學(xué)習(xí)的演講稿試稿3

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼學(xué)習(xí)的演講稿試稿320____學(xué)習(xí)的演講稿有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿匯編七篇演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我為大家整理的學(xué)習(xí)的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學(xué)習(xí)的演講稿篇1尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲！要想取得志向的成果，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美妙人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它恒久激勵(lì)我們不斷追求、不斷探究。那么，什么是勤奮呢首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間?！耙粋€(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公允的，它給勤奮的人留下才智和力氣，給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有安排、主動(dòng)主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿意。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往勝利的路是平坦的，勝利的路上困難重重，要想取得成果必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而丟失語(yǔ)言實(shí)力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成果，是因?yàn)樗麤](méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)建了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的學(xué)問(wèn)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓學(xué)問(wèn)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生！感謝大家！學(xué)習(xí)的演講稿篇2萬(wàn)能的關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿早上好!很興奮能在這里，與大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。我想，首先大家要對(duì)學(xué)習(xí)與學(xué)問(wèn)有個(gè)正確的相識(shí)。人，之所以現(xiàn)在主宰著整個(gè)世界就是因?yàn)槿祟悡碛谐旱拈啔v積累實(shí)力與創(chuàng)建力，而創(chuàng)建力的產(chǎn)生本質(zhì)上依靠于對(duì)閱歷的積累。在校學(xué)習(xí)就是一個(gè)閱歷傳授的過(guò)程。語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)培育你對(duì)事物感性的相識(shí)，提高你的涵養(yǎng);數(shù)學(xué)、科學(xué)使你變得更理性，思維更親密;歷史與社會(huì)使你深刻;思品使你優(yōu)雅;而勞技則熬煉你的動(dòng)手實(shí)力;體育使你更健康。因此，事實(shí)上，也不存在哪門(mén)課更為重要一說(shuō)。而且學(xué)習(xí)是終生的，人在學(xué)習(xí)中不斷充溢自己，使生命變得多彩，絢麗。而目前學(xué)習(xí)的根本，目的也不是為了應(yīng)付考試，而是為將來(lái)走上社會(huì)埋下伏筆。我們都是幸運(yùn)的，可以體會(huì)這人間的酸甜苦辣。你情愿肆意揮霍這珍貴的青春?jiǎn)嵋虼耍瑢W(xué)習(xí)吧，從學(xué)問(wèn)的海洋里去尋求絢麗的人生。剛才講到了學(xué)習(xí)的本質(zhì)并非應(yīng)付考試?？荚嚨拇嬖谑墙o我們一個(gè)可以檢查學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。盡管，目前的老師和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)非?？粗?，但我們須要明白，分?jǐn)?shù)是屬于我們個(gè)人的，這是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作出的最直觀的評(píng)價(jià)。因此，仔細(xì)對(duì)待每一次考試，將自己最真實(shí)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。其次，課堂效率干脆影響成果的優(yōu)劣。對(duì)于學(xué)校的存在，一方面是對(duì)自制力不高的同學(xué)的一個(gè)束縛，很重要的緣由是，這里擁有閱歷豐富的老師，老師懂得每一個(gè)45分鐘應(yīng)當(dāng)如何利用，如何系統(tǒng)地教給學(xué)生學(xué)問(wèn)。所以，我們要做的僅僅是華蜜地接受老師幫我們支配好了的一切。仔細(xì)主動(dòng)地思索，記錄該登記的，若有不明白的課后大膽地去問(wèn)老師。課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成果自然不會(huì)差。這樣你就可以在空閑的時(shí)間開(kāi)心地做自己寵愛(ài)的事,而不是每天東奔西跑補(bǔ)課忙了。再者，仔細(xì)完成作業(yè)也非常重要?；蛟S大家常會(huì)埋怨作業(yè)多。其實(shí)平常的作業(yè)量，老師們通常會(huì)很好地限制。只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又主動(dòng)主動(dòng)，不開(kāi)小差，肯定可以按時(shí)完成作業(yè)。而在復(fù)習(xí)階段，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以放棄較簡(jiǎn)潔的題目而專攻難題;基礎(chǔ)差的同學(xué)則應(yīng)仔細(xì)完成基礎(chǔ)題，對(duì)于難題可暫放棄，在老師講評(píng)時(shí)仔細(xì)聽(tīng)課。最重要的是必需自己完成作業(yè),遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.對(duì)于復(fù)習(xí)方法與技巧有很多老師、同學(xué)都提出過(guò)非常經(jīng)典的建議。我在這里就不再贅言。其實(shí)，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都應(yīng)在學(xué)習(xí)中尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!最終，祝大家新年歡樂(lè)。在新的一年里學(xué)業(yè)有成!感謝!學(xué)習(xí)的演講稿篇3學(xué)習(xí)的看法從小到現(xiàn)在，學(xué)校中聽(tīng)的最多的一句話就是“端正學(xué)習(xí)看法。最近我閑來(lái)無(wú)事，于是特地思索了一下什么才是比較好的學(xué)習(xí)看法。學(xué)習(xí)是分兩種的?；蛘哒f(shuō)，學(xué)習(xí)這個(gè)事情有兩種含義。第一個(gè)意思指的是廣義的學(xué)習(xí)，也就是包含了生活中一切方面的學(xué)問(wèn)的難以量化的積累。其次種是指狹義的學(xué)校的學(xué)習(xí)，也就是以年級(jí)和考試計(jì)算的量化的學(xué)問(wèn)積累?，F(xiàn)代教化學(xué)的宏大目標(biāo)是通過(guò)某種科學(xué)的教學(xué)支配合這兩種學(xué)習(xí)為一體。當(dāng)然，以今日的狀況看，路遙遙其修遠(yuǎn)兮。我認(rèn)為就個(gè)人來(lái)講，學(xué)習(xí)看法是很簡(jiǎn)單發(fā)生偏離的，尤其是在這樣一個(gè)以考試為中心的環(huán)境中。我個(gè)人相識(shí)的一些同學(xué)止學(xué)課內(nèi)的材料，對(duì)于課外的各類學(xué)問(wèn)不聞不問(wèn)。一起先可能是出于膽怯 自己奢侈時(shí)間的恐驚心理，只是強(qiáng)壓著自己的愛(ài)好保持專注。到后來(lái)有些人就發(fā)展為非常惡性的心態(tài)了：他們對(duì)課外的學(xué)問(wèn)完全失去了愛(ài)好，連看也不想看。想到事實(shí)上“課外“課內(nèi)本身分野脆弱的虛偽性，我不禁為這些同學(xué)擔(dān)憂。假如說(shuō)“課這個(gè)概念一消逝，是不是人生就什么都沒(méi)有了呢？當(dāng)然不是。完全不是?？隙ú皇?。想到媒體上看到的很多高校生生活空虛，沒(méi)有人生方向的新聞，雖然我沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是還是不由地想將狹義的'學(xué)習(xí)錯(cuò)當(dāng)成了廣義學(xué)習(xí)的后果就是這樣吧。同時(shí)，還有一些同學(xué)“破罐破摔。課內(nèi)的東西學(xué)不好，對(duì)課外的一切學(xué)問(wèn)都失去了愛(ài)好和信念，從而失落的找不到方向。要么就是對(duì)“義務(wù)教化冷嘲熱諷，非?！翱赐讣t塵地指責(zé)現(xiàn)行的教化方法。我覺(jué)得這些作法都不是正確的學(xué)習(xí)看法。首先，人生貴在拼搏。假如說(shuō)對(duì)于學(xué)習(xí)上的這些東西，或者說(shuō)人生頭20年的這些東西都沒(méi)有志氣面對(duì)，那么以后的更大的挑戰(zhàn)又如何呢？受到指責(zé)和嘲諷是別人強(qiáng)加的，而放棄是對(duì)自己說(shuō)的。恒久不要放棄才是真的英勇者。當(dāng)然，這并不等于蠻干，什么都求勝。對(duì)于自己真正喜愛(ài)的東西才應(yīng)當(dāng)努力追求。假如說(shuō)自己真的沒(méi)有愛(ài)好，與幻想相悖的事情，能少干就少干，能不干最好。但是生活往往不完備，人總是須要多少干一些自己不情愿做的事情啊。對(duì)于義務(wù)教化的種種缺陷，有眼睛的人都看的很清晰，但是譏諷變更不了讓你感到作嘔的東西。事實(shí)上，將時(shí)間用于譏諷還不如投入行動(dòng)中?？傆腥苏f(shuō)義務(wù)教化差勁，讓人學(xué)習(xí)沒(méi)有目的。我的回答便是你為什么不把改教化作為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？這不是一個(gè)很好的目標(biāo)么？既然現(xiàn)在身在這個(gè)嬉戲中，為何不先按著它的規(guī)則去玩呢？假如你有實(shí)力，照樣也可以玩得很好來(lái)使它成為你實(shí)力的一個(gè)小小注腳。當(dāng)然，除非你堅(jiān)決地認(rèn)為玩它是在奢侈你的時(shí)間?？偟膩?lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)看法是很簡(jiǎn)潔的一句話：生活就是學(xué)習(xí)。生活何其大，何其困難！學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)到那么多的東西，各種方面的，各種意義上的，各種層次的，就看你的思維力如何。我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)可過(guò)我小學(xué)受的教化，但我也同時(shí)決不會(huì)說(shuō)我白白奢侈了六年的時(shí)間，因?yàn)槲业拇_學(xué)到東西了，各種各樣的東西。至少，我常常嘟囔著“我是好學(xué)生，我是好學(xué)生……，說(shuō)的多了，連自己都真的信了。我不敢妄稱自己的學(xué)習(xí)看法就肯定優(yōu)越，但是或許也有某種參考價(jià)值吧。學(xué)習(xí)的演講稿篇4敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：大家下午好!今日是個(gè)特別的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)閱歷，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：1、常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。2、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講。4支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。5、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長(zhǎng)的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成果。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，老師的辛勤培育下，家長(zhǎng)的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。感謝大家!學(xué)習(xí)的演講稿篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《心態(tài)》。首先，先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事。弗洛姆是美國(guó)一位聞名的心理學(xué)家。一天，幾個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教：心態(tài)會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生什么樣的影響？他微微一笑，什么也不說(shuō)，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們很快就穿過(guò)了這間伸手不見(jiàn)五指的神奇房間。接著，弗洛姆打開(kāi)房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原來(lái)，這間房子的地面就是一個(gè)很深很大的水池，池子里蠕動(dòng)著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高昂揚(yáng)著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過(guò)來(lái)的。弗洛姆看著他們，問(wèn)：“現(xiàn)在，你們還情愿再次走過(guò)這座橋嗎？”大家你看看我，我看看你，都不做聲。過(guò)了片刻，最終有三個(gè)學(xué)生猶遲疑豫的站了出來(lái)。()其中一個(gè)學(xué)生一上去，就異樣當(dāng)心地挪動(dòng)著雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半就挺不住了；第三個(gè)學(xué)生干脆彎下身來(lái)，漸漸地趴在小木橋上爬了過(guò)去?！芭尽?，弗洛姆又打開(kāi)了房?jī)?nèi)另外幾盞燈，劇烈的燈光一下子把整個(gè)房間照射得猶如白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ偌?xì)致看，才發(fā)覺(jué)在小木橋的下方裝著一道平安網(wǎng)，只是因?yàn)榫W(wǎng)線的顏色極黯淡，他們剛才都沒(méi)有看出來(lái)。弗洛姆大聲地問(wèn)：“你們當(dāng)中還有誰(shuí)情愿現(xiàn)在就通過(guò)這座小橋？”大家現(xiàn)在都不怕了，幾個(gè)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)走過(guò)了木橋。只有一個(gè)人不敢走?！霸趺椿厥?？”弗洛姆問(wèn)道?！斑@____安網(wǎng)的質(zhì)量牢靠嗎”一個(gè)學(xué)生心有余悸地問(wèn)。弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問(wèn)了，這座橋原來(lái)不難走，可是橋下的毒蛇對(duì)你們?cè)斐闪诵睦硗?，于是，你們就失去了安靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的害怕，可見(jiàn)心態(tài)對(duì)行為有著多么重要的影響?！边@個(gè)故事很好地告知我們一個(gè)道理：心態(tài)對(duì)一個(gè)人具有巨大的影響力。由于心態(tài)能左右一個(gè)人的一切，所以，無(wú)論狀況好壞，都要抱著主動(dòng)的心態(tài)，莫讓懊喪取代希望。心態(tài)是我們命運(yùn)的限制塔，事實(shí)上，它是我們唯一能駕馭的東西。只有我們建立起正確、主動(dòng)的人生觀、價(jià)值觀，以主動(dòng)、健康、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活，才能獲得健全而高品質(zhì)的生活。我們都知道，一個(gè)人的心態(tài)能影響甚至確定自己的命運(yùn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)仔細(xì)真走好自己腳下的路。有些同學(xué)看問(wèn)題有些偏激，看到自己某一方面不如別人，就認(rèn)為自己樣樣不如別人。一個(gè)人做一件事前，總在想我可能要失敗，那他真的很簡(jiǎn)單就失敗。一個(gè)連自己都不信任的人，怎么讓別人信任呢？良好的心態(tài)是無(wú)價(jià)的，假如你能擁有一個(gè)良好的心態(tài)，你就能獲得你想要的一切。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)能讓你樹(shù)立起必勝的信念，而信念會(huì)是你充溢前進(jìn)的動(dòng)力。它可以變更你險(xiǎn)惡的現(xiàn)狀，帶來(lái)圓滿的結(jié)果。不要因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)而使我們自己成為一個(gè)失敗者。要知道，勝利恒久屬于那些抱有主動(dòng)心態(tài)并付諸于行動(dòng)的人。假如我們想變更自己的世界，首先就應(yīng)當(dāng)變更自己的心態(tài)。心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì)是正確的。保持良好心態(tài)者能夠堅(jiān)毅，能夠?qū)捜?，能夠鍥而不舍，最終會(huì)走在時(shí)代的前面。一個(gè)人若是一生都能持有良好的心態(tài)，那么，他人生的路就會(huì)越走越寬，生命的景色就會(huì)越來(lái)越美，生命的價(jià)值就會(huì)越來(lái)越大。所以我想說(shuō)，用心于路，路就不會(huì)多難走；用心于事，事就不會(huì)太難做。心態(tài)是人生命運(yùn)的底牌。我的演講完了，感謝學(xué)習(xí)的演講稿篇6敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今日我感到特別榮幸能夠作為進(jìn)步生代表上臺(tái)講話，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)們?cè)跁?huì)上一起溝通，我感到特別榮幸。在這里我代表全部同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們學(xué)問(wèn)和志氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)切愛(ài)惜和支持！以前我是一個(gè)常常讓老師頭疼的學(xué)生，成果不穩(wěn)定，又貪玩。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定，怕同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)論我；有時(shí)我會(huì)慚愧得不由自主地流下眼淚。本學(xué)期開(kāi)校，老師找我談了話，鼓起了我的志氣，于是我下定決心要變更自己。慢慢的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成果也漸漸地提高了?；仡櫚雽W(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝合著老師的辛苦，同學(xué)們的熱心幫助。同學(xué)們，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成果，我們須要冷靜、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)。我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大改變，仿佛一夜之間都長(zhǎng)大了?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２藕憔貌粫?huì)干枯”，我也是這種狀況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的激勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步，成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，以便同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中借鑒。1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消退盲目擔(dān)心的心情，心中有數(shù)，勝利也就水到渠成了。2、注意學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課仔細(xì)聽(tīng)講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽(tīng)老師講學(xué)問(wèn)點(diǎn)、推理過(guò)程，有些聽(tīng)不懂的地方，肯定作好筆登記課再反復(fù)推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是主動(dòng)回答問(wèn)題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來(lái)，有許多收獲。另一個(gè)我常用的方法，那就是“問(wèn)”，只有多問(wèn)才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分。3、注意鞏固加深。學(xué)問(wèn)只有經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有很多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題，根本沒(méi)有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的緣由，而我呢？我認(rèn)為老師布置作業(yè)肯定有理由，讓我們反復(fù)練習(xí)，加深了解，鞏固提高。因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。4、學(xué)問(wèn)重在積累。難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必需會(huì)，那就要求我們，該寫(xiě)的必需寫(xiě)正確寫(xiě)會(huì)，該記得必需記精確記熟。積累的多了，也就簡(jiǎn)單作到舉一反三。改錯(cuò)也很重要，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。5、科學(xué)支配時(shí)間。時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一樣的，但要提高學(xué)習(xí)效率和成果，就得比別人花更多時(shí)間。特殊是周末，我也不放松，總是限定時(shí)間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦醒悟背須要強(qiáng)化記憶的學(xué)問(wèn)，中午哪怕只有一刻鐘，我也安排好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，再完成作業(yè)。成果已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以主動(dòng)向上的心態(tài)，仔細(xì)扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成果不志向的同學(xué)，不要?dú)怵H接著努力，信任功夫不負(fù)有心人，讓我們堅(jiān)決信念，共同進(jìn)步！感謝大家！學(xué)習(xí)的演講稿篇7敬重的老師，