三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)_第4頁
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第頁共頁三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)【一】本學(xué)期的教學(xué)工作,可以說既緊張繁忙而又很充實??傮w看,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我能及時把新課程標準的新思想,新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,積極探究,改革教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對本班實際情況,對這學(xué)期的教學(xué)情況詳細作如下小結(jié)。一、情況比照及獲得的成績1、我首先用德律己。自覺遵守老師職業(yè)道德,做到干一行,愛一行。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,精心備課,及時總結(jié)得失,更新知識,不斷進步教學(xué)藝術(shù)。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課,以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,積極做好學(xué)生的思想工作,既教書又育人,對學(xué)生一視同仁。能主動認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,并與同事們團結(jié)協(xié)作,互相幫助。2、用心教學(xué)。真對本班學(xué)生的差異和年齡特點,因材施教。教學(xué)中重點做到精講多練,重視運用直觀演示、運用學(xué)具動手操作,精心設(shè)計練習(xí)課,講究練習(xí)形式的多樣化,進步了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識、技能得到了不同程度的進步和進步。二、內(nèi)容作法及經(jīng)歷體會1、在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”,“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上,在教法上著眼于“導(dǎo)”,以學(xué)生開展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探究,主動參與認知構(gòu)造的過程,促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。2、完成了如下知識教學(xué)目的:兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù);兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;會進展相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù),初步知道小數(shù)的含義,會讀、會寫小數(shù),會比擬小數(shù)的大小,會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義,體會并認識了面積單位‘會進展簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。理解了平均數(shù)的意義,會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù),進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù),并會進展簡單的同分母分數(shù)加減法計算,比擬大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。三、存在的問題1、一局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一局部同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低。四、缺乏之處及今后的改良措施1、自己還要不斷充電,不斷進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進展強化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。2、加強對后進生的輔導(dǎo),進步他們的計算才能,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。3、對學(xué)生注重加強思想教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)認真審題、自我檢查的才能??傊?,在今后的教學(xué)工作中,繼續(xù)不斷努力,總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),力求進步自己的教學(xué)程度,爭取更大的進步。三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)【二】時間過的很快,轉(zhuǎn)眼完畢了三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,靜下心來,有許多話想說,想給自己一個總結(jié),也想為以后的工作做個準備。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在緊張繁忙中,也有許多的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過渡階段,有著非常重要的位置,現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,以便總結(jié)經(jīng)歷,找出缺乏,完善進步。一、認真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點。二、以認真的態(tài)度學(xué)習(xí)新時代要求老師要不斷更新充實自己的學(xué)識,要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位老師來說很重要。因為我們的教育對象會說話,會考慮,他們什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我認真參加學(xué)校組織的各種教研活動,我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)歷,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。三、增強上課技能進步教學(xué)質(zhì)量,使講解明晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分表達學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個層次的學(xué)生都得到進步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。四、以滿腔的熱情教學(xué)我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生開展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參與構(gòu)建知識的過程,促使學(xué)生樂學(xué),會學(xué),善學(xué)。五、虛心請教其他老師在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克制自己的缺乏,改良自己的教學(xué)工作。六、認真修改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各書店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認真,分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進展透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。本學(xué)期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認識軸對稱,理論活動,總復(fù)習(xí)這七個單元的教學(xué)目的。主要達成了如下教學(xué)目的:1、會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進展相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。2、會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十數(shù)。3、初步認識簡單的小數(shù)〔小數(shù)局部不超過兩位〕,初步知道小數(shù)的含義,會讀、寫小數(shù),初步認識小數(shù)的大小,會計算一位小數(shù)的加減法。4、認識面積的含義,能估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位〔平方厘米、平方分米、平方米〕,會進展簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。5、理解統(tǒng)計圖,初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析^p;能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣??傊谡麄€教學(xué)工作中,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新課標,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷。力求吃透教材,找準重點、難點。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課,力求抓住重點,打破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、理論、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程。本學(xué)期,存在的缺乏是,學(xué)生的知識構(gòu)造還不是很完好,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的局部。這些都有待以后改良。我們常說,要給學(xué)生一杯水,老師必須有一桶水,但在如今創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,老師更重要的考慮是應(yīng)該學(xué)生如何尋找水,解決用水問題。這必然給我們的老師提出新的要求與挑戰(zhàn):如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進理念;如何面對新標準、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學(xué)生,等等,都是我必須去考慮和面對的問題,我愿與學(xué)生同行,與時代同行。三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)【三】本學(xué)期,我作為從事老師這一行的新老師,將當一位好老師就是我的目的,我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在工作中認真?zhèn)湔n、上課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余,不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度,充實自己的頭腦。現(xiàn)作如下總結(jié):一、以課堂教學(xué)為核心1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進展單元備課,掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用??紤]學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好作業(yè)練習(xí)。2、上課:創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生考慮。放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦,使學(xué)生樂于考慮,敢于積極答復(fù)下列問題。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進展比擬、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)才能。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,穩(wěn)固知識,形成才能,開展思維。進步學(xué)生的參與性,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步;努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進展整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、理論提供了可能。3、作業(yè)修改。做到精講多練,有針對性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時修改,認真對學(xué)生的每一道錯題進展糾錯。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進展評講,并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法。二、教育教學(xué)方面這一學(xué)期來我一直擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷進步業(yè)務(wù)程度,不斷學(xué)習(xí)新知識,探究教育教學(xué)規(guī)律,改良教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,深化體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的開展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的考慮權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才可以讓學(xué)生喜歡老師,更加喜歡這門課程。2、小組合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)形式必由之路。三年級學(xué)生的自學(xué)才能以及自律性不是很好,讓學(xué)生以小組合作的形式進展學(xué)習(xí)討論,從而到達更好的學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生交流合作,分享傾聽等多種才能。3、標準作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來穩(wěn)固進步。通過標準化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而標準化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、制定幫教方案。對個別的學(xué)困生,能悉心輔導(dǎo),修改作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進展補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反應(yīng)的形式,努力進步學(xué)困生的文化根底知識。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,節(jié)儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能??傊诮虒W(xué)的過程中我不斷反思,不斷創(chuàng)新。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作做的更好。三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)【四】本學(xué)期我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,獲得了一定效果,也存在一些困惑,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié):一、根本情況分析^p經(jīng)過訓(xùn)練,大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進步,上課能懂得怎樣聽講,知道按老師的要求完成作業(yè),能上課積極舉手答復(fù)下列問題,同學(xué)之間能互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相團結(jié)。個別學(xué)生知識的掌握較差,有些學(xué)生如今上課還是不會聽講,注意力不集中,理解才能較差,因此,在今后的教學(xué)中,要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。二、獲得的成績和經(jīng)歷1、學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。2、學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、學(xué)生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析^p及推理的才能。4、學(xué)生養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。三、其他的經(jīng)歷和總結(jié)1、運用恰當?shù)慕叹?、學(xué)具,把抽象的數(shù)學(xué)知識變成生動活潑的詳細形象,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,教具和學(xué)具的選用是否恰當,對于學(xué)生獲取知識的影響,表達的很明顯。注重多媒體在課堂中的使用,用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣,能進步教學(xué)效果。2、數(shù)學(xué)課上,強化了知識的興趣性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生;結(jié)合事例和史料對學(xué)生進展了學(xué)習(xí)目的的教育,如:數(shù)學(xué)家的故事,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立考慮、克制困難的精神。因此,在上學(xué)期我注意了課內(nèi)容豐富多采,形式多樣,富有吸引力,激發(fā)了學(xué)生參與的興趣,學(xué)生在數(shù)學(xué)課中感到新穎有趣。并得到成功的滿足,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)生樂在其中,堅決學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強了學(xué)生的意志力,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。3、挖掘數(shù)學(xué)中知識美的因素,數(shù)學(xué)本身具有無窮的美妙,認為數(shù)學(xué)枯燥,沒有藝術(shù)性,這種看法是錯誤的。數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在魅力,可以誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。因此,我在教學(xué)過程中充分利用數(shù)學(xué)符號、公式的抽象美,數(shù)學(xué)知識的協(xié)調(diào)美,數(shù)學(xué)語言的邏輯美,圖形的對稱美等等,引導(dǎo)學(xué)生去探究數(shù)學(xué)知識的規(guī)律,收到了良好效果。4、通過數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的,愛游戲是兒童的天性,絕大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲都有濃重的興趣。在本學(xué)期教學(xué)過程中,可能性,數(shù)學(xué)廣角,兩節(jié)內(nèi)容,學(xué)生對其中的教學(xué)游戲特別感興趣,我想要是可以通過不斷的加工,使我們的教學(xué)不斷的游戲化,學(xué)生學(xué)的快樂。5、把書本知識與實際生活相聯(lián)絡(luò),開展思維,培養(yǎng)才能,當學(xué)生掌握了根本知識后,把學(xué)生的實際生活與學(xué)習(xí)的知識聯(lián)絡(luò)起來,進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又開展了學(xué)生的思維才能和推理才能,使學(xué)生立足實際,面向?qū)?,進一步實現(xiàn)素質(zhì)教育。四、今后努力的方向1、針對我們班學(xué)困生比擬多的特點,我主要是課上多提問,課下多輔導(dǎo),和家長獲得聯(lián)絡(luò),爭取家長的配合,繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。2、加強幾何初步知識的教學(xué),開展學(xué)生的空間觀念,讓學(xué)生運用七巧板拼圖形,初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,開展學(xué)生的空間觀念。3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進展德育浸透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)【五】光陰如梭,匆匆忙忙一學(xué)期由完畢了?;貞浺粚W(xué)期來的教學(xué)工作,可謂兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在繁忙中有收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我還是首先認真學(xué)習(xí)新課標,認真鉆研教材,為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,請教有經(jīng)歷的老師。二、嚴格要求學(xué)生、不讓一人落伍針對本班的知識根底和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后老師經(jīng)常檢查,我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣

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