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江橋幼兒園小班戶外 平衡 區(qū)域活動方案場地、材料 動作要求 指導(dǎo)提示 安全提示填寫區(qū)域的大致 該區(qū)域內(nèi)本年齡段幼兒動作發(fā)展的 包括教師對幼兒動作的指導(dǎo)方法觀察要點; 1、教師的站位要科學(xué)，特別注位置 基本要求 簡單的情境創(chuàng)設(shè)、玩法提示 在三腳架和多功能蕩橋上運動的幼兒園多功能廳 1走平衡木上體正直不晃動,眼睛往 玩法提示： 幼兒的安全。邊上一塊場地材料名稱(數(shù)量)過河石(8）梅花樁(6)紙盒子（5個）高蹺（3）

前下看,兩臂自然擺動或側(cè)平舉，步1、小動物過河：爬過三腳架,走過梅花樁，2、提醒幼兒:前面由小朋友在玩幅要小,動作自然放松。 有序過河． 時候，要排隊等一等.2、雙手雙膝爬過1/4圓形平衡木，2小兵技能賽:爬過１/４圓形平衡木和過河3、在攀爬多功能蕩橋的過程中,保持身體動作靈活協(xié)調(diào)。石到達(dá)目的地作為勝利。 師要指導(dǎo)幼兒爬到中間部分后,3、能夠身體正直手腳協(xié)調(diào)的走過３、小小體操健兒:攜帶紙盒子,走完平衡木體適當(dāng)向后傾。搭建的道路. （變換不同的走法),保持身體平衡.單人搖搖馬（2） ４、能夠一個跟著一個通過一定方 指導(dǎo)方法:雙人搖搖馬（2） 向的器材,并用走、跑、跳、爬等不 (指導(dǎo)幼兒在走平衡木時,能保持身體正直,1／４圓形平衡木 同方法交替的通過器材。 上下肢協(xié)調(diào)顯得輕松自然,能大膽在平衡木（4) ５、通過高低不一的器材時能在跳 上向前行進(jìn)，注意安全不跌落。平衡木（2)多功能蕩橋(1)

下時保持平衡。6、能夠平衡的通過較窄的道路。

(２)指導(dǎo)幼兒游戲時一個跟著一個有序行進(jìn)。７、能夠在行進(jìn)的過程中協(xié)調(diào)旋轉(zhuǎn) 指導(dǎo)幼兒手握1/4圓形平衡木橫桿或轉(zhuǎn)向。 持身體重心的平衡，手腳協(xié)調(diào)交替向前移動．情景創(chuàng)設(shè):1、搖搖樂：單人搖搖馬和雙人搖搖馬。2、踩高蹺:雙腳踩在高蹺上,雙手拉住繩子行走。3、蕩橋:雙手扶住把手依次通過蕩橋。4、小兵技能賽:1/4和過河石到達(dá)目的地作為勝利。

(4）提醒幼兒不互相推擠，有秩序地通過器材建造的道路。(玩好后物品有序擺放。(6）提醒幼兒在

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