七年級上冊生物第三單元知識點-1

七年級上冊生物第三單元知識點第一章生物圈中有哪些綠色植物

1、生物圈中的綠色（植物類）群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三（種植）物生長到肯定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。由于通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物(沒有種子植物)。

2、藻類植物大多數(shù)生活在水中(如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶)(1)形態(tài)結構：沒有根、莖、葉的分化。

(2)養(yǎng)分方式：藻類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，養(yǎng)分方式為自養(yǎng)。

(3)繁殖方式：用孢子進行繁殖。

3、藻類植物在生物圈中作用：

(1)生物圈中氧氣的重要來源

(2)水生生物的食物來源(如魚類餌料)

(3)供食用(如海帶紫菜)

(4)藥用

4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚)。

(1)形態(tài)結構：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根特別簡潔，稱為假根(只起固定植物體作用)。

(2)養(yǎng)分方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進行光合作用

(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中(如里白、貫眾、滿江紅)。

(1)形態(tài)結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有特地運輸物質的通道——輸導組織。

(2)養(yǎng)分方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，養(yǎng)分方式為自養(yǎng)。

(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。

蕨類植物與人類的關系及其在生物圈中的作用：

(1)可供食用，如蕨菜。

(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。

(3)作為綠肥和飼料，如滿江紅。

(4)煤的來源

6、種子植物的分類：依據(jù)子葉數(shù)目分為

(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網(wǎng)狀)，養(yǎng)分都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。

(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，養(yǎng)分大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。

7、種子的結構：

(1)種皮：愛護作用。

(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。

(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中貯存的養(yǎng)分物質是胚發(fā)育成幼苗時養(yǎng)料的來源。

8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的養(yǎng)分物質，具有適應環(huán)境的結構特點，假如環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個細胞，只有散落在暖和潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。

9、種子植物的分類：依據(jù)種子外有無果皮包被分為①裸子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏)②被子植物

10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物緣由：被子植物一般都具有特別發(fā)達的輸導組織，從而保證了體內水分和養(yǎng)分物質高效率地運輸;它們一般都能開花和結果，所結的果實能夠愛護里面的種子，不少果實還能關心種子傳播。

其次章被子植物的一生

1、被子植物的一生：要經(jīng)受種子的萌發(fā)，植株的生長、開花和結果。

2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：

(1)相宜的溫度(2)肯定的水分(3)充分的空氣

自身條件：①種子和胚是完整的②胚是活的(在壽命期內)③種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發(fā)需要掌握環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境干燥、削減氧氣。

3、種子萌發(fā)的過程：①種子首先汲取水分膨脹②同時子葉或胚乳中的養(yǎng)分物質漸漸轉運給胚根、胚芽、胚軸③胚根發(fā)育成根④胚軸伸長，連接根和莖⑤最終胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。

4、根尖的結構和功能

①根冠：具有愛護作用。

②分生區(qū)(分生組織)：分裂產(chǎn)生新細胞，不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量。

③伸長區(qū)(生長最快的部位)：下部細胞較小，越往上細胞越大，最終成為成熟區(qū)細胞的一部分。

④成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根汲取水分和無機鹽的主要部位。

5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。

6、芽的分類①頂芽②側芽。芽的發(fā)育幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。

7、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的是含氮的(缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃)、含磷的(缺磷時，植株特殊矮小，葉片呈暗綠色，并消失紫色。)、含鉀的(缺鉀時，植株的莖稈脆弱，簡單倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并漸漸焦枯。)

8、可以進行無土栽培的緣由：植物的根從土壤中汲取的僅是水分和無機鹽。給植物打針輸液：輸入的液體中含有水分和無機鹽，以促進植物的生長，針頭應插入樹木的輸導組織中?！坝惺諢o收在于水，多收少收在于肥”這句農(nóng)諺說的是對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、（方法）;而莊稼收獲的多少，在于對它施肥的時間、方式和施肥量。這說明白水、肥對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。

9、花的主要結構：

(1)雌蕊①柱頭②花柱③子房(內有胚珠含卵細胞)

(2)雄蕊①花藥(內有花粉含精子)②花絲。

10、傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。

傳粉的類型：

①自花傳粉(如小麥、水稻、豌豆)

②異花傳粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉靠媒介主要是風和昆蟲?；ǘ涞念伾拖阄犊梢园牙ハx吸引過來，昆蟲在采食花蜜或花粉時，關心植物傳粉。

在果樹開花季節(jié)，假如遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)。緣由是由于果樹的傳粉受到了影響。在生活中，我們常常發(fā)覺玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子時，子粒常有空癟的緣由是傳粉不足，解決方法是人工幫助授粉。

11、受精的概念：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程。

受精的過程：(1)長出花粉管。(2)花粉管穿過花柱，進入子房，始終到達胚珠。(3)花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結合形成受精卵。

12、果實和種子的形成：子房發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成為種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房連續(xù)發(fā)育，最終成為果實。

13、黃瓜、南瓜、絲瓜這些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般狀況下雄花的數(shù)量會多于雌花。那些只開花不結果的花是雄花。

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。

1、植物主要通過根汲取水分。根汲取水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的汲取面積，因而具有強大的吸水力量。

2、導管(屬于輸導組織)導管是運輸水分和無機鹽的通道

篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物

莖的結構包括木質部和韌皮部。在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內分裂形成木質部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。

莖從外到里：樹皮;韌皮部(有篩管);形成層;木質部(有導管)

葉片的結構：表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈

氣孔的結構：氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

蒸騰作用的意義：

①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。②是根汲取水分和促使水分在體內運輸?shù)闹饕獎恿Α＂劭纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內運輸。④促進生物圈水循環(huán)。

3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片實現(xiàn)

4、葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的細胞—保衛(wèi)細胞圍城的空腔，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開;當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔關閉。

5、蒸騰作用的意義：①拉動水分與無機鹽在植物體內的動輸;②通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度③提高大氣濕度，增加降水。

6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：①植物蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。②植物的莖葉承接著（雨水），能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。③樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補充地下水。

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

1、綠葉在光下制造有機物試驗步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀看葉片顏色。

試驗留意事項：

①把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜緣由是使葉片中原來貯存的淀粉轉運和消耗掉，

②試驗中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來。緣由：為了做對比試驗。

綠葉在光下制造有機物試驗得到如下結論：

①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

②光是綠色植物制造有機物不行缺少的條件。

③葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉變?yōu)榛瘜W能的“能量轉換器”。

植物通過光合作用制造有機物：天竺葵的光合作用試驗(P117)

①天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內原有淀粉轉運消耗掉

②葉片的一部分用黑紙片從上下兩

面遮?。簩Ρ仍囼?/p>

③為什么要用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危急!

④為什么要漂洗葉片：洗去多余的酒精才不會干擾試驗效果

⑤綠葉在光下制造的有機物是：淀粉

2、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

3、綠色植物制造的有機物意義：①滿意植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要;②綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，哺育了生物圈中的其他生物。

第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

1、普利斯特利試驗得出的結論：植物能夠更新由于蠟燭或動物呼吸而變得污濁的空氣

2、探究試驗二氧化碳是光合作用原料步驟：暗處理、把插有天竺葵的兩個小燒杯分別放入裝有清水和25%氫氧化鈉溶液的水槽中去，編號A、B組，放在日光下、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀看葉片顏色。

3、光合作用表達式：原料二氧化碳水條件光場所葉綠體產(chǎn)物有機物和氧氣

4、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用：

(1)合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照。

(2)增加二氧化碳的濃度，給溫室里的農(nóng)作物施用貯存在鋼瓶中的二氧化碳，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這種方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。

5、臥房里擺放多盆綠色植物是不科學的緣由是：有光照時，綠色植物同時進行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進行，會消耗居室內的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內的空氣質量。

6、呼吸作用(概念)細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供應生命活動的需要。其實質是分解有機物，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用。

-光合作用和呼吸作用的區(qū)分和聯(lián)系-(理解)呼吸作用與生產(chǎn)生活的關系：中耕松土、準時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，如降低溫度、削減含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

-光合作用與生產(chǎn)生活關系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

8、呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運用：

(1)對于活細胞而言，增加呼吸作用，保證正常生命活動的能量供應(農(nóng)田適時松土，遇到澇害時排水)

(2)對于死細胞而言，降低呼吸作用強度，削減有機物消耗。(食物儲存過程中保持干燥，降低溫度，削減氧氣濃度)。呼吸作用是生物的共同特征。

9、綠色植物進行光合作用，產(chǎn)生由于生物呼吸作用或者燃料燃燒消耗的氧氣，汲取其釋放出的二氧化碳，對于碳--氧平衡有特別重大的意義。

10、栽花或種莊稼需要松土，是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。貯存甘薯、白菜的窖必需留有通風孔，是由于甘薯、白菜進行呼吸作用產(chǎn)生了熱量，會導致窖內溫度上升，而溫度上升又會導致呼吸作用加強，消耗農(nóng)作物的養(yǎng)分，使農(nóng)作物的品質下降。若澆花過勤，花土