六年級(jí)下冊(cè)音樂教案滑雪歌人音版(簡(jiǎn)譜)

《滑雪》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目：1、以音階為突破口，通過卡農(nóng)、聽辨等音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的音準(zhǔn)，培養(yǎng)合唱能力。2、通過律動(dòng)體驗(yàn)，為歌曲劃分樂句，感知弱拍起唱的旋律特點(diǎn)。3、能用抒情甜美的歌聲，合適的力度，表達(dá)歌曲的意境。4、通過對(duì)歌曲的演唱、欣賞，了解《滑雪歌》的故事背景，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲傳達(dá)的思想內(nèi)涵。教學(xué)重1、復(fù)習(xí)弱起小節(jié)，并根據(jù)歌曲的特點(diǎn)感受樂句劃分的規(guī)律。2、練習(xí)二部合唱，并能有感情地演唱歌曲。教學(xué)難1、有效地進(jìn)行音階鋪墊練習(xí)，抓好合唱的音準(zhǔn)、音色。2、帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行有樂感的律動(dòng)體驗(yàn)，從而準(zhǔn)確劃分樂句。教學(xué)過：教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【講授】滑雪歌一、組織教學(xué)。（師生問好）二、練唱音階、唱準(zhǔn)音符。1、學(xué)生跟琴按每個(gè)音唱兩拍的時(shí)值進(jìn)行練唱。（：出示由上行及下行的音階圖）師：同學(xué)們，你們能跟著琴聲，用連貫、優(yōu)美的歌聲演唱音階嗎？（說說歌唱時(shí)的狀態(tài)以及對(duì)聲音的要求）2、轉(zhuǎn)換成F調(diào)，再唱一遍。師：我們?cè)囍谏晕⒏咭稽c(diǎn)的音區(qū)再來演唱一遍。（高音唱法講解）三、音階卡農(nóng)、練習(xí)音程1、出示曲譜，感受卡農(nóng)。（ppt：先出示┃3-4-┃5-6-┃7-i-┃7-6-┃5-4-┃3-2-┃1---║，再出示1-2-┃3-4-┃5-6-┃7-i-┃7-6--4-┃3-2-┃1-7-┃1║1/4

0000┃1-2-┃3┃5-6-┃7-i-┃7-6-┃5-4-┃3-2-┃1---║，最后把高聲部的1-7-┃1---標(biāo)注成紅色）師：這就是我們剛才一起演唱的旋律，不過，老師把他稍加變化，你們聽。（鋼琴彈奏音階卡農(nóng)，帶學(xué)生聽出卡農(nóng)后，出示二部卡農(nóng)曲譜）師：先唱的聲部有什么變化。（多了一個(gè)小節(jié)，一起練唱最后兩小節(jié)┃1---）2、分兩大組，按高低兩個(gè)聲部先后順序進(jìn)行卡農(nóng)練習(xí)。（鋼琴輔助，注意音準(zhǔn)和音量的均衡）3、評(píng)價(jià)學(xué)生。四、聽音練耳、視唱旋律1、出示不完整曲譜，聽辨填空。（：1=F4/412┃3--（12┃3）1┃4-4·4┃233-（21┃2）--（17┃1）--55┃2·323·┃433║）2、視唱曲譜，突出強(qiáng)拍。（：把每小節(jié)強(qiáng)拍的音用紅色標(biāo)注）3、范唱律動(dòng)，觀察動(dòng)作。師：你們看，老師一邊唱著這段旋律，一邊在做什么？（好像接著什么東西，注意樂感）4、帶領(lǐng)學(xué)生，一起律動(dòng)，感知弱拍起唱的特點(diǎn)。五、律動(dòng)體驗(yàn)、劃分樂句1、播放伴奏，師生互動(dòng)。（播放歌曲《滑雪歌》第一段）師：同學(xué)們，我們一起來聽一首歌曲。請(qǐng)仔細(xì)聽聽，老師雙手接的究竟是什么東西？我走到哪一組旁邊，就請(qǐng)這一組同學(xué)跟著我一起做。（歌曲一共四個(gè)樂句，分別請(qǐng)四大組同學(xué)各做一個(gè)樂句）2、劃分樂句，體會(huì)弱拍起唱的特點(diǎn)。（：弱拍起唱介紹完后，出示歌譜、歌詞，在弱拍標(biāo)注藍(lán)色）師：我們接的是什么呢？（雪花）你覺得歌曲有幾個(gè)樂句？（四個(gè)樂句）我們?cè)賮眢w會(huì)一下，這些樂句有什么規(guī)律？（從強(qiáng)拍位置引導(dǎo)，介紹弱拍起唱；每一個(gè)樂句又可以由兩個(gè)短樂句和一個(gè)長(zhǎng)樂句組成）3、帶領(lǐng)學(xué)生有樂感地再做一遍，并用“l(fā)u”哼唱。六、分組分句、學(xué)唱歌曲1、分組分句，跟琴聲視唱曲譜。2/4

師：四個(gè)樂句，分別請(qǐng)四組同學(xué)跟著老師的琴聲來視唱曲譜。（：標(biāo)注四個(gè)樂句序號(hào)）2、學(xué)習(xí)第三、四樂句的歌詞，講解發(fā)音位置、咬字、力度等音樂要素。師：我們唱過以后，覺得這首歌曲中哪一句會(huì)令人心情激動(dòng)呢？（第三樂句）為什么？（音較高，音程跳動(dòng)較大1——），老師想請(qǐng)高聲部的兩組同學(xué)來唱一唱，讓我們借助腹部的力量，有氣息支持的，再把眉毛揚(yáng)起來，整個(gè)人好像一把撐開的雨傘。（跟琴唱）3、評(píng)價(jià)學(xué)生。七、二部合唱、處理力度1、加入第二聲部，指導(dǎo)學(xué)生音準(zhǔn)。（：加入低聲部曲譜）師：高聲部同學(xué)們的歌聲十分動(dòng)聽，要是這里再加入一條旋律，配上低聲部同學(xué)們的歌聲，一定會(huì)讓歌曲更加美妙動(dòng)聽。你們看，這是前面我們唱過的旋律，請(qǐng)低聲部同學(xué)配上歌詞來唱一唱。（跟琴）2、鋼琴范奏兩聲部。3、學(xué)生二部合唱，處理力度。（：在歌譜上標(biāo)注力度記號(hào)）4、學(xué)習(xí)第一二兩個(gè)樂句的歌詞，標(biāo)注力度，然后完整演唱第一段歌詞。5、出示完整共三段的曲譜，第三段和前兩段不同之處和結(jié)尾增加的兩小節(jié)部分用紅色標(biāo)注。（ppt：出示完整曲譜）師：第三段和前兩段有什么不同？（待學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，跟琴唱唱）6、完整演唱。八、欣賞動(dòng)畫、提升思想1、播放動(dòng)畫，介紹背景。（：播放動(dòng)畫，揭題）師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲題目叫《滑雪歌》選自一部動(dòng)畫片《雪孩子》，你們看過或聽過這個(gè)故事嗎？這部動(dòng)畫片拍攝于年，雪孩子的年齡和老師一樣大。故事講述的是冬天兔媽媽和小兔在家門口堆了一個(gè)雪人，叫雪孩子，他和小兔一起滑雪、溜冰，成了好朋友，兔媽媽外出找蘿卜，小兔一個(gè)人在家，房子不小心著火了，但是小兔還在里面睡覺，雪孩子為了救小兔不顧自己的冰雪之身沖進(jìn)火海救出小兔，而他自己卻融化成一片雪水。《滑雪歌》是動(dòng)畫片中的其中一首歌曲，其實(shí)在五年級(jí)的音樂書里也有一首插曲，你們能想起來嗎？（播放音樂《堆雪人》）3/4

2、向?qū)W生介紹經(jīng)典動(dòng)畫音樂。師：同學(xué)們，現(xiàn)在各種動(dòng)漫充斥著銀屏，良莠不齊，我們要學(xué)會(huì)甄別，汲取經(jīng)典，擯棄惡俗