幼師個(gè)人期末工作總結(jié)

第第頁(yè)幼師個(gè)人期末工作總結(jié)

一、業(yè)務(wù)常規(guī)方面：

1、讀書(shū)筆記：讀書(shū)是為了更好的教育孩子、引導(dǎo)孩子，通過(guò)讀書(shū)不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念。新的思想新的理念，激發(fā)自己的思維技能，提高自我修養(yǎng)。從“與孩子同讀書(shū)，共成長(zhǎng)”的讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)始便利用空余時(shí)間，閱讀選擇的書(shū)籍，用筆勾畫(huà)標(biāo)記。做好讀書(shū)筆記。養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)與教學(xué)結(jié)合，學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思做到讀有所悟。

2、博客：仔細(xì)觀測(cè)幼兒，只有親身感受的事寫(xiě)出來(lái)才不會(huì)生硬。教育敘事是觀測(cè)幼兒的區(qū)域游戲，反思幼兒的行為擅長(zhǎng)反思是老師在進(jìn)行教育敘事中的根本要求，自己所遇到的某些教育問(wèn)題或教育事項(xiàng)時(shí)，當(dāng)問(wèn)題或事項(xiàng)發(fā)生后，老師又用什么方式方法去解決這些問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題或事項(xiàng)的解決過(guò)程、效果如何等，需要深刻反思。博客的運(yùn)用狀況，雖然能夠每周進(jìn)行博客更新，認(rèn)為在質(zhì)量方面更要繼續(xù)提高，多細(xì)心觀測(cè)幼兒，多去了解幼兒、分析幼兒的行為。

3、備課：仔細(xì)備好每一節(jié)課，了解本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)，根絕目標(biāo)來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程?？紤]好孩子們會(huì)有哪些問(wèn)題，以及你該如何去應(yīng)對(duì)回答。提前預(yù)備好第二天上課用的道具、材料。充分吸引幼兒的愛(ài)好。對(duì)于青年老師來(lái)說(shuō)備好課更是尤為重要。

二、教育教學(xué)方面：

(1)、區(qū)域活動(dòng)：

隨著每周計(jì)劃的跟進(jìn)，每周都在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的更新，在相互觀摩區(qū)域的時(shí)候發(fā)覺(jué)值得我學(xué)習(xí)的地方還有太多太多。在每次的區(qū)域活動(dòng)材料投放，我們?nèi)焕蠋?，都是提出自己的想法或看法，以及改進(jìn)的方法，使活動(dòng)區(qū)域更加完善。

〔2〕、教學(xué)環(huán)節(jié)組織：

愛(ài)好是孩子的老師，假如你的課聽(tīng)起來(lái)很乏味，那孩子又怎么會(huì)聽(tīng)下去呢？首先，課前做好充分預(yù)備，課堂的開(kāi)場(chǎng)以一個(gè)吸引孩子的話(huà)題，來(lái)吸引孩子的愛(ài)好，同時(shí)，留意語(yǔ)音的轉(zhuǎn)換，一貫在一個(gè)聲調(diào)上孩子聽(tīng)多了，也就厭了。孩子上課時(shí)打鬧、說(shuō)話(huà)、一貫沒(méi)有愛(ài)好聽(tīng)講，那確定是課沒(méi)有吸引到孩子。

〔3〕、習(xí)慣養(yǎng)成：

對(duì)于幼兒好的管理，在于好的習(xí)慣養(yǎng)成，與班級(jí)老師的協(xié)作，讓幼兒有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。幼兒在本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成中能夠做到排隊(duì)端水杯、能夠?qū)W會(huì)自己的事情自己做，自己疊衣服、疊被子。

三、安全方面：

我們?cè)陂_(kāi)展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我愛(ài)護(hù)技能的培育作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危急之后應(yīng)當(dāng)怎樣做。在過(guò)渡環(huán)節(jié)時(shí)，我們也會(huì)跟小伙伴講一講在遇到危急時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做，不跟生疏人走、不吃生疏人給的東西。電的危急、如何安全用電等。開(kāi)展了放地震演練，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

四、班級(jí)活動(dòng)：

1、我們進(jìn)行了家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，家長(zhǎng)們踴躍參與，為了給孩子做一個(gè)榜樣，家長(zhǎng)們情愿來(lái)給孩子們講故事、與孩子一起游戲。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展期間，我們開(kāi)展了故事共享會(huì)的活動(dòng)，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來(lái)到學(xué)校一起講給小伙伴們聽(tīng)。這樣的活動(dòng)能讓孩子們得到肯定的熬煉，勇猛表現(xiàn)。圣誕節(jié)，為了給孩子們營(yíng)造圣誕節(jié)的氣氛，我們對(duì)教室進(jìn)行了裝飾。孩子們看著美麗的.裝飾忍不住動(dòng)手去摸一摸、碰一碰。圣誕節(jié)聯(lián)歡孩子們一起跳舞唱歌。究竟玩耍、跳舞才是孩子們的天性嗎，慶圣誕聯(lián)歡活動(dòng)。

協(xié)作環(huán)保這一主題我們讓爸爸媽媽與小伙伴一起動(dòng)手，開(kāi)動(dòng)腦筋制作一件小伙伴能夠穿上的環(huán)保衣服。第二天小伙伴們便把與家長(zhǎng)制作的衣服帶到了學(xué)校里來(lái)。把衣服掛在教室門(mén)口走廊上，展示觀賞。還進(jìn)行了一場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝表演。

凍冰花這一活動(dòng)，孩子們充斥愛(ài)好。水、冰一貫是孩子們想要去觸碰的東西。凍冰花讓幼兒感受到水是怎樣凍成冰又如何化成水的一個(gè)過(guò)程。在家中與爸爸媽媽一起制作好凍冰花后帶到學(xué)校展示一場(chǎng)漂亮凍冰花展。以及預(yù)備已久的“迎新年經(jīng)典歌曲合唱活動(dòng)”孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了熬煉，懂得是什么合作精神。音樂(lè)開(kāi)始，孩子們像平常一樣發(fā)揮，更重要的是孩子們的表情笑的很絢爛。孩子們的聲音洪亮、好聽(tīng)。動(dòng)作整齊。孩子們仔細(xì)努力的精神也讓我深深感動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)與老師溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況。更好的做好家園共育。利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)們也能夠了解孩子在園的狀況，通過(guò)宣揚(yáng)《指南》援助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開(kāi)展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng)?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對(duì)于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《指南》援助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，讓他們?cè)诩彝ブ幸才c幼兒積極開(kāi)展家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng)。

半個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在以后的生活中，真正找出