千里躍進(jìn)大別山 公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

《千里躍進(jìn)大別山》教學(xué)設(shè)計(jì)東寧第三小學(xué)陳華威教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解“狹路相逢勇者勝”的含義。3.抓重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)容，感受劉鄧大軍的英勇。教學(xué)重點(diǎn)：理解“狹路相逢勇者勝”的含義。教學(xué)難點(diǎn)：抓重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)容，感受劉鄧大軍的英勇。一、導(dǎo)入新課，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.直接導(dǎo)入，板書(shū)課題2.釋題通過(guò)預(yù)習(xí)，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)“躍進(jìn)”是什么意思？那么大別山又在哪里呢？3.簡(jiǎn)介大別山（課件演示）課件演示：地形圖，“大別山”位于湖北，河南，安徽三省交界地區(qū)，在國(guó)民黨反動(dòng)派的首府南京和長(zhǎng)江中游重鎮(zhèn)武漢之間，北臨淮河，南靠長(zhǎng)江，戰(zhàn)略地位十分重要，是敵人的心臟。誰(shuí)千里躍進(jìn)大別山呢？4.簡(jiǎn)介鄧小平政委和劉伯承司令員，簡(jiǎn)介劉鄧大軍師：在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，劉伯承司令員和鄧小平政委率領(lǐng)的“劉鄧大軍”是一支令敵人聞風(fēng)喪膽的軍隊(duì)，他們所到之處無(wú)不打得敵人落花流水，四散奔逃。今天，我們學(xué)習(xí)的第24課就描述了其中一次重要的戰(zhàn)斗—千里躍進(jìn)大別山。（板書(shū)課題）5.出示學(xué)習(xí)目標(biāo):（課件）（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）理解“狹路相逢勇者勝”的含義。（3）抓重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)容，感受劉鄧大軍的英勇。二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)前鋪墊1.找9名同學(xué)朗讀課文2.課文寫(xiě)了一件什么事情？是按什么順序?qū)懙模繋煟航Y(jié)合剛才老師的介紹，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)課題中的“千里”“躍進(jìn)”是什么意思？三、自主學(xué)習(xí)，說(shuō)法用法1.出示自學(xué)提示：（1）自由讀課文3—9自然段，找一找“狹路相逢勇者勝”這句話在文中出現(xiàn)了幾次，用波浪線畫(huà)出來(lái)。（2）結(jié)合課文，舉例子說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。2.學(xué)生匯報(bào)四、合作探究，交流感悟1.出示合作探究題（1）從哪些地方能看出首長(zhǎng)的勇？從哪些地方能看出戰(zhàn)士的勇？（2）畫(huà)出相關(guān)的句子體會(huì)一下，小組內(nèi)進(jìn)行交流。2.學(xué)生匯報(bào)3.教師引導(dǎo)朗讀重點(diǎn)段落五、總結(jié)概括，升華主題1.千里躍進(jìn)大別山為解放全中國(guó)奠定了基礎(chǔ)，這次勝利離不開(kāi)首長(zhǎng)的英明決策，離不開(kāi)戰(zhàn)士的英勇奮戰(zhàn)，那么，面對(duì)這樣一群勇士，你想對(duì)他說(shuō)些什么？2.是呀，我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用生命換來(lái)的，指紀(jì)念碑，中國(guó)不會(huì)忘記這些英雄，我們不會(huì)忘記這些英雄，就讓我們?cè)僖淮尉拺严攘?，立下誓言：不忘過(guò)去，珍惜生活。下課附板書(shū)：7.千里躍進(jìn)大別山前有強(qiáng)敵首