（浙江選考）2023版高考生物總復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)知識(shí)排查（二）細(xì)胞的代謝

PAGEPAGE1單元根底知識(shí)排查〔二〕細(xì)胞的代謝一、測根底判正誤1．白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP(√)2．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化只能單向進(jìn)行(×)3．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反響(√)4．人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以到達(dá)動(dòng)態(tài)平衡(×)5．“能量〞就是指ATP，ATP就是“能量〞(×)6．酶的根本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸(×)7．所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程(×)8．酶分子在催化反響完成后立即被降解成氨基酸(×)9．產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶(√)10．高溫、低溫都使酶活性降低，二者的作用實(shí)質(zhì)不同(√)11．在質(zhì)壁別離復(fù)原過程中，植物細(xì)胞的細(xì)胞膜和液泡膜，相當(dāng)于半透膜(×)12．當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁別離(×)13．質(zhì)壁別離過程中水分子的擴(kuò)散只能單向進(jìn)行(×)14．人紅細(xì)胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點(diǎn)是需要載體蛋白協(xié)助(×)15．除去細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不會(huì)影響對(duì)離子的吸收(×)16．新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量(√)17．在神經(jīng)細(xì)胞上動(dòng)作電位產(chǎn)生與膜電位恢復(fù)過程中，Na＋流入和排出都是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(×)18．激素必須通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)(×)19．相對(duì)分子質(zhì)量較小的物質(zhì)或離子都可以通過擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞(×)20．RNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的方式屬于胞吐或胞吞(×)21．需氧呼吸只有在第三階段才能產(chǎn)生ATP(×)22．需氧呼吸的酶存在于細(xì)胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)和嵴上(√)23．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能形式釋放(×)24．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反響，只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí)(×)25．厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程(×)26．厭氧呼吸不需O2參與，該過程最終有[H]的積累(×)27．人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸共同的產(chǎn)物(×)28．貯藏水果時(shí)為減少有機(jī)物的消耗，應(yīng)放在完全無氧的環(huán)境中(×)29．O2濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于零(×)30．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中(×)31．及時(shí)排澇，以防止豌豆根細(xì)胞受酒精毒害(√)32．光合作用需要的色素和酶分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中(×)33．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素(√)34．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同(√)35．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光(×)36．葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收增多(×)37．細(xì)胞中不能合成ATP的部位是葉綠體中進(jìn)行光反響的膜結(jié)構(gòu)(×)38．H2O在光下分解為H＋、O2和電子的過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中(×)39．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反響過程(√)40．番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降的原因是光反響強(qiáng)度和碳反響強(qiáng)度都降低(√)41．在其他條件適宜情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)，葉綠體中三碳酸分子和RuBP的含量都迅速增加(×)42．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短(×)43．生長于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合速率未隨之增加，主要限制因素是光反響(√)44．延長光照時(shí)間能提高光合作用強(qiáng)度(×)45．植物體從土壤中吸收的水分主要用于光合作用(×)46．在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是類囊體膜和線粒體內(nèi)膜(×)47．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中(×)48．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP(×)49．凈光合速率長期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(√)50．適宜光照下，植物吸收CO2的總量等于固定的CO2的總量(×)二、練標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)素質(zhì)1．寫出相關(guān)生命過程的反響式(1)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反響式：ADP＋Pi＋能量eq\o(,\s\up7(酶1),\s\do5(酶2))ATP。(2)需氧呼吸總反響式：C6H12O6＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋6H2O＋能量。(3)需氧呼吸第一階段反響式：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5(細(xì)胞溶膠))2C3H4O3＋4[H]＋能量(少)。(4)需氧呼吸第二階段反響式：2C3H4O3＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5(線粒體基質(zhì)))6CO2＋20[H]＋能量(少)。(5)需氧呼吸第三階段反響式：24[H]＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5(線粒體內(nèi)膜))12H2O＋能量(多)。(6)產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸總反響式：C6H12O6＋2ADP＋2Pieq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)＋2ATP。(7)產(chǎn)生乙醇的厭氧呼吸總反響式：C6H12O6＋2ADP＋2Pieq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(乙醇)＋2CO2＋2ATP。(8)光合作用的總反響式：6O2＋12H2Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))C6H12O6＋6H2O＋6O2。(9)水的光解反響式：H2Oeq\o(→,\s\up7(光),\s\do5(色素))2H＋＋2e－＋eq\f(1,2)O2或2H2Oeq\o(→,\s\up7(光),\s\do5(色素))4H＋＋4e－＋O2。(10)光合作用過程中ATP形成的反響式：ADP＋Pieq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(酶))ATP＋H2O。(11)CO2固定的反響式：CO2＋RuBPeq\o(→,\s\up7(酶))2C3(三碳酸分子)。(12)三碳酸復(fù)原反響式：三碳酸分子eq\o(→,\s\up7(ATP、酶),\s\do5(NADPH))三碳糖。2．構(gòu)建相關(guān)生命過程模型(1)在以下坐標(biāo)圖中分別繪出溫度、酶濃度、底物濃度與酶促反響速率的關(guān)系曲線。答案(2)在以下坐標(biāo)圖中分別繪出擴(kuò)散、易