教師個(gè)人有效研修自查報(bào)告_第1頁
教師個(gè)人有效研修自查報(bào)告_第2頁
教師個(gè)人有效研修自查報(bào)告_第3頁
教師個(gè)人有效研修自查報(bào)告_第4頁
教師個(gè)人有效研修自查報(bào)告_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁教師個(gè)人有效研修自查報(bào)告

一、本學(xué)年的研修目的

為了適應(yīng)時(shí)代的需求,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,加強(qiáng)知識更新技能和教育教學(xué)技能,教學(xué)中,我從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),加強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從同學(xué)進(jìn)展的高度積極探究新的有效課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提示自己用腦子工作,使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。

二、本學(xué)年參與培訓(xùn)的項(xiàng)目

1、**年7月參加“暑期班主任培訓(xùn)”。

2、**年8月參加“全國暑期義務(wù)教育學(xué)校老師國家級遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”。

3、**年9月參加學(xué)校組織的“名家魏書生講座”。(觀看視頻、寫體會)

4、**年10月傾聽學(xué)校組織的“全國部分名師示范課”(觀看視頻資料、撰寫心得體會)。

三、研修心得

首先,我積極地參與學(xué)校進(jìn)行的各種研修活動,在研修的過程中,我的收獲是巨大的。每次我都是懷著一顆虔誠的心,由于我深知團(tuán)隊(duì)中有很多優(yōu)秀的老師,他們有很多可取的教育教學(xué)閱歷。因此每次活動我都仔細(xì)學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言。在這一年中傾聽了專家精彩的'講座,現(xiàn)場觀摩了名師的課堂,觀看同伴課堂展示,可謂形式多樣,感慨多多!在思想上得到了洗禮,更新了教學(xué)理念,與同行相互溝通,學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距,讓我開拓了視野,充盈了自己,在今后的教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法。

其次,本年度我能廣泛閱讀各類書籍.同時(shí)還積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,它不僅給了我與老師和專家視頻面對面溝通的機(jī)會,讓我得到了許多的啟發(fā)和有用性的建議和看法,使我在教學(xué)工作中游刃有余,同時(shí)也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的老師差距還很大,讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺,激發(fā)起我努力學(xué)習(xí),不斷向前的動力,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。

最末,我每天除了要上網(wǎng)閱覽博客群里同行新發(fā)表的博文,并對自己感愛好的話題發(fā)表評論,還實(shí)時(shí)與各位博友溝通溝通,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更實(shí)時(shí)地了解外面的世界、最新的潮流。通過溝通,我認(rèn)識了自己在教育教學(xué)方面的不足,實(shí)時(shí)縮短與外界的差距;同時(shí)自己也有了更多的緊迫感和壓力感,自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,并且多反思,多思索,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、同學(xué)愛戴的優(yōu)秀老師。

四、詳細(xì)研修方式

1.在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。

2.老師在傳授知識的同時(shí),著重對同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育,及自學(xué)技能的培育和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

3.仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決方法,并形成書面材料,在不斷反思中積累閱歷,提高教育教學(xué)水平。

五、反思及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來抓,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師怎樣提升教學(xué)技能》一書。

2、積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,全面提升自我素養(yǎng)。每天都上網(wǎng)閱覽研修論壇新發(fā)表的博文,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思索,并對自己感愛好的話題發(fā)表評論,實(shí)時(shí)與各位博友溝通溝通,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更實(shí)時(shí)的了解外面的世界。

3、開展有效課堂教學(xué)討論提高課堂教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)開展有效備課,有效課堂教學(xué)的討論,在自覺主動有效上下功夫,嚴(yán)格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,向相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。

4、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我覺得要做到“三學(xué)”。(1)鍥而不舍地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,加強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)閱歷,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

5、勤于動筆,提高教育科研水平。(1)實(shí)時(shí)積累專題討論的第一手資料。(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。

到目前為止,我研修的時(shí)間雖說短暫,但給我?guī)淼挠绊憛s是深遠(yuǎn)的,它轉(zhuǎn)變了我以往的教學(xué)觀念,使我明確了教學(xué)方向,并結(jié)識了許多志同道合的伙伴。相信在以后的校本研修道路上,我們肯定能夠制造出屬于自己的教育夢。

新基礎(chǔ)教育課程改革,老師面對的是新課程、新教材、新教法,無庸置疑,老師是課程改革的落實(shí)者,課程改革的主導(dǎo)者,課程改革的關(guān)鍵。這就需要老師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進(jìn)的教學(xué)理念,精深的教育專業(yè)知識,而且還需要具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。因此,高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍,是提高教書育人質(zhì)量的保證,是全面推動素養(yǎng)教育的保證

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論