學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃方案

—學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃方案學(xué)前班數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展，其目的是提升孩子們的綜合力量。下面是為大家整理學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作方案的文章，希望對您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作方案1一、輔導(dǎo)目標(biāo)及任務(wù)：1、培育幼兒發(fā)音精確，清晰，說話連貫、完好；2、進(jìn)展運(yùn)用語言交往的主動(dòng)看法和良好習(xí)慣；3、豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒傾聽力量，理解和表達(dá)的力量；4、培育創(chuàng)新、競賽和自我評價(jià)意識和力量；5、進(jìn)展早期閱讀及提前書寫的愛好和力量。6、浸透思想輔導(dǎo)。7、學(xué)會20個(gè)簡潔的字。二、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述力量的有《我最喜愛的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好辦法、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個(gè)簡潔的生字。三、落實(shí)輔導(dǎo)任務(wù)的措施是使幼兒的不任意性更易于感知記憶，在輔導(dǎo)中盡量培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力：1、指導(dǎo)幼兒賞識，促進(jìn)幼兒思維和想象力的進(jìn)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開想象，如講解并描述我最喜愛的人引導(dǎo)幼兒說說喜愛他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來培育幼兒思維的力量；2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；3、擅長引導(dǎo)幼兒開展制造性的想象活動(dòng)；4、在示范輔導(dǎo)和運(yùn)用輔導(dǎo)范例中要有利于幼兒的思維和想象；5、重視德育培育。四、德育浸透方面：在本學(xué)期輔導(dǎo)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培育：1、幼兒每個(gè)人都有特長，要擅長發(fā)現(xiàn)自己的特長，做事要有信念，但是幼兒不要驕傲；2、通過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣闊，從而萌發(fā)熱愛祖國的美妙情感；3、通過講故事輔導(dǎo)幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋，想方法，關(guān)懷幫忙別人和得到別人的關(guān)懷幫忙，這都是歡樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能把握本事；4、培育幼兒熱愛老師的情感；5、培育幼兒的英勇和機(jī)智。五、課外活動(dòng)的布置：1、通過比一比看一看提高幼兒的書寫力量；2、舉辦寫字展覽。學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作方案2一、情況分析我班幼兒正值幼小連接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音根底，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟識?？墒侵档脩c幸的是孩子們對學(xué)問的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱忱，這無疑給我們的輔導(dǎo)帶來便利。二、輔導(dǎo)模式依據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教。輔導(dǎo)主要實(shí)行諧音輔導(dǎo)法，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在輔導(dǎo)活動(dòng)中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在活潑、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得學(xué)問，把握本事。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)汲取，特別在課堂中引入賞識輔導(dǎo)，以激勵(lì)欣賞為主的輔導(dǎo)理念。采納“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再訓(xùn)練采納分組訓(xùn)練，游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的歡樂學(xué)習(xí)。穩(wěn)固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步把握所學(xué)學(xué)問本事。最終，家園共育，讓家庭輔導(dǎo)參與到學(xué)校輔導(dǎo)當(dāng)中來，家長與孩子共同完成訓(xùn)練冊來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天按時(shí)檢查，反應(yīng)信息。三、學(xué)期目標(biāo)1.讓幼兒了解我國語言的進(jìn)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生愛好。2.明白本學(xué)期的輔導(dǎo)內(nèi)容為單韻母和聲母，[蓮山~課件]及一部分音節(jié)，并能對簡潔音節(jié)進(jìn)行拼讀。3.會讀、會寫及明白所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。4.對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，嫻熟把握。5.在課堂輔導(dǎo)中引入常規(guī)訓(xùn)練如疼惜書本，按時(shí)完成作業(yè)，舉手答復(fù)問題等。四、輔導(dǎo)內(nèi)容教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音訓(xùn)練冊》。拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成，在輔導(dǎo)中要讓幼兒熟悉字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母輔導(dǎo)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒把握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時(shí)一些規(guī)章。在訓(xùn)練冊的學(xué)習(xí)中，更好穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，將所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到訓(xùn)練冊中再推之到實(shí)際生活中。學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作方案3學(xué)前班數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。二、同學(xué)根本情況分析作為一名新的幼兒老師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀看下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰慧。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，根本把握了對數(shù)字的理解，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對數(shù)學(xué)活動(dòng)有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的根底。三、教材分析1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計(jì)算力量。2、教幼兒學(xué)習(xí)簡潔的測量方法，并熟悉時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)學(xué)問。3、熟悉簡潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來熟悉并引導(dǎo)兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，通過實(shí)物展現(xiàn)和提問、講解等方法充足激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來綻開輔導(dǎo)。5、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，510的組成及加減運(yùn)算。四、輔導(dǎo)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。五，輔導(dǎo)的重難點(diǎn)1.能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。2.能對四周的事物有肯定的空間想象力量。3.對生活中的物體能有一個(gè)根本的熟悉力量。六、輔導(dǎo)措施輔導(dǎo)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和提供肯定的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作方案4本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學(xué)前班輔導(dǎo)輔導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、輔導(dǎo)方面：我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式輔導(dǎo)，以“照料全體、注意個(gè)別”為根本點(diǎn)，把游戲穿插于輔導(dǎo)之中。激發(fā)孩子們的愛好，使每個(gè)小好友成為輔導(dǎo)活動(dòng)的主體，使每個(gè)小好友在輔導(dǎo)活動(dòng)中變得主動(dòng)主動(dòng)，孩子雖小，但他們已具備了肯定的動(dòng)手力量，在各種活動(dòng)中讓小好友多動(dòng)手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象力量。因此，我在輔導(dǎo)活動(dòng)中依據(jù)小好友的愛好讓他們寫簡潔的數(shù)字，畫自己喜愛的作品，用紙折自己寵愛的飛機(jī)、輪船、扇子等，老師在小好友動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且鼓勵(lì)為主，讓小好友自己開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。二、健康衛(wèi)生方面：我要求小好友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使小好友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們常常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場所，每天保證小好友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小好友的穿戴，時(shí)辰關(guān)懷每個(gè)小好友的改變和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小好友的身體得到健康進(jìn)展。三、安全方面：以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，輔導(dǎo)幼兒不玩火，向幼兒講解并描述用火學(xué)問及防護(hù)方法。輔導(dǎo)幼兒辨別好壞，怎樣愛護(hù)自己，明白愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實(shí)際事例輔導(dǎo)幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，按時(shí)排解安全隱患。尤其是那些頑皮一些的小好友，對他們進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。四、家長工作：本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，按時(shí)全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予按時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來。比方說“親子活動(dòng)”，就讓家長和孩子一起歡樂，一起開心。還有文藝活動(dòng)，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。在今后的輔導(dǎo)輔導(dǎo)中，我將更努力鉆研輔導(dǎo)輔導(dǎo)，以補(bǔ)缺乏，爭取更大的進(jìn)步。學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作方案5一、班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最終一個(gè)階段，為了順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)培育各方面的習(xí)慣與力量是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的表達(dá)，比方：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真聽講，主動(dòng)發(fā)言，強(qiáng)化對孩子進(jìn)行留意力和思維機(jī)敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2、課余時(shí)間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小好友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時(shí)機(jī)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)。4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。5、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充足地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些索然無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的輔導(dǎo)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充足表達(dá)趣味性、消遣性，充足滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好二、衛(wèi)生保健的管理1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。2、強(qiáng)化晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后按時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。3、強(qiáng)化幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠快樂清靜的就餐，會正確的運(yùn)用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。4、強(qiáng)化自我愛護(hù)力量，增加安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。削減教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。明白自我愛護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增加安全意識。5、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的汲取。多參與跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長。三、家長工作幼兒輔導(dǎo)是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭輔導(dǎo)尤為重要，它對幼兒的進(jìn)展，尤其是獨(dú)特方面的進(jìn)展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：常?；ハ鄿贤ǎ餐o導(dǎo)幼兒。