小學四年級語文閱讀習題(附答案)2178

小學四年級語文閱讀習題(附答案)《爬山虎的腳》文段選讀（一）（18分）爬山虎剛長（chángzhǎng）出來的葉子是的，不幾天葉子長大，就變成的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么，看著非常。葉尖一順兒朝（cháozhāo）下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重（chóngzhòng）疊起來的，也不留一點兒空（kòngkōng）隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1、我會在文段中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、我會給文段補充完整。（4分）3、我會寫出下列的近義詞。（3分）均勻（）拂過（）引人注意（）4、給句子中的“一”選擇正確的答案。（4分）A、數(shù)量一；B、一律，沒有例外；C、滿、全；D、表示最少。（1）葉尖一順兒朝下。（）（2）不留一點兒空隙。（）（3）一陣風拂過。（）（4）一墻的葉子就漾起波紋。（）5、長大后的葉子有三個特點：一是（）；二是（）；三是（）（3分）《爬山虎的腳》文段選讀（二）（32分）以前，我只（就是說僅僅是）知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。③莖上長葉柄（bǐnbǐng）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長在莖(jīnjīn）上。爬山虎的腳觸(cùchù)著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著(zháozhe)墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些1/12小學四年級語文閱讀習題(附答案)腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費（花費費用）一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1、文中的括號里給出了加點字的不同含義，請聯(lián)系句子用“√”選出正確的解釋。（2分）2、我會劃去括號內(nèi)不正確的讀音。（4分）3、我能寫近義詞。（3分）痕跡（）牢固（）逐漸（）4、我能寫反義詞。（3分）彎曲（）仔細（）萎謝（）5、“能”字有幾種解釋：①有能力的；②能力，才能；③能夠。下列句子應各選哪種解釋，將序號填在括號里。（3分）（1）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（）（2）小紅的爸爸是一位種田能手。（（）（3）我們應該多方學習，掌握多種技能。）6、第一自然段中①~~④句的順序混亂了，請按照一定的順序正確排列，正確的順序是（）--（）--（）--（）。（將序號填在括號里）（4分）7、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的？請你在短文中找到對應的句子用“—”畫下來。（2分）8、用曲線劃出文中的比喻句。（2分）9、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因為、、、、、、所以、、、、、雖然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、（1）（）我知道這種植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。（2）（）你的手指不費一點兒勁，（）不能拉下爬山虎的一根莖。（3）（）爬山虎的腳沒有觸著墻，（）不幾天就萎掉了。10、把描寫爬山虎怎樣爬墻的動詞抄寫下來。（3分）、、、、、、2/12小學四年級語文閱讀習題(附答案)《長春花》文段選讀（一）（21分）“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學們把家里最美的盆花搬到學校里來裝點校園。我搬來獻給學校的，是一盆長春花。那是我生日的時候，五叔叔來祝賀，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學方法培育出來的新品種?！庇幸惶焯焱砹税职窒掳嗷貋磉吤撏庖逻厗栁倚∶鹘o長春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來不及怎么會老記著給花澆水呢我回爸爸的話爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽臺上跑去。一天夜里，我在夢中被爸爸推醒了。那時，狂風暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺的那盆花上端進屋，還特地和我一起去呢！從此，我不敢疏忽。我運用爸爸教我的知識，精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲。不久，長春花開了，開得多美?。⊥恢觊L春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的像霞……在它開放的日子里，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠老遠，淡淡的清香?，F(xiàn)在，每當人們在校園里圍著這盆長春花，贊美它既美麗又有清香的時候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤勞動和智慧培育出來的美，并把美獻給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花?！甭牭酱蠹覍﹂L春花的贊美，我回想起輔導員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1、在第三自然段的空白處加上標點符號。（3分）2、寫出下列詞語的近義詞。（4分）似乎（）疏忽（）贊美（）祝賀（）3、第六自然段從和兩個方面描寫了長春花。（4分）4、這篇短文是按順序介紹長春花的生長過程的。寫出表示順序的詞語。（4分）5、用“”畫出大家對長春花的贊美的話語。（2分）3/12小學四年級語文閱讀習題(附答案)6、想想輔導員說的話和五叔叔、爸爸的心意是什么？試著把有關(guān)的句子抄寫下來。（4分）《馬鞍藤與馬蹄蘭》文段選讀（一）（29分）馬鞍藤是南部海邊常見的植物。它的花介于牽?；ㄅc番薯花之間，但比前兩者花形更美、花朵更大、氣勢也更雄渾。因此，它盛開的時候就像開大型運動會似（sìshì）的。馬鞍藤有著非常強盛的生命力，在海邊的沙灘上暴曬烈日，迎接海風，甚至給它灌溉海水都可以存活。有的根莖藏在沙中看起來已枯萎，第二年雨季時，卻又冒出芽來。這又美又強盛的花，在海邊，竟很少有人會欣賞。與馬鞍藤背道而馳的是馬蹄蘭，馬蹄蘭的莖葉都很飽滿，能開出純白的恍若馬蹄的花朵。它必須種在氣溫合適、多雨多水的田里，但又怕大風大雨。大雨一下就會淋破它的花瓣，大風一吹又會使它的肥莖摧折。這兩種花名有如兄弟的花，卻表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)（zhìzhī），當然，因為這種特質(zhì)也有了不同的命運。馬鞍藤被看成是輕賤的花，順其自然生長或凋落，絕沒有人會欣賞、采摘（zhaízhaī）；馬蹄蘭則被看成珍貴的花并被珍愛著，而它最大的用途是用在喪（shāngsāng）禮上，它被看成是無常的象征。1、我會劃去短文中括號內(nèi)不正確的讀音。（4分）2、我會寫出下列的近義詞。（6分）飽滿（）欣賞（）合適（）3、馬鞍藤的生命力非常強盛，下面表述錯誤的一項是（）（2分）A、在海邊德沙灘上暴曬烈日，迎接海風。B、給馬鞍藤灌溉海水都可以存活。C、藏在沙中的根莖看起來已枯萎，第二年雨季時卻又冒出芽來。D、種在氣溫合適、多雨多水的田里，怕大風大雨。4、馬鞍藤和馬蹄蘭表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)，因而有了不同的命運，試著具體說說。從文段中可以找出來。（12分）馬鞍藤馬蹄蘭4/12小學四年級語文閱讀習題(附答案)特質(zhì)（1）（2）命運（3）（4）5、美麗的馬鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。對此，你怎么看？如果遇上馬鞍藤，你想對它說些什么？（5分）四年級閱讀理解《觀潮》文段選讀午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mènmēｎ）雷滾動。頓時人聲鼎沸(feìfù)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰歡騰）起來。那條白線很快地向我們移來，逐(zúzhú)漸拉長，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìngbìn)進，浩浩蕩蕩地飛奔(bēｎbèn)而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tànchàn)動起來。1、我會在文段括號內(nèi)用“”選出合適的詞語。（2分）2、我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。（6分）3、我能寫近義詞。（4分）頓時（）猶如（）顫動（）逐漸（）4、照樣子寫詞語。（3分）浩浩蕩蕩：__________________________5、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。（3分）山崩地裂______________、______________、_________________6、短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像__________，又寫了潮來時的形狀像___________。（2分）7、從第一段話中的“_______”“______”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。5/12小學四年級語文閱讀習題(附答案)（2分）8、用“~~~~~~”畫出第二自然段中的比喻句，并說說這個句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮。（只填序號）（3分）①景象非常壯觀②所聽到的聲音③所看到的樣子④所聽到的聲音和看到的樣子9、“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝竉_________，說明__________________。（4分）10、依照句子“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！睂懸痪湓?。（3分）___________________________________________________________________________11、短文中第二段話是按照________的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是“_______”（3分）12、我會寫：動腦筋一想想，把下面的句子換個表達方式，意思不變。（4分）大地好像都被江潮震得顫動起來。（1）____________________________________（2）_____________________________________13、畫出描寫大潮來時聲音的詞句。并說說這些詞句用得好不好？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、比較下面的句子。①浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。第一句意思______；第二句寫出了_____和____；第三句更具體地寫出了大潮發(fā)出____的和浩大的_______。（3分）文段選讀（一）（28分）春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。春來了，花園里的花開得更加（嬌矯）艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（桿稈）。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學生們都背著書包上學去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高6/12小學四年級語文閱讀習題(附答案)采烈走進鮮花盛開的校園。春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我（豪毫）情滿懷。情不自禁地揮筆疾書“一年之計在于春，一日之計在于晨”。1、請給短文加個恰當?shù)念}目。（2分）2、我會劃去文段中不正確的字。（4分）3、照樣子，寫詞語。（6分）人山人海____________________________綠油油_______________________________4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。（4分）（）的地氈（）的校園（）的校服（）的打工族（）的葉子（）的樹木（）的小草（）的火車站5、在短文中，作者主要描寫了______________________________等景物。（4分）6、寫出文中的一句格言：______________________________（2分）我喜歡的另一句格言是：___________________________（2分）7、短文中第三段話運用了____和_____修辭手法，描寫了春來時的小草。（2分）8、同學們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象？用文中的一個詞語表述。（2分）文段選讀（二）（22分）春潮北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已（溶、融）化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江樂！風從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的（堅、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它（訓、馴）服地和殘冬一起向遠方流去。春水在陽光下歡笑這，在清風中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！1、在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當?shù)拇颉啊?。”?分）2、我會寫出下列詞語的反義詞。（4分）進攻（）增強（）寂靜（）寒冷（）3、讀下面的句子，回答問題。（9分）（1）北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。從第二自然段中哪些詞語可以看出“春天在進攻，冬天在撤退”？請抄寫在下面7/12

小學四年級語文閱讀習題(附答案)（寫三至四個）。（3分）（2）風從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去?！皵D”和“扯”這兩個詞表現(xiàn)了什么？這個句子運用了怎樣的修辭手法？（3分）（3）一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，（甲）發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，（乙）濺起一片片雪白的浪花。（丙）描寫景色從以下方面進行：①描繪形狀；②描摹聲音；③描寫顏色。請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進行的？（3分）甲：乙：丙：4、下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（）（2分）A、奔騰洶涌B、不可抗拒、C山崩地裂5、第四自然段中，春水告訴大地一個什么消息呢？（3分）文段選讀（三）（22分）那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見了?！蔽覀兡弥O果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香。”哥哥說：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒?，連聲說：“好好好?！蔽液透绺缯吲d地商量著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們回答：“是給太婆帶來的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。過了一會兒，我和哥哥走進屋，看到媽媽站在太婆床前，正準備削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“倆孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧?！眿寢屝χf：“奶奶，他們以后吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了?！碧庞植亮瞬裂蹨I，說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒滋味呀?！眿寢尳o我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝诉^去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥8/12小學四年級語文閱讀習題(附答案)叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說：“你這小鬼頭喲。”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！比缃瘢蕴O果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的?！締栴}】1、這篇文章得主要人物是（），圍繞著（）回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的（）來具體描寫的。2、“我和哥哥”那么蘋饞果，為什么“誰也沒舍得在蘋果上咬一口”？3、品讀“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里?！边@句話，揣摩一下媽媽當時想些什么，請寫下來。4、“真甜真香啊”這句話在文中含義很豐富，你是怎么體會的？請寫下來。9/12小學四年級語文閱讀習題(附答案)10/12

小學四年級語文閱讀習題(附答案)參考答案：《觀潮》文段選讀1、沸騰橫貫2、mēｎfùzúbnìbèn3、霎時如同顫抖逐步4、（略）自由發(fā)揮題5、人聲鼎沸風號浪吼6、悶雷滾動一條白線7、人聲鼎沸沸騰8、第三句④9、浪潮形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬。10、（略）自由發(fā)揮題11、由遠到近再近些12、⑴江潮好像都把大地震得顫動起來。⑵江潮好像都震得大地顫動起來。13、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。用得好，把大潮到來時奔騰咆哮的聲音描繪得形象而具體。14、完整顏色數(shù)量巨響聲勢（意思答對便可）課外閱讀（50分）文段選讀（一）1、春來了（意思答對便）可2、不正確的字：矯稈穿毫3、若隱若現(xiàn)十全十美無緣無故白花花金燦燦黑乎乎4、柔軟鮮花盛開色彩鮮艷南來北往或精神飽滿細姨茂盛青青人山人海5、花園小草樹木火車站6、一年之計在于春，一日之計在于晨略（意思答對便可）7、擬人比喻8、生機勃勃文段選讀（二）1、正確的字：陰、融、堅、馴2、撤退減弱喧鬧溫暖3、（1）衰歇、融化、流、沖、響（2）兩個字表現(xiàn)了春風不可抗拒的力量，具有了強大的生命力。運用了擬人的修辭手法（3）①②③4、B5、春天來了選段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥”，圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事，主要是抓住人物的語言、動作、神態(tài)來具體描寫的。2.①那是“我”第一次吃到蘋果，②因為第一次吃蘋果皮時，才知