處分撤銷申請書終稿

PAGE頁碼頁碼處分撤銷申請書終稿20____處分撤銷申請書處分撤銷申請書在市場經(jīng)濟發(fā)展快速的今日，申請書應(yīng)用范圍廣泛，通過申請書，我們可以提出自己的懇求。那么一般申請書是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奶幏殖蜂N申請書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。處分撤銷申請書篇1敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我叫，是的班學(xué)生。因為在學(xué)校的時候和同學(xué)打架，學(xué)校賜予了記過處分。因為當(dāng)時年少無知性格倔強，沒有紀律觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)則不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這一年來，我到處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大變更，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不行以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細微環(huán)節(jié)中可能還存在有肯定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。因此，我誠心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能依據(jù)平常的表現(xiàn)，懇請老師準予撤銷處分。經(jīng)過老師的教化和熏陶，感化著我向得才兼?zhèn)涞姆较虬l(fā)展。此致敬禮申請人：年月日處分撤銷申請書篇2敬重的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：我是工藝職三2班的陳，我因在職二第一學(xué)期的期中考英語科作弊在而得到學(xué)校的警告處分。事后受到老師的肅穆指責(zé)和耐性教育，我感到很內(nèi)疚，同時對自己的所作所為感到特別懊悔。在老師的耐性教育之后，我明白到每做一件事情都應(yīng)當(dāng)三思而后行，因為任何一次的錯誤都有可能影響我一生。這一次教訓(xùn)就是最好的例子，這次作弊使我在心里留下了沉重的陰影。不過既然做錯了，就應(yīng)當(dāng)從這一刻起先改正自己。在這差不多二年的時間里面，我深刻地反省自己的錯誤，努力地學(xué)習(xí)英語，把英語科的成果趕上去，也從過去的陰影當(dāng)中淡出來了。我變得更加自信，主動參與團體活動，與同學(xué)也相處得特別融洽，還被評為“優(yōu)秀班干部”、“衛(wèi)生主動分子”等稱號，在眾多的掌聲當(dāng)中我感到很光榮，同時我并沒有傲慢，而是比以前更加主動進取了，我在專業(yè)當(dāng)中爆發(fā)出最大的____，我視我專業(yè)如生命，我比以前任何時候更酷愛我的專業(yè)了，不過正因為如此，我發(fā)覺我所學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的，我不行以將目光局限于專業(yè)之內(nèi)，我應(yīng)當(dāng)把對專業(yè)的相識看成是對世界的相識，我將會用一生的時間去把握我的專業(yè)，用一生的時間去理解世界，最終我專業(yè)等同于世界，我生命亦等同于世界，我生命的終結(jié)，意味著世界的終結(jié)，就如微軟失去了蓋茨，我失去了泳儀一樣，失去了我，世界亦將失去了意義，因為世界是由我而定義。最終，我懇請各位老師能夠讓我撤消處分，不要讓我在完備的人生當(dāng)中留下一點的污垢，感謝！申請人：申請日期：處分撤銷申請書篇3我由于沒有意識到吸煙的嚴峻性，造成了非常嚴峻的錯誤，當(dāng)時老師對我進行了指責(zé)教化，在學(xué)校老師們的教化和家長的幫助下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。并意識到了吸煙的危害：第一：吸煙有害身體健康。眾所周知，吸煙及其危害人類身體，其中尼古丁和焦油對肺，胃，肝，心臟＝都有嚴峻影響，嚴峻的導(dǎo)致癌癥。所以，為了自己，我確定戒煙其次：吸煙嚴峻危害他人身體健康。在吸煙者四周，吸煙者吞云吐霧的煙霧繚圍著無辜的被動吸煙者，同樣的，他們的身體也在遭遇著侵害，對我們這些還在生長發(fā)育的年輕人來講，這是特別有毒有害的。所以，為了自己的親人和摯友，我肯定戒煙。第三：吸煙及其破壞自身形象。爸爸曾經(jīng)教育，有素養(yǎng)的年輕人是不抽煙的。因為他們知道吸煙的危害，而在當(dāng)今，吸煙就是一個人身份的象征。為了不破壞一個良好中學(xué)生的形象，樹立良好青年上進進去的榜樣。我確定戒煙第四：吸煙奢侈經(jīng)濟資源。我們這些年輕人大多還在念書。沒有____生活實力，所以哪來抽出那么一筆開銷花在煙上，假如把這些錢省下來，我們可以做許多事情，錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在吸煙的時候不但危害自己的身體健康，還危害其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有給別人帶來損害，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己一時的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現(xiàn)在滿意了自己，事實上是在害自己。而且，著也是對老師的不敬重。所以，當(dāng)老師對我進行指責(zé)教化的時候，也是為了讓我深刻的相識到這點。其次，我吸煙沒有主動自首也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名學(xué)生，一名正在接受高等教化的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，“北師大燕化附中”在人們心目中始終是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護這個形象而不是去破壞它！我卻忽視老師的話，這是嚴峻的不敬重老師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)，現(xiàn)在我才深刻的意識到我的錯誤。我在學(xué)校吸煙，這不僅不是好的表現(xiàn)，同時也是在害我自己，我這種是行為很不對的，違反了做學(xué)生的原則，還損害了他人。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的損害。我只有仔細反思，找尋錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學(xué)生我應(yīng)當(dāng)聽從老師的話，我把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)并辜負了老師對我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，我卻將精力用在了吸煙上非常地辜負了教我學(xué)問的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底相識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的指責(zé)教化，我已經(jīng)深刻相識到這件事情的嚴峻性，老師教化我說明老師是特別的關(guān)切我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在學(xué)校吸煙事實上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違反了學(xué)生的職業(yè)道德和用心學(xué)習(xí)的精神、違反了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚北師大燕化附中的拼搏精神，走堅韌拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個優(yōu)秀上進的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的'問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。吸煙，在學(xué)校上就干脆造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。申請人：日期：處分撤銷申請書篇4敬重的學(xué)校、各位老師：我是xx學(xué)院會計電算化專業(yè)XX班的學(xué)生，我叫XX。我于200x年x月x日在學(xué)校組織的200x00x學(xué)年第x學(xué)期《**》期末考試中，違反了考場管理規(guī)定，夾帶小抄企圖作弊，干擾了正常的考試秩序，并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《____樹人高校學(xué)生紀律處分規(guī)定》，我被____樹人高校于二00x年x月x日被學(xué)校給與了x處分。仔細的考慮這次作弊事務(wù)中我所犯下的錯誤，第一個錯誤：我在那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好；其次個錯誤：在沒有學(xué)好專業(yè)課的狀況下，我不是通過努力補習(xí)而是實行投機取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀。在相識到自己的錯誤后，我深深的指責(zé)著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學(xué)習(xí)的看法和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學(xué)們的希望在努力著，并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我到處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力仔細的對待，堅持從相識上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)切集體、關(guān)愛他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)溝通！主動參與校系的活動，以一種樂觀主動的看法進行著高校生涯的每一步?，F(xiàn)在的我已經(jīng)在一家單位進行實習(xí)，更是深刻的感受到老師的良苦專心。要是沒有老師剛好的發(fā)覺，沒有老師的諄諄訓(xùn)誨，沒有同學(xué)們老師們的監(jiān)督和幫助，我想此刻我的很難勝任這份工作，我的前途將一片！再次感謝老師們對我的訓(xùn)誨，我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能依據(jù)平常的表現(xiàn)，懇請老師準予撤消處分。學(xué)生：xxx處分撤銷申請書篇5敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我是**學(xué)院會計電算化專業(yè)0*-*班的學(xué)生，我叫董穎。我于20xx年*月*日在學(xué)校組織的20xx0xx學(xué)年第*學(xué)期《***》期末考試中，違反了考場管理規(guī)定，夾帶小抄企圖作弊，干擾了正常的考試秩序，并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《____樹人高校學(xué)生紀律處分規(guī)定》，我被____樹人高校于二0**年*月*日被學(xué)校給與了*處分。仔細的考慮這次作弊事務(wù)中我所犯下的錯誤，第一個錯誤：我在那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好；其次個錯誤：在沒有學(xué)好專業(yè)課的狀況下，我不是通過努力補習(xí)而是實行投機取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀。在相識到自己的錯誤后，我深深的指責(zé)著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學(xué)習(xí)的看法和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學(xué)們的希望在努力著，并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我到處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力仔細的對待，堅持從相識上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)切集體、關(guān)愛他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)溝通！主動參與校系的活動，以一種樂觀主動的看法進行著高校生涯的每一步?，F(xiàn)在的我已經(jīng)在一家單位進行實習(xí)，更是深刻的感受到老師的良苦專心。要是沒有老師剛好的發(fā)覺，沒有老師的諄諄訓(xùn)誨，沒有同學(xué)們老師們的監(jiān)督和幫助，我想此刻我的很難勝任這份工作，我的前途將一片黑暗！再次感謝老師們對我的訓(xùn)誨，我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能依據(jù)平常的表現(xiàn)，懇請老師準予撤消處分。此致敬禮處分撤銷申請書篇6敬重的學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是學(xué)校，班的學(xué)生。我于年月日在學(xué)校違反了管理規(guī)定，干擾了正常的考學(xué)習(xí)序，并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《學(xué)生紀律處分規(guī)定》，我被年月日被學(xué)校給與了處分。從那時起，我才意識到了自己犯下了多么嚴峻的錯誤。學(xué)年乃至整個人生過程中的學(xué)習(xí)，是要靠平常一點一滴的積累和仔細刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的無趣學(xué)生，當(dāng)時并沒有形成很好的紀律觀念和學(xué)習(xí)觀念。受到了學(xué)校社會的一些不良少年的影響，產(chǎn)生了因遲到曠課抽煙等行為。但是這個處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的學(xué)問多少更為重要。在犯了錯誤之后，我找到了老師相識錯誤，接受了老師的引導(dǎo)和激勵：希望我不要埋怨別人和環(huán)境，要英勇的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更精彩的成果來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對將來的志氣，我自信的抬起頭，并告知自己要走好以后的路。犯了錯誤就要受到懲罰，所以處分下達以后，我深深的指責(zé)著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學(xué)習(xí)的看法和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學(xué)們的希望在努力著，并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我到處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力仔細的對待，堅持從相識上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)切集體、關(guān)愛他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)溝通！主動參與校系的