學校周工作計劃模板

—學校周工作計劃模板寫工作方案事實上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我們走向主動式工作的起點。下面是為大家整理學校周工作方案的文章，希望對您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學習!學校周工作方案1一、班級情況分析：本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自附近的幾個自然村。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜愛的班集體，他們團結友愛，主動努力，這個學期的重點我會放在學習看法、習慣的培育上。當然個別問題同學的工作永遠是班級工作的重中之重。二、本學期工作目標：1、學期初利用各種規(guī)章制度及《小同學守則》、《小同學日常行為標準》連續(xù)對同學進行思想品德教育；利用學期初的體能訓練強化的同學的紀律觀念。2、調動同學學習的自覺性、主動性、主動性，學好各科文化學問，提高各方面的力量和素養(yǎng)，使同學能有獨特的全面進展。3、連續(xù)做好后進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。4、仔細搞好同學的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康進展。5、協(xié)作學校搞好各項活動，仔細維護學校的教學秩序，使該班的同學能夠有長足的進步。6、感受、體會并培育愛的力量。三、本學期的工作方法措施：1、向同學做好宣揚工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結合班會、隊會做班級的各項日常工作。2、通過各科教學向同學進行學問學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評等方式了解同學的日常學習、生活表現(xiàn)，從而形成老師、同學、家長的三者有機結合，促使同學的進展有一個物質根基。3、充足調動和促使班內的活潑同學成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種活力盎然的學習、生活氣氛。從而使班內的同學能夠主動查找合適自己的進展空間。4、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的開頭。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質量則是提高教學質量的重要途徑。抓住課外資料培育起他們閱讀的愛好勝利就已經(jīng)來到我們的身邊。5、組織好課間活動既可以防止無謂的受傷，又可以讓他們明白怎樣游戲，學會合作、學會團結、學會公正合理的競爭、學會謙讓。學校周工作方案2一、本周工作重點1、安全教育（安全第一課）2、收心教育工作3、衛(wèi)生工作4、安全隱患排查二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：安全教育、防野生蕈（Xùn）中毒教育1.班主任和科任老師跟班，做好同學的“收心”思想工作。2.指導同學搞好寢室、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，催促好同學吃好第一頓飯，睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會，組建好班委，要求同學出好第一次操。3.嚴格掌握住校生任意進出校內，非出不行的，班主任必需簽好出門條，注明出校事由、返回時間。4.從本周開頭，各班級要強化常規(guī)訓導，要有方案地貫徹學習、衛(wèi)生、紀律、兩操（跑操）、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細則，進行文明習慣養(yǎng)成教育。5、同學上學和放學的時分盡量不走國道線，不吃生冷食品；做好同學防盜教育，貴重物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡，同學不準偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節(jié)嚴峻的交給公安機關處理。6、交通安全：遵守交通規(guī)章，過大路左右看，不準在大路上追打，不準坐無牌無照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準坐兩輪車（摩托車），農(nóng)用車輛等。7、各班教育同學不走教學樓、試驗樓、宿舍樓下劃的紅線內，強化安全教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人（上下樓梯靠右行）。8、理財教育：（1）節(jié)約開支，不吃零食（2）每天的開支不能超過每個星期的平均生活費。9、天氣突變冷，班主任提示同學留意防寒保暖工作，防止感冒。10、各班晨跑按規(guī)定路線跑，在跑時不準追打，推擠，系好鞋帶，以防推擠摔傷.11、教育同學不準帶管制X進校內，每班每天清繳管制X交到德育處，并作好記載。12、各班將《馬蹄中學開學安全第一課》宣揚資料貼在教室內，作好同學的教育，并交主題班會教案到德育處。13、食品安全：強化預防野生蕈中毒教育工作，組織同學學習《預防野生菌中毒常識》14、安全隱患：各班主任對班級安全隱患進行按時排查并向總務處報告。15、教育同學不能走紅線內（特別是七班級新生）16、衛(wèi)生工作：把室內外衛(wèi)生清掃徹底并做好保潔工作，垃圾入池。讓同學養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的好習慣，并做好彎腰行動。三、學校常規(guī)工作1、各班做好考勤工作，記好班務日志，沒有到校的同學按時通知家長，并作好記載。2、了解同學的思想動態(tài)，特別是留守兒童，問題同學，注意詳情，仔細排查，常常聯(lián)系家長，齊抓共管。3、晚自習下后，走讀生必需在10分鐘之內離開校內回家。4、每周星期日晚自習必需清點同學到位情況，做好記錄，未到校同學，必需立刻告知家長并作好記載。5、教育同學不準翻越圍墻，不準夜不歸宿，進出校門肯定要持校牌或班主任開具的出門條。6、各班做好一日三掃兩拖（早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室內外衛(wèi)生）的衛(wèi)生保潔工作，不準同學帶食物進宿舍、教學區(qū)，只準在食堂門前劃的白線內吃，更不準亂扔垃圾。7、各班要建立衛(wèi)生保潔員要隨時進行衛(wèi)生保潔，各班要建立班級管理制度和紀律制度；8、各班要組織開好“三會”：班會、班干部會、科任老師會。9、各班教室合理規(guī)劃，恰當布置，要美觀大方。10、七班級各班在第一節(jié)晚自習后把班委會成員名單交到周登平老師處。四、詳細工作布置1、在本周之內各班完成教室布置，如學習園地等。2、各班做好安全第一課教育，有教案，安全學問要上墻，要求同學有安全意識。3、各班在本周二之前X級總人數(shù)，男、女數(shù)、住校生總人數(shù)，住校生男、女生數(shù)，走讀生男女生名單到德育處。五、養(yǎng)成教育主題：衛(wèi)生、儀容、儀表1、按時作息，學習、生活布置合理有規(guī)律。2、不準同學留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、化裝、留長指甲；著裝大方、得體、干凈，不準穿拖鞋、背心、短褲進校內。3、了解禮儀的根本含義，理解學習禮儀的意義，教同學一些根本的文明禮儀。4、強化“三好”教育，即“好習慣、好性格、好成就”的抱負教育。六、班主任心語好的開頭是勝利的一半。學校周工作方案3一、班級根本情況：本班（高一.30班）共有68名同學，男35人，女33人，通過幾周的努力，全體同學的精神風貌有了肯定轉變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距，雖然已經(jīng)進入高中了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習慣不夠標準，需要班主任做大量思想工作二、指導思想：堅持德育為首位，以日常行為標準為準繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學們的創(chuàng)新精神和實踐力量，力爭我班各方面的工作有新的突破。三、本周工作要點和措施：1、要求同學嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習看法，提高學習力量，激發(fā)同學學習愛好，培育同學主動學習，不斷提高學習成果。針對班級一部分同學平常對自己放松要求，須嚴格要求他們進一步端正學習看法，做到平常多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成果。2、進行禮儀教育，培育同學良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生?？匆娎蠋熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊狭粢庑蜗?，不得損壞學校和班級的榮譽。3、班干部須做到公開、公正、公正，健全班委會，分工合作，提高同學的自我管理力量。班干部必需帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。本周主要工作：1、進一步強化同學的課間活動常規(guī)。2、依據(jù)學校的統(tǒng)一布置，布置好十一長假的同學活動，在放假前要強化對同學進行安全、遵紀守法等方面的教育。3、強化晚自習紀律的教育。4、幫忙同學訂正學習看法。5、組織好主題班會：青少年法制教育。學校周工作方案4以上級文件精神為依據(jù)，以質量提升為重點，以常規(guī)落實為抓手，以課堂教學改革為突破口，恪守“求是務實、與時俱進”的教育哲學，進一步強化理論的學習和研討，用常規(guī)來標準我們的教學行為，用行動來提升我們的教學質量，進一步完善備課組、教研組的建設和活動，強化合作溝通，標準工作詳情，扎實推動工程建設，在促進老師專業(yè)素養(yǎng)提高的同時讓同學得到不同程度的進展，使學校的教育教學工作在上新臺階?！竟ぷ髂繕恕?、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化。2、致力研訓一體，促進教學質量的進一步提升。3、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善。4、強化理論學習，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。5、豐富同學活動，促使其進展獨特特長。一、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化1.堅固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學常規(guī)達標考核驗收活動。近幾年，市局就質量提升、常規(guī)落實開展了系列活動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營詳細工作，取得了肯定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與調研中我們也發(fā)現(xiàn)許多問題，針對這些問題，我們的要求是：教材研討要準，過程設計要明，輔導訓練要實，反思評價要細。一是要仔細研討教材，把準教材的目標點、重難點、切入點、訓練點，要有單元意識、整體意識，要有學問的前后聯(lián)系、同學的前后進展、水平的前后提高，要強化生成性教學資源的實踐研討；二是要仔細研討同學，找準學習的落腳點，站在同學的角度細心設計教學過程，圍繞問題開展有效的教學活動，表達活動的層次性、有序性、針對性、方法性；三是要關注同學學習過程，創(chuàng)設寬松、互動、獨特化的學習環(huán)境，優(yōu)化課堂教學模式，主動推動學科中的研討性學習，推動信息技術在教學中的深度應用，促進自主、合作、探究的學習，提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實課堂訓練，細心設計訓練點，語文課要重視積累、文體意識、讀寫結合，閱讀訓練；數(shù)學課要重視思維、方法意識、運用力量，英語課要重視語用、生活意識、學用結合。要表達訓練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓同學在不同的訓練中得到不同的提高，不同的同學得到不同的進展；五是要仔細做好反思評價工作，課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)老師自身要能正確作出評價，具有導向作用，不能走過堂，課后要仔細總結教學的得與失，為今后的教學改革提供幫忙。同時，全面落實教學常規(guī)達標校級考核及區(qū)級驗收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標材料考核表對各老師進行逐項考核，并依據(jù)考核結果查漏補缺。2.有效落實備課組活動。過去幾年我們有部分老師在備課組活動中得到了幫忙、提高、進展，但也有的備課組活動形同虛設，效果不明顯、老師主動性不高。因此要強化獨立備課、集體研討的意識；引導老師主動開展教學設計展現(xiàn)、研討活動；引導和標準三十五周歲以內青年老師編寫具體教案的行為，促進老師夯實教學根本功，提升教學領導力。一是熟悉要提高，集體的才智遠大于個人的力量，經(jīng)驗的溝通足能彌補自身的缺乏；二是時間要保證，各備課組每周必需有一節(jié)課的時間用來集體備課，主要備教材、備過程、備方法、備訓練、備進度；三是形式要豐富，可以是獨立備課后的集體溝通，可以是集體分工備課后的集體溝通，也可以是課堂教學后的集體溝通，可以是經(jīng)驗的共享，也可以是教訓的吸取。四是要仔細備好每節(jié)課、每堂課，保證足額的課時量，尤其要重視訓練課、講評課、活動課的設計，做到層次清楚、方向明確、效果明顯。五是要連續(xù)推動“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，深化開展“常態(tài)優(yōu)課”建設工作，廣泛開展常態(tài)課的展現(xiàn)、評比活動。3.創(chuàng)新教研組活動模式。各教研組要建立反思溝通、公平互助的教學研討共同體，營造民主、開放、共享的教學研討文化，激勵和支持老師進行教學方式改革的探究，形成獨特化的教學風格和特色。要依據(jù)本組實際情況制定研討方案，一是要依據(jù)老師的學問、理論水平開展學習活動，通過互相間的學習溝通提高理論素養(yǎng)；二是要依據(jù)老師的根本功水平開展競賽活動，通過競賽活動提高根本功力量；三是要依據(jù)老師的研討水平開展展現(xiàn)活動、觀摩活動、同題異構活動、課型研討活動等。四是各種活動必需有方案、有布置、有落實、有反應、有總結；五是全體老師要有參與活動的主動性、主動性，要有準備、有思索、有目標的在活動中得到提升。4.堅持質量興校的意識。教學是學校的中心工作，質量又是教學的關鍵之所在，全部學科全體老師都要對質量負責，要早思索、早謀劃。一是向課堂要質量，要扎實每堂課的教學與訓練，不留盲點、問題點、困難點；二是向平常要質量，要扎實抓住每天的在校時間，說寫讀思、提優(yōu)補差、目標達成平常要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗、有收獲；三是向每次要質量，要仔細組織單元訓練、階段性調研，真正做到檢測前有準備、檢測后有分析反思，科學分析現(xiàn)狀，精確謀劃將來，為后續(xù)的教與學查找策略；四要關注薄弱學科、薄弱班級的質量，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要主動走進教室，了解學情、出謀劃策，所任學科老師要擔當責任、傾注精力，規(guī)劃好質量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距；五要主動開展命題研討，增加考試命題的科學性和針對性。質量的提升關鍵在人，我們老師既要研討同學，又要把握學問訓練要求，既要個人思索，又要發(fā)揮集體的力量與才智，各學科組、備課組要擰成一股繩，團結協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。二、致力研訓一體，促進教學質量的進一步提升近年來，我們有些學科走在了全市的前列，不僅教學質量高，同時也有很多優(yōu)秀的青年老師脫穎而出，在全市都有肯定的影響。但同時也有一些學科相對薄弱，質量也呈下滑趨勢。強化學科建設，尤其強化薄弱學科的建設燃眉之急。我們將實行以下措施：1.教學管理人員以及老師不斷進行反思，反思教學的問題在哪里，如何改進，怎樣切實有效地提高教學質量。2.請進展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導。3.學習和培訓跟進。要想提高教學水平和效率，必需要強化學習，要站在理論的前沿，要把握住時期的脈膊。同時，學校將盡可能地為大家制造時機，讓大家走出校門學習充電。4.教研為保障。研訓員診斷再加上大家自我反思，肯定能找到自己教學的問題。問題所在即課題之所在，我們要針對教學中遇到的這些共性問題，在備課組，教研組中進行專題研討，找準對策，切切實實改進自己的課堂，提高教學效率和教學質量。5.畢業(yè)班教學不放松。畢業(yè)班老師從開學的第一天起就要繃緊質量這根弦，同心協(xié)力，分秒必爭。三、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善1.為不斷改善教學方式方法，增加同學學習的主動性、自覺性，提升學科教學質量，本學期連續(xù)在語文學科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內容”的研討，在數(shù)學、英語學科連續(xù)推行“思維導圖學習法”的研討。要求在運用中逐步提高對“思維導圖學習法”的熟悉，查找“思維導圖學習法”的實施策略與步驟，在平常的備課組或教研組活動中要把“思維導圖學習法”作為溝通的重點，學期結束各老師要對“思維導圖學習法”的熟悉、實施策略寫出專題報告。2.各學科組同時要把“學科關鍵力量與學科核心素養(yǎng)”作為研討的重點，對“學科關鍵力量的厘定、評價與培育及核心素養(yǎng)的培育”開展有效的實踐研討，從而進一步加深專業(yè)理解，探討學科關鍵問題，改進教學實踐。3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對待，各教研組長更要傾注精力，帶著本組老師強化實踐與探究，提升駕馭的本事。有條件的情況下，學校將組織相關老師到已取得勝利的學校觀摩學習，各教研組學期結束時要把此項工作的開展情況、取得經(jīng)驗、存在困惑作為溝通的主話題。四、強化理論學習，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提升1.立足學科開展研修活動。重點強化閱讀與寫作教學、運算力量、學業(yè)水平檢測。一是要連續(xù)學習課程標準，充足理解標準的核心理念，把握本學科及本年段的目標要求，強化對核心素養(yǎng)、學科關鍵力量的研討與探究；二是要強化《課程范式》的學習，切實強化課型研討，切實強化課型研討，形成有特色的課堂教學新范式，促進有效教學理念及方式的落實；三是主動推動網(wǎng)絡研修。引導、催促老師充足利用好江蘇省教育信息化公共效勞平臺、省教研室“教學新時空”、常州市“教學新視野”等平臺，組織老師開展網(wǎng)絡研修專項培訓活動；支持各學科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡研修活動；四是要通過學習與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學行為，形成屬于自己的教學思想與觀點。2.強化讀書活動，豐富自己的學問視野。語文老師要讀與專業(yè)有關的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學），要讀人文科學方面的書（文學作品、歷史書籍、傳記類、哲學類、管理類書籍、休閑消遣類書籍）。數(shù)學老師要讀教科書（12冊熟知于胸）；要讀數(shù)學本專業(yè)的相關書籍，教學技巧不行不研討，但教學技巧永遠是第二位的，一個學問點，一種數(shù)學方法，一種數(shù)學思想，只有站在肯定高度上，才談得上駕輕就熟、信手拈來、揮灑自如；要讀一讀關于數(shù)學進展史的書籍，你可以不關懷數(shù)學進展的將來，但你不行不知數(shù)學進展的歷史。英語老師要讀教科書，要讀閱讀學、寫作學，要讀語言學，要讀與自己專業(yè)有關的提高自己英語水平的書。其他老師也要學習與自己有關的書。讀書時一是要做好選擇，做好讀書方案，二是對專業(yè)相關的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書。3.強化專業(yè)技能訓練，以順應現(xiàn)代老師的標準要求。一是熟知本學科的學問（一至六班級，要求同學會的老師要會），二是駕馭本學科教學的本事（教學設計力量、口語表達力量、指導學習力量、分析評價力量等），三是要提升現(xiàn)代教育技術力量，順應網(wǎng)絡環(huán)境下學習的要求。4.通過走出去、請進來的方法，全方位整合資源，幫忙老師取得學習的時機。一是現(xiàn)有參與各種團體的老師要仔細參與每次活動，通過活動形成自己的教育教學觀念，給本校老師樹典范、做引領，學期結束學校要查看活動記錄。二是指派外出學習培訓的老師要珍惜時機，以主動的心態(tài)參與活動，在活動中提高熟悉、充實自己，要做好活動后的總結與反思（校內網(wǎng)上見到帖子）。三是在本校組織的各種學習研討活動，老師要主動準備，仔細參與，提高活動的實效性。四是有條件的情況下，學校將聘請有關專家到校講學，或選派老師到有影響力的學校學習取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學習共同體”。五、豐富同學活動，促使其進展獨特特長過去的時間里，我校同學在組織的各項活動中佳績頻傳，但學科間進展不夠平衡，同學特長不夠凸顯。為進一步提升同學素養(yǎng)，讓同學在各項活動中脫穎而出，提出如下建議：1.教研組、學科組必需依據(jù)上級方案按學期或年度制定出自身的訓練方案，方案要有目標、有內容、有時間、有地點、有落實、有舉措、有專人負責，方案要有科學性、長遠性、實效性，要提高活動的參與率。2.各組老師在培訓活動中要擔當責任，首先在提升自身素養(yǎng)的前提下進展同學特長，要強化自身專業(yè)技能的提高，活動中仔細輔導、不折不扣，朝著制定的目標努力。3.基于同學進展開展學科活動。開展形式多樣、目標明確的學科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動，結合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學―做”活動，充足發(fā)揮活動的綜合效能；連續(xù)開展大閱讀、研討性學習、創(chuàng)新試驗等活動，進行小同學口算力量檢測、數(shù)學小論文評比、小同學拼音過關檢測、中英文寫字競賽、英文朗誦競賽、閱讀與作文競賽等活動，以學科活動促進同學的素養(yǎng)進展。4.音、體、美、信技、科學等社團活動本學期仍組織活動，一方面可在規(guī)定的時間進行（每周二下午），另一方面可依據(jù)自身的實際需要布置恰當?shù)臅r間進行訓練，互相間人員的選擇不行沖突。5.沒有競賽工程的學科，也要依據(jù)自身學科的特點，組織開展相關的系列過關或相應的競賽活動，一方面把好入口關，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培育特長。各教研組必需在方案中布置此類相關的活動。學校周工作方案5一、班風：團結、勤奮、老實、創(chuàng)新二、同學現(xiàn)狀分析：五班級共有47名同學，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊長1人，中隊長1人，同學的根本學問和根本技能較差，體質健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說，沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于同學多來自不同的各個學校，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不全都，自制力量差，經(jīng)常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。三、班主任工作根本要點以及實行的采措施1、協(xié)作各課任老師，仔細轉化困難生，確保教學任務的順當完成。（1）按時了解學情：精確把握同學對