2023屆高考語文復習：小說專題訓練-袁良才的小說（含答案）

小說專題訓練----袁良才的小說一、閱讀下面的文字，完成下面小題。高傻子袁良才自古猷州多奇人。如果高傻子不算，誰算？高傻子有姓無名，綽號就是大名。人如其名，傻大個，黑不溜秋，看去渾似一座鐵塔。高傻子打小飯量奇大，十來歲時一頓要吃一瓦罐米飯?？上跺e了胎，爹娘是個佃戶，一瓦罐飯那可是一家老小一天的口糧??！爹娘想把他送人，高傻子飯量大的名聲早傳開了，沒人家敢接這只燙手山芋。從此，高傻子走上了乞討之路，如同路邊的一根野草，完全處于自生自滅的狀態(tài)。天可憐見，這時高傻子遇見了長慶班。長慶班是唱黃梅調(diào)的。猷州古屬東吳，老百姓說的也是吳儂軟語，特別喜歡聽黃梅調(diào)。長慶班里的頭牌花旦梅如雪，那真叫一個漂亮！猷州百姓眼睛都看直繃斷了，嘖嘖道，要是擱在大清朝，她早就被選秀進宮了，冊封個貴妃也說不定！梅如雪的戲也唱得好，一亮嗓子就讓人皮松肉軟骨頭酥，魂都不在身上了。長慶班的班頭姓韓，韓班頭慈眉笑眼，一顆心那是豆腐做的，比菩薩還心善。也是高傻子命不該絕，大肚漢巧遇了大善人。長慶班戲唱到哪個地方，高傻子就跟到了哪個地方，人家唱戲他看戲，眼珠瞪得螺螄大，人家開飯他看人家吃飯，直看得人家吃不下飯。韓班頭說，伢子要不要來一碗？梅如雪笑得咯咯的，一人省一口，養(yǎng)只小花狗。高傻子也不道謝，也不推讓，一連干了三海碗，還摸著肚子說“餓”。一個戲班的人都傻眼了！韓班頭雖被高傻子的飯量嚇到了，但終究還有副菩薩心腸，他不顧戲班里大多數(shù)人的勸阻，執(zhí)意留下了高傻子。高傻子食量那么大，戲班總不能養(yǎng)一個閑人，其他演員有意見??！韓班頭畢竟是韓班頭，用人所長，讓高傻子專干粗笨的力氣活，像搭戲臺、搬道具、挑水劈柴什么的，高傻子幾乎一個人包攬下來，而且干得那是竹排上照鏡子——漂亮！演員們這時才回過神來，一個個豎著大拇指，夸韓班頭，高！實在是高！更“高”的還在后頭呢！長慶班到了一個叫烏石壟的地方唱戲，當?shù)氐膸讉€潑皮無賴糾纏著韓班頭索要“地皮錢”，給少了還不依，韓班頭只差磕頭下跪了。一旁的高傻子終于惱了，隨手連根拔起身邊的一棵垂楊柳，倒拎著朝潑皮們劈頭蓋臉地打去。這些無賴只在戲文中見過《魯智深倒拔垂楊柳》，做夢也沒想到真讓他們在現(xiàn)實中見到這一出，哭爹喊娘，四散而逃。高傻子一“戰(zhàn)”成名。從此誰也不嫌他飯量大了，韓班頭專門跟伙夫打招呼，每頓給高傻子備足一瓦罐米飯，不能虧了他的肚皮！猷州有兩個鄰縣，一個叫涇川，一個叫太平，老是為邊界不清紛爭不息，公說公理，婆說婆理，歷任縣官為此頭痛不已。這年太平來了一個行伍出身的縣長，姓武，是個大老粗。武縣長去找涇川縣縣長，說，干脆，文定不成，我們來武定！兩縣各選一個大力士，在離爭議邊界各方五里處，各背一塊兩百斤重的界碑，一口氣，不許歇腳，誰碑扛得遠界線就定在哪里！對方也為這事傷透了腦筋，點頭應允。正好這當口，長慶班到了太平地界兒。武縣長請梅如雪唱堂會，邊看戲邊唉聲嘆氣的，梅如雪打聽到武縣長的心事，說，我有一個最佳人選，保管貴縣穩(wěn)賺不賠！梅如雪推薦的人選，不用猜，高傻子！高傻子果然給梅如雪爭臉兒，一口氣將兩百斤重的界碑背出十里路，白占了涇川好多地面。長慶班得到太平縣長不少賞錢，從此兩縣民間有了“割涇補太”之說。1938年春，日本人占了猷州。武田正雄讓人把韓班頭“請”去，告訴他，今后長慶班專門為他們演出。韓班頭擦著一頭冷汗，這事……容我回去，請示請示梨園鼻祖的意思。梨園鼻祖是唐明皇。韓班頭驚魂未定地回到戲班，把日本人的意思跟大家說了，大家無語。兩條路明擺著：一條是不歸路，當漢奸，茍且偷生。另一條，就是死路！韓班頭眼一閉，雙淚長流，請梨園鼻祖定奪，聽天由命吧！高傻子雙手捧出梨園鼻祖的棗木靈位，眾人齊齊跪下，等待韓班頭討問如何行事。忽聽“叭嚓”一聲，高傻子一個趔趄，棗木靈位從他手中脫落于地，摔成兩半。鼻祖不依哩！高傻子大叫。鼻祖不依哦！眾人齊叫。大家快跑??！高傻子再發(fā)一聲喊。人們像猛醒過來似的，四散而逃。只見高傻子左腋夾著韓班頭，右腋夾著梅如雪，似乎腳不點地，飛奔而去。這時，他們的身后，日本人的機槍“突突”了起來，跑在后面的人倒下一片。不久，猷州七井山上出現(xiàn)了一支抗日武裝，為首的叫高傻子。韓班頭和梅如雪也在隊伍里。韓班頭埋怨高傻子：一個牌位你咋都捧不?。克懒四敲炊嘈值芙忝?？！我不是故意的，我是真的捧不動?。「呱底与p膝跪地，淚流滿面。（有刪改）1．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說以“高傻子”為標題，既點明了小說的主人公，突出人物的形象，又吸引了讀者的興趣。B．高傻子走上乞討之路，是因為他飯量太大，爹娘養(yǎng)不活，又沒人敢接收，表現(xiàn)了他悲慘的人生。C．小說采用先抑后揚的方式，寫了高傻子從被嫌棄到受韓班頭偏愛，再到后來走上革命抗日道路的經(jīng)過。D．梅如雪向武縣長推薦高傻子參加扛碑比賽，就是因為要感謝武縣長邀請戲班唱堂會，知恩圖報。2．關于文中棗木靈位“脫落于地”“摔成兩半”的部分，下列說法不正確的一項是（

）A．面對日本人的要求，韓班頭“雙淚長流”地請示梨園鼻祖，反映出他內(nèi)心的無奈、痛苦之情。B．韓班頭回到戲班，轉(zhuǎn)述日本人的意思，大家無語，是因為面對嚴峻的形勢，誰都想不到兩全其美的辦法。C．棗木靈位從高傻子手中脫落，是因為梨園鼻祖示意，暗示大家寧為玉碎，不為瓦全，不要屈從日本人。D．大家“四散而逃”，是因為都想堅守民族大義，不愿意當漢奸、為日本人唱戲，三十六計走為上計。3．請結(jié)合文本，簡要分析韓班頭這一人物形象。4．有人認為故事到“韓班頭和梅如雪也在隊伍里”就可以結(jié)束，后面的文段作用不大，可刪去，但不刪比刪去的表達效果要好，請結(jié)合文本簡要分析結(jié)尾的表達效果。二、閱讀下面的文字，完成各題。茶魂袁良才民國二十六年冬，蕪湖淪陷。日軍進占蕪城，到處血雨腥風，滿目瘡痍。太平鄭氏在長街經(jīng)營和茂順茶莊的買賣自然一落千丈，但老板鄭某還是苦苦撐持著。黃梅雨綿綿不絕，一如鄭某的心緒。店里的生意幾近斷絕了，他已差人將妻兒老小送回太平猴坑老家了，那里是新四軍的防區(qū)。他知道，該來的就要來了。店堂里又晦暗了，鄭某放下《茶經(jīng)》，作起身相迎狀。來人完全是一副商人打扮，但一撮仁丹胡煞是刺目。此人正是日軍首領田中少佐。鄭某客氣了！田中少佐徑自在八仙桌旁另一邊太師椅上坐下，并摘下禮帽。鄭某微微一笑道，將軍此來真是輕車簡從，誠心可鑒啊！田中少佐哈哈大笑道，我們本是同道中人，以茶會友，自當儒雅有禮。鄭某點了點頭，既然將軍是以同道身份誠心而來，在下必當奉若知己。我們還是先聽茶，再品茶吧！大大的好！田中少佐似乎對鄭某前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變頗感滿意。《茶經(jīng)》云，南方有嘉木，即茶樹也。太平猴魁產(chǎn)于終年云遮霧繞之高山，鮮葉集天地之靈氣……鄭某如數(shù)家珍，滔滔不絕，田中少佐聽得一驚一乍，如醉如癡。終于，聽得鄭某發(fā)話，將軍，下面我們可以品茶了。田中大喜。只見鄭某從臥房里捧出兩個早放好茶葉的玻璃茶杯，置于八仙桌上，然后以沸水沖泡之，但見杯中茶葉根根直立，舒展成朵，色澤悅目，暗香浮動，整個店堂仿佛霎時浸泡到山野的春光里。將軍請用茶！太平猴魁將把您帶到妙不可言的極樂世界里。田中少佐金魚眼骨碌碌轉(zhuǎn)著，一欠身，說，你的，先用。鄭某哈哈大笑起來，將軍的武士道精神哪去了？何以這般杯弓蛇影？田中少佐臉上紅一陣、紫一陣、白一陣，見鄭某連喝幾口茶水，渾然無礙，這才同鄭某交換了茶杯，慢條斯理地啜飲起來。田中少佐一副極受用的模樣，伸出大拇指，迭聲稱贊，朋友，大大的！貴國茶仙盧仝《七碗茶歌》，盡得其妙??！日本茶道亦由此而來。鄭某陪田中把盞品茗。田中突然問，鄭桑，猴魁茶可以賣給皇軍了吧？金票大大的有！說著，從貼身口袋里摸出一張照片給鄭某看，我的母親大人，也特別想喝到中國的猴魁。鄭某搖手道，將軍，好事不在忙中起，心急吃不得熱豆腐。我說過，先聽茶后品茶，同理，先懂茶后賣茶。這是我鄭氏祖上定下的規(guī)矩！田中少佐強壓心頭不快，到底沒有發(fā)作，金魚眼滿是狐疑地問，鄭桑，你的認為我還不懂茶道？鄭某猛地一摜八仙桌角的那本線裝書，正色道，早著呢！不能倒背如流、融會貫通《茶經(jīng)》，焉能奢談懂茶？！田中少佐大冬天竟額頭冒出汗來，雙手接過《茶經(jīng)》，鄭桑，這本奇書我的尋覓多年，今日才有幸睹其真容。三日后，請鄭?？嘉?！幾天后，一隊荷槍實彈的日軍團團圍住了和茂順茶莊。漢奸翻譯官叫囂道，姓鄭的良心大大地壞了！在書頁翻口暗暗涂了氰化鉀，田中太君已中毒身亡魂歸東瀛了！待日本人沖進店堂，只見鄭某氣定神閑地俯身八仙桌旁，頭戴瓜皮帽，身著青布長衫，正在畫一幅墨梅圖，題詩道：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。一把東洋刀刺進了鄭某的胸膛，霎時間萬千紅梅怒放……八仙桌角放著一鐵盒猴魁，下面壓著一紙信箋，漂亮的蠅頭小楷：送田中的母親品嘗。她也是日本侵華戰(zhàn)爭的受害者！《太平縣志》載：邑人鄭某巧與日寇周旋，贏得寶貴時間，將庫存數(shù)千斤太平猴魁茶秘密運往巖寺新四軍軍部，殺己身以成大義，毀家業(yè)而紓國難。先人鄭某的遺訓被制成牌匾，懸掛在遍布全國各大城市的和茂順分店里。云：太平猴魅有茶魂，善惡忠奸辯分明。精忠報國何懼死，誠實守信莫亂真。天生尤物凈似禪，種茶即種菩提心。勿以怨懟玷美譽，冰清玉潔冠群倫。5．作為整個故事必要的組成部分，文中畫線句極具生動性和畫面感，請具體賞析畫線部分。6．怎么理解結(jié)尾附《太平縣志》的寫作設計，請簡要分析。7．作家侯發(fā)山形容袁良才作品“完全承載了汪曾祺先生筆記體小說的味道”，如何從作品的題材和敘述特征來理解侯發(fā)山這句話。8．結(jié)合全文，思考并陳述小說以“茶魂”為題有何好處？三、閱讀下面的文字，完成各題。最后的蒼鷹袁良才弋江像一只猛力的鞭子，從千山萬壑間抽打出一條百轉(zhuǎn)千回的水道，一路奔瀉，一路狂呼，勢不可擋，直撲揚子江口。如今，江面上只剩下零零落落的打魚的兩頭尖小船，貨船、客輪幾乎絕跡了，木筏、竹筏更是不見影蹤了。當年那般喧嘩熱鬧的弋江似乎一下子衰敗了，風光不再，一如巖爺看到的江天巖峰間的最后一只蒼鷹的孤獨寂寥的身影，亦如風燭殘年的日日浸在歲月記憶里的巖爺。巖爺從小就在弋江的風浪里出沒，江水卷挾走了他的青春和榮耀，弋江無情地把他拋棄了，可巖爺?shù)囊簧蛪艟扯柬汈щx不開弋江??！如同那只蒼鷹，再怎么飛翔，也離不開江天與巖峰。那一年，村上餓死了很多人，爸媽也餓死了，巖爺?shù)谝淮胃械綇奈从羞^的絕望和人生的悲涼。他跳進了弋江的波濤里，他只想借江水淹沒自己所有的痛苦和不幸……但他被弋江上的筏客救起了。打那天起，為了吃飯活命，十六歲的他當上了弋江筏客，而且成為三百里弋江上最負盛名和傳奇色彩的筏客。弋江多急流、險灘，浪高沫飛，逆流時還得上岸背纖，穿衣也是白搭，所以弋江上的筏客都是赤條條一絲不掛，到了終點站才著衣登岸。巖爺剛當筏客時的害羞，到后來的習以為常，不覺得有什么難為情了。幾十年后，弋江上建了電站大壩，水運漸為陸運所取代，巖爺被迫上岸，穿戴齊整倒感覺束手束腳、渾身不適了。巖爺初當筏客那會，正值青春勃發(fā)時，力大無窮，激流掌舵是他，逆流背纖是他，一路水程，不斷有蒼鷹在他頭頂盤旋，與他為伴，為他喝彩。他在風浪中巋然屹立，游刃有余，如同一座黢黑堅硬的巖峰，發(fā)散著奪人心魄的陽剛原始之美，惹得弋江兩岸的男人對他吹胡子瞪眼，惹得弋江兩岸的大姑娘小媳婦為他如癡如狂。筏隊攏岸歇乏時，總有年輕女人低頭紅臉偷偷來送米送菜，偶爾上岸到酒家吃飯，但凡是女老板，只要巖爺在，一概免費——巖爺活賽弋江上的一只人人仰視嫉羨的雄鷹！巖爺?shù)降自栽诹艘粋€女人身上！女人叫翠翠，是老筏客的獨生女兒。一次來看父親，一下子就被巖爺英俊的模樣和青春的氣息迷得神魂顛倒了，巖爺走到哪兒，翠翠跟到哪兒，攆都攆不走。一天，翠翠鼓起勇氣向他告了白，巖爺毫無思想準備，一口回絕了她，不想癡情的翠翠竟跳江自盡，被筏客們救起。這事不知怎么傳到了翠翠未婚夫耳朵里，告了巖爺一個“強暴未遂”，連老筏客也救不了他，生生坐了三年牢獄。命中一劫，無妄之災??！出獄后，弋江毫不猶豫地用寬廣的胸懷接納了他。老筏客為這事竟抑郁作古，翠翠也出閣隨軍了。從此巖爺就覺得女人是洪水猛獸，斷了念想，一生不娶。因無子嗣，倔強的巖爺?shù)降壮陨狭宋灞！５竭呑咭蛔?，站一站，看那奔騰不羈的江水，望那孤獨盤旋的蒼鷹，是巖爺暮年每天必修的功課。誰也不知道他心里想些什么，都說巖爺怕是得了老年癡呆癥哩！一天，村里來了幾個時髦的年輕人，背著畫板，說是美術學院的大學生，見到巖爺竟歡呼起來，說巖爺?shù)男蜗?、氣質(zhì)太有滄桑感了，軟磨硬纏請巖爺當人體模特，而且最好畫裸體。村人大怒，罵年輕人太放肆，太不尊重長者，揮拳要替巖爺教訓他們，卻被巖爺制止住。幽幽道，畫就畫吧。年輕人喜極。村人橫眉瞪眼道，別欺負老人，畫裸體得給錢！一千塊不多吧？年輕人傻眼，可我們是窮學生……分文不??！只聽巖爺一聲雷吼，誰也不敢再說什么了。眾目睽睽之下，巖爺脫得赤條條，神情從容堅毅，一如弋江邊高高聳立的巖峰……美院學生們屏息凝神畫著，眼里噙著淚花。畫畢，巖爺冷不丁問，這畫拿去展覽，翠翠能看到嗎？所有人都呆了，不知如何作答。又過了些時日，弋江風景區(qū)管委會的頭頭在江邊找到巖爺，賠著笑說，我們計劃推出一個弋江裸體背纖的觀賞項目，特請巖老當顧問和技術指導，待遇嘛，好說！巖爺并不正視來人，冷冷地答，當年我背纖，是為了活命。你們，這是吃飽了，撐的！巖爺撇開目光又去追逐那只翱翔在江天上的孤傲的蒼鷹。9．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

（）A．小說以時間為線索將主人公一生的許多事情串聯(lián)起來，同時從語言、心理、神態(tài)、尤其是動作和外貌等方面對主人公進行了形象塑造。B．小說中有多處關于弋江險要、狂放等自然環(huán)境的描寫，這樣的描寫為人物的活動提供了空間，也為后文情節(jié)的發(fā)展提供了更多的可能性。C．文中“翠翠能看到嗎?”的突然發(fā)問，揭示出當年的翠翠事件成了巖爺隱藏頗深的心結(jié)，多年反芻，巖爺內(nèi)心留下了復雜的感情沉淀。D．巖爺對美院大學生請求的接受和對風景區(qū)管理委員會頭頭的拒絕，使小說于對比中揭示出巖爺對大學生審美觀的理解和對世俗的不屑。10．說說你對小說中畫線句“可巖爺?shù)囊簧蛪艟扯柬汈щx不開弋江啊”含義的理解。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。卜白袁良才民國時期的上海，憑一張紙名滿天下且賺得盆滿缽滿的，只有《申報》?！渡陥蟆犯笨蹲杂烧劇犯桥鉀_天，在上面發(fā)稿的多是魯迅、郁達夫、茅盾、葉圣陶等這樣的超級大腕。文豪揚眉吐氣，編輯、記者先生也神氣活現(xiàn)，洋氣十足。但凡事都有例外。卜白就是個例外，不，簡直是個另類。他是《申報》的資深編輯，陳寅恪的高足，國學功底不可作等閑觀，卻土得掉渣，土得冒煙兒。瘦高個兒，白凈無須，常年著一襲青布長衫，足穿黑色方口布鞋，架著一副琺瑯圓形近視眼鏡，講一口江南土語。在報社，他專司劃版、校對，有時副刊缺邊少角的，主筆大人就會說一聲，卜先生，您給補一點白吧。卜白二話不說，展紙揮毫，須臾立就。或雜談，或軼聞，或小幽默，或詩畫配，雖短小得可憐，卻鞭辟入里，妙趣橫生，無不是錦繡文章。不少讀者就是沖著卜白的補白文章，才訂買《申報》的。其補白文字，政治、經(jīng)濟、文化，天文、地理、歷史，無所不包。依其姓名諧音，人送雅號“補白大王”。真是通才、捷才、怪才。怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龍井、碧螺春、太平猴魁，他寧愿餓肚子也要設法買來飲。有好事者悄悄做了統(tǒng)計，卜白每天飲茶能飲掉五瓶熱水，可見嗜茶之深。但他很少如廁，你說怪也不怪？一天，主筆大人對卜白說，卜先生，您也該給自己的人生補補白啦。卜白會意，三十好幾的人，竟酡紅了臉，期期艾艾道，不急，不急。事業(yè)未就，何以為家？主筆不由分說，扯著卜白的青布長衫袖口說，走，我陪您去見一位女士，我太太已候在那里了。卜白見到那位神情憂傷的女士，得知她男人是謝晉元的部下，在淞滬戰(zhàn)役中為國捐軀了，撇下孤兒寡母，卜白竟爽快地應承了這樁婚事，主筆夫婦大感意外，又驚又喜。卜白一段話讓女士為之涕淚交流：我雖一介書生，亦當為抗戰(zhàn)效綿薄之力。讓我為你這個抗日英烈之家補白吧！再說，你的娘家福建安溪有好茶“鐵觀音”呢！卜白沒啥業(yè)余愛好，除了飲茶，就是看看京戲，尤其迷梅蘭芳的戲，一來二去，結(jié)識了梅蘭芳，成為票友。一次，梅蘭芳在天蟾舞臺演《貴妃醉酒》，觀者如堵，一票難求。卜白卻接到了梅蘭芳專門差人送來的戲票。卜白急急地趕到劇場，戲正待開演，梅蘭芳的嗓子突然發(fā)不出聲音了，在后臺急得團團轉(zhuǎn)！卜白聽聞，急急如風地擠進后臺，對梅蘭芳說，救場如救火！你在臺前演，我在臺邊唱，合作一曲雙簧。梅蘭芳將信將疑，臺下的觀眾已作哄叫鬧起來，梅蘭芳只得上臺去。海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，見玉兔又早東升。那冰輪離海島，乾坤分外明……劇場頓時響起暴風雨般的掌聲。整場戲下來，梅蘭芳的表演與卜白的唱腔念白渾然一體，俱臻妙境，竟無一名觀眾識破此中玄機。事后，梅蘭芳特意答謝，卜白又是一句，急人所難，君子不可不為，補白亦大快事也！民國三十八年初夏，解放軍的隆隆炮聲響徹大上海城郊，吳淞口外，湯恩伯率重兵扼守上海。《申報》選派戰(zhàn)地記者，大筆桿子們雖西裝革履，卻頓失紳士風度，不是低頭狠勁兒抽煙，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說，我去！有一天，上海市民突然從《申報》上看到一則快訊：國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為解放軍打開進入上海中心城區(qū)的大門。誰也沒想到，這竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回憶錄中寫道：我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對軍事斗爭的一種補白！解放后，卜白擔任宣傳文化部門的高級領導，直至積勞成疾，英年早逝。卜白留下遺囑：喪事一切從簡，請把我安葬在普通百姓的墓地之側(cè)，為逝者留白。卜白，姓卜名白，一生補白。（有刪改）11．下列對本文思想內(nèi)容的概括分析，不正確的一項是（

）A．本文開篇極為凝練，不僅點明了故事發(fā)生的時間、地點，而且寫出了《申報》的社會影響力及其效益情況，為人物出場營造了一種特殊的環(huán)境。B．卜白擅長寫各種體裁的文章，而且內(nèi)容涉及領域廣泛，“無所不包”，作者以此表現(xiàn)卜白文學才能卓越。C．卜白見那位女士之前不知所措，以事業(yè)為先拒絕，得知那位女士的丈夫為國捐軀后，爽快答應與之成婚，表現(xiàn)了卜白的愛國之心。D．文章寫卜白癡迷京劇，并為梅蘭芳救場，表明卜白京劇造詣深厚，豐富了人物形象，且令故事帶上了傳奇色彩。12．人們依其姓名諧音，送卜白雅號“補白大王”，文章也圍繞“補白”謀篇布局，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。13．本文使用了很多歷史上的真人真事為素材，例如魯迅等人投稿《自由談》、謝晉元所在部隊抗日、解放軍進軍上海等，因此有人認為本文為散文而非小說，你怎么看？請簡要分析。答案1、D“就是因為要感謝武縣長邀請戲班唱堂會，知恩圖報”錯誤，梅如雪推薦高傻子參加比賽，一是因為感謝武縣長，二是因為她知道高傻子有本事，一定會為太平縣爭光。2．C“是因為梨園鼻祖示意，暗示大家寧為玉碎，不為瓦全，不要屈從日本人”錯誤，根據(jù)文末意思，“棗木靈位”被摔碎其實是高傻子有意為之，他懂得民族大義，不愿大家做漢奸為日本人效力，希望通過摔靈位的方式給大家一個精神上的信念支撐。3．①為人善良。高傻子飯量大，大家都嫌棄他，但韓班頭菩薩心腸，執(zhí)意留下高傻子。②知人善用。韓班頭發(fā)現(xiàn)高傻子力氣大，就安排高傻子專干粗笨活，獲得眾人稱贊。③能屈能伸。在烏石壟唱戲，被索要“地皮錢”，為戲班能唱戲，寧愿花錢消災。④具有愛國情懷。面對日本人的威逼，先委婉拒接，拖延時間，后參加抗日武裝，保家衛(wèi)國。4．①結(jié)尾通過對高傻子語言和動作的描寫，暗示了靈位落地是高傻子故意為之，豐富了高傻子心懷民族大義，不屈服于日本人，敢于抗爭的形象。②結(jié)尾的敘述，間接交代了靈位落地的原因，照應前文，使故事情節(jié)更加完整。③深化了小說的主題，贊揚了以高傻子為代表的底層人民的愛國情懷。5．①用了一系列動詞，描寫泡茶過程，生動形象。②用詩化語言描寫泡茶時的情景，生動形象地寫出茶葉帶給人的極樂世界。6．①使用文獻檔案，營造一個真實的敘事空間，使小說更富有藝術感染力。②交代猴魁茶的下落，展示鄭某的智慧與民族氣節(jié)，使人物形象更豐滿立體。③揭示茶魂的深刻內(nèi)涵，起到升華小說主旨的作用。④照應小說題目，使全篇結(jié)構(gòu)完整圓臺。7．①小說題材不高大上，選取普通人物，人物真實，內(nèi)容接地氣