關(guān)于班主任工作計劃范文集合9篇

2/2關(guān)于班主任工作計劃范文集合9篇借鑒其它學(xué)校的優(yōu)秀班主任工作的先進(jìn)閱歷，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)班主任工作的先進(jìn)理念和做法。

4、講座。請學(xué)校骨干班主任針對某一主題進(jìn)行講座，提高班主任素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力氣，規(guī)范班主任行為，建設(shè)好班集體。并組織班主任進(jìn)行相互溝通，圍繞主題開放爭辯。

5.、角逐。以訓(xùn)練故事敘述、情景答辯和無領(lǐng)導(dǎo)論壇為角逐項目。

班主任工作方案篇5

班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。下面我對自己這學(xué)期的班主任工作做以下預(yù)備：

一、本班同學(xué)基本狀況。

全班共有同學(xué)54人，男生33人，女生21人，年齡均在10-12歲之間。同學(xué)大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，由于男生數(shù)量多所以同學(xué)的紀(jì)律性很差，自己把握不住自己，同學(xué)素養(yǎng)不高，后進(jìn)生有10幾人。

二、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作方案，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力氣，開展好同學(xué)的思想政治工作方案訓(xùn)練、道德訓(xùn)練工作方案、法制訓(xùn)練工作方案、心理健康訓(xùn)練工作方案，把同學(xué)培育成具有健全人格、美而好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力氣的新人。加強(qiáng)培育同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高同學(xué)的綜合成果為宗旨。

三、基本措施和做法。

1、了解同學(xué)思想狀況

了解和爭論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我主要選擇實行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與課余時間與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消逝較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消逝較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班級的日常工作

（1）升旗

組織同學(xué)參預(yù)每周一的升國旗活動，對同學(xué)進(jìn)行形象具體的愛國主義訓(xùn)練，通過這種形式可以激發(fā)同學(xué)寵愛中國共產(chǎn)黨、寵愛社會主義祖國的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

（2）做操

組織和指導(dǎo)同學(xué)做好眼操，有利于緩解學(xué)校生的用眼疲乏，有效預(yù)防近視。每天的課間操和課外活動這兩個時間段督促同學(xué)認(rèn)真做眼保健操，并且每一個動作要規(guī)范到位。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到帶隊時快、齊、靜，精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍。

（3）衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

①個人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，每天晚上要洗腳，每周洗一次澡，勤剪指甲，桌箱內(nèi)沒有雜物，物品擺放整齊。

②班級衛(wèi)生：班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力氣的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，寵愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，都有著重要的現(xiàn)實意義。

為此我把班級中的同學(xué)依據(jù)到校時間的早晚分成幾個小組，每天早、中、晚分派值日生清掃，每個小組支配小組長，每天在組長的帶領(lǐng)下按時主動打掃衛(wèi)生，打掃完畢后組長檢查，待合格后方可完畢，衛(wèi)生委員對每天的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查并做好記星狀況的記錄。

（4）組織好放學(xué)

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時心情變得感動，行為舉止也簡潔失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。向同學(xué)提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

放學(xué)后，坐班車的同學(xué)排在隊伍的前面，不做班車的排后面，然后給他們支配一個帶隊組長，每天放學(xué)后由帶隊組長帶領(lǐng)同學(xué)下樓。

（5）選拔、培育和使用班干部

班干部是班集體中特殊重要的組成部分。我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力氣。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（6）班級紀(jì)律

①課堂

課前把這節(jié)課需要的材料整齊擺放在桌面上，鈴聲就是命令，上課零響后教室里要馬上安靜下來，課堂上坐姿端正，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講，主動發(fā)言。

②課間

下課時間不到處亂跑，不瘋打鬧，做一些文明的玩耍，上下樓梯靠右邊走。

③路隊

吃飯、上學(xué)、放學(xué)都要自覺排成隊依次依據(jù)規(guī)定路線走。

（7）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

（8）學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

①建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一顆星星。

②建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。

總而言之，一個稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個方面外，還應(yīng)做到留意處理好與科任老師的關(guān)系等。班主任力氣的強(qiáng)弱對班級有很大的輻射力，會直接影響到同學(xué)的思想、學(xué)業(yè)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性、挖掘潛力，提高和完善自己的綜合力氣。

班主任工作方案篇6

本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，構(gòu)建一個和諧向上的班集體，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)每一個同學(xué)的全面進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校的工作方案和本班的實際狀況，制定如下班級工作方案：

一、班級基本狀況

本班共有36同學(xué)，其中男生19人，女生17人。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)、培育、訓(xùn)練，同學(xué)對學(xué)校生活基本適應(yīng)，能按時上學(xué)，懂得要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一個好同學(xué)。同學(xué)今年上了二班級，但年齡還小，自覺性不強(qiáng)。因此，我仍把培育同學(xué)的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。

二、本班的奮斗目標(biāo)

做好同學(xué)平安工作，抓好常規(guī)訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)成果；建設(shè)良好的班集體，增加同學(xué)的主人翁意識，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，形成優(yōu)良的班風(fēng)，爭當(dāng)文明班級，讓每一個同學(xué)在班集體中都能歡快地成長。

三、工作措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練，以常規(guī)落實為重點，著重培育同學(xué)“三個習(xí)慣”。

2、加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，參預(yù)學(xué)校組織的平安演練活動，增加學(xué)校生的平安意識。

3、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。定期召開班干部會議，對班級大事小事進(jìn)行商討爭論，準(zhǔn)時反饋準(zhǔn)時處理，并且嚴(yán)格要求班干部，接受應(yīng)用激勵方法，委以重任，指導(dǎo)他們做好自己的工作，以此帶動全體同學(xué)。

4、抓好班主任日常工作，即組織好同學(xué)參預(yù)升旗和做操，每天檢查本班同學(xué)值日生工作，培育同學(xué)寵愛勞動，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。

5、重視培育健康的心理品質(zhì)，寵愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，理解和敬重同學(xué)，多表揚(yáng)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。

6、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè)、練習(xí)等形式來檢查同學(xué)完成作業(yè)、練習(xí)的狀況，讓每個同學(xué)都能主動、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

7、認(rèn)真召開形式多樣主題班隊會和開展內(nèi)容豐富的各種活動。

8、認(rèn)真完成學(xué)校支配的各項任務(wù)，參預(yù)學(xué)校組織的主題訓(xùn)練和各項競賽。

9、以家訪、電話聯(lián)系的形式，準(zhǔn)時和家長溝通、相互溝通，共同訓(xùn)練好同學(xué)。

四、具體工作支配

1周

1、做好同學(xué)報名工作和入學(xué)訓(xùn)練。

2、成立班組織機(jī)構(gòu)。

2周

1、抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。

3周

1、進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，抓好課堂紀(jì)律。

2、主題班會：與書交伴侶。

4周

1、進(jìn)行衛(wèi)生訓(xùn)練和文明禮儀訓(xùn)練。

2、主題班會：洋浦，我的家鄉(xiāng)最美。

5周

1、培育同學(xué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、開展班級寫字角逐。

6周

1、開展唱愛國歌曲的活動，進(jìn)行愛國主義的訓(xùn)練。

2、主題班會：愛國歌曲大家唱。

7周

1、連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練。

2、進(jìn)行班級朗讀角逐。

8周

1、講究學(xué)習(xí)方法，提倡合作學(xué)習(xí)。

2、主題班會：教您幾招，我的學(xué)習(xí)方法。

9—10周

1、學(xué)習(xí)方法相互溝通。

2、抓好期中考試復(fù)習(xí)工作。

11周

總結(jié)期中考試，表揚(yáng)成果好的同學(xué)。

12周

1、訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。

2、主題班會：關(guān)懷他人，歡快自己。

13周

1、培育寵愛勞動的美德。

2、主題班會：勞動締造美

14周

1、進(jìn)行寵愛班集體的訓(xùn)練。

2、主題班會：我愛我班

15周

1、學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)懷學(xué)習(xí)差的同學(xué)，改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、主題班會：做一個有好習(xí)慣的好孩子

16周

1、連續(xù)抓好平安訓(xùn)練工作，講解平安學(xué)問。

17周

1、自理力氣的培育，做好獨立的小主人。

2、主題班會：我會整理書包。

18周

1、抓緊時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、主題班會：講名人勤奮好學(xué)的故事

班主任工作方案篇7

一、從實際動身，制定出一套較為完整而簡潔操作的班規(guī)。

“無法規(guī)不成方圓”，班級管理確定要有一套較為完整而簡潔操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體狀況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且簡潔操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡潔多了。由于，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批判，就要接受同學(xué)們和老師的關(guān)懷訓(xùn)練。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能關(guān)懷班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，確定要留意以下一些問題：

（一）公正、公正、合理。

（二）具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

（四）調(diào)動同學(xué)主動性，讓全體同學(xué)參預(yù)班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、締造機(jī)會，培育同學(xué)的集體主義精神。

一個真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力氣”，作為一個班主任必需深刻地熟識到培育同學(xué)的集體主義精神的重要性。班集體不僅是訓(xùn)練的對象，而且是訓(xùn)練的巨大力氣。蘇聯(lián)訓(xùn)練家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個同學(xué)都不得不參預(yù)共同的活動。這樣一來，我們就訓(xùn)練了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的訓(xùn)練力氣?！卑嗉w也是促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展的一個重要因素。班集體還能培育同學(xué)的自我訓(xùn)練力氣。那么如何培育他們的集體主義精神？

1、了解和爭論同學(xué)。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班同學(xué)狀況，開學(xué)后通過觀看、談話、調(diào)查爭論等方式了解同學(xué)。了解同學(xué)人數(shù)，男女生比例；同學(xué)家庭狀況；同學(xué)德育狀況，原學(xué)校班主任對同學(xué)的德育評語；同學(xué)入學(xué)成果，各科是否平衡；同學(xué)的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的進(jìn)展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個同學(xué)都成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。

3、有方案的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機(jī)會可以增加同學(xué)的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做訓(xùn)練的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史賜予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實而又感性的愛心去感染同學(xué)。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所寵愛的是那種本人就寵愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和歡快的人。”那么怎樣才算疼惜同學(xué)，怎樣去愛自己的同學(xué)？老師的愛應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，關(guān)懷同學(xué)克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與同學(xué)公正相待，以誠相見；老師的愛還要體現(xiàn)對同學(xué)的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要疼惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，準(zhǔn)時鼓舞，使他們在老師的關(guān)懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任確定要有的宏觀上把握住整個班集體力氣。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。例如，有些同學(xué)很寵愛打籃球，就主動去引導(dǎo)同學(xué)熟識打籃球的好處：能夠放松身心，消退疲乏，熬煉身體。但是假如過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。訓(xùn)練同學(xué)要正確支配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。假如沒有老師的主動的引導(dǎo)，由于中同學(xué)辨別力氣不強(qiáng)，部分同學(xué)就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用進(jìn)展的眼光去看待他的每一個同學(xué)。

當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能。“藝高為師，身正為范”，老師對教學(xué)方法把握得不夠迅速而靈敏，缺乏教學(xué)技巧，很難讓同學(xué)從心底里去佩服你，從而在確定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新老師特別要值得留意的。

科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的訓(xùn)練工作，能夠讓同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的訓(xùn)練工作對于形成一個健康成長的班集體，對于老師的教學(xué)，同學(xué)的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

班主任工作方案篇8

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。本班現(xiàn)有幼兒32名，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參預(yù)老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)懷下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)玩耍方面也形成了確定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;玩耍時能聽老師的指示進(jìn)行玩耍，主動參預(yù)活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴相互溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了確定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力氣與語言表達(dá)力氣等。在運(yùn)動方面，幼兒寵愛參預(yù)集體玩耍，能依據(jù)老師的指令進(jìn)行集合和分散玩耍，動作力氣大有提高;在玩耍方面，孩子寵愛開展角色扮演玩耍，寵愛玩“娃娃家”，寵愛用雪花、積木等進(jìn)行簡潔的構(gòu)建活動，寵愛音樂玩耍，且已有確定的規(guī)章意識。

1、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)

1)大多幼兒會用一般話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱忱與寵愛。

3)大部分幼兒能把握自己的大小便，有困難會主動要求關(guān)懷。

4)對新奇的事物表現(xiàn)特別怪和探究，有初步的探究意識。

5)情愿表現(xiàn)自己、寵愛唱歌、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體玩耍規(guī)章。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動力氣，寵愛參預(yù)各種體育活動。

2、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡潔退縮。

2)有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食心情。

3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的共性，簡潔發(fā)生沖突。

4)幼兒的自我愛惜意識很弱，不會主動休息和喝水等，簡潔到危險的地方去。

3、班內(nèi)成員分析

我班有兩位老師，其中我作為主班工作認(rèn)真，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種訓(xùn)練信息和要求。小朱老師雖參預(yù)工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，具備擔(dān)當(dāng)各種活動的力氣，教態(tài)端正，能被幼兒接受和寵愛。

二、本學(xué)期工作方案：

我們將依據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有締造性的.新一代兒

童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成確定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴相互溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)力氣。豐富締造玩耍內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種締造玩耍。利用閑逛，玩耍的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力氣。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)懷幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂玩耍，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行玩耍，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行確定量的運(yùn)動，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要疼惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成確定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，締造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時表揚(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。

三、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

(一)對園方案的貫徹

1、按時參預(yù)園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、按時完成各項方案。

3、努力自學(xué)，更新觀念，提高訓(xùn)練技能。

(二)家長工作

首先照看好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、電話等聯(lián)系方式，使家長了解幼兒在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面進(jìn)展。

(三)班級目標(biāo)管理

1、入園管理。

正確對待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。為幼兒供應(yīng)符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。

2、常規(guī)管理。

依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級方案指定聯(lián)系起來。保證依據(jù)小班常規(guī)管理的原則實施方案。

3、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各便利得到進(jìn)展。

四、本學(xué)期將選擇實行的具體措施

1、建立確定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力氣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力氣，培育自理力氣要留意循序漸進(jìn)，賜予關(guān)懷但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

2、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有確定的適應(yīng)力氣，不經(jīng)意感冒、生病

3、充分利用班里的各種玩教具和幼兒寵愛的其他材料，愛惜和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的驚奇心很探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

4、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個漂亮、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力氣。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時候不要急，學(xué)說完整句。

班主任工作方案篇9

隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最絢爛,最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練.因此,我準(zhǔn)備從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練.這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊會,使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目,故事會和活動紅旗的評比等活動,對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用,進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

4、對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài),我將接受應(yīng)用"我的姿態(tài)最棒"的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提示與關(guān)懷。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的