關(guān)于高三工作計劃怎么寫3篇

2/2關(guān)于高三工作計劃怎么寫3篇

關(guān)于高三工作方案怎么寫1

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹訓(xùn)練方針。為了培育同學(xué)良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地爭論和探究班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好爭論工作；為了加強對同學(xué)的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；依據(jù)學(xué)校、教科處和班級組工作方案的`要求，特制定本工作方案。

二、工作目標(biāo)

１、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

２、強化德育教研，突出德育實效，使德育爭論邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

３、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。班級下達(dá)的各項任務(wù)。

三、措施與要求

１、連續(xù)將德育貫穿在訓(xùn)練教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，結(jié)實樹立我?！皥猿钟?xùn)練為每位同學(xué)終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)訓(xùn)練和以真才實學(xué)接受祖國選擇的育人特點。加強情感投資，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

２、本學(xué)期德育教研主題為：“連續(xù)留意心理訓(xùn)練，強化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理訓(xùn)練為切入口，加強同學(xué)良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，平常要有意識的針對同學(xué)的考試心理進(jìn)行心理素養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界狀況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

３、狠抓理想、法制和平安訓(xùn)練，增加目標(biāo)、法律和自我愛惜意識。結(jié)合案例，適時警醒同學(xué)，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的訓(xùn)練和管理。班主任落實本班老師與“臨界生”的幫教組，可選擇實行個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到同學(xué)心里去，并建好受處分或問題同學(xué)的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

４、連續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育訓(xùn)練的主陣地的育人功能。

５、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培育同學(xué)的自主力氣和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別力氣。

６、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的急躁、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

７、建立班主任走訪制。留意與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)懷和支持，整合訓(xùn)練資源，推動班主任工作順當(dāng)而有序地開放。

8、做好同學(xué)考前心理輔導(dǎo)；急躁指導(dǎo)同學(xué)填報志愿并整理好同學(xué)的各項檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬娀嗉壒芾怼敝?，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參預(yù)高三班級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好班級班主任的日常管理，完成學(xué)校、班級組支配的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培育同學(xué)，以細(xì)心的言行善待同學(xué)，以勤奮的工作帶動同學(xué)，以嚴(yán)格的要求管理同學(xué)。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和同學(xué)德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參預(yù)熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的相互溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對理想追求的欲望和對高考的親近感。

４、樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。

５、通過有效形式加強對落后同學(xué)的思想、情感相互溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)懷他們提高自信念、自尊心。

６、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進(jìn)步。

７、關(guān)注每一位同學(xué)的動態(tài)，傾情關(guān)心跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

五、班務(wù)工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信念訓(xùn)練。

高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，主動向上，但是女生對數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有確定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念不足。對主動上進(jìn)的男生來說，信念不足問題也很突出。信念訓(xùn)練主要從三個方面進(jìn)行。1.情感投入激發(fā)同學(xué)自信念。2.課堂教學(xué)上培育同學(xué)的自信念。文化熏陶樹立同學(xué)信念。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信念訓(xùn)練中的核心作用。6.成功訓(xùn)練鼓足信念。7.賞識訓(xùn)練深化信念。8.寬容同學(xué)，實現(xiàn)自我訓(xùn)練。

2、對同學(xué)全面實行共性化訓(xùn)練。

每一個同學(xué)都是不同的，每一個同學(xué)都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點等。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個同學(xué)的學(xué)習(xí)成果最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的同學(xué)，要實行共性化訓(xùn)練。每個老師要深入到到地分析同學(xué)做的試卷，并找同學(xué)談話，對試卷中消逝的問題，確定要搞清楚同學(xué)考試當(dāng)時的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

同學(xué)起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓同學(xué)本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其它同學(xué)締造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

關(guān)于高三工作方案怎么寫2

一、試驗復(fù)習(xí)

協(xié)作練習(xí)題的講解，使同學(xué)理解試驗原理，試驗方法。如伏安法，分壓限流的選擇，滑動變阻器的選擇等。

二、專題復(fù)習(xí)

高三物理通過第一輪的復(fù)習(xí)，同學(xué)大都能把握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的學(xué)問，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。因此，在其次輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個高中的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的學(xué)問連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出學(xué)問結(jié)構(gòu)，使之有機地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題力氣。

三、內(nèi)容支配

1、牛頓運動定律

2、動量和能量

3、帶電粒子在電場中的運動

4、電磁感應(yīng)和電路分析、計算

5、物理學(xué)科內(nèi)的綜合

6、選擇題的分析與解題技巧，試驗題的題型及處理方法

7、論述、計算題的審題方法和技巧

8、物理解題中的數(shù)學(xué)方法

四、其次輪復(fù)習(xí)留意的幾個方面：

1、應(yīng)抓住主干學(xué)問及主干學(xué)問之間的綜合

（1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導(dǎo)體在磁場中運動，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運動等形式）。

（2）動量和能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，確定要加強這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一）；

（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，

2、審題力氣的訓(xùn)練

3、答題規(guī)范

文字表述方面要做到以下幾點：

（1）對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的全部字母、符號用假設(shè)的方式進(jìn)行說明；

（2）說明題中的一些隱含條件；

（3）說明爭論對象，劃分爭論過程；

（4）寫出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式）

（5）對求解出的物理量中的負(fù)號的含義加以說明

解題過程

（1）要方程而不是要公式，（要把公式與題目內(nèi)容聯(lián)系起來）。

（2）要原始式而不是要變形式

（3）要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，由于這樣往往因某一步的計算錯誤會導(dǎo)致整個等式不成立而失分。

最終對結(jié)果也要留意：

（1）對題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫在惹眼處）

（2）答案中不能含有未知量和中間量

（3）一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字

（4）是矢量的必需說明方向。

總之，夯實學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)學(xué)問是根本，把握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理的力氣是關(guān)鍵，在其次輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果。

關(guān)于高三工作方案怎么寫3

進(jìn)入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學(xué)耐得住孤獨?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就確定能夠成功。

1.準(zhǔn)時與家長溝通。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行畢竟。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。（班主任工作）

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參預(yù)體育活動。

2、親熱關(guān)注同學(xué)思想動向，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

3、針對同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)懷同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管

時常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消逝的問題，必要時召開本班科任老師會，共同爭論，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與相互溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持時常聯(lián)系，溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長在同學(xué)訓(xùn)練中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加