高中語文人教版高中必修1第三單元-肖靜雯《記梁任公先生的一次演講》教案

因文識人《記梁任公先生的一次演講》【教學(xué)目標】在品文中，感受一代大師梁啟超的風(fēng)采，領(lǐng)悟其愛國熱情?！窘虒W(xué)重難點】.梳理演講內(nèi)容，分析演講特點，把握人物形象。.解讀梁啟超先生的熱心腸?！窘虒W(xué)過程】一、通過與梁實秋記敘的對比，導(dǎo)入新課材料一：梁容若在《梁任公先生印象記》一文中這樣寫道：“他懶于寫板書，他的廣東官話對于我們很生疏，所講的問題，事前又沒有預(yù)備知識，所以兩小時講演的內(nèi)容，聽懂的實際不到六成。當(dāng)晚在日記里寫'見面不如聞名，聽講不如讀書'，因而聯(lián)想任公先生南北奔馳，到處登壇講學(xué)，究竟是否收到比著書更大的效果，怕要大成問題?！辈牧隙寒?dāng)時與梁實秋同在清華讀書、同時聆聽的梁啟超演講的入室弟子楊鴻烈說得更加明白：“長期以來，梁氏雖為眾所公認的一代作家，但在說話的時候，雖非蹇緩口吃，卻很缺乏流利明白的口才。他在講演的時候有時只聞“啊啊”的聲音，即表示其詞不達意?！倍?、初讀文本，整體把握圍繞這次演講，梁實秋寫了什么內(nèi)容？三、深入文本，分析人物：四、轉(zhuǎn)變視角，體悟熱腸L講解《箜篌引》我記得他開頭講一首古詩“公無渡河，公竟渡河！渡河而死；其奈公何！”這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先生這篇講演后而是二十余年，偶然獲得機緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這句古詩。材料三：《箜篌引》出自《漢樂府詩》，據(jù)《古今注》記載，朝鮮津霍里子高早起撐船，見一“白發(fā)狂夫”，不顧危險，橫渡急流，其妻追來阻攔不及，夫墮河而死，妻亦投河自殺。自殺前彈箜篌唱出這幾句哀歌。子高的妻子麗玉因而創(chuàng)作《箜篌引》之曲。思考：梁任公為什么會被白發(fā)狂夫感動呢？材料四：公車上書.指清光緒二十一年（1895年），康有為率同梁啟超等數(shù)千名舉人聯(lián)名上書清光緒皇帝，反對在甲午戰(zhàn)爭中敗于日本的清政府簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。被認為是維新派登上歷史舞臺的標志，也被認為是中國群眾的政治運動的開端。

材料五：戊戌變法以康有為、梁啟超為主要領(lǐng)導(dǎo)人物的資產(chǎn)階級改良主義者通過光緒帝進行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的政治改良運動。但戊戌變法因損害到以慈禧太后為首的守舊派的利益所以遭到強烈抵制與反對，1898年9月21日慈禧太后等發(fā)動戊戌政變，光緒帝被囚至中南海瀛臺，維新派的康有為、梁啟超分別逃往法國、日本，譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第共6人被殺，歷時103天的變法失敗。百日維新是戊戌變法的一部分。戊戌變法是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運動，促進了思想解放，對社會進步和思想文化的發(fā)展，促進中國近代社會的進步起了重要推動作用。材料六：護國戰(zhàn)爭.辛亥革命后，梁啟超回國，先后入閣任司法總長、幣制局總裁和財政總長，特別是組織策劃了反對袁世凱稱帝的“護國戰(zhàn)爭”。材料七：《少年中國說》故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，需蒿皇皇；干將發(fā)硼，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！討論明確：思考：梁實秋為何會在二十余年后想起這首詩，還哀從中來呢？一材料八：茅津渡是黃河三大古渡之一，歷史上有多次戰(zhàn)3發(fā)生在此。梁實秋有所感悟時大約在二十世紀40年代，年齡已四十又幾。在此之前，他在重慶任國民參政會參政員，并主持翻譯委員會，擔(dān)任教科書編輯委員會常委?？箲?zhàn)勝利后他沒有繼續(xù)從政而選擇去北平師大教書。1949年6月，他來到臺灣，從政一年多后辭職，而后出任臺灣師范大學(xué)文學(xué)院院長兼英文系主任直至退休。早年梁實秋主持新月派雜志時，選文為胡適的《人權(quán)與約法》、羅隆基的《專家政治》類型。顯然，梁實秋是熱衷政治的，只是后來絕意仕途。此時他的年齡與受邀來到清華大學(xué)演講的49歲的梁啟超相仿。.關(guān)于《桃花扇》：材料九：《桃花扇》是前明遺老孔尚任的戲曲名作。梁任公所引的是該劇第四十出——《哭主》。原文是“高皇帝在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孫，反不如飄蓬斷梗。十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵；白練無情，送君王一命。傷心煞煤山私幸，獨殉了社稷蒼生，獨殉了社稷蒼生?！闭f的是當(dāng)時提兵鎮(zhèn)守武昌的左良玉，聽說崇禎駕崩，而對北方捶胸頓足嚎啕大哭的情形。梁任公為何“痛哭流涕而不能自己”？明確：.關(guān)于杜詩：《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北,卻看妻子愁何在,白日放歌須縱酒,即從巴峽穿巫峽,劍外忽傳收薊北,卻看妻子愁何在,白日放歌須縱酒,即從巴峽穿巫峽,劍外忽傳收薊北,卻看妻子愁何在,白日放歌須縱酒,即從巴峽穿巫峽,初聞涕淚滿衣裳。漫卷詩書喜欲狂。青春作伴好還鄉(xiāng)。便下襄陽向洛陽。劍外忽傳收薊北,卻看妻子愁何在,白日放歌須縱酒,即從巴峽穿巫峽,初聞涕淚滿衣裳。漫卷詩書喜欲狂。青春作伴好還鄉(xiāng)。便下襄陽向洛陽。為什么先生講到此處，會“于涕泗交流之中張口大笑了”呢？明確：【課堂小結(jié)】我們通過這三首詩看到了先生的一片愛國之情，這是我們對梁啟超先生的一個評價，作者對梁啟超先生又是怎樣評價的，原文怎么說？明確：[PPT展示】”梁啟超在這次演講中共引用了約157篇詩詞歌賦，而梁實秋偏偏只記起