六年級體育教學(xué)計劃

小學(xué)六年級育活動教學(xué)案一：學(xué)生分析六年級的學(xué)生觸的東西也少對他們來說都是新鮮的么對他們來說也是從零做起的，喜歡承受新知識但對某些難度教大的知識承受較慢特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西力量也比擬差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二：教材分析小學(xué)六年級的教材較為簡單本冊教材內(nèi)容有體育根底知〔看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)展身體鍛煉〕、韻律體操及舞蹈〔在歡樂的日子里〕、田徑類的跳躍〔單腳跳雙腳跳跳繩跳高〕和投擲〔輕物擲遠(yuǎn)拋接球〔團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起隊列練習(xí)、走跑練習(xí)30米跑高抬腿跑300-500走交替〕、步法練習(xí)〔跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步〕。內(nèi)容簡單，但全是根底的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意平安的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的根底，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三：教學(xué)目標(biāo)及重難點1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)固和提高。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學(xué)重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。教學(xué)難點：各種體操動作。五：教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低年級階段的教學(xué)要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的開展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育

活動的習(xí)慣為終身體育鍛煉思想打下根底小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段有其自身的開展特點些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬人化色彩濃學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可防止以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。周次

教學(xué)內(nèi)容

課次看圖學(xué)習(xí)體育知識

室內(nèi)游戲：拍拍手

1一隊列練習(xí)播送操：初生的太陽〔1-3〕

游戲：快快集合游戲：頂上、胯下傳球

23二

播送操：初生的太陽〔4-5〕

游戲：快快集合

4播送操初生的太〔戲：一切行動聽指揮

5三

播送操：初生的太陽〔1-7〕隊列練習(xí)

游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)復(fù)習(xí)體操

67四五

300-500跑走交替體育常識：做游戲的好處

游戲：開火車室內(nèi)活動：勞動模仿操

89兩臂放在不同部位的走游戲：障礙賽跑

10投球進(jìn)筐

游戲：障礙賽跑

11六

播送操：出生的太陽〔1-8〕跑：30米跑

游戲：接力賽跑游戲：搶凳子

1213七八

跳短繩跳躍：各種方式雙腳跳體育常識：體育課前的準(zhǔn)備原地高抬腿跑

游戲：迎面接力跑室內(nèi)活動：勞動模仿操游戲：拍拍手

14151617九游戲：動物園

玩毽子、繩子

18

周次

教學(xué)內(nèi)容

課次十十二

跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下投擲：原地側(cè)向投跑：30米快速跑跳躍：助跑幾步屈腿跳起游戲：快快跳起來

游戲：拍球比多游戲：搬運接力游戲：拋拋接接游戲：鉆環(huán)賽跑技巧：前滾翻接力

1920212223十三跳躍：助跑、踏跳蹲撐前滾翻抱腿起

游戲：一對好伙伴技巧：前滾翻接力

2425十四跳躍：立定跳遠(yuǎn)〔考核：拍球比多

2630米快速跑

游戲：猜人入坐

27十五游戲：播種與收割自我表現(xiàn)

韻律活動游戲：播種與收割

2829十六安康常識：預(yù)防沙眼技巧：滾翻成坐撐

室內(nèi)活動：傳口令接力游戲

3031十七跑：追逐跑

投擲輕物

32十八十九

天天堅持鍛煉身體自評、互評成績

3334小學(xué)二年級育課教學(xué)方

一、

指導(dǎo)思想：新的學(xué)期開場了為了開展良好的教學(xué)工作順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本“煉身體、安康第一〞的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進(jìn)學(xué)生安康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案。二、教學(xué)條件分析：二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構(gòu)造的思考較為淺薄體素質(zhì)較差志力比擬薄弱是二年級學(xué)生形象思維十分活潑言和行為歡快活潑。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定顯示出一定的個性特征個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)展入門教育和紀(jì)律性教育，在此根底上進(jìn)展啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。三、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷穩(wěn)固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)展一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。5、進(jìn)一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動能力。6、知道體育鍛煉對身體安康的好處，知道一些自我保護(hù)的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7、培養(yǎng)學(xué)生的根本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。四、教學(xué)措施：

1教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生分發(fā)揮學(xué)生的主體作用學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)練自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)的年齡、原有知識能力根底和身體開展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容選擇好課的組織形式和教學(xué)方法安排好運動負(fù)荷和心理負(fù)荷使學(xué)生在原有的根底上學(xué)好本課程。3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度安排：二月份三——四月份五月份六月份

糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新播送體操30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)身高、體重的考核坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核，立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)小學(xué)三年級育課教學(xué)方

一、指導(dǎo)思想：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定根底。讓學(xué)生學(xué)會自我鍛煉，積極參加體育鍛煉。二、教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力。3培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容：快速跑、耐久跑、接力跑、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、把戲跳繩、壘球、跳高、實心球、滾翻組合、攀爬、支撐跳躍、球類、游戲、武術(shù)、舞蹈與韻律體操四、重點、難點分析：教學(xué)重點：速跑、把戲跳繩、跳遠(yuǎn)、舞蹈與韻律體操、球類等。教學(xué)難點：遠(yuǎn)、舞蹈與韻律體操五、根本情況分析：三年級共八個班，每班約六十五人，男生稍多，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙。身體素質(zhì)和運動水平都有了很大的進(jìn)步別班級學(xué)生的自覺性和紀(jì)律觀念不強(qiáng)學(xué)生都很愛體育活動，愛上體育課。六、教學(xué)措施：1教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身安康的社會責(zé)任感。2運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。3開展學(xué)生個性培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神注意能力的培養(yǎng)啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。4、特別加強(qiáng)對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教學(xué)。小學(xué)四年級育課教學(xué)方

一、學(xué)生情況分析〔一〕生理發(fā)育的特點1四年級學(xué)生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—歲開場突增，女生均自歲開場突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時期。2四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高50米、立定跳遠(yuǎn)50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。3四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。4四年級學(xué)生肌肉中含水率較高肌肉細(xì)長而且柔嫩肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑等根本活動能力的練習(xí)注意開展大肌肉群的同時要注意小肌肉群的開展?！捕成睦黹_展的特點：1四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在分鐘內(nèi)。3四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，表達(dá)動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易沖動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠教師，希望教師來做主。5自我評價意識開場形成，擔(dān)憂自己體育成績不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開場能分辨同學(xué)中體育能力的上下及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求教師采取公平態(tài)度，教師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生二、教材分析：小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教學(xué)目標(biāo)：1具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為生將能夠樂于參加各種游戲活動認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

2獲得運動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)展體育活動.獲得野外活動的根本技能。3形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力有注身體和安康的意識。4學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑五、教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)六、教學(xué)措施及考前須知1采用主題教學(xué)情景教學(xué)等方法充分發(fā)揮游戲活動的作用激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。2小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用七、教學(xué)進(jìn)度周次一二三四五六七八九十

方案進(jìn)度引導(dǎo)課，體育常識，游戲：快快集合。1、隊列隊形；2、戲：穿小樹林1根本體操；、游戲：守衛(wèi)紅旗；1、根本體操；、戲：報數(shù)比賽1、根本體操；游戲課1、城門；夾球接力；1根本體操；、游戲：綁腿接力；1根本體操、根本體操游戲課1、水平衡2、障礙賽跑1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、戲：繞木棒接力

十一十二十三十四十五十六十七十八二十

1、韻律活動；、：各種姿勢的走3、各種正確姿勢的走4、游戲：迎面接力1、隊列：報數(shù)；、習(xí)各種姿勢的走、韻律活動；隊列：報數(shù)1、技巧：前滾翻；2、游戲跳墊子游戲3、技巧：前滾翻；、戲：換物接力1、動模仿操；、戲：迎面接力3、勞動模仿操；、戲：換物接力1、列：齊步走立2、習(xí)勞動模仿操游課；、蹦跳跳4、獵獵槍老虎1、隊列：走圓形；、十字接力3、巧：立臥撐4游戲：換物接力1、列；行進(jìn)間走2、習(xí)律操；、律操4、戲：單腳跳接力；游戲課1、石河；、關(guān)3、技巧：仰臥起坐4游戲：快跳快跳；考核小學(xué)五年級育課教學(xué)方一、學(xué)生分析

小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運動能力有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造學(xué)生身心作為一個整體過合理的運動實踐不斷克制困難體驗運動樂趣高運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1有積極參與體育活動的態(tài)度和行為生將能夠樂于參加各種游戲活動真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2獲得運動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)展體育活動.獲得野外活動的根本技能。3形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力注身體和安康的意識。4學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；米*8或400米跑教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)三、教材分析：小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。四：課時安排每周3課時，預(yù)計60課時五、教學(xué)措施及考前須知1采用主題教學(xué)景教學(xué)等方法充分發(fā)揮游戲活動的作用激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。2小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。課次12

教學(xué)內(nèi)(室內(nèi)課)理論課1、隊列隊形：原地三種轉(zhuǎn)法2、游戲?往返接力跑34

1跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)跑：50米快速跑

2、游戲播種與收獲?游戲：沖過火力網(wǎng)5

1技巧：前滾翻、后滾翻

2、游戲：春秋收6789101112131415161718

1、穿稱門2、加球接力；1跑：蹲距式起跑2游戲：障礙賽跑1、跑：耐久跑2、游戲小小設(shè)計師?1、400米耐久跑2游戲：改換目標(biāo)1、跑：彎道跑2游戲：繞木棒運動1、立定跳遠(yuǎn)2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)1、韻律活動2、走：改變速度的走1、走：改變速度的走2、游戲：單腳跳接力1、走：用各種正確姿勢的走2、游戲：綁腿接力1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)〔考核〕2、游戲?挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)1、障礙跑：米內(nèi)通過—4個障礙2游戲：單雙腳跳圈1、技巧：仰臥起坐2、游戲：快跳快跳1、跳繩：跳短繩〔考核〕2、游戲：搶種搶收2021-2021年級育活動教學(xué)案張璨

一、

學(xué)生分析水平三的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段性格比擬叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比擬重故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)〔例如增設(shè)趣味性工程球類工程以及自主活動等〕，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，