UNIT2BRIDGINGCULTURESREADINGFORWRITING(F分層作業(yè))原卷版

寫作題目假定你是李華,你的美國(guó)筆友Jackson最近在考慮是否要出國(guó)留學(xué),他來信征求你的意見。請(qǐng)你就此用英語給他寫一封電子郵件,闡述你的觀點(diǎn),并給出理由(不少于三個(gè))。注意:1.詞數(shù)80左右,開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù);2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。DearJackson,I’mmorethandelightedtosharemyopinion,whichIhopewillbeofsomehelptoyou.????Yours,LiHua思路點(diǎn)撥主題對(duì)出國(guó)留學(xué)的看法體裁應(yīng)用文人稱以第一、三人稱為主時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主布局第一段:個(gè)人觀點(diǎn);第二段:陳述理由;第三段:希望采納。遣詞造句Ⅰ.用本單元所學(xué)單詞或短語填空1.adj.有道理的;合情理的?2.vt.使接觸;使體驗(yàn);顯露;使暴露于(險(xiǎn)境)?3.n.環(huán)境,背景?4.vt.獲得;取得;贏得;增加?5.n.洞察力;眼光;洞悉;了解?6.n.(思考問題的)角度;觀點(diǎn)?7.舒適區(qū);舒適范圍?8.首先?9.此外,而且?Ⅱ.本單元語塊、語法運(yùn)用1.完成句子(1)出國(guó)留學(xué)非常合情理,我也這樣認(rèn)為。Itistostudyabroad,andIthinkso.?(2)出國(guó)留學(xué)時(shí),我們會(huì)置身于外語環(huán)境中,這讓學(xué)習(xí)過程變得有趣且有效。Whilewearestudyingabroad,weaforeignlanguagesettinganditmakesthelearningprocessengagingandeffective.?(3)浸潤(rùn)在外國(guó)的一種不同的文化中,我們能夠深入了解世界。Bathedinadifferentcultureofaforeigncountry,wecanintotheworld.?(4)跨文化的經(jīng)歷能夠讓我們擁有全球視野。Cross-culturalexperiencescangiveus.?(5)出國(guó)學(xué)習(xí)讓我們走出舒適區(qū),使我們變得更好。Studyingabroadtakesusoutofourandchangesusforthebetter.?2.句式升級(jí)(6)用含有同位語從句的句子改寫句(1)?(7)用含有非限制性定語從句的句子改寫句(2)?(8)用連詞because連接句(3)和句(4)?連句成篇??寫作積累贊成方:...hold...holdtheviewthatitisreasonableto...(2)...approveoftheideathatitmakesgoodsenseto...反對(duì)方:(1)...arestronglyagainst...(2)...objecttotheideathat...個(gè)人觀點(diǎn):(1)AsfarasIamconcerned,undoubtedly...doesmoreharmthangood.(2)Personally,theadvantagesfaroutweighthedisadvantages.實(shí)戰(zhàn)演練(2021安徽亳州二中月考假定你是李華,得知你的美國(guó)筆友Kyle有意來中國(guó)讀大學(xué),請(qǐng)你用英文給Kyle寫一封電子郵件,內(nèi)容包括:1.希望他來中國(guó)留學(xué);2.說明來中國(guó)留學(xué)的好處(如可以加深對(duì)中國(guó)的了解、對(duì)個(gè)人發(fā)展有益處等);3.表示愿意提供幫助。注意:1.詞數(shù)80左右;2.開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。DearKyle,