教學工作計劃模板集錦八篇

第頁教學工作計劃模板集錦八篇教學工作安排篇1

一、教學目標

小學《生活、生命與平安》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學會關(guān)切自我、關(guān)切他人、關(guān)切自然、關(guān)切社會；培育學生主動的人生看法和健全的人格，提高其自我生存和自我愛護的素養(yǎng)和實力。

二、教材分析

1、凸顯綜合性

本教材以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、平安、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強的綜合性。本教材強調(diào)引導學生相識和理解生命的價值和意義，使其酷愛生命，形成主動向上的人生看法和健全的人格；促進其身心健康的發(fā)展；通過動手與動腦的結(jié)合，使學生獲得主動勞動的體驗，養(yǎng)成良好的習慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識，培育創(chuàng)新精神和實踐實力。

2、體現(xiàn)生活邏輯

本教材以學生的生活為軸心，以學生的現(xiàn)實生活為基礎，是根據(jù)生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的。教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時教材具有適度的開放性，促使學生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。

3、重視兒童的實踐體驗

從根本上說，本課程不是側(cè)重于學問體系的教化，而是在于引導學生體驗，促進生命的健康發(fā)展。通過挖掘一些平凡、微小的生活事務，引導學生從平常熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)覺問題，提升心靈體驗。

4、發(fā)展兒童的自助和互助實力

處于發(fā)展中的兒童具有自我教化和相互教化的實力。因此，教材始終留意調(diào)動兒童自身的教化資源，把兒童放在主體地位。隨著實踐活動的不斷綻開，兒童的相識和體驗不斷深化，創(chuàng)建性的火花不斷迸發(fā)，新的閱歷在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所供應的學問，從而從整體上提升了教學活動的質(zhì)量。

5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑

內(nèi)容的呈現(xiàn)實行兒童喜聞樂見的形式，引用了很多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設計的人文性，增加了趣味性和可讀性，對學生閱歷與認知發(fā)展等有很強的促進作用。

三、教學措施

1、采納活動教學

本課程是一種以體驗性學習為主的課程。對個體而言，人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。老師要根據(jù)“活動教學”的思想，依據(jù)每課創(chuàng)設的情境，以個體閱歷為載體，以活動為中介，細心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參加，引起學生相應的心理體驗，從而施加主動影響。

2、結(jié)合實際，活用教材

本課程是師生雙方在活動綻開過程中逐步建構(gòu)生成的閱歷性課程。它是老師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源。老師要把教材看做是引導學生認知發(fā)展、生活學習、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學生認知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進行對話的“話題”。老師應樹立正確的教材觀——老師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。老師在教學中應結(jié)合學的實際，可以補充、修改、拓展等。老師可以用學生身邊案例替換，使教學內(nèi)容與學生的生活實際相吻合。

3、采納多元性、發(fā)展性的評價

老師要依據(jù)兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采納多種方式的評價，應當采納“調(diào)查”、“試驗”、“探究”、“探討”等豐富多彩的評價形式。要重視學生的自評和互評及老師，家長的綜合評價等。老師要充分關(guān)注學生行為方式的改變，將學生在本課程學習中所形成的情要注意學生參加活動的意識；感看法與價值觀作為評價的重點。評價要注意三方面的內(nèi)容：一要注意學生參加活動的意識；二要注意學生參加活動的質(zhì)量；三要注意學生參加活動的過程。

教學工作安排篇2

（一）健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣接著；

2、培育幼兒自我服務實力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強幼兒平安教化，知道遠離生活中擔心全的地方，積累留意平安的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育主動參與體育活動的愛好。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，耐性傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事務依次。

4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、培育學習英語的愛好。

（三）科學領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度視察物體，并用語言描述。

2、獲得探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的相識，發(fā)展幼兒的分析推斷實力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我限制。

4、引導幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、主動參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、激勵幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進行大膽的聯(lián)想。

（六）家長工作

1、針對狀況能主動剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進行有安排、有目的'的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教化方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。

（七）措施

1、主動參與園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、主動參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

教學工作安排篇3

在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫忙學生鞏固舊學問，學習新學問，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成果這一目標探討，我制定如下工作安排：

一、指導思想和總體工作目標與學校一樣，爭取能更好地完成預期目標。

二、注意學生的思想動態(tài)，采納多種方法，進取調(diào)動學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中。

⑴對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區(qū)，盡快幫忙學生走出英語學習的僵化期。

⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學生適時關(guān)切，剛好與班主任溝通，早日幫忙學生走出高考前的心理誤區(qū)。

三、備好每一堂課

仔細研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學生駕馭科學有效的解題方法，穩(wěn)步提高學生的本領(lǐng)。

四、細心授課。

細心設計每一堂課的課程支配，在授課時，對學生做到講清四點：講清易混點;講清易錯點;講清著眼點;講清高考熱點。讓學生在課堂

上明白該記什么，弄清什么是高考所須要的學問，什么又是高考要求的本領(lǐng)!弄清英語可理解語言在英語中的重要地位和重要性!

五、合理支配作業(yè)和測驗。

作業(yè)的支配和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的看法。即親自動腦，親自動手!

資料選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每一天在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便削減漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響!同時加大寫作的力度!!!在測驗和作業(yè)的講評上，不僅僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次!

當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培育學生的安排意識和時間管理本領(lǐng)，讓每一個學生明白怎樣安排英語課的復習時間和復習資料，學會統(tǒng)籌支配，作到學習、生活井井有條，每一天都過得很充溢。這樣既培育了良好的學習習慣，也為將來終身學習打下了堅實的基礎。

總之，高三學生復習效率的提高要靠老師和學生的共同努力，也要靠學?？茖W的管理和各任課老師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，蘿北中學的高三英語成果必需會再上一個新的臺階。

教學工作安排篇4

20xx年教學工作以學校20xx年工作設想為綱，重點在深化進行教學質(zhì)量年活動，構(gòu)建教研活動科學模式，學習課改先進閱歷，為中學課改實施做好充分打算。

一、促教學質(zhì)量年活動向縱深發(fā)展

1、由備課活動轉(zhuǎn)向優(yōu)化課堂教學。

2、由常規(guī)備課過渡到探究構(gòu)建教研活動的科學模式。

3、加大青年老師的培育力度，落實“青藍工程”。

4、完善教學管理機制。

二、扎扎實實做好中學課改打算工作

1、步出校門，取它山之石，學外校課改閱歷，完成課改思想相識打算。

2、加強理論學習，樹立新的教化理念。

3、有安排制定好課改工作步驟。

三、切實關(guān)注中考、高考，加大應試訓練強度

20xx年中考、高考是教學工作的重頭戲，在前兩年一步一個跨度的基礎上，再上一個臺階是至關(guān)重要的。我們要力爭20xx年有一個圓滿的結(jié)果。

1、畢業(yè)班工作必需有詳實、周密的安排。

2、復習務必一步一個腳印，訓練要以培育應試實力為目的。

3、加強橫向聯(lián)系，取長補短，找出自身差距。

4、主動參與市教研活動，擴大信息接收渠道。

5、完善試卷命制，質(zhì)量分析評估，使教學反饋更科學化。

四、提升競賽整體水平，謀求獲獎高等級

1、剛好成立輔導競賽班，制定科學可行的輔導安排。

2、競賽教學輔導要有明確的針對性，加強學法引導。

3、加強與兄弟學校的聯(lián)系，剛好獲得競賽信息。

五、競賽常抓不懈，傳統(tǒng)項目開好頭

1、運動隊訓練要常規(guī)化、科學化。

2、確定好競賽目標，選拔好運動隊后備力氣。

3、適時組織校際聯(lián)賽，提高競賽水平。

4、傳統(tǒng)項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。

教學工作安排篇5

伴著新年的鐘聲，我們不知不覺又迎來了新的一年。隨之新學期的各項工作也拉開了序幕。新學期新準備，為了全面提高教化教學質(zhì)量，使五（二）的自然教學工作搞上去，特將本學期我班的自然教學工作安排如下：

一、指導思想

堅持黨的基本路途，全面貫徹黨的教化方針，以“三個面對”和“三個代表”重要思想為指導，以培育學生的試驗實力為目標，以教材為依據(jù)，以學生的實際為動身點，深化貫徹課程改革，把學習理論學問和實踐實力結(jié)合起來，培育學生的概括實力和運用所學的學問解答實際問題的實力，全面提高教化教學質(zhì)量。

二、基本狀況

本學期五（二）班共有學生76人，他們分別來自管理區(qū)不同的村組，住校生教多。通過半年的了解，我班學生基本學會學習，方法教為敏捷，并能主動主動的學習。大部分學生愛好自然，喜愛做試驗，但仍有一部分學生學習的自覺性差，學習看法不夠端正，記憶實力和動手操作實力差，成果相差很遠。

三、任務目標

本冊教材共有25課。依據(jù)內(nèi)容要實現(xiàn)的教學目標是：

學生初步相識正電和負電的性質(zhì)以及雷電的形成。

1、使學生知道什么是電熱，并結(jié)合實際相識常用的電熱器。

2、讓學生了解電磁鐵的性質(zhì)及應用。

3、引導學生相識春季星空和冬季星空。

4、使學生了解空氣的成分及愛護環(huán)境的意識。

5、使學生了解種子和莖是如何繁殖植物的。

6、讓學生相識果實及其形成。

7、讓學生了解植物和環(huán)境、動物和環(huán)境之間的關(guān)系，相識愛護環(huán)境和水土資源的重要性。

8、初步了解人的各個器官。

9、初步相識我國的珍稀動物。

10、培育學生良好的學習習慣和書寫習慣。

四、方法措施

1、做好學生的思想工作，進一步明確學習目標和方法，從而更好的投入教學。

2、深鉆大綱、教材，細心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，全面了解學生，提高自己的教學實力。

3、充分利用學校的試驗器材進行教學，加強對學生試驗的指導和引導，提高學生的動手操作實力和歸納概括實力。

4、加強對學生所學學問的檢查落實力度，從而讓學生真正地駕馭學問，并在實際生活中加以應用。

5、面對全體學生，因材施教，重視中等生，不卑視差生，加大培優(yōu)輔差力度。

6、嚴格作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高作業(yè)質(zhì)量。

7、指導學生學法，培育學生良好的學習習慣。

8、上好演示試驗和分組試驗。

五、時間支配

二月第一課至第五課

三月第六課至第十一課

四月第十二課至第十七課

五月第十八課至其次十一課

六月其次十二課至其次十五課

教學工作安排篇6

一、指導思想

本學期，在學校工作安排的指導下，以推動素養(yǎng)教化為核心，以促進老師發(fā)展為途徑，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為主題,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)成習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化教化教學管理。

二、工作目標

1、以制度為保障，接著狠抓教化教學常規(guī)管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量，詳細抓，抓詳細，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。

2、搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達101%。

3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參加、面對全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。

4、抓好學校常規(guī)教學和信息技術(shù)教化工作，加快學校教學信息化的利用。

5、開齊開足課程，限制學生在校時間和活動總量。

6、學校班子成員通力合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注意探討課堂教學，注意提升全校教學質(zhì)量。

三、詳細措施

（一）、德育工作

做好學生思想道德教化工作。在本學期，學校老師要更深化地做好各項德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要仔細支配此項工作，有目的、有重點地開好班會、組織活動，不斷地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀遵守法律、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教化活動。使學生獨立、自強、自尊、自愛，教學生學會做人、學會求知、學會生存、學會創(chuàng)建、學會健體，以全面提高學生的素養(yǎng)為根本目標。

（二）教學秩序常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時辰表，不得隨意增減、變更。老師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教育處統(tǒng)一支配，嚴禁曠課。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應保持寧靜，不大聲談論，不玩嬉戲，以免影響他人工作。

3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課老師不得隨意進教室叫學生出教室，有特別狀況，經(jīng)任課老師同意后進行。

4、重視音體美等術(shù)科的教學，科任老師要仔細上好每一堂課，努力培育學生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。上體育課的老師，課堂體育熬煉要仔細負責，不得放任自流。

5、仔細對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學生，必需由教育處統(tǒng)一按政策支配轉(zhuǎn)學、病休、復學學生就讀等工作。

6、以少年宮活動為載體，結(jié)合我校實際仔細開展各項文娛體育活動，豐富校內(nèi)文化活動和師生們的課余生活，讓校內(nèi)內(nèi)充溢歡歌笑語。

（三）、備課常規(guī)

1、同一年級的科任老師要仔細學習課程標準、進行集體備課，有安排地寫好本學期的電子導學案，統(tǒng)一打印運用，科任老師在運用過程中要進行二次備課，并做好標注。運用過的二次備課導學案要妥當保存，以備檢查。導學案要求：（1）要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；（2）有教學的重點和難點；（3）有板書設計和課內(nèi)外練習及思索題；（4）有課堂小結(jié)。（5）老師應寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)覺不足。

2、協(xié)作研訓中心到我校開展“視導性蹲點教研”，主動踐行“高效課堂”基本范式，促進我?！案咝дn堂”的提升。

3、任何老師不得無導學案進教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。

（四）、課堂教學常規(guī)

1、推廣“高效課堂基本范式”，構(gòu)建以自主學習為主的高效課堂，課堂教學原則上按四大環(huán)節(jié)進行操作：激趣定標、自學互動、適時點撥、測評訓練。每一環(huán)節(jié)的時間大致安排為：激趣定標，3分鐘以內(nèi)；自學互動，20分鐘左右；適時點撥，8分鐘左右；測評訓練，10分鐘左右。

2、課堂教學要堅持老師為主導、學生為主體，精講多練，注意培育學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素養(yǎng)。

3、老師應準時上課，不遲到、不早退、不延遲下課。

4、上課要求老師堅持用一般話進行教學，教態(tài)要親切、耐性、懇切，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5、要對學生嚴格要求，留意培育學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題剛好處理，重大問題剛好和班主任或主管領(lǐng)導聯(lián)系。

（五）、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要細心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。

2、嚴格要求學生仔細、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要剛好、仔細批改、仔細講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)覺的問題要剛好解決。

4、學生作業(yè)本要整齊、書寫要規(guī)范。

（六）、測試和質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中、期末測試要按期實行，教研室組織一起評卷，統(tǒng)一登分并上報。

2、監(jiān)考老師應仔細監(jiān)考，明確考場規(guī)則，肅穆考試紀律，剛好處理各種違紀行為，保證成果的真實性。

3、老師應按要求，比照標準客觀、公正、剛好地評閱每一位學生的試卷，并剛好做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。

4、平常的練習卷及單元測驗卷由任課老師自己出題，杜絕無目的測試。

5、教研室每個月要組織語數(shù)英三科進行月考。

（六）、教研活動常規(guī)

1、學校由教育室、教研室協(xié)作組織教研活動的開展，各教研組長要依據(jù)學校的安排制定本科組的活動方案?？迫卫蠋熞鲃訁⒓?，因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。老師要主動主動參與校本培訓和校本教研，不斷提升自身素養(yǎng)和實力。

2、結(jié)合省級重點課題“民族地區(qū)有效教學‘1乘3’校本導引策略探討”，每次教研活動要有明確的主題，充溢的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。

3、開展有效教學‘1乘3’觀課議課教研活動，要求每位任課老師要作好聽課記錄，并撰寫議課案例。

教學工作安排篇7

一、工作目標

1、加強護理質(zhì)量與平安管理，持續(xù)改善護理服務質(zhì)量，確愛護理平安。

2、深化優(yōu)質(zhì)護理服務內(nèi)涵，落實責任制整體護理。

3、實施護士崗位管理、績效管理。

4、加強護士長、護士工作實力、人文素養(yǎng)的培育，切實提高護理隊伍整體素養(yǎng)。

5、加強對護士的專業(yè)考核，提高護理人員專業(yè)素養(yǎng)。

6、大力推動護理信息化建設。

7、創(chuàng)新思維主動開展護理科研，推動護理專業(yè)發(fā)展。

二、詳細措施

（一）加強護理質(zhì)量與平安管理，持續(xù)改善護理服務品質(zhì)，確愛護理平安

1、接著實行護理質(zhì)量二級管理體系，護理部、各科室將比照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式仔細進行考核、分析、評價，整改、追蹤、再評價，體現(xiàn)持續(xù)改進，實行目標管理。

1.1護理部：每月專項檢查、每季度全面檢查1次。

1.2護士長：每周專項檢查、每月全面檢查1次。

1.3各科室、護理部對所檢查的狀況進行總結(jié)反饋，分析緣由，提出整改措施，追蹤評價整改效果，適時修訂護理質(zhì)量標準，完善制度、規(guī)范，促進護理質(zhì)量持續(xù)改進。

2、將品管圈這一管理方法融匯到護理管理工作，激勵帶動各臨床科室開展品管圈活動。

3、加強重點環(huán)節(jié)、重點時段、重點人群、重點部門（ICU、手術(shù)室、急診科、供應室）的護理質(zhì)量管理，護理部將不定期下科室根據(jù)三級醫(yī)院標準要求進行監(jiān)管，確愛護理平安。

3.1護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

對新上崗護士以及有思想心情的護士加強管理，做到重點帶領(lǐng)、重點監(jiān)督，切實做好護理平安管理工作，削減護理糾紛和護理事故隱患。

3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

對于新入院、轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危急的患者重點督促檢查和監(jiān)控；對患者進行跌倒、墜床、壓瘡等風險因素評估，并實行措施防

止意外事務的發(fā)生；對危重患者護士要駕馭護理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范、工作流程及應急預案；能為患者供應符合規(guī)范的輸液、輸血等治療服務，確?；颊咂桨病?/p>

3.3對實習生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

加強實習生的崗位培訓工作，對剛進入醫(yī)院的實習護士進行法律意識教化，提高她們的風險意識和實力，使學生明白只有在帶教老師的指導或監(jiān)控下才能對病人實施護理，同時指定有臨床閱歷、責任心強，具有護士資格的護士做帶教老師，培育他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴格執(zhí)行查對制度，杜絕護理差錯發(fā)生。

3.4加強中午、夜間、節(jié)假日重點時段的監(jiān)控：

督促檢查護士長科學排班，合理支配人力；接著執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度，剛好賜予指導，消退薄弱環(huán)節(jié)時段的護理隱患。

3.5加強對ICU、手術(shù)室、急診科、供應室的監(jiān)管，保證危重病人、手術(shù)病人的平安。

4、進一步加大感染限制力度，嚴格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護，保障護理人員平安，做好無菌物品、一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、運用、處理。

5、健全、完善患者風險評估制度；加強緊急重癥病人及護理不良事務的管理，對上報的不良事務護理部剛好下病區(qū)進行查看，提出合理化建議，避開醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

（二）深化優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵，落實責任制整體護理

1、仔細實行《四川省優(yōu)質(zhì)護理服務質(zhì)量評價標準》，推動優(yōu)質(zhì)護理服務。接著實施責任制整體護理，加強服務意識教化，提高人性化主動服務的理念。責任護士要落實“以病人為中心”的服務理念，根據(jù)分級護理、?？谱o理工作標準，實施責任制整體護理，加強健康宣教，關(guān)注患者身心健康；做好專業(yè)照看、病情視察、治療處理、心理溝通和健康指導等任務，為患者及家屬供應平安、優(yōu)質(zhì)、高效、滿足的服務。

2、加強優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵建設。仔細落實《臨床護理實踐指南》、護理常規(guī)和護理技術(shù)規(guī)范，責任護士要求能夠正的確施治療處置、親密視察、評估患者病情并剛好與醫(yī)師溝通，協(xié)作醫(yī)師共同完成治療安排，同時要加強與患者的溝通，敬重關(guān)切愛惜患者，增進護患信任。

3、提高?？谱o理水平。臨床護理服務充分突出?？铺攸c，各護理單元有?？谱o理常規(guī)、標準護理安排，具有專業(yè)性，適用性，責任護士要運用專業(yè)技術(shù)學問，對患者開展特性化的健康教化，指導進行康復熬煉，促進患者功能復原，要能解決護理疑難問題，提高?？谱o理水平，提高護理質(zhì)量。

4、護理部每季度、各科室每月進行住院患者滿足度調(diào)查，廣泛聽取患者及家屬看法，不斷改善服務看法，提高服務質(zhì)量。

5、各科室開展優(yōu)質(zhì)護理星級護士評比活動。

6、延長護理服務，落實出院隨訪工作。

（三）實施護士崗位管理、績效管理

1、爭取院領(lǐng)導的支持，實施護理人員崗位管理與績效考核，充分調(diào)動護士的主動性。護士崗位分級設置為N0、N1、N2、N3、N4四級，并明確各層級崗位的職責范圍和任職資格等，分層次設崗。以護士實力為主要評價指標，同時參考護士的工作年限與學歷水平，使真正有實力、有水平、有潛質(zhì)的護士脫穎而出，使合適的人在最合適的崗位上，體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的科學用人機制，從而為患者供應全面、全程、專業(yè)、人性化的護理服務。依據(jù)病情、護理難度和技術(shù)要求，對護士進行合理分工。

2、協(xié)作醫(yī)院科學設置護理崗位，合理定編定崗。根據(jù)醫(yī)院要求遵循科學管理、按需設崗、保障患者平安和臨床護理質(zhì)量、提高工作效率的原則，與人事科共同測定并設置護理崗位，制訂護理崗位配置原則，編制護理崗位書目。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士占全院護士總數(shù)的95%以上，限制其它護理崗位人數(shù)比例<5%。

教學工作安排篇8

一、指導思想：

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點，接著規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路：

規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐。真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)。強化教化科研，促進教學和科研一體化。使西北望小學教學工作科研化、教學研討常?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人特性化。

三、工作重點：

（一）實施校本培訓，切實提升老師素養(yǎng)。

1、實行多種形式，強化老師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

每學期老師聽課不少于10節(jié)。

由學校組織全體老師利用專用時間進行業(yè)務學習（時間待定）。

組織學習現(xiàn)代教化理論。

組織收看優(yōu)秀老師的錄像課。

單周教研組運用。雙周學校運用。

組織老師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務溝通（老師的學習筆記、論文等）——老師寫學習筆記每月2篇。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處。

教研組工作：組長干脆負