部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第8課 雨點(diǎn)兒 課件

部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課雨點(diǎn)兒課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版雨點(diǎn)兒8兒化音第1課時(shí)第2課時(shí)千條線、萬(wàn)條線，落入水中就不見。第1課時(shí)猜謎語(yǔ)。雨激趣導(dǎo)入生活中你見過(guò)什么樣的雨呢？大雨、小雨、雷陣雨、毛毛雨、狂風(fēng)暴雨。自由讀課文，借助漢語(yǔ)拼音，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。數(shù)不清

云彩

半空

問答到哪兒地方長(zhǎng)出wèndáshǔbùqīnɡyúncɑibànkōnɡdàonǎrzhǎnɡchūdìfɑnɡ翹舌音兒化音輕聲初讀課文數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。shǔ“數(shù)（shǔ）”表示清點(diǎn)數(shù)目數(shù)shǔshù數(shù)不清數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)二數(shù)學(xué)數(shù)字?jǐn)?shù)碼字?jǐn)?shù)總數(shù)天空中飄落的雨點(diǎn)兒有的大，有的小，有的一大群，有的獨(dú)個(gè)兒。你能數(shù)數(shù)有多少顆嗎？數(shù)不清“數(shù)不清”就說(shuō)明了數(shù)量很多。多讀幾遍“數(shù)不清”？想一想：你還能用“數(shù)不清”說(shuō)一句話嗎？◎草地上有數(shù)不清的_____?！蛱炜罩杏袛?shù)不清的_____?！驍?shù)不清的_______________。野花星星紅棗堆放在地上數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。雨點(diǎn)兒是怎樣落下來(lái)的？能帶上你的動(dòng)作讀一讀嗎？飄落數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。數(shù)不清的雨點(diǎn)兒是從哪兒飄落下來(lái)的呢？你能用什么方法記住“彩”字？彩采猜一猜：這個(gè)新偏旁叫什么名字？三撇你能仿照這樣的句式也說(shuō)一句話嗎？◎雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)?！蛐∧⒐綇牡乩颻______?！驑淙~從_____________。◎_____從_____________。長(zhǎng)出來(lái)樹上飄落下來(lái)草叢泥土里鉆出來(lái)自由朗讀第2～4自然段。思考：小雨點(diǎn)兒要去哪里？大雨點(diǎn)兒要去哪里？集中識(shí)字半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去？”

小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒有花沒有草的地方?！辈痪?，這些地方有了什么樣的變化？不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。半空問到方?jīng)]這個(gè)字里有一個(gè)新偏旁，它叫穴寶蓋。禿寶蓋（冖）寶蓋（宀）穴寶蓋（穴）寫寶字空有什么辦法記住這三個(gè)偏旁呢？房頂平平禿寶蓋，加個(gè)煙囪是寶蓋，住進(jìn)八人穴寶蓋。fánɡdǐnɡpínɡpínɡtūbǎoɡàijiāɡèyāncōnɡshìbǎoɡàizhùjìnbārénxuébǎoɡài偏旁兒歌半空問到方?jīng)]“到”可以組什么詞？到處、到來(lái)、到達(dá)、到家、到校半空問到方?jīng)]地方，這里“方”讀輕聲出頭兩橫羊不出頭三橫問口門問人閃一萬(wàn)點(diǎn)。（打一字）方識(shí)字游戲。數(shù)不清云彩彩色半空問到地方方向沒有點(diǎn)擊花朵，開始游戲豎壓在豎中線上指導(dǎo)書寫左邊的“人”的捺變成點(diǎn)，右邊的“人”的撇要穿插到點(diǎn)的下方。橫鉤起筆稍重，在轉(zhuǎn)彎處稍停頓一下，再向左下出鉤。左窄右寬，豎鉤在豎中線的右側(cè)。第2課時(shí)數(shù)不清

云彩

半空

問答

到哪兒地方?jīng)]有空氣數(shù)一數(shù)二問話wèndáshǔbùqīnɡyúncɑibànkōnɡdàonǎrméiyǒudìfɑnɡkōnɡqìshǔyīshǔèrwènhuà復(fù)習(xí)生字詞聽寫詞語(yǔ)。半天從來(lái)你好bàntiāncónɡláinǐhǎo數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從________飄落下來(lái)。小雨點(diǎn)兒要去__________的地方。大雨點(diǎn)兒要去______________的地方。不久，_____________________________________________________________________________________。有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草云彩里有花有草沒有花沒有草朗讀第2～4自然段。思考：大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒說(shuō)了什么？請(qǐng)你畫出大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒說(shuō)的話。分角色朗讀半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去？”小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒有花沒有草的地方?！卑肟罩?，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去？”小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒有花沒有草的地方?！币蓡栒Z(yǔ)氣對(duì)“哪里”的回應(yīng)。不能斷開讀注意中間的停頓大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒要去的地方各不相同，讓我們一起來(lái)分角色讀一讀。半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去？”小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒有花沒有草的地方。”自由讀第5自然段。仔細(xì)思考：大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒聊完了天，各自去了自己想去的地方。它們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？感受變化不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。有花有草的地方有什么變化呢？在表示顏色的詞語(yǔ)中，還有哪個(gè)字也有絞絲旁？紅在小雨點(diǎn)兒的幫助下，花更紅了，草更綠了。想象一下，還有什么更怎么樣了？水更清了，天更藍(lán)了，麥苗更高了，小鴨子更高興了。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。沒有花沒有草的地方有什么變化呢？長(zhǎng)chánɡzhǎnɡ長(zhǎng)短長(zhǎng)江長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)處長(zhǎng)大長(zhǎng)高長(zhǎng)牙長(zhǎng)一歲兩座大山。（打一字）猜謎語(yǔ)。出這兒的變化可真大呀。有花有草的地方更美了，沒有花沒有草的地方開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。想不想去那兒看一看？如果你是剛長(zhǎng)出來(lái)的小花，你想說(shuō)什么？請(qǐng)你讀一讀。如果你就是那棵長(zhǎng)得更綠的小草，現(xiàn)在你想說(shuō)什么？請(qǐng)你讀一讀。你有什么想問的？為什么花更紅了，草更綠了？為什么沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草？讀好停頓這些小花小草會(huì)對(duì)大雨點(diǎn)兒、小雨點(diǎn)兒說(shuō)些什么呢？謝謝你們給我澆水。謝謝你們幫助我出土。如果你是雨點(diǎn)兒，你想到哪兒去？沙漠干旱地秧田雨點(diǎn)兒給大地帶來(lái)了生機(jī)，有了雨點(diǎn)兒禾苗也長(zhǎng)高了，桃花也開了，雨點(diǎn)兒真是潤(rùn)澤萬(wàn)物?。÷犂蠋煼蹲x，注意逗號(hào)和句號(hào)的停頓及句子節(jié)奏，再自由朗讀。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。門字框橫要平豎要直，框要稍微寫大一些，為“口”留出空間。指導(dǎo)寫字第一筆橫寫得長(zhǎng)一些，要寫得平直；撇從豎中線上起筆，要寫得舒展。“月”在“有”字中有什么變化呢？豎撇變成了豎雨點(diǎn)兒沒有花沒有草的地方開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草有花有草的地方花更紅了，草更綠了板書設(shè)計(jì)部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課ɑieiui課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)ɑieiui9新課導(dǎo)入ɑoeiuü先讀讀不帶聲調(diào)的單韻母，再試著讀讀帶聲調(diào)的。ǎòěíúǜàóéìǔǘáǒèǐùǚ第1課時(shí)仔細(xì)觀察情境圖，圖中畫了什么？放學(xué)了，在院子的一棵大樹下，孩子們一個(gè)挨著一個(gè)坐在一起，聽一位白頭發(fā)、戴著紅圍巾的老奶奶講故事。老奶奶邊講故事邊喝水。有的小朋友背著書包，有的小朋友托著腮，有的小朋友伸著腿。感知音形朗讀兒歌，讀準(zhǔn)帶拼音的字。院子里，大樹下，小圓桌，放杯水。小朋友，挨著坐，圍一起，聽什么？老奶奶，頭發(fā)白，戴圍巾，講故事。bēishuǐāiwéinǎibáidàiāinǎibáidàiɑibēiwéieishuǐui這三個(gè)韻母有什么相同的地方？ɑieiuiɑieiuiɑ+ie+iu+i由兩個(gè)單韻母組成的韻母ɑiɑi復(fù)韻母由兩個(gè)單韻母組成的韻母ɑi猜猜看，像這樣的韻母叫什么呢？圖中小朋友們是怎么坐的？挨著坐挨著坐āi讀ɑi時(shí)，先張大嘴巴，從ɑ的口形馬上滑向ｉ的口形?？谛斡纱笞冃?。小結(jié)：讀復(fù)韻母時(shí)，口形要有變化，從前一個(gè)音快速滑向后一個(gè)音。這樣就能把復(fù)韻母讀準(zhǔn)確了。背書包背書包bēi圍巾圍巾wéi水杯水杯bēi“背”“杯”“圍”藏著復(fù)韻母ei的發(fā)音。一杯水一杯水shuǐ“水”“腿”中就藏著復(fù)韻母ui的發(fā)音。伸著腿伸著腿tuǐ兩手放平āiāiāi抬起右手áiáiái兩手抬起ǎiǎiǎi左手抬起àiàiài挨著挨打高矮愛祖國(guó)學(xué)習(xí)四聲根據(jù)手勢(shì)圖，讀一讀ei、ui的四聲。兩手放平ēiēiēi兩手放平uīuīuī抬起右手éiéiéi抬起右手uíuíuí兩手抬起ěiěiěi兩手抬起uǐuǐuǐ左手抬起èièièi左手抬起uìuìuì請(qǐng)大家仔細(xì)觀察ɑi、ei、ui戴的聲調(diào)小帽子的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？āiēiuīáiéiuíǎiěiuǐàièiuì

ɑi和ei的聲調(diào)小帽子戴在前一個(gè)字母上，ui的聲調(diào)小帽子戴在后一個(gè)字母上。兒歌：有ɑ標(biāo)ɑ上，無(wú)ɑ找o、e，i、u并排標(biāo)在后。復(fù)習(xí)韻母ɑi、ei、ui的四聲發(fā)音。第2課時(shí)āiáiǎiàiēiéiěièiuīuíuǐuìɑi

ei

ui復(fù)習(xí)舊知ɡāiɡāi兩拼音節(jié)táitái臺(tái)燈kāikāi開車cāicāi猜謎語(yǔ)拼讀音節(jié)ɡāiɡuāi三拼音節(jié)ｕ乖巧kàikuàiｕ快樂hàihuàiｕ好壞對(duì)比讀一讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。ɡāiɡāiɡāiɡuāiｕ自由拼讀聲母和ei、ui組成的帶調(diào)音節(jié)。lèi

bēi

péi

fēi

ɡěi

wéi

hēituǐhuìduīchuīzuǐruìshuǐ結(jié)合情境圖，試著運(yùn)用音節(jié)組詞說(shuō)話。小朋友們頭發(fā)黑黑的，圍坐在一起，他們有的還背著書包。奶奶圍著紅圍巾，給小朋友們講故事。hēiwéibēiɡěi尖銳翹舌音，水杯看圖拼讀，連一連。ɡuìhuā

bái

cài

hǎi

ɡuīcǎi

qí

wěi

bɑhēi

bái

shuǐbēi

fēi

kuài

shuìjiào

huǒtuǐ拼讀páiduì這個(gè)音節(jié)，試著把它正確書寫在四線格里。páiduì寫的時(shí)候注意：①兩個(gè)音節(jié)之間，要空開一個(gè)字母的距離。②一個(gè)音節(jié)中，聲母和韻母要靠近一點(diǎn)兒。③先寫聲母，再寫韻母，最后寫聲調(diào)。學(xué)習(xí)書寫練習(xí)說(shuō)一說(shuō)：我們做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)？買票的時(shí)候，玩游戲的時(shí)候，乘車的時(shí)候……第3課時(shí)玩一玩闖關(guān)游戲，每闖過(guò)一關(guān)，獲得一枚。第一關(guān)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母ái

ǎi

ài

ēi

éi

ěi

uí

uǐ

uì第二關(guān)：拼讀音節(jié)詞chuíbèi

shuǐbēi

bǐsài復(fù)習(xí)舊知第三關(guān)：拼讀句子妹妹在給奶奶捶背。mèimeizàiɡěi

nǎi

nɑichuí

bèi看圖說(shuō)話：圖中有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁矗棵妹胢èimei奶奶nǎi

nɑi第一個(gè)字讀得稍重，第二個(gè)字是輕聲，讀得又輕又短。認(rèn)讀詞語(yǔ)還有哪些人稱詞語(yǔ)中第二個(gè)字也是輕聲的？爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐……仔細(xì)觀察“妹”和“奶”，它們有什么相同的地方？妹奶①字的結(jié)構(gòu)一樣，都是左右結(jié)構(gòu)；②都有女字旁。（奶奶和妹妹都是女性）你在生活中見過(guò)這兩個(gè)字嗎？自主讀兒歌，把標(biāo)紅的音節(jié)拼一拼，讀一讀。洗手歌排著隊(duì)，向前走。做什么？去洗手。肥皂用來(lái)搓搓手，清水幫我沖沖手，毛巾