小學(xué)六年級家長會班主任講話稿

第第頁小學(xué)六年級家長會班主任講話稿學(xué)校六班級家長會班主任講話稿1

敬愛的各位家長：

大家好!今日特別感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會，今日的家長會學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié)，首先傾聽何政博士有關(guān)怎樣〔教育〕孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成果與進(jìn)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最末就是盼望家長們能給我們提出合理化的建議。

今日，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級的同學(xué)了，學(xué)校六班級，也是學(xué)校與中學(xué)的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的高低，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，六班級應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：

我們班從各方面狀況來看，總體是不錯(cuò)的，班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為同學(xué)的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)在我的心中都留有深刻的印象。同學(xué)們在2年多的學(xué)習(xí)中取得了很多優(yōu)異的成果。例如：方晨亦同學(xué)多次參與市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是特別不簡單的。還有很多同學(xué)參與科學(xué)、勞技競賽均取得優(yōu)異的成果。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一貫都和優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是(學(xué)號)。他們〔學(xué)習(xí)立場〕端正、積極仔細(xì)完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐煩援助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出。這些成果離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成果，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的同學(xué)，但抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴(yán)峻，抄作業(yè)的同學(xué)我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。如：(學(xué)號)等，假如他們端正學(xué)習(xí)立場，按時(shí)完成作業(yè)，肯定會是成果優(yōu)良的同學(xué)。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)峻,不能實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號)等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心，得過且過，成果也就平平了，如(學(xué)號)。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜愛上網(wǎng)，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別溝通，也盼望家長予以積極的協(xié)作。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最末收獲的季節(jié)，該給孩子的學(xué)校生活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

一、讓孩子不留缺憾。

作為老師，我盼望我的同學(xué)，在長大以后，在回憶學(xué)校生活的時(shí)候，是歡樂的，是美滿的，是沒有缺憾的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個(gè)人涌現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美妙的形象。我盼望我的同學(xué)離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成果?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，學(xué)校〔畢業(yè)〕的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，假如孩子以一個(gè)較好的成果走出學(xué)校，步入中學(xué)，我想他肯定會充斥信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的立場;有句話說的好：“立場決斷一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，學(xué)校畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是勝利的一半”，所以，我盼望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中同學(xué)活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)懷，少溺愛

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六班級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會說明，不能用簡約粗暴的〔方法〕一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受技能低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至涌現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

學(xué)習(xí)上要援助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏焦灼的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后援助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，學(xué)校生〔記憶力〕好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系;還可以援助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但假如運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要留意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六班級這個(gè)年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不可思議。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，孩子上網(wǎng)時(shí)有家長伴同。因此作為家長，需要多留心，防患于未然，讓一切擔(dān)心定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于12：:40，(插入早到問題)放學(xué)不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了同學(xué)的人身安全問題又考慮了同學(xué)的健康問題，稍不留意就會涌現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作。

關(guān)于〔安全教育〕。由于學(xué)校四周交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照同學(xué)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意安全，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識，也教育同學(xué)校內(nèi)外不做危急游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要徑直回家，六班級不許騎自行車。校外安全教育那么更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。

3.給子女多一點(diǎn)安靜。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)峻影響同學(xué)的留意力。有的同學(xué)一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高同學(xué)的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批判，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

4.實(shí)時(shí)清除孩子的浮躁心情

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最簡單涌現(xiàn)的一種心情，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不仔細(xì)，原來一貫都是規(guī)規(guī)則矩的同學(xué)，現(xiàn)在都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)是要比原來大的多。但是由于都是學(xué)過的內(nèi)容，許多同學(xué)涌現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟識，開始不仔細(xì)起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種狀況在家也要實(shí)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們需要認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互協(xié)作好了，孩子才會有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的〔學(xué)習(xí)方法〕。(表揚(yáng)負(fù)責(zé)的家長)

5.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，并督促其?shí)時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)當(dāng)知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)技能和創(chuàng)新技能的同學(xué)才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培育孩子有一個(gè)好的性格是特別的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱難的工程，需要愛心，需要上心，需要細(xì)心，更需要耐煩甚至是聰慧。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。

學(xué)校六班級家長會班主任講話稿2

敬愛的各位家長：

你們好!很興奮今日能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示激烈的歡迎，對我們工作一如既往的信任和支持表示誠心的感謝。是小伙伴們讓我們相識，今日的相識是為了我們的小伙伴，我們的目標(biāo)是一樣的,今日的家長會我們預(yù)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的進(jìn)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。

2、向各位家長匯報(bào)班級狀況，課任老師匯報(bào)各科狀況。

3、我們一起研討教育小伙伴的問題。

內(nèi)容：

一、班級狀況分析：

我們班現(xiàn)有同學(xué)49人，男生23人，女生26人，我很喜愛他們，各有特點(diǎn)，性格強(qiáng)的小伙伴還比較多。小伙伴們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在時(shí)常進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與小伙伴的相處，你們從小伙伴處應(yīng)當(dāng)知道些許吧!

咱們的小伙伴在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年，已形成了一個(gè)有凝集力的班集體。小伙伴們越來越喜愛自身的班級、喜愛自身的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。小伙伴們在成果進(jìn)步的同時(shí)，〔其它〕各方面的技能也有了較大幅度的提高，我為擔(dān)負(fù)他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標(biāo)為：讓小伙伴在學(xué)校畢業(yè)前再有一段非常美妙的回憶。

二、研討教育小伙伴的問題

1、不要忽視小伙伴的思想教育。

教小伙伴如何做人，事實(shí)上就是對小伙伴的思想教育?，F(xiàn)在許多家長只重視小伙伴的學(xué)習(xí)成果，小伙伴一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間小伙伴學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時(shí)間小伙伴在班里表示積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對小伙伴的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學(xué)身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給小伙伴零花錢。有了錢，小伙伴簡單出事。早晨給的早飯錢，小伙伴吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他小伙伴在買吃的，于心不忍。自身的小伙伴沒得吃，小伙伴沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會處處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的小伙伴在社會上有力足之地，干得超卓，我們要重視小伙伴的全面進(jìn)展。

2、培育小伙伴的愛心

愛自身的小伙伴，這是人人都懂得的道理;但假如對小伙伴一味付出而不求回報(bào)，就有可能將小伙伴培育成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)憂小伙伴受苦受累，擔(dān)憂小伙伴受到挫折。不論家里發(fā)生什么事，大人有多么不興奮，可總是在小伙伴面前表示的什么事也沒有，似乎生活中沒有風(fēng)，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)家長這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管小伙伴沒有技能去替家長解決一些問題，卻應(yīng)當(dāng)讓小伙伴學(xué)著承當(dāng)家長的喜怒哀樂，讓小伙伴去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會關(guān)懷他人。

3、讓小伙伴依靠自身

作為家長，您是否覺得小伙伴太依靠大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提示等等，諸如此類的現(xiàn)象在很多家庭都司空見慣。所以，在調(diào)查中發(fā)覺，獨(dú)生子女認(rèn)為自身“有責(zé)任心”的僅占45.9%，認(rèn)為自身“做事有獨(dú)立性不依靠他人”的僅占40.3%。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依靠性較強(qiáng)。

小伙伴的依靠性是從哪里來的呢?一般來說都與家長的溺愛有關(guān)，家長代替代替越多，小伙伴的依靠性越強(qiáng)。相反，家長假如鼓舞小伙伴自身的事情自身做，小伙伴的依靠性將會大為減削。有個(gè)上學(xué)校四班級的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒?！奔偃缯孢t到了，她會埋怨家長不把她拽起來，害得她受老師批判。父親覺得不能再這樣下去了。他告知孩子：“上學(xué)是你自身的事情。從明天早晨開始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，確定沒人叫你，一切責(zé)任自身負(fù)!”父親心中有數(shù)：小伙伴跟家長撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自身形象的，豈敢總遲到?果真，第二天早晨，鬧鐘一響，孩子騰地跳下床來。從那時(shí)起至今，五六年過去了，孩子早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，家長還在睡覺，孩子早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

4、培育小伙伴的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品行，品行決斷命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的生長，乃至一生的美滿起著決斷意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小伙伴終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害小伙伴一輩子!

作業(yè)

做家庭作業(yè)是小伙伴應(yīng)盡的責(zé)任，家長必需督促小伙伴仔細(xì)完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小伙伴完成作業(yè)時(shí)肯定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如仔細(xì)讀題習(xí)慣、認(rèn)真檢查習(xí)慣、仔細(xì)書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后，再允許小伙伴干其他的事情。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，由于這是每一個(gè)小伙伴的弱項(xiàng)。目前，很多小伙伴勞動技能較差，生活上嚴(yán)峻依靠家長，缺乏自我服務(wù)、自我管理技能，究其緣由，不是小伙伴不想做。其實(shí)，每個(gè)小伙伴都有參加家庭勞動的渴望，而家長大多不讓小伙伴做，怕小伙伴累著，或怕小伙伴干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動中培育技能，在勞動中形成品行。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高技能。班級中勞動仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)步最大。

按時(shí)作息

小伙伴必需有充分的睡眠時(shí)間，一是不耽擱小伙伴身體的生長，二是能保證小伙伴第二天有充足的精力，不要讓小伙伴早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問小伙伴的學(xué)習(xí)，哪里顧得上小伙伴的教育。自身忙得沒有時(shí)間顧和小伙伴，就讓小伙伴自由進(jìn)展。家長們在說沒有時(shí)間照看或陪自身小伙伴的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作究竟是為了什么?是為了自身過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為小伙伴的將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?小伙伴要成人成才是第一，假如小伙伴不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，小伙伴能夠體會到家長的甘苦，長大之后，他自身也會努力去發(fā)現(xiàn)財(cái)寶。所以，盼望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪小伙伴，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)懷小伙伴，少一點(diǎn)不須要的應(yīng)酬，錢再多，買不到小伙伴健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到小伙伴的將來。這是不言而喻的。錢是要掙的，但小伙伴更是要顧的。

教育小伙伴的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是小伙伴的老師，要使小伙伴在自身家長身上吸取到典范的能量。我看過這樣一個(gè)〔廣告〕，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲憊，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)覺自身幼小的兒子也費(fèi)勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是小伙伴最好的老師”。

這個(gè)廣告告知我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的小伙伴將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最末，我想說：小伙伴是我們永久的盼望，教育小伙伴是我們一起的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為小伙伴的健康生長而努力吧!

學(xué)校六班級家長會班主任講話稿3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：

大家下午好!

首先感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來參與今日的家長會，并借此機(jī)會也感謝長期以來對學(xué)校工作的大力支持和援助。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，一切都是為了孩子。我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是盼望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

要想教育好孩子，這離不開學(xué)校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行的?，F(xiàn)在我們都很清晰，在社會教育這方面存在著許多問題，一些不良風(fēng)氣徑直影響著我們孩子的健康成長，這就需要我們在學(xué)校教育和〔家庭教育〕方面加強(qiáng)教育。

教育家說過“家長是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從誕生起，在家長的教育下學(xué)會說話，學(xué)會走路，學(xué)會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)同學(xué)就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，徑直影響孩子能否健康成長。心理學(xué)家講：1)假如孩子生活在批判中，便學(xué)會指責(zé);

2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;

3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;

4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;

5)假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

明天，同學(xué)的寒假生活就開始了。應(yīng)當(dāng)說，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獵取很多在小課堂內(nèi)獵取不到的知識，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的熬煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此，我們覺得非常須要在假期開始的時(shí)候，向全校的同學(xué)家長提出一些建議，以便讓孩子過一個(gè)充盈而又受益的假期。

第一援助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃

假期時(shí)間比較長，家長要抽出時(shí)間援助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃，留意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培育孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識地培育孩子的多方面

的技能，鼓舞孩子積極參與家務(wù)勞動和社會公益勞動。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。

第二為孩子上一節(jié)安全教育課

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，第一是交通安全，過公路時(shí)肯定要遵守交通規(guī)章，避開發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁孩子危急地方滑冰，外出要告知父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來;第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的許多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長們的足夠重視。

第三激發(fā)孩子多讀書，讀好書

只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時(shí)期，家長要以自己模范的行動引導(dǎo)孩子親近書籍，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有的家長除了要諄諄教導(dǎo)，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第四留意培育孩子的良好習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同協(xié)作，長期鍥而不舍。假期里，各位家長伙伴要著重培育孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束實(shí)時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，用心致志完成一件事情的習(xí)慣，溝通時(shí)耐煩傾聽的習(xí)慣，持之以恒培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊敬學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，運(yùn)用工具書的習(xí)慣，愛護(hù)視力的習(xí)慣等等。

家長們，在這里我說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們攜手共進(jìn)，相互協(xié)作，給孩子樹立信心，給孩子以最大的援助，爭取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿的交代!

我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們肯定會度過一個(gè)歡樂、充盈、美滿的假期。

最末，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全體同學(xué)家長拜年，祝大家新春開心，闔家美滿，健康平安，萬事如意!

學(xué)校六班級家長會班主任講話稿4

敬愛的老師、各位家長：

大家好!

首先特別感謝朱老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會，讓我與大家一起溝通探討孩子的成長教育，我感到特別的榮幸。

孩子在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成果，更重要的是他在六二班變的開朗自信了，這是老師們管理和教育的結(jié)果，是和老師們的辛勤努力分不開的。對于孩子的教育，我沒有什么〔閱歷〕可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，和大家一起溝通，取長補(bǔ)短，共同提高。下面，我結(jié)合我家孩子的狀況簡約介紹一下自己的做法。

一是培育孩子的自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

學(xué)校階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，從上學(xué)的第一天起我就告知孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事情，別人代替不了，作業(yè)要自己完成，書包要自己整理，遇到難題要學(xué)會獨(dú)立思索、查閱工具書。學(xué)校六年，我們孩子也學(xué)習(xí)鋼琴六年，每天放學(xué)后孩子回到家第一件事便是寫作業(yè)第二件事便是練琴，春秋冬夏，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。從幼年起，孩子就愛上了閱讀，每天晚上我有意端起書本，孩子也會不自覺地拿起自己的書讀。書讀的多了，〔作文〕自然不成問題，語文成果也得到了提高。不過，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，家長要告知孩子什么時(shí)間做什么事，合理安排時(shí)間，最重要的是家長要以身作那么，成為孩子的一面鏡子。

二是培育孩子的獨(dú)立性。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長對待孩子不能事無巨細(xì)到處包辦，要凡事讓孩子學(xué)著嘗試。以前，我是一個(gè)無微不至的媽媽，看孩子學(xué)習(xí)累，連孩子的洗腳水都替他接好，以至于孩子衣來伸手，什么都依靠家長。后來我意識到孩子除了俱備學(xué)習(xí)的技能，生活的技能更加重要。我有意識的變的懶一些，間或給他一些小嘉獎，漸漸地孩子學(xué)會了洗碗、自己坐公交上學(xué)，還學(xué)會了煎雞蛋。

三是多鼓舞孩子，相信孩子。

在家庭教育中，要對孩子多鼓舞少批判。孩子在學(xué)習(xí)中成果會有起伏，不能由于一次沒考好就批頭蓋臉地批判，讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。和許多家長一樣，考試完我肯定會問考的怎么樣，在班里占第幾名，和上次比進(jìn)步了退步了。假設(shè)是退步了，不自覺地會表現(xiàn)出失落的表情，孩子也會因我們家長的表情或悲或喜。這次，我家孩子語文考的并不太好，我拿著試卷嘆息說這也不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)那個(gè)也不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)時(shí)，孩子說，我下次考好些不行嗎。我當(dāng)時(shí)真的無言應(yīng)對，是我太急功近利了!做家長的不要去指責(zé)孩子，而應(yīng)當(dāng)援助孩子，相信孩子，我們的孩子才會一每天進(jìn)步。

教育孩子是一項(xiàng)特別繁復(fù)的工程，教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在行走中不斷思索不斷調(diào)整，耐煩地陪伴孩子成長。立刻，孩子們就面臨學(xué)校畢業(yè)了，不忘師恩，感謝老師們辛勤無私的付出。最末再次向六二班的老師們說一聲：感謝你們!你們辛苦了!

學(xué)校六班級家長會班主任講話稿5

敬愛的各位家長：

大家晚上好!今日我們再一次相聚在一起，探討關(guān)于您的孩子——我們的同學(xué)的教育問題，也由此可見學(xué)校對六班級教育教學(xué)的足夠重視。這學(xué)期是畢業(yè)班的最末一個(gè)學(xué)期，畢業(yè)考試成果將是升入中學(xué)時(shí)分班的參考與依據(jù)，因而至關(guān)重要。而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段，只有老師與家長全力協(xié)作，才能共同教育好孩子。這里我就孩子們的在校表現(xiàn)，從思想動態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及成果現(xiàn)狀等幾個(gè)方面進(jìn)行分析與匯報(bào)，但愿我們此次的溝通不是紙上談兵，盼望能有實(shí)際效果。

我和孩子們相處的時(shí)間也不短了，你們的孩子都很聰慧懂事。有時(shí)考試分?jǐn)?shù)的差異并不能說明太多問題，知識有難有易，習(xí)慣有好有壞，考試成果應(yīng)從多方面分析緣由。上學(xué)期常?？紗卧獪y試A卷，有時(shí)班里會有40多個(gè)90分，可見同學(xué)的基礎(chǔ)知識還是掌控得比較扎實(shí)的，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿，沾沾自喜?？赡壳耙罁?jù)我的閱歷看，六班級的月考題及畢業(yè)試卷考察的知識點(diǎn)多，都相對較難。同學(xué)往往考的是無精打采，難免會受些挫折。從上學(xué)期期末考試