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第2頁(yè)共2頁(yè)清潔校園活動(dòng)總結(jié)模板眾所周知,“清潔家園、清潔水源、清潔校園”的“三清潔”活動(dòng)是我加大“美麗校園”建設(shè)力度,加快生態(tài)文明建設(shè)步伐的新舉措,是事關(guān)群眾福祉的一項(xiàng)有益活動(dòng)。組織師生在校內(nèi)開(kāi)展清潔校園活動(dòng)和到校外參加“三清潔”活動(dòng),既美化和清潔了校園,又強(qiáng)化了師生的環(huán)保意識(shí)和清潔行為。對(duì)此,筆者認(rèn)為,師生參加“三清潔”活動(dòng)很有必要,學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動(dòng)。首先,應(yīng)充分認(rèn)識(shí)參加“三清潔”活動(dòng)的重要意義。長(zhǎng)此下去,人們的幸福指數(shù)將大打折扣。所以,開(kāi)展“三清潔”活動(dòng)十分必要也非常重要,通過(guò)“三清潔”活動(dòng),使水源變清潔,使家園(校園)變干凈,使田園變清新,使山更青天更藍(lán),使人們的生活更加幸福美好!其次,學(xué)校應(yīng)積極參加“三清潔”活動(dòng)。“三清潔”活動(dòng)顯然不只是哪個(gè)部門的事情,必須全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),做到人人參與,不能有任何旁觀者。學(xué)校應(yīng)組織師生積極參與“三清潔”活動(dòng)。一、學(xué)校應(yīng)搞好校園的清潔衛(wèi)生學(xué)校是教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的地方,尤其是隨著校點(diǎn)的撤并、寄宿生的增加,校園儼然成為了師生的“家園”,理應(yīng)時(shí)常保持清潔衛(wèi)生,使清潔校園的行為蔚然成風(fēng)。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣,學(xué)校要強(qiáng)化師生的環(huán)保意識(shí),讓教師引領(lǐng)學(xué)生,在學(xué)生的心田播下生態(tài)文明的種子。否則,很難想象,一個(gè)連校園都不清潔的學(xué)校的師生能夠很好的參加“三清潔”活動(dòng)。二、學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動(dòng)學(xué)校應(yīng)在不影響教學(xué)的情況下,利用勞動(dòng)實(shí)踐課等組織師生積極參加校外的“三清潔”活動(dòng)。撿拾校園周邊塑料袋和其他垃圾,清理校園附近污染水源的垃圾,助力校園四周的村莊打掃衛(wèi)生。這既能使師生增強(qiáng)對(duì)“三清潔”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),為美麗幸福新大理的建設(shè)盡力,又能夠改變學(xué)生“一心只讀教科書,兩耳不聞窗外事”的現(xiàn)象,從而更好的了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),同時(shí)還能使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐的能力。清潔校園活動(dòng)總結(jié)模板(二)在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動(dòng)”中,我校繼____月份所取得的成效上,繼續(xù)深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。一、思想鞏固,深化落實(shí)利用全校教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生晨會(huì)等方式,大力宣傳開(kāi)展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動(dòng)”的內(nèi)容和意義,目的是讓全校師生真正的行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)地投入到活動(dòng)當(dāng)中去,校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教職工帶好頭,以自己的行動(dòng)不亂扔垃圾,甚至主動(dòng)彎腰拾撿垃圾,全體教職工做到了示范作用,學(xué)生便能夠主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)。我校正是利用“破窗效應(yīng)”,有效地深化落實(shí)了美麗校園行動(dòng)。二、深入動(dòng)員,點(diǎn)面結(jié)合在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項(xiàng)活動(dòng)深入我校全體師生心靈,激發(fā)師生們關(guān)心身邊的環(huán)境之時(shí),我?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)化本月的活動(dòng)方案:1、班主任召開(kāi)“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動(dòng)主題班會(huì)。班主任講解____以來(lái)文件精神,從美麗中國(guó)到美麗廣西,從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與清潔衛(wèi)生、回鄉(xiāng)清潔鄉(xiāng)村捐款等視頻,再次讓學(xué)生的內(nèi)心受到洗禮。2、要求學(xué)生利用上下學(xué)的時(shí)間,觀察博白鎮(zhèn)在綠珠區(qū)所開(kāi)展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”的活動(dòng)。博白至我校這段路上,增設(shè)了四個(gè)垃圾定放點(diǎn)、各式宣傳標(biāo)語(yǔ)若干、時(shí)不時(shí)有各機(jī)關(guān)單位到公路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實(shí)說(shuō)話,引領(lǐng)學(xué)生真正地投入到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),為美麗校園盡一份力。3、點(diǎn)面結(jié)合,根據(jù)實(shí)情,開(kāi)展全校性衛(wèi)生活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)加以落實(shí)。____月____日,全校綠化小分隊(duì)修剪教學(xué)樓前面的冬青。____月____日,王桂平校長(zhǎng)親自在早上檢查各班宿舍,特別是廁所,利用晨會(huì)宣布檢果結(jié)果,表?yè)P(yáng)做得好的,批評(píng)做得不好的,要求全體男生宿舍長(zhǎng)參觀了106班的宿舍和廁所的衛(wèi)生情況,號(hào)召各班向106班的宿舍學(xué)習(xí)。____月____日,上午學(xué)生檢查宿舍評(píng)比,下午第六節(jié)全校“三區(qū)”打掃清潔。____月____日,早上,127班全體學(xué)生到綠珠村委門前打掃公路。____月____日,下午第七節(jié),政教處組織人員對(duì)各班進(jìn)行“三區(qū)”進(jìn)行評(píng)比檢查。三、扎實(shí)推進(jìn),問(wèn)題凸顯隨著“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展,宊出的問(wèn)題也越來(lái)越明顯,表現(xiàn)在:1、疲勞感漸次出現(xiàn),激情不再,創(chuàng)新工作得不到加強(qiáng)。2、宣傳橫幅保護(hù)不力,有丟失破損出現(xiàn)。3、還有學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象,衛(wèi)生清掃小組的工作依然繁重。4、學(xué)校投入太少,校園綠化得不到改善。5、____月是一個(gè)考試月,各項(xiàng)工作還沒(méi)有得到有效地開(kāi)展。清潔校園活動(dòng)總結(jié)模板(三)眾所周知,“清潔家園、清潔水源、清潔校園”的“三清潔”活動(dòng)是我加大“美麗校園”建設(shè)力度,加快生態(tài)文明建設(shè)步伐的新舉措,是事關(guān)群眾福祉的一項(xiàng)有益活動(dòng)。組織師生在校內(nèi)開(kāi)展清潔校園活動(dòng)和到校外參加“三清潔”活動(dòng),既美化和清潔了校園,又強(qiáng)化了師生的環(huán)保意識(shí)和清潔行為。對(duì)此,筆者認(rèn)為,師生參加“三清潔”活動(dòng)很有必要,學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動(dòng)。首先,應(yīng)充分認(rèn)識(shí)參加“三清潔”活動(dòng)的重要意義。長(zhǎng)此下去,人們的幸福指數(shù)將大打折扣。所以,開(kāi)展“三清潔”活動(dòng)十分必要也非常重要,通過(guò)“三清潔”活動(dòng),使水源變清潔,使家園(校園)變干凈,使田園變清新,使山更青天更藍(lán),使人們的生活更加幸福美好!其次,學(xué)校應(yīng)積極參加“三清潔”活動(dòng)?!叭鍧崱被顒?dòng)顯然不只是哪個(gè)部門的事情,必須全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),做到人人參與,不能有任何旁觀者。學(xué)校應(yīng)組織師生積極參與“三清潔”活動(dòng)。一、學(xué)校應(yīng)搞好校園的清潔衛(wèi)生學(xué)校是教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的地方,尤其是隨著校點(diǎn)的撤并、寄宿生的增加,校園儼然成為了師生的“家園”,理應(yīng)時(shí)常保持清潔衛(wèi)生,使清潔校園的行為蔚然成風(fēng)。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣,學(xué)校要強(qiáng)化師生的環(huán)保意識(shí),讓教師引領(lǐng)學(xué)生,在學(xué)生的心田播下生態(tài)文明的種子。否則,很難想象,一個(gè)連校園都不清潔的學(xué)校的師生能夠很好的參加“三清潔”活動(dòng)。二、學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動(dòng)學(xué)校應(yīng)在不影響教學(xué)的情況下,利用勞動(dòng)實(shí)踐課等組織師生積極參加校外的“三清潔”活動(dòng)。撿拾校園周邊塑料袋和其他垃圾,清理校園附近污染水源的垃圾,助力校園四周的村莊打掃衛(wèi)生。這既能使師生增強(qiáng)對(duì)“三清潔”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),為美麗幸福新大理的建設(shè)盡力,又能夠改變學(xué)生“一心只讀教科書,兩耳不聞窗外事”的現(xiàn)象,從而更好的了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),同時(shí)還能使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐的能力。清潔校園活動(dòng)總結(jié)模板(四)____月____日由醫(yī)學(xué)院自強(qiáng)社所辦的特色活動(dòng)之校園清掃活動(dòng)圓滿結(jié)束,此次活動(dòng)取得的結(jié)果相比前幾次,有很大的進(jìn)步,但有些學(xué)院也出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題。在校園清掃活動(dòng)前期,我們勤工自強(qiáng)社給年級(jí)各自強(qiáng)社部長(zhǎng)開(kāi)了兩次會(huì)議,第一次會(huì)議主要是讓他們開(kāi)始招募義工參加活動(dòng),統(tǒng)計(jì)好人數(shù),有利于我們接下來(lái)的人員安排與區(qū)域劃分。第二次會(huì)議我們根據(jù)人員數(shù)目把區(qū)域劃分告訴各自強(qiáng)社,讓他們清楚他們的工作區(qū)域。與此同時(shí),我們自強(qiáng)社也做了前期準(zhǔn)備。首先寫策劃書,確定評(píng)分細(xì)則,然后是安排校園清掃監(jiān)督人員及通知各自強(qiáng)社安排好他們的負(fù)責(zé)人。強(qiáng)調(diào)清掃人員帶好工具,根據(jù)各學(xué)院上報(bào)人數(shù)劃分區(qū)域。安排好校園清掃開(kāi)幕儀式時(shí)的工作人員及負(fù)責(zé)拍照的人,最后是請(qǐng)老師出席校園清掃的開(kāi)幕儀式。在活動(dòng)中,首先是集合負(fù)責(zé)人查看各區(qū)域,方便清掃后的檢查工作及打分評(píng)比工作。接下來(lái)是開(kāi)幕儀式,儀式開(kāi)展的比較順利,個(gè)別學(xué)院隊(duì)伍站得有些混亂,活動(dòng)橫幅沒(méi)有掛起有點(diǎn)遺憾,請(qǐng)的出席老師也許是由于太倉(cāng)促?zèng)]有達(dá)到想要的效果。但在帶隊(duì)去各學(xué)院工作區(qū)時(shí),有幾個(gè)學(xué)院自行站隊(duì)拍照,使活動(dòng)顯得更正式。在清掃過(guò)程中,我負(fù)責(zé)的是一臨學(xué)院。該學(xué)院自己將工作區(qū)域按學(xué)院分配工作,根據(jù)區(qū)域的臟亂程度和人數(shù)多少分配。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且他們每個(gè)年級(jí)有自己的總負(fù)責(zé)人和小負(fù)責(zé)人,工作安排得井然有序。各負(fù)責(zé)人都認(rèn)真負(fù)責(zé),在他們檢查完一遍之后主動(dòng)聯(lián)系我去檢查,而且清掃的結(jié)果讓人滿意。從一臨的清掃任務(wù)分配和完成中,我們可以看到要把一個(gè)工作做得完美,人數(shù)是必須的,但是如何分配好個(gè)人任務(wù)才是提高工作效率的關(guān)鍵所在。人多不是問(wèn)題,問(wèn)題是怎樣做好合理分配,把大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。這一點(diǎn)值得其他學(xué)院借鑒。在校園清掃的后續(xù)過(guò)程中,我們自強(qiáng)社成員及各自強(qiáng)社的監(jiān)督人員開(kāi)會(huì)總結(jié)和討論了此次校園清掃的結(jié)果及存在的一些問(wèn)題,我們還根據(jù)各學(xué)院清掃的情況及工作人員的工作態(tài)度評(píng)比出最佳清掃獎(jiǎng):第一臨床醫(yī)學(xué)院第二臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院最佳組織獎(jiǎng):第四臨床醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院清潔優(yōu)秀獎(jiǎng):公共衛(wèi)生學(xué)院這三個(gè)等級(jí)的
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