2022-2023學(xué)年江蘇省高郵市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)測(cè)試題_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年江蘇省高郵市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)測(cè)試題_第2頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)

1、(《剃頭大師》)聯(lián)系上下文,猜猜詞語(yǔ)的意思。

(1)小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督,否則,小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。

我猜“奪門而逃”的意思是________。“押進(jìn)”“奪門而逃”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了小沙________。

(2)老師傅耳朵不好,聽不清小沙的抗議,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。

“擺布”在詞典中的解釋是:①安排,布置;②操縱,支配(別人行動(dòng))。在上面的句子中,“擺布”應(yīng)選擇第________種解釋。

2、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ),注意書寫規(guī)范、美觀。

這本相冊(cè)shèjì(

)新穎,jìlù(

)了2009年ōuzhōu(

)足球聯(lián)賽的賽況,至今bǎocún(

)完好。

3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)詞寫句子。

邯鄲(

)(

)

杯(

)蛇(

)

(

)(

)盜鈴

刻(

)求(

)

(

)(

)之蛙

(

)(

)矛盾

造句:_______________________________________________

4、照樣子,寫一寫。

一(朵)(雪白)的荷花

一(

)(

)的細(xì)雨

一(

)(

)的荷葉

一(

)(

)的硬翅

5、填空。

1.《元日》這首詩(shī)是____代詩(shī)人________所寫,描寫了新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的祥和景象。

2.《清明》的作者是____代詩(shī)人________,詩(shī)中描寫了清明時(shí)節(jié)__________的景象,表現(xiàn)了孤身行路之人的悲傷情緒。

3.《九月九日憶山東兄弟》描述了____代詩(shī)人________獨(dú)在異鄉(xiāng),在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景,表達(dá)了作者_(dá)_________的感情。

6、照樣子,在括號(hào)里填上當(dāng)?shù)脑~。

一(朵朵)山花

一(

)雨珠

一(

)小手

一(頂)斗笠

一(

)水花

一(

)熊皮二、書寫題7、給下列生字注上拼音,認(rèn)真拼讀一遍,再抄寫一遍。

致三、信息匹配8、省略號(hào)的作用:

A.引文或引述的話里有所省略。

B.重復(fù)詞語(yǔ)的省略。

C.列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。

D.表示靜默思考。

E.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

F.表示話未說(shuō)完,語(yǔ)意未盡。

下面這些句子里的省略號(hào)表示什么意思呢?請(qǐng)選擇。

1.這幅名揚(yáng)中外的畫作,讓我想了很多……(

)

2.我撲到指導(dǎo)員身上大喊:“指導(dǎo)員,指導(dǎo)員……(

)

3.春天到了,花壇里熱鬧起來(lái)了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的鮮花裝扮著欣欣向榮的季節(jié)。

(

)

4.穿長(zhǎng)袍的問(wèn):“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。

(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解沙漠荒涼的真正原因沙漠是地球上最荒涼的區(qū)域之一。為什么沙漠如此荒涼?按照我們一貫的理解,是因?yàn)樯衬貐^(qū)缺乏生命所需的水,所以鮮有生命能在那些地區(qū)生存。最近,美國(guó)康奈爾大學(xué)的研究人員卻發(fā)現(xiàn),不少沙漠地區(qū)并非干得不能生長(zhǎng)植物,而是肥力不夠,因?yàn)樯衬寥乐腥狈χ参镔囈陨娴牡?。不過(guò),令人擔(dān)憂的是,隨著氣候不斷變暖,沙漠地區(qū)土壤中含量少得可憐的氮還會(huì)不斷揮發(fā),以氣體的形式大量流失,從而導(dǎo)致生長(zhǎng)在沙漠里的植物越來(lái)越少。研究人員在美國(guó)莫哈韋沙漠地區(qū)選了幾處試驗(yàn)點(diǎn),通過(guò)精密測(cè)量?jī)x器了解土壤中的氮是如何隨著氣溫升降而變化的。研究發(fā)現(xiàn),不管有沒(méi)有陽(yáng)光照耀沙漠,當(dāng)?shù)乇頊囟冗_(dá)到40℃至50℃的高溫時(shí),土壤中的氮就會(huì)以氣體形式從土壤中迅速釋放出來(lái)。而在沙漠中,地表溫度達(dá)到40℃以上是輕而易舉的事情。研究人員還發(fā)現(xiàn),地表溫度越高,沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此,隨著全球氣候變暖的加劇,沙漠的氣溫和地表溫度也將越來(lái)越高,土壤中的氮也將越來(lái)越少,沙漠會(huì)變得越來(lái)越荒涼和貧瘠。干旱地區(qū)的氮不但會(huì)從土壤中偷偷溜走,而且很難再回到土壤之中。在氣候溫和的地區(qū),氮在土壤和大氣中的循環(huán)是平衡的,當(dāng)?shù)赝寥乐械囊徊糠值m然也會(huì)通過(guò)分解或植物收割流向大氣;但是在雷雨天,空氣中的氮?dú)鈺?huì)在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。然而,干旱地區(qū)很少會(huì)有雷雨天氣,也就很少會(huì)有氮再返回到土壤中。正是因?yàn)楦珊档貐^(qū)氮的流失是不可逆轉(zhuǎn)的,我們花再大的代價(jià),比如不計(jì)成本地往其中施放氮肥,也不可能讓沙漠變成綠洲。除非,我們可以讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降下來(lái)。今天如果我們不能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢(shì),那么沙漠未來(lái)的零星綠色將越來(lái)越少,直至完全絕跡,沙漠的擴(kuò)張也將變得氣勢(shì)洶洶而且肆無(wú)忌憚。那樣令人絕望的未來(lái),并非我們所希望看到的!1.地表溫度達(dá)到(

)時(shí),土壤中的氮會(huì)以氣體形式從土壤中迅速釋放出來(lái)。A.40℃至50℃B.30℃至50℃C.40℃至60℃D.20℃至40℃2.沙漠化逐漸擴(kuò)大的原因是(

)A.沙漠地區(qū)缺乏生命所需的水B.沙漠的肥力不夠C.全球氣候變暖的加劇D.氮?dú)獾拇罅苛魇?.防止土地沙漠化的根本做法是(

)A.給沙漠補(bǔ)充足夠的氮B.遏制地球氣候變暖C.在沙漠里種草種樹D.減少碳的排放4.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一自然段的段意。

___________________________________________

5.為了防止土地沙漠化繼續(xù)擴(kuò)大,作為小學(xué)生的我們,可以做些什么?請(qǐng)至少寫出兩條。

__________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、修改下面一段話。

我家的小書櫥里擺放著圖書一排排,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》……它們很感興趣。老師告訴我們,多讀優(yōu)秀的課外書可以豐富和提高我們的知識(shí)。

__________________11、把下面的句子換個(gè)說(shuō)法,使句

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