大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

—大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃高校是一種功能獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu)，是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既互相關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研討、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。下面是為您整理的高校個(gè)人學(xué)習(xí)方案，歡送大家查閱。高校個(gè)人學(xué)習(xí)方案（一）一、引言高校階段，是人生進(jìn)展的重要時(shí)期。我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在這個(gè)階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時(shí)間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地懊悔，遺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個(gè)好的交代，希望那時(shí)的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費(fèi)；這四年我過得很充實(shí)；這四年我學(xué)會(huì)了許多；這四年我所學(xué)到的學(xué)問或者經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對我的人生產(chǎn)生重大的影響。我人生中重要且美妙的回憶可以從我的高校四年中找到蹤影所以我制定了這一份學(xué)業(yè)規(guī)劃，希望它時(shí)辰鞭策著我，提示著我夢的方向，我所追求的遠(yuǎn)方為勝利插上一對翅膀，助它翱翔。二、自我分析 1、自我熟悉長處：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事仔細(xì)負(fù)責(zé)、真誠待人。缺點(diǎn)：易緘默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏肯定的主動(dòng)性。愛好聽歌、寫作、閱讀、動(dòng)漫，喜愛靜謐的自然的氣息 2、自我剖析有時(shí)分太過清靜，心里想的事情太多無形中產(chǎn)生的許多壓力讓自己過得很累，學(xué)習(xí)上有時(shí)分管不住自己的玩心，需要時(shí)間的磨礪讓自己變得沉得下心去學(xué) 3、自我要求 ①增加自我約束力和自我管理力量，學(xué)會(huì)自省 ②增加生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 ③主動(dòng)向上并不斷完成自我完善三、專業(yè)分析我所在的是數(shù)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)是許多學(xué)科都會(huì)觸及到的工具，它是一門根底學(xué)科并于微小中貫穿我們生活的點(diǎn)滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)進(jìn)展來說，學(xué)好數(shù)學(xué)很重要。而針對數(shù)學(xué)這門課的學(xué)習(xí)，在把握方法的同時(shí)大量的訓(xùn)練是必不行少的，它不同于大部分其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。只有扎實(shí)的把握才是真的領(lǐng)悟，沒有半懂不懂。假如可以真的學(xué)好這門課，對我們的將來進(jìn)展肯定是有很大好處的。四、社會(huì)環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語發(fā)揮著越來越重要的作用，學(xué)好英語對于我們來說是社會(huì)進(jìn)展中的必定要求。伴著信息時(shí)期的到來，各種工作崗位對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量要求也越來越高。作為新一代的高校生，我們要時(shí)辰謹(jǐn)記英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)對于我們?nèi)松M(jìn)展的重大影響力，并抓住一切時(shí)機(jī)去把握它們，提高自己的應(yīng)用力量。時(shí)期為當(dāng)代高校生的成長提供了廣闊的舞臺(tái)，也對當(dāng)代高校生的力量和素養(yǎng)提出了更高的要求。高校生要順應(yīng)時(shí)期的要求，肩負(fù)起新的歷史任務(wù)，既需要提高科學(xué)文化水平和專業(yè)力量，又需要提高思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。五、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位 1、學(xué)習(xí)及個(gè)人進(jìn)展方面的定位：學(xué)好自己的專業(yè)課，提高思想熟悉，以優(yōu)異的成果完成高校學(xué)業(yè)，在大四順當(dāng)考上研討生。課余時(shí)間恰當(dāng)?shù)乜醋约合肟吹臅?，保存對文字的敏感性。把握根本的?jì)算機(jī)應(yīng)用技能，說好英語。培育自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，使自己朝著復(fù)合型人才的道路進(jìn)展。（四年中最不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切地去學(xué)習(xí)，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。） 2、身體素養(yǎng)方面的定位：不熬夜，保持作息時(shí)間正常。堅(jiān)持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點(diǎn)更好。六、詳細(xì)方案實(shí)施方案（記著：只有真才實(shí)學(xué)才會(huì)被接納，我們應(yīng)當(dāng)有長遠(yuǎn)的目光，將自己歷練至不敗之地）每天必做：早上六點(diǎn)起（星期六、日沒特別要求），做兩篇英語閱讀題（如：快速閱讀），之后朗讀英語（包括單詞，短語，課文）。做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，做好相關(guān)筆記。合理布置科目每天學(xué)習(xí)占用的時(shí)間及進(jìn)行科目學(xué)習(xí)的先后挨次。每周必做：上機(jī)訓(xùn)練英語聽力（每次兩單元），對《辦公自動(dòng)化及其應(yīng)用》及《高校計(jì)算機(jī)》的學(xué)問進(jìn)行操作實(shí)踐（目前大一的布置）。高校個(gè)人學(xué)習(xí)方案（二）學(xué)期結(jié)束了。半年來，我在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫忙下，學(xué)習(xí)上邁出了可喜的一步。在這新學(xué)期開頭之時(shí)，我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下，一來向領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，再者也有利于以后的學(xué)習(xí)。半年前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)高校校門的時(shí)分，新的學(xué)習(xí)環(huán)境使我耳目一新。從沒見過的好的學(xué)習(xí)條件、好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使我暗暗地下定了努力學(xué)習(xí)的決心，特別是在開學(xué)典禮大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話，更給我鼓舞和力量。當(dāng)天晚上我在日記上這樣寫道：“如今，我已成為一名高校生，但是這并不意味著從今進(jìn)了？保險(xiǎn)箱？，就可以不努力學(xué)習(xí)。我覺得，畢業(yè)后要想成為合格的四化建設(shè)人才，就必需從如今開頭努力地學(xué)習(xí)”。在這樣的思想支配下，我訂了一個(gè)作息時(shí)間表。（略）根據(jù)所訂的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)方法試行了一個(gè)學(xué)期，我在學(xué)習(xí)上取得了一些成效。除正課學(xué)習(xí)外，我讀了小說、散文集十五本，還背誦了幾十首古詩。期中考試結(jié)果，英語90分，當(dāng)代文學(xué)91分。但是，在實(shí)踐中，也的確存在很多問題首先，只明白抓緊時(shí)間，卻沒有學(xué)會(huì)科學(xué)地布置時(shí)間。休息的時(shí)間太少，每天只有七個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，腦子常常疲乏，上課留意力不能高度集中。再者，上課只明白多做筆記，對老師所講的內(nèi)容卻不能真正理解，收效不大。做作業(yè)時(shí)，由于沒能真正理解內(nèi)容，還必需重新學(xué)，既鋪張時(shí)間，又不能把所學(xué)的東西長期地記住。第三，只想著多讀書，卻沒有目的性，往往是剛讀完一本書，突然又想起了另一本，不管它與所學(xué)的課程有無關(guān)系，拿來就讀，這樣無助于加深理解所學(xué)課程。對一本書只是泛泛地讀一遍，對其中的一些問題不能仔細(xì)地思索，不能應(yīng)用。最終一點(diǎn)，圍繞所學(xué)課程讀的參考資料太少。這樣，課堂上所學(xué)的一點(diǎn)東西好比一副沒有肉的骨架，自己不能真正領(lǐng)悟，也不會(huì)敏捷運(yùn)用。針對以上這些問題，在新的學(xué)期里，我有了新的準(zhǔn)備。首先，要恰當(dāng)布置時(shí)間，或重新布置作息時(shí)間表，課堂上的學(xué)習(xí)方法也做了相應(yīng)的改進(jìn)：仔細(xì)聽講，做到精力高度集中，做筆記時(shí)只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標(biāo)出，課后找老師解答或和同學(xué)一起商量。這一學(xué)期，我方案讀長篇小說十五本，要圍繞所學(xué)課程來讀，盡量削減盲目性。要做讀書筆記，同時(shí)還要根據(jù)課程要求讀一部分參考資料，使所學(xué)的東西能夠敏捷運(yùn)用。在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，還要強(qiáng)化政治修養(yǎng)，時(shí)辰保持蘇醒的政治頭腦，有正確的觀點(diǎn)，堅(jiān)決的立場，遇到一些政治大事，不能同流合污，容易介入。高校個(gè)人學(xué)習(xí)方案（三）高中步入高校，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開頭，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的方案。依據(jù)學(xué)校要求，大約需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。二、合理布置時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)課程中，細(xì)心地布置好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，按部就班的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、仔細(xì)地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)教學(xué)方案的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培育良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握必要的學(xué)習(xí)技能。五、多向老師和同學(xué)請教。遇到疑難問題，要按時(shí)向老師請教，或者通過電子郵件與老師同X系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。六、按時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最終階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。七、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。伴著新技術(shù)、新媒體的進(jìn)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期閱讀，以便按時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同X系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。八、不斷強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。為了強(qiáng)化綜合素養(yǎng)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地強(qiáng)化與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和學(xué)問充實(shí)自己，提高分析和處理工作的力量，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我?？傊m然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)方案，還存在很多不完善與缺乏之處，還需要今后依據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、按時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成果來完成自己三年的學(xué)業(yè)。為完成自己的方案目標(biāo)，我會(huì)合理布置好時(shí)間，專心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我高校個(gè)人學(xué)習(xí)方案（四）進(jìn)入高校已經(jīng)有半年了，可我還記得，十月金秋的時(shí)分，抱著對高校的向往，踏上了離開故土的一步!還記得，曾經(jīng)對高校的期盼，曾經(jīng)為了考上高校而付出的努力，當(dāng)來到東大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿了希冀!我曾為自己成為一個(gè)吳院學(xué)子而驕傲，也曾許下豪言壯志，曾經(jīng)，那麼多的同學(xué)社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情；也是曾經(jīng)，軍訓(xùn)讓我們明白了什么是成長，什麼是承受，什么是獨(dú)生子女從來未曾體味到的一切一切!然而，在人生的旅途上，我們終究是迷茫了，總以為大一是碌碌無能，大一是無聊鋪張，光陰在指間悄然而逝，卻不知珍惜!困惑地度過了半年，經(jīng)過了一個(gè)寒假的認(rèn)真思索，我慢慢尋獲了高校生活的方向。一個(gè)人貴在明白自己應(yīng)當(dāng)去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校提供的平臺(tái)是很多專家的共同認(rèn)可的，合適大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)當(dāng)更清晰自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所布置，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值、有好處的課程這將更具獨(dú)特化更能挖掘你的潛力。高校生活是豐富多彩的，但更應(yīng)當(dāng)是精彩的，若要更好地度過高校生活，我們就必需明了讀高校的目的： 1、取得學(xué)問。求知是每個(gè)人都有的欲望，上高校更是為了取得學(xué)問，只有具備了淵博的學(xué)問，才能立足于社會(huì)，才能在日趨劇烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。 2、提高素養(yǎng)與力量。作為當(dāng)代高校生，全面的學(xué)問當(dāng)然重要，但社會(huì)的要求不僅僅是呆板的書本學(xué)問，而對綜合素養(yǎng)和力量的要求卻越來越高。我們在高校校內(nèi)里，既要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，又要主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)和力量。 3、更好地生存與進(jìn)展。我們接受高校教育是為了提高自己的學(xué)識和綜合素養(yǎng)，但最終還是為了自己的生存和進(jìn)展。假如我們學(xué)業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅(jiān)實(shí)的根底，為自己將來的幸福生活埋下伏筆。此外，我們還得合理利用時(shí)間，培育以下幾方面的力量： 1、學(xué)習(xí)的力量。學(xué)習(xí)力量的培育可通過學(xué)校老師培育而獲得，也可通過自我錘煉獲得。高校生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種歡樂，要明白任何困難都會(huì)伴著時(shí)間的推移而淡化，即便遇到問題肯定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。 2、自我約束力量。作為當(dāng)代高校生要有明辨是非的力量，明白什么事情能做，什么事情不能做；要有自我掌握的力量，會(huì)合理布置自己時(shí)間，妥當(dāng)處理同學(xué)關(guān)系，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，切忌沖動(dòng)行事、感情用事。 3、分析問題與解決問題的力量。我們在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到許多問題，這就要求我們必需具有分析問題和解決問題的力量。在問題面前，要仔細(xì)思索、分析，找準(zhǔn)其切入點(diǎn)，從而找到解決問題的方法。高校猶如高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特別的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求學(xué)問的場所。它需要同學(xué)們主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)問，研討學(xué)問，進(jìn)而培育自己分析問題、解決問題的力量。在高校里，當(dāng)然有老師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是非常重要的。但就同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！本褪沁@個(gè)意思。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及高校觀念時(shí)，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說：“高校應(yīng)一直貫穿這一思想觀念：即高校生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選擇地去聽課、傾聽不同的看法、現(xiàn)實(shí)和建議，為的是自己將來去檢驗(yàn)和確定。真正的高校生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、擅長開動(dòng)腦筋，并且明白工作意識著什么這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被呼喚成為最宏大的人?！庇纱丝梢?，高校是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的高校生，理當(dāng)樹立一個(gè)全新的意識：即獨(dú)立自主，自己來規(guī)劃自己的高校生活。再也不能依靠于“事事有人管”的環(huán)境