最美師德小故事

第最美師德小故事

最美師德小故事

有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份不食人間煙火的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到為人師表，難!可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事。

所以，我能夠驕傲地說，我們學(xué)校每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實是一種狀態(tài)，就是老師們的溫文爾雅，精益求精;師德師風(fēng)是一種行動，就是老師們對學(xué)生的悉心呵護(hù)，耐心輔導(dǎo);師德師風(fēng)也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真;師德師風(fēng)更是一種風(fēng)格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。

你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學(xué)校的葛校長，她總是第一個到校，為大伙開啟一天的奮斗之門;你看，在滿天星斗的夜晚，和那星輝交相輝映的，是學(xué)校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下，趙陽老師，胡玲老師，李聘老師，于凌云老師，全昀老師，張錦妮老師，陳昕茹老師，趙媚老師，劉鵬娟老師，李群老師。大伙依然在緊張的忙碌著，盡管葛校長一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應(yīng)著，但是，卻沒有停下手中的筆。要批閱孩子們剛剛收上來的作業(yè)呢;要準(zhǔn)備明天的課呢;要和淘氣的孩子家長溝通呢;要完成領(lǐng)導(dǎo)分配的新任務(wù)呢。忙碌的手實在是停不下來啊!耳畔時?；仨懼鹦ｉL的殷切囑托：我們要打造精品學(xué)校，我們要為人民奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育。沒有超常的付出，沒有加倍的努力，怎樣去達(dá)成那個完美的誓言呢?忙碌的身影還在繼續(xù)出現(xiàn)，還有更多的人自愿加入這個隊伍。領(lǐng)導(dǎo)沒有要求，學(xué)校也不給付費，但是他們依然停止不住加班的腳步。

在我身邊的范例不勝枚舉，那我就說一說和我搭班的呂老師。呂老師她雖然沒什么豪言壯語，也沒什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻從她身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。呂老師是個十分愛孩子的一個人，很少嚴(yán)厲地批評過誰，她性格十分溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但調(diào)皮的孩子聽了也會難過的掉下眼淚，因為他們明白呂老師說的十分有道理。班級里有一位學(xué)生在剛轉(zhuǎn)來我們班的時候，每一天的家庭作業(yè)一個字也不寫，呂老師每一天不厭其煩得教導(dǎo)他，慢慢的，從不寫到開始寫一點兒這位學(xué)生在這半個學(xué)期中改變了自己的行為。

呂老師十分注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力，比如：在每一天的午飯之后，她會要求學(xué)生在家里看一本課外書，這不僅僅能使學(xué)生養(yǎng)成每一天閱讀的好習(xí)慣，還讓學(xué)生明白飯后亂跑亂跳會影響健康，這樣一舉多得的事比比皆是。

以前以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈。此刻我想說高尚是樸素的，它不僅僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心。此刻我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣;大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。

最美師德小故事

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，人們往往用它來比喻那些默默無聞地辛勤耕耘著的教師，可如今要成為一名受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀老師，光靠埋頭苦干是不行的，務(wù)必是位勤于叩響學(xué)生心靈大門，巧于走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，善于引導(dǎo)學(xué)生想法的能工巧匠，讓孩子擁有甜甜的批評。

以前在《意林》中讀到這樣一個故事：一個貪玩的小女孩把自己的小狗帶入了一家嚴(yán)禁帶狗的商場。當(dāng)她看到二樓的提示牌示，保安已經(jīng)向她走來，她忐忑不安的等待著暴風(fēng)驟雨的來臨。而這位保安叔叔并沒有批評她，而是對著她的小狗說：寶貝，你怎樣糊涂了，我們這是不允許小狗帶小女孩進(jìn)來的，但是既然來了，我也就不為難你，等你離開時千萬記住把小女孩帶走!小女孩不好意思的笑了。

看了這個故事，我為這位保安叔叔的高明所折服。從這個故事中，讓我深深的感受到同樣是批評，為何不能換一種方式，溫和的表達(dá)呢?一年級的學(xué)生年齡小，自制力差，課堂上經(jīng)常說小話、做小動作等，狠狠的批評一頓，安靜還不到五分鐘，老毛病就又犯了，真是頭疼。在讀了這個故事后，我改變了教育策略，逐漸用善意的批評代替了粗暴的批評，讓同學(xué)們感受到批評也能夠是甜甜的。比如：孩子們課堂上愛說小話，我就微笑著說：噓，大家安靜下來，豎起耳朵聽，你們的小嘴巴在訴苦呢：我好累呀，我的小主人一刻也不讓我休息，真后悔長在他的臉上。我都不想做他的朋友了。同學(xué)們，你們愛你的朋友嗎?愛。那就讓他該休息時就休息，這樣才是愛朋友。教室里立刻安靜下來。同樣是批評，收到的效果卻截然相反。

是呀，一個微笑，一個眼神，一段話語，足能夠傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評，但都能夠是甜甜的，甜甜的批評其實是出于對孩子的尊重，是對孩子深深的愛，善待別人就是善待自己。愿我們每個老師都能讓你的孩子感覺到你的批評是甜的。

自信是通往成功的最佳通道。因而在我的教學(xué)工作中，我十分注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并及時給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，給予學(xué)生自信的力量，從潛意識方面引導(dǎo)學(xué)生向正面的、積極向上的方面發(fā)展。比如;我班張俊平同學(xué)，由于父母基礎(chǔ)知識差，沒人輔導(dǎo)孩子的功課，學(xué)習(xí)成績很差，在同學(xué)中間抬不起頭，十分自卑，從來不和大家玩，性格很孤僻?？吹竭@種狀況，每一天課余時間，我就主動給她補課，漸漸地我們成了朋友，期末考試他數(shù)學(xué)考了92分，她開心的笑了。同學(xué)們對他也刮目相看。他變了，變得愛說、愛笑了，變得自信了。看到他的進(jìn)步，我心里比喝了蜜還甜。

要成為孩子們喜歡的好教師，就要去愛孩子們，因為愛是架起師生感情的橋梁，是一條無形的紐帶，是一把金光閃閃的鑰匙。如果教育缺乏了愛，就像池塘中沒有了水。在平凡的工作中，我把愛灑入每個孩子的心田，把愛滲透到每個細(xì)節(jié)，只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光。既然做了教師，就不要吝嗇自己的情感，只有自己心中擁有太陽，才能給人陽光，只有掌握了愛的藝術(shù)，你的心血才會澆灌出燦爛的期望之花!

最美師德小故事

人們尊稱他阮教授、阮老，他本人愿意大伙兒叫他阮老師。阮圖南一直很倔，尤其在教書這件事上。

他是中國自己培養(yǎng)的第一位物理學(xué)博士生導(dǎo)師，卻一直在給本科生開課。他開課，從不以教務(wù)處安排的時間為準(zhǔn)。他說，開課時間只能按課程難度和學(xué)生的需要定。

他曾經(jīng)把李政道的《場論與粒子物理簡引》講了整整8個學(xué)期，很多學(xué)生還沒來得及聽完就畢業(yè)了。

他上課講得很慢很細(xì)，無論什么公式什么矩陣都會細(xì)細(xì)寫來，兩個88矩陣相乘，每次都認(rèn)真寫一遍，能寫上滿滿兩黑板。有時寫完他也說，年紀(jì)大了，仰頭寫，頭很暈。

學(xué)生中傳言，春節(jié)前，阮老師被檢查出患了血癌后，曾跑到無人的教室，把自己要講的課都錄了下來。斯人已去，目前還無人證實這件事，但學(xué)生們相信他們的倔老頭兒阮老師曾經(jīng)為他們這樣做過。阮老師大半輩子都在教書。

他會在課堂上突然大笑;他會笑瞇瞇地和遲到的同學(xué)說早上不睡懶覺，來聽我講物理挺好;他會蹬著一輛小自行車穿過學(xué)校，向和他打招呼的人露出孩子般的微笑這些，直到現(xiàn)在，都被他的學(xué)生們津津樂道。

阮老師故去的消息傳來，那些在國外求學(xué)的學(xué)生，有的手中的書驚落地上，有的忽地從床上爬起來。他們打開電腦，把msn的簽名檔改成了沉痛悼念阮圖南老師、懷念阮老師的課

他不厭其煩地給學(xué)生推導(dǎo)最簡單的公式，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，要把上課講的內(nèi)容回去照著follow一遍。這句叮囑過無數(shù)次的話，讓一個已經(jīng)在研究所工作的學(xué)生某一天夜里突然從睡夢中驚醒，記起自己的老師。

阮老師每學(xué)期都要為學(xué)生補課。他會在黑板上畫一個表格，橫著寫星期一到星期日，豎著寫