2023年青春勵(lì)志演講稿發(fā)言稿三篇

2023年青春勵(lì)志演講稿發(fā)言稿三篇

篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們：大家好!

我叫XX，很快樂(lè)能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個(gè)話(huà)題，今日我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天涯，用全部熱忱換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我特別觀賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并始終用它鼓勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)當(dāng)燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我情愿燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們情愿嗎?

青春，是我們一生中最漂亮的季節(jié)，她孕育著早春的生氣，呈現(xiàn)著盛夏的熱鬧，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的盼望，布滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的*，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線(xiàn)。

說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話(huà)：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?固然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不制造、不追求，這樣的青春必定在似水年華中慢慢老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處充滿(mǎn)著嘆息。我想，這肯定不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有很多能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。可是，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永久的學(xué)習(xí)典范，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最宏大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春，只屬于那些永久力爭(zhēng)上游的人，永久忘我勞動(dòng)的人，永久虛心的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

說(shuō)實(shí)話(huà)，三年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的幻想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒牵啻旱奈沂且话褎傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最終成為一塊廢鐵。我告知自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停頓我們前進(jìn)的步伐，由于青春的路正長(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的抱負(fù)銘刻在心中，做一個(gè)甘于孤獨(dú)，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。假如你的心靈很年青，你就會(huì)經(jīng)常保持很多幻想，在濃云密布的日子里，依舊會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖誕生于不同的年月，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯麗青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿(mǎn)帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的幻想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激揚(yáng)，那種難以形容的興奮與緊急，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同共享。

篇二

敬重的教師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來(lái)自12中專(zhuān)牧醫(yī)班的xx,作為一名中專(zhuān)生能站在這個(gè)舞臺(tái)上與大家溝通，我感到很榮幸！

就從我的童年說(shuō)起吧！從小就特別寵愛(ài)動(dòng)物，跟它們?cè)谝黄鸶械胶軞g樂(lè)，家里也養(yǎng)動(dòng)物，但它們總是莫名的生病，那時(shí)的`我是多么渴望成為一名動(dòng)物醫(yī)生，這樣我就不怕它們生病了。這是我童年夢(mèng)寐以求的抱負(fù)！

這個(gè)抱負(fù)埋藏在我心底許多年，沒(méi)有時(shí)機(jī)表達(dá)，直到我中考的落榜，當(dāng)時(shí)的我并不懊惱更沒(méi)有被中考擊倒，由于我努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)。雖然我以失敗了，但從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)自己，我知道命運(yùn)要靠自己把握，我堅(jiān)決的選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)畜牧獸醫(yī)，也選擇了這個(gè)學(xué)校，“江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院”,我想這是一所能轉(zhuǎn)變我的學(xué)校，我信任這個(gè)專(zhuān)業(yè)能轉(zhuǎn)變我的命運(yùn)，能給我以后帶來(lái)財(cái)寶；我的未將來(lái)就此醞釀著，是勝利是輝煌是平凡；我自然渴望勝利不甘平凡。

這個(gè)暑假我邁出了第一步，暑期的頂崗賣(mài)習(xí)，又一次為目標(biāo)而奮斗著。這一步的士氣正是成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麊T工的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的天職是完成作業(yè)，而員工就是完成任務(wù)，這個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)挺大的，適應(yīng)職場(chǎng)生活是我巨大的挑戰(zhàn)也是踏入社會(huì)融入社會(huì)的開(kāi)頭；在畜牧場(chǎng)里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，信任雨后的彩虹；由于馬云說(shuō)過(guò)，“今日很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很變好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上?！蔽疫€懂得了沉著面對(duì)困難，體繪了員工的吃苦耐勞的精神，了解了體力勞動(dòng)與技術(shù)勞開(kāi)工資的差距，領(lǐng)悟到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)；雖然實(shí)習(xí)完畢了，抱負(fù)還在連續(xù)，明白學(xué)問(wèn)才能轉(zhuǎn)變自己。雖然在學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)廣，但記憶淺；而實(shí)踐卻能諒刻記憶學(xué)問(wèn)與技能。在實(shí)踐中結(jié)合課本，從課本到實(shí)踐這是質(zhì)的飛躍，也是理論與實(shí)踐的磨合，理論賜予我的是學(xué)問(wèn)，實(shí)踐賜予我的是力量。在實(shí)習(xí)崗位上堅(jiān)持著“養(yǎng)重于防，防重于治”的方針，在生產(chǎn)中不斷提出新的問(wèn)題。認(rèn)真觀看，仔細(xì)實(shí)踐，寫(xiě)出總結(jié)，與師兄溝通與爭(zhēng)論，并從中領(lǐng)悟出課本與實(shí)際之間存在著肯定的距離，所以請(qǐng)不要讓光陰消逝，多多利用寒暑假的時(shí)間去實(shí)習(xí)吧！肯定可以讓你受益非淺！

信任自己，更應(yīng)當(dāng)信任畜牧獸醫(yī)這個(gè)專(zhuān)業(yè)；我們要為牧醫(yī)的進(jìn)展做岀奉獻(xiàn)讓牧醫(yī)以我們?yōu)闃s，讓學(xué)校以我們?yōu)榘谅?！行?dòng)起來(lái)吧！努力的心態(tài)應(yīng)當(dāng)無(wú)處不在，把握自己，把握現(xiàn)在。

我的演講完畢！感謝大家！

篇三

年輕人要不要有棱角?要不要可怕別人的指責(zé)?

電影《艋舺》中有一句臺(tái)詞：你知道嗎?風(fēng)往哪個(gè)方向吹，草就往哪個(gè)方向倒。年輕的時(shí)候我也曾經(jīng)以為自己是風(fēng)，可是最終遍體鱗傷，我才知道我們?cè)瓉?lái)都是草。

這話(huà)說(shuō)得很經(jīng)典，表達(dá)出來(lái)的心態(tài)我卻不贊成。雖然遍體鱗傷，可是我照舊堅(jiān)持認(rèn)為，年輕人就要做風(fēng)，就要有棱角。沒(méi)有棱角的人不叫年輕人。即使受傷，即使棱角最終被漸漸磨滅，可這只是人生的一個(gè)歷程，又有什么值得懊悔?何必少年老成!

中國(guó)有句古話(huà)：哪個(gè)人前不說(shuō)人，哪個(gè)人前無(wú)人說(shuō)。這說(shuō)明每個(gè)人都是有人說(shuō)的，好也有人說(shuō)，壞也有人說(shuō)。比方，一個(gè)年輕人成了一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，或者成績(jī)優(yōu)秀，比擬拔尖，閑談便招惹來(lái)了：這小子專(zhuān)會(huì)投機(jī)鉆營(yíng)，善拍馬屁，只不過(guò)上面有關(guān)系，受到領(lǐng)導(dǎo)的器重罷了;其實(shí)當(dāng)時(shí)跟我同學(xué)的時(shí)候，還不是那個(gè)樣子!

你做得比別人好，成了出頭鳥(niǎo)，有人說(shuō);你做得比別人差，比擬含蓄低調(diào)，更是有人說(shuō)。學(xué)習(xí)成績(jī)差了，別人鼻子一哼，他呀，笨得要死，不是讀書(shū)的料子。生意做潑了，有人冷言相譏：也不瞧瞧自己，是不是個(gè)金剛鉆，任憑拉個(gè)人就能發(fā)財(cái)嗎?

有人可能要說(shuō)，我不跟人家競(jìng)爭(zhēng)，我不惹你，我躲到世外桃源去，總沒(méi)人說(shuō)我吧。錯(cuò)!還是有人說(shuō)你，你的父母，你的親戚朋友會(huì)說(shuō)你：怎么這么沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)!哪怕你做和尚、做尼姑，還是有人說(shuō)你：你這樣消極躲避，實(shí)在讓人難過(guò)啊!

是的，千真萬(wàn)確，沒(méi)有人不說(shuō)別人，也沒(méi)有人無(wú)人說(shuō)。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?

就根據(jù)名人名言去辦吧!意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)--走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!

這話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。一個(gè)年輕人假如沒(méi)有棱角，沒(méi)有士氣，沒(méi)有自信念是很難得這樣做的。假如你可怕別人說(shuō)你，假如你不能堅(jiān)持己見(jiàn)，假如你沒(méi)有突破重圍的膽識(shí)，你如何能做到：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?

走自己的路，讓別人說(shuō)去吧并不意味著不管三七二十一，孤注一擲，破絮包頭往前闖。走自己的路，要用才智、學(xué)識(shí)、才華等作為指路的明燈。1918年化學(xué)獎(jiǎng)金的得主哈珀糾集上百名納粹科學(xué)家出了本書(shū)--《百人反對(duì)相對(duì)論論文集》。面對(duì)如此聲勢(shì)浩大的指責(zé)，愛(ài)因斯坦沒(méi)有退縮。他說(shuō)：相對(duì)論要是錯(cuò)了，一個(gè)人*就夠了，何必要那么多人!愛(ài)因斯坦大膽地走自己的路，由于他信任真理在自己的手里!

要想別人閉嘴，還有一個(gè)方法，那就是把說(shuō)你的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋到腦后，用事實(shí)證明你的正確。別人說(shuō)你，可能是由于你還不夠優(yōu)秀。有個(gè)年輕人，當(dāng)他還是一個(gè)單位主任的時(shí)候，總有人對(duì)他指手劃腳，談七說(shuō)八，