2023學(xué)年完整公開課版做個“開心果”

3做個“開心果”【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生有意識地將自己與身邊人的生活結(jié)合起來，培養(yǎng)關(guān)心身邊人與事的敏感性與習(xí)慣。2.知道在特定的生活環(huán)境中，哪些是讓人開心的、適宜的言行。3.力所能及地為身邊人的生活增加一份快樂色彩，成為身邊人的“開心果”?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：讓學(xué)生實現(xiàn)由“自己快樂”向“讓他人也快樂”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成長為大家生活中的“開心果”，成長為負(fù)責(zé)任、有愛心的兒童。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生通過對話、交流，選擇適當(dāng)?shù)?、對方愿意接受的方式表達(dá)自己的關(guān)心，真正給他人帶來溫暖與快樂?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件、視頻。學(xué)生：預(yù)習(xí)新課，準(zhǔn)備“開心果”的故事?！窘虒W(xué)課時】2【教學(xué)過程】第一課時這里有個“開心果”活動一我是小組“開心果”1.課件出示“開心果”圖片，同學(xué)們，看看圖片，這是什么東西呀？讓我們一起說出它的名字。2.“開心果”啊，不僅是美味的零食，也能是給生活帶來快樂的“調(diào)味劑”，那你們想不想做一個“開心果，”為身邊的人帶來快樂呢？3.我們不僅要讓自己成為“快樂鳥”，還希望帶給身邊的人快樂，成為大家的“開心果”，那誰是我們小組的“開心果，”總是給大家?guī)砜鞓纺兀浚?分鐘討論時間）誰來和我們分享他的“開心果”經(jīng)歷呢？（1）每次看到組里同學(xué)不開心的時候，我都會主動過去和他聊天，給他講笑話……（2）每當(dāng)我有困難時，總是會得到ΧΧ同學(xué)的熱心幫助……同學(xué)們說得真好。這些同學(xué)在班內(nèi)關(guān)心幫助同學(xué)，給同學(xué)帶去了快樂，老師希望你們永遠(yuǎn)做個“開心果”，把快樂帶給大家?；顒佣沂羌依铩伴_心果”1.多媒體播放視頻《小豬佩奇》片段，同學(xué)們，視頻中的小豬佩奇一家人笑得真開心??！那他們的快樂都是誰帶來的啊？2.是呀，他們的快樂都是家人之間相互帶來的呢，他們都是家里的“開心果”呢，那你是不是家里的“開心果”呢？請你來分享分享你的趣事吧！（板書：我是家里“開心果”）（1）媽媽聽到我唱歌，就會樂呵呵……（2）爺爺每次看到我認(rèn)真寫作業(yè)、讀書時都會很開心……【實踐作業(yè)】做一件能為家人帶來快樂的事情?！景鍟O(shè)計】3做個“開心果”我是小組“開心果”我是家里“開心果”第二課時這時我要怎么辦活動一我要怎么辦？課件出示教材第5頁情景圖，同學(xué)們，當(dāng)你遇到圖上這種情況，作為“開心果”會怎么做呢？2.孩子們，你們的做法非常正確。我希望你們能夠按照自己說的那樣去做，成為當(dāng)之無愧的開心果?；顒佣視^察1.課件出示情景圖：(掃地的媽媽咳嗽；唉聲嘆氣的爸爸；發(fā)怒的爺爺；哭泣的小妹妹）請同學(xué)們猜一猜這些人遇到了什么情況。2.學(xué)生討論交流。3.師：你們怎么判斷出來的？當(dāng)你們遇到這樣的情況時，你們會怎樣呢？（板書：我會觀察）

運用：（1）通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會……（2）通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會……

小結(jié)：同學(xué)們說得很好