2023年春季教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

Word第第頁(yè)2023年春季教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

通過(guò)各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，把握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展做更有益的工作。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

這學(xué)期學(xué)習(xí)的詳細(xì)科目是：《如何培育良好的習(xí)慣》、《責(zé)任心成就孩子一生》、《做最好的自己》、《生命的氣質(zhì)與獨(dú)特》、《如何克服自身的弱點(diǎn)》。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱〔愛(ài)〕，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期同學(xué)生理、心理特點(diǎn)，不斷獵取本學(xué)科的最新學(xué)問(wèn)和信息，熟識(shí)所任學(xué)科教材內(nèi)容，把握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)力量，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

四、學(xué)習(xí)形式

〔1〕以自學(xué)為主，按時(shí)參與學(xué)校組織的集體培訓(xùn)。

〔2〕仔細(xì)完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

〔3〕利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

〔4〕勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

五、詳細(xì)措施

1、主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，充實(shí)〔專(zhuān)業(yè)〕學(xué)問(wèn)，培育專(zhuān)業(yè)技能。

2、按學(xué)校連續(xù)教育指南，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)規(guī)定的連續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)老師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。主動(dòng)參加開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

4、主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

在以后教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)去注意發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育而努力奮斗！

2023年春季老師個(gè)人連續(xù)教育學(xué)習(xí)打算[篇2]

今年是“十二五”連續(xù)教育的收官之年，即將接受“十二五”連續(xù)教育驗(yàn)收。因此依據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)“十二五”老師連續(xù)教育工程培訓(xùn)的文件、會(huì)議精神，結(jié)合《馬場(chǎng)中學(xué)“十二五”〔2023—2023〕中〔學(xué)?！忱蠋熯B續(xù)教育工程培訓(xùn)規(guī)劃》和本年度實(shí)際，特制定本學(xué)期培訓(xùn)打算。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)普定縣教育和科技局的要求，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以“國(guó)培打算”、“省培打算”和市、縣級(jí)培訓(xùn)為契機(jī)，圍繞打造骨干老師隊(duì)伍、推動(dòng)校本、整體提升的思路，主動(dòng)組織老師參加各級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)和和提升業(yè)務(wù)力量。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化力量、提升素養(yǎng)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高我校老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“四有”〔有抱負(fù)信念，有仁愛(ài)之心，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)〕的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，實(shí)行以研帶訓(xùn)、特地培訓(xùn)多種方式，通過(guò)師德教育集中培訓(xùn)、“決戰(zhàn)課堂大練兵”等培訓(xùn)平臺(tái)，提升老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

分全員培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)三部分。全員培訓(xùn)包括：師德教育、新理念、新學(xué)問(wèn)、新方法和新技術(shù)；專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)包括：骨干老師培訓(xùn)老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、老師教育技術(shù)力量遠(yuǎn)程培1

訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)、新任老師培訓(xùn)等；學(xué)歷提高培訓(xùn)主要是對(duì)崗位學(xué)歷未達(dá)標(biāo)和未到達(dá)本科學(xué)歷的中青年老師進(jìn)行培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)要求、詳細(xì)內(nèi)容和學(xué)時(shí)支配

〔一〕培訓(xùn)總體要求

1、堅(jiān)持注意實(shí)際、講求實(shí)效的原則，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

2、培訓(xùn)時(shí)必需嚴(yán)格考勤，實(shí)行簽到制度。

3、參與各類(lèi)培訓(xùn)的老師，不搞搞形式主義、不走過(guò)場(chǎng)。

4、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師必需仔細(xì)擬寫(xiě)培訓(xùn)教案〔分課時(shí)寫(xiě)，每個(gè)課時(shí)要有“目的要求”、“重點(diǎn)和難點(diǎn)”、“培訓(xùn)主要內(nèi)容”“教學(xué)過(guò)程”等內(nèi)容〕，參培老師必需作好學(xué)習(xí)筆記。

〔二〕全員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)內(nèi)容

老師職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德和法制教育；新時(shí)期教育思想、教育理念；老師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)及更新與擴(kuò)展、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐、教育科學(xué)討論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)學(xué)問(wèn)；有效課堂教學(xué)的探究與實(shí)踐；強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思等教學(xué)技能。

2、培訓(xùn)學(xué)時(shí)支配及培訓(xùn)組織形式

1、新老師培訓(xùn)〔3學(xué)時(shí)〕

校本培訓(xùn)的形式：〔1〕由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組支配特地時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題講座或利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間選取內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)；〔2〕老師自學(xué)和以教研組為單位進(jìn)行專(zhuān)題商量，校連續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組檢查和督導(dǎo)。

2、〔師德師風(fēng)〕〔3學(xué)時(shí)，〕

校本培訓(xùn)形式為各教研組組織進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題商量、講座等形式進(jìn)行。

2

3、課題討論〔3學(xué)時(shí)〕

校本培訓(xùn)形式：在學(xué)校或教研組支配下進(jìn)行，主要實(shí)行集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題商量、講座等形式進(jìn)行培訓(xùn)。

4、老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)〔3學(xué)時(shí)〕

校本培訓(xùn)形式：〔1〕由學(xué)校組織，實(shí)行集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題商量、講座或骨干老師上公開(kāi)課、示范課形式進(jìn)行；〔2〕以教研組為單位上研討課，開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、校際溝通等形式進(jìn)行。

5、新技能〔3學(xué)時(shí)〕

校本培訓(xùn)形式：〔1〕由學(xué)校組織，實(shí)行集體備課或骨干老師上公開(kāi)課、示范課等形式進(jìn)行；〔2〕以教研組為單位上研討課，開(kāi)展觀課、議課、評(píng)課和多媒體教學(xué)研討、課件制作評(píng)比活動(dòng)等形式進(jìn)行。

〔三〕專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

1、中學(xué)校骨干老師選拔、培訓(xùn)

根據(jù)縣教科局的支配，作好骨干老師的選拔、培育，并選派骨干老師到上級(jí)教研部門(mén)組織的培訓(xùn)及各種示范課、觀摩課活動(dòng)，參與活動(dòng)回來(lái)的'老師均要求上匯報(bào)課，參與觀課的老師培訓(xùn)學(xué)時(shí)按規(guī)定計(jì)入相應(yīng)的學(xué)時(shí)。

2、老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)

本年度根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求骨干老師參與“國(guó)培打算”的專(zhuān)業(yè)研修、緊缺薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)、農(nóng)村學(xué)校政治思想教育骨干老師培訓(xùn)等，參與上級(jí)培訓(xùn)回來(lái)的老師均要求寫(xiě)培訓(xùn)心得，并承當(dāng)相應(yīng)的延長(zhǎng)培訓(xùn)任務(wù)。

3、班主任培訓(xùn)

根據(jù)縣局要求，打算通過(guò)“國(guó)培打算”遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)、選派骨干班主任參與上級(jí)組織的集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等方式對(duì)教學(xué)一線(xiàn)的青年老師，特殊是班主任進(jìn)行素養(yǎng)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)須到達(dá)上級(jí)要求。4、中學(xué)校老師教育技術(shù)力量遠(yuǎn)程培訓(xùn)

本年中，擬分批次支配老師參與“國(guó)培打算”遠(yuǎn)程技術(shù)力量培訓(xùn)，每個(gè)參培者須完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

5、中學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：全校在職老師。

培訓(xùn)內(nèi)容：如何結(jié)合實(shí)際在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。培訓(xùn)學(xué)時(shí)：不少于5學(xué)時(shí)。

組織管理：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)主要由校教科室和各教研組共同組織實(shí)施。

6、新老師培訓(xùn)

本年對(duì)新參與學(xué)校教學(xué)工作的老師參與縣局組織的學(xué)校新任老師培訓(xùn)，并在學(xué)校支配骨干老師對(duì)新任老師進(jìn)行一幫一的校本培訓(xùn)，新老師培訓(xùn)時(shí)間為120學(xué)時(shí)，實(shí)行單獨(dú)登記，每一位新老師都要按要求上交各種培訓(xùn)資料。

〔四〕學(xué)歷提高培訓(xùn)

本年擬動(dòng)員崗位學(xué)歷未達(dá)標(biāo)和未到達(dá)本科學(xué)歷的中青年老師參與學(xué)歷提高培訓(xùn)。培訓(xùn)堅(jiān)持“在職攻讀為主、脫產(chǎn)進(jìn)修為輔，學(xué)用全都、學(xué)以致用”的原則。

〔四〕〔其他〕要求

1、要求總務(wù)室對(duì)老師連續(xù)教育工程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算，實(shí)行學(xué)校、個(gè)人共同承當(dāng)?shù)姆绞交I集培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，依法設(shè)立“老師連續(xù)教育培訓(xùn)專(zhuān)

款”