2023學(xué)年完整公開課版五年級上Unit1

西吉縣回民小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計學(xué)科英語年級五課題Unit1What’shelikePartA第一課時共（6）課時第（1）課時一次備課教師馬慧二次備課教師審批人授課時間教學(xué)目標(biāo)1.通過語音教學(xué)，模仿錄音，學(xué)生能夠正確聽說朗讀“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”2.通過游戲，兩人小組對話練習(xí)，學(xué)生能夠正確聽、說、認(rèn)讀表示人物外貌和性格特征的形容詞詞匯，如：old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,helpful,clever。教學(xué)重點能夠表演Let’stalk的對話內(nèi)容，并能夠根據(jù)具體情況用英語討論人物教學(xué)難點用英語準(zhǔn)確詢問并回答人物特征。如：“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤，教師圖片,PPT一次備課二次備課前提測評（5）分Step1:Warmup1.Showteachers’picturesandaskthemwhotheseteachersare.2.Discussabouttheirteachers.3.Let’slistenandsing“Who’syourteacher?”4.教師播放“Let’stalk”，學(xué)生邊聽邊思考MrYoung是一位什么樣的人。5.將詞匯歸類在不同教師的圖片下，將詞匯編成順口溜記憶導(dǎo)學(xué)達標(biāo)（20）分Step2:Presentationandtick，聽錄音了解Oliver和WuYifan的老師。2.根據(jù)熱身討論結(jié)果，引出有關(guān)性格和外貌的詞匯：old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,helpful,clever。3.情景創(chuàng)設(shè)，讓我們與WuYifan，Oliver一起去了解他們的音樂教師，MrYoung。教師播放“Let’stalk”，學(xué)生邊聽邊思考MrYoung是一位什么樣的人。4.將詞匯歸類在不同教師的圖片下，將詞匯編成順口溜記憶。達標(biāo)測評（5）分Step3：Consolidationandextension理解WuYifan和Oliver討論有關(guān)MrYoung的對話，并進行分角色表演。課堂小結(jié)（3）分Step4這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了新單詞old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,helpful,clever及重點句型Whois...?He/Sheis...What’she/shelike?He/Sheis...Ishe/she...?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.內(nèi)化提升（2）分根據(jù)自己教師的情況，運用所學(xué)的詞匯分組討論自己的各科教師，并運用所學(xué)句型：Who’syourEnglish/Chinese/mathsteacher?Miss/Mrs/Mr….Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.板書設(shè)計Unit1What’shelikePartA：Let’stry&Let’stalkWhois...?He/Sheis...What’sh