京劇臉譜美術(shù)教案設(shè)計(jì)（9篇）

京劇臉譜美術(shù)教案設(shè)計(jì)（9篇）師：京劇是一種我國獨(dú)有的舞臺藝術(shù)，深受觀眾們喜愛，連外國的朋友也喜歡看我們的京劇表演呢。作為中國人，我們多自豪呀！二、認(rèn)識京劇臉譜造型夸張、圖案對稱、色彩鮮艷的特點(diǎn)師：這些是京劇臉譜的圖片，它是京劇特有的舞臺化妝藝術(shù)。它的造型是怎樣的（夸張）？左右的花紋是怎樣的（對稱）？它的色彩是怎樣的（鮮艷）？師：不同顏色的臉譜代表不同的人物性格?？?，這是包公，臉譜以黑色為主，代表正直勇敢。這是關(guān)羽，臉譜以紅色為主，代表忠心耿耿。這是曹操，臉譜以白色為主，代表狡詐等。三、嘗試用對稱的方式創(chuàng)作自己喜愛的臉譜師：你們喜歡這些有趣的臉譜嗎？老師也做了一個(gè)，像剛才的大將軍嗎？師：我們嘗試用新的材料——面膜紙來制作臉譜。師：這是一支有魔法的筆，誰想試一試用它在面膜紙上變出漂亮的對稱花紋呢？（請一位幼兒出來示范，提問其他幼兒：“你想設(shè)計(jì)什么花紋？”）師：以鼻子為中心，圖案顏色都是一樣的，就是對稱。師：來，我們拿起魔法筆，創(chuàng)作自己喜愛的臉譜吧。（鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)左右對稱的花紋圖案，用色是先淺后深。）四、幼兒互相評價(jià)，并大膽展示自己的作品，分享成功的喜悅延伸活動(dòng)：給臉譜添畫頭飾?！毒﹦∧樧V》大班教案篇三在活動(dòng)前，請家長帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇，激發(fā)起孩子喜愛京劇、愛祖國的情感，讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解京劇藝術(shù)的魅力，也能對對稱、夸張等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)，。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。2、初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份三、活動(dòng)過程：1、欣賞京劇片段：（1）請幼兒欣賞京劇唱段，引起活動(dòng)的興趣。（2）請幼兒說一說在片段里，你看到了什么，聽到了什么。（3）幼兒交流后。教師總結(jié)：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，讓孩子們初步地了解京劇，激發(fā)起孩子喜愛京劇、愛祖國的情感2、討論京劇臉譜的裝飾方式：（1）教師與幼兒觀察臉譜，討論：臉譜是由哪些顏色畫成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開始裝飾呢？（2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對稱的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。3、介紹各種工具和材料：（1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫棒、空白臉譜（2）提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意的問題：涂色均勻、對稱。4、創(chuàng)作京劇臉譜：幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。5、展示幼兒作品：請幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說說原因?；顒?dòng)后的反思：整個(gè)活動(dòng)上下來，大部分孩子們對圖案的對稱是掌握了，并能均勻地涂色，學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜，既要了解中國的京劇文化，又要掌握夸張、色彩鮮艷、對稱地畫臉譜，可以把重點(diǎn)放在讓孩子們欣賞京劇和臉譜，讓孩子們初步地了解京劇文化和欣賞臉譜的藝術(shù)美（為幼兒創(chuàng)作臉譜做鋪墊）讓幼兒自己創(chuàng)作臉譜上了?；顒?dòng)中由老師的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)孩子大膽想象孩子的自主性學(xué)習(xí)積極性高，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。整個(gè)活動(dòng)開展下來，發(fā)現(xiàn)，孩子們只是選擇顏色圖畫，對于色彩和對稱掌握不夠、通過這一活動(dòng)，我反思了自己的教育行為，主要有以下幾點(diǎn)：1、了解孩子孩子們的認(rèn)知背景，還需要了解孩子們的社會性發(fā)展和個(gè)性特性。2、教師的正確引導(dǎo)孩子操作是我值得深思的一個(gè)問題。3、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的交往環(huán)境，吸引幼兒樂于與他人交談，大膽發(fā)表自己的意見和看法是的?！毒﹦∧樧V》大班教案篇四設(shè)計(jì)思路：京劇臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，雖然不是孩子們常常遇到的熟悉事物，但它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引孩子，符合孩子對色彩敏感的心理特點(diǎn)。幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓孩子具有初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮孩子的創(chuàng)造能力。我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象，目標(biāo)在于讓孩子了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們喜愛京劇、了解國學(xué)、愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。而后在欣賞的基礎(chǔ)上，了解京劇臉譜的表現(xiàn)形式和手段，以臉譜色彩的絢麗及表情的夸張來吸引孩子，讓他們對對稱、夸張的美術(shù)表現(xiàn)形式有所了解與嘗試，進(jìn)而自主創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：了解京劇臉譜的表現(xiàn)形式和手段。教學(xué)難點(diǎn)：用線條、色彩對稱的方式夸大表現(xiàn)臉譜特征，大膽設(shè)計(jì)臉譜。教學(xué)切入點(diǎn)：從聽京劇片段、欣賞京劇臉譜入手，而后進(jìn)行大膽、夸張地設(shè)計(jì)臉譜。教學(xué)特色：根據(jù)幼兒不同的美術(shù)表現(xiàn)能力準(zhǔn)備了四種層次材料，讓幼兒創(chuàng)作京劇臉譜。教具：京劇片段VCD光盤、多媒體課件、臉譜字卡、四種臉譜材料。教學(xué)過程：第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解京劇臉譜中對稱、夸張的表現(xiàn)形式和手段。2、知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人。3、萌發(fā)喜愛京劇、愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：京劇片段VCD光盤、多媒體課件、臉譜字卡、空白臉譜、水彩筆等?；顒?dòng)過程：一、播放京劇片段導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對京劇的興趣。師：孩子們聽聽，這是什么曲子呢？對這就是京劇，京劇是我們中國特有的舞臺表演藝術(shù)形式之一，京劇是我們的國粹，和大熊貓一樣珍貴。評析：通過觀看京劇的片段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒初步感知京劇，萌發(fā)喜愛京劇、愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。二、播放多媒體課件，欣賞臉譜，了解京劇臉譜中對稱、夸張的表現(xiàn)形式和手段。1、感受京劇演員們特有的服裝和臉部的色彩。師：唱京劇的人很特別，我們來看這張圖片，他們身上穿的，頭上戴的，身上背的都和我們有什么不一樣？他們的臉上是怎么樣的？評析：教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察演員臉上的表情和色彩，因?yàn)楹⒆觽儗ρ輪T們身上穿的，頭上戴的，身上背的都很感興趣，但忽略了臉上色彩的豐富性和表情的夸張性。2、欣賞討論京劇臉譜的顏色及圖案代表的意義。師：唱京劇的人臉上畫了一張張大花臉，我們叫臉譜（出示臉譜字卡）。你喜歡哪個(gè)京劇臉譜？它上面有什么顏色、圖案呢？你知道這些顏色、圖案代表什么意思嗎？教師小結(jié)：在京劇里有紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白等，色彩鮮艷，一看就很吸引人，觀眾可以從臉譜的顏色上分辨角色是英雄還是壞人，是聰明的還是愚蠢的……如紅色、黑色在京劇里代表好人，黃色、白色在京劇里代表壞人，藍(lán)色代表勇士，金、銀顏色代表神話里的人物。3、欣賞京劇臉譜中對稱的表現(xiàn)形式。師：京劇臉譜和我們不化妝的臉哪些地方是一樣的？（都有眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴、牙齒、耳朵）有哪些地方是不一樣的？教師小結(jié)：京劇臉譜上的圖案、花紋和顏色都是以鼻子為中心對稱的，眼睛、嘴巴、眉毛、胡子用夸張的方式，變成了各種各樣的形狀。評析：這一環(huán)節(jié)借助課件的形式，讓幼兒通過觀看臉譜圖片，感受臉譜色彩的鮮艷及表情的夸張，了解京劇臉譜中對稱、夸張的表現(xiàn)形式和手段。三、幼兒初次嘗試給臉譜涂色。師：現(xiàn)在老師手里有一張已經(jīng)勾好線條的京劇臉譜，我要幫他化化妝怎么樣？你們想不想也自己動(dòng)動(dòng)手幫它們化化妝？幼兒給臉譜涂色，教師巡回指導(dǎo)。評析：教師事先準(zhǔn)備勾好線條的臉譜，降低難度，讓幼兒在已有欣賞閱歷的基礎(chǔ)上給臉譜涂上鮮艷的顏色，為第二課時(shí)的設(shè)計(jì)臉譜做好鋪墊。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用線條紋樣、色彩對稱的方式夸張的表現(xiàn)京劇臉譜特征。2、能按照自己的意愿大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力和創(chuàng)作力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備四種層次材料：第一層次是已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜，第二層次是已經(jīng)畫好一半京劇紋樣的臉譜，第三層次是一個(gè)橢圓形臉的輪廓，第四層次是一張空白紙；水彩筆；油畫棒等。活動(dòng)過程：一、展示交流上次幼兒的臉譜涂色活動(dòng)。師：這是小朋友上次涂的臉譜，我們一起來看看，你最喜歡哪張，為什么呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的顏色、圖案）評析：通過欣賞幼兒前一次活動(dòng)的作品，讓幼兒進(jìn)一步地感知臉譜色彩的鮮艷及表情的夸張，為后一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)臉譜提供參考。二、組織幼兒分組畫臉譜，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)?！毒﹦∧樧V》大班教案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜的色彩美與圖案美，初步培養(yǎng)幼兒對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力。2、實(shí)踐目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用對稱的方式設(shè)計(jì)臉譜圖案，并能細(xì)致、耐心地進(jìn)行描繪與涂色。3、情感目標(biāo)：通過欣賞與表現(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心、喜愛京劇臉譜的情感，培養(yǎng)民族自豪感活動(dòng)準(zhǔn)備：京劇臉譜欣賞、示范畫（共4張）；范例步驟張；幼兒臉譜設(shè)計(jì)用紙人手一份?；顒?dòng)過程：一、引出臉譜話題：孩子們最近我們一直在講關(guān)于京劇的一些事情，都知道了京劇是我們國家的寶貝，表演京劇的演員不僅會唱、有真功夫，還有一個(gè)很大的本事——在演出之前每個(gè)人都要為自己化妝、設(shè)計(jì)各種各樣的臉譜，就是在臉上畫上代表自己角色身份的花紋、圖案，很漂亮的！觀眾老遠(yuǎn)一看，就知道是好人還是壞人。所以，我們中國的京劇真的很了不得，連聽不懂中國話的老外看了也直翹大拇指。二、欣賞臉譜（主要引導(dǎo)幼兒觀察、了解京劇臉譜的主要特點(diǎn)：色彩鮮艷、對稱；圖案花紋對稱、夸張。）1、欣賞藝術(shù)化臉譜引導(dǎo)語：（出示三張欣賞畫）這些都是京劇中的大花臉角色（美的視覺享受與情感表達(dá)，要投入真情實(shí)感與幼兒的情緒一致，是和幼兒一起感受美的人，而非教授者；要對幼兒的情感表現(xiàn)有反映）。京劇臉譜真漂亮，你最喜歡哪一張，你覺得什么地方很美，很特別？（根據(jù)孩子的情況教師把握以下基本點(diǎn)，給予積極回應(yīng)）色彩方面：（1）找一找，有哪些鮮艷漂亮的顏色？幼兒自由說，教師手指點(diǎn)相應(yīng)的顏色。（2）色彩與人物的關(guān)系，以及左右色塊的對稱。小結(jié)：京劇臉譜上的顏色一般有紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白；顏色濃濃的、深深的、亮亮的，一看就很吸引人，怪不得京劇有那么多人喜愛看。圖案花紋方面：（1）找一找，哪個(gè)是后裔？（關(guān)注圖案花紋的對稱與簡單蘊(yùn)意）。（2）臉譜上還有許許多多其他圖案，你看出來象什么？小結(jié)：京劇臉譜上的圖案花紋真多，眉毛、胡子也變成了各種各樣的形狀（快速簡單指點(diǎn)剛才幼兒說到的），真夸張，很有趣的。2、欣賞范畫臉譜看看老師畫的臉譜棒不棒，是一個(gè)大紅臉。我把眼睛這兒設(shè)計(jì)成了云、浪花的圖案（引導(dǎo)幼兒用手指頭跟著老師筆劃），一朵云，兩朵云，三朵云；兩邊對稱，右邊也有一朵彎彎的大云朵，兩朵云，三朵云……眉毛變成了兩朵大大的浪花，額頭也是一朵卷卷的浪花，下巴是——兩朵云。三、示范設(shè)計(jì)臉譜示范步驟：眼部周圍——眉毛——胡子——額頭和下巴四、幼兒設(shè)計(jì)臉譜1、幫助幼兒簡單回首設(shè)計(jì)步驟（出示臉譜步驟圖）2、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)臉譜（大膽、細(xì)心）五、延伸活動(dòng)1、幼兒作品的賞析。2、組織幼兒開展京劇臉譜展示秀活動(dòng)?！毒﹦∧樧V》大班教案篇六活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒簡單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對我國傳統(tǒng)曲藝的好奇心和喜愛之情。2、使幼兒初步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國特有的戲曲種類，是我國國粹。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識京劇特有的臉譜，了解典型、簡單的京劇唱腔及臺步。4、大膽說出自己對的理解。5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請幼兒搜集有關(guān)京劇演員劇照、臉譜。2、準(zhǔn)備京劇小戲裝，錄音磁帶，橢圓形紙及彩筆若干。3、準(zhǔn)備生、旦、凈、丑角色的京劇唱腔錄象?；顒?dòng)過程：1、請幼兒相互交流對京劇的感受與認(rèn)識。如：你聽過京劇嗎？你喜歡京劇嗎？2、觀賞京劇劇照、臉譜、服飾等，了解劇照和圖片中有關(guān)京劇人物（生、旦、凈、丑）。3、比一比、找一找。（1）比較幾種京劇臉譜的差異。（2）找出臉譜上的額頭、眉毛、鼻、嘴等處花紋對稱的特點(diǎn)。4、觀看京劇錄象片段，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和模仿典型易學(xué)的唱腔及臺步（生、旦、丑……）。5、大膽嘗試在橢圓形紙上為臉譜五官化妝，并涂上自己喜歡的人物的顏色。6、帶上自制臉譜，相互欣賞，并穿戴小戲裝，在京劇唱腔的伴奏下，進(jìn)行模仿和表現(xiàn)。延伸活動(dòng)：1、可展示一些京劇劇照、名家、臉譜等，以豐富幼兒對京劇的認(rèn)識。2、表演區(qū)可播放京劇經(jīng)典唱段，讓幼兒模仿其中易學(xué)的唱段。活動(dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動(dòng)過程中還是有所偏向，稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促，沒有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間，我想在以后的活動(dòng)中我會更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。小百科：京劇，曾稱平劇，中國五大戲曲劇種之一，場景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，中國戲曲三鼎甲“榜首”?！毒﹦∧樧V》大班教案篇七活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用彩繪、用對稱的方式來表現(xiàn)臉譜。2、感受臉譜的藝術(shù)美，能大膽進(jìn)行創(chuàng)作。重點(diǎn)與難點(diǎn)：用線條、色彩對稱的方式夸大表現(xiàn)臉譜特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、各色顏料、鉛畫紙、毛筆、水桶、抹布活動(dòng)過程：一、觀察討論1、（播放課件）小朋友剛才你們看的是一種什么表演？（京劇表演）京劇表演和別的表演有什么不一樣呢？2、臉譜是一種神奇的化裝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的裝？（唱京劇的時(shí)候）3、臉譜非常漂亮，有一些大畫家把他做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。4、臉譜是一種化在臉上的裝，（播放課件）我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的？（左右對稱、都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣？（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊、五官有了變化）引導(dǎo)幼兒討論顏色、五官的變化，臉上塊面的分割。5、教師示范二、聯(lián)想創(chuàng)作師：今日我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。提示：1、今日你想畫一張什么樣的臉，五官怎么來變。2、化裝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)的，千萬不要把臉兩邊畫得不一樣。3、看看什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂。4、小朋友可以根據(jù)需要可以選擇使用毛筆。洗筆時(shí)注意不要甩水，在毛巾上擦干。5、幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)：臉譜畫得大一些，注意五官的變化及位置。三、活動(dòng)講評1、展出幼兒作品2、幼兒之間相互欣賞。3、教師主要從顏色進(jìn)步行講評?！毒﹦∧樧V》大班教案篇八目標(biāo)：初步了解中國戲劇中的京劇臉譜，通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識我國的國粹——京劇臉譜，掌握基本的線條勾畫法。學(xué)畫京劇臉譜，知道臉譜的對稱性準(zhǔn)備：教師范例、幼兒繪畫用品流程：欣賞講解——教師示范——幼兒作畫——小結(jié)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣教師：小朋友，你們看到過電視里面唱京劇嗎？京劇是一個(gè)什么樣的戲劇呢？知它的來歷嗎？（小朋友討論，發(fā)言）教師歸納：京劇是我國北京地區(qū)的一個(gè)傳統(tǒng)戲劇，有幾百年的歷史了，有很多的表演藝術(shù)家，最有特色的京劇的服裝，還有臉譜，臉譜能夠表現(xiàn)各種不同角色的任務(wù)，如白鼻子代表壞人，紅臉代表好人等。你們想不想畫這些京劇臉譜人物呢？二、教師演示，幼兒學(xué)習(xí)繪畫京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對稱，也有個(gè)別不對稱的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好的他們的臉型，小朋友在其中用記號筆勾畫線條，看老師怎么畫，你們等一會兒怎么畫，先在臉譜的中間定一個(gè)點(diǎn)，左右畫對稱的弧線，依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。勾線條前一定要想好，勾時(shí)一下子畫成。教師演示多種臉譜的畫法。三、布置作業(yè)，幼兒活動(dòng)要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫，按照老師教的畫法勾線，要求線條流暢，作畫大膽，同伴之間不干擾，安靜的進(jìn)行活動(dòng)。四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)要求臉型布局合理，左右對稱，個(gè)別指導(dǎo)能力較差的幼兒，要注意保持桌面整潔，不將記號筆畫到桌上，看范例作畫。五、講評小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)請畫的比較好的幼兒講述他（她）的作畫閱歷，方式，畫的是哪一個(gè)臉譜，幼兒評價(jià)?！毒﹦∧樧V》大班教案篇九【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀察感知臉譜作品的對稱性和鮮艷的色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、通過對稱的方式學(xué)習(xí)畫臉譜，并且嘗試用多種顏色裝飾。3、提高對稱裝飾能力，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的愛?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、閱歷準(zhǔn)備：有對“圖形對稱”的基本認(rèn)知。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：PPT，橢圓形畫紙。學(xué)具：彩色水筆，蠟筆?！净顒?dòng)過程】（一）談話引入，幼兒兩兩討論，回憶生活中對京劇的認(rèn)知。教師：小朋友們有沒有聽過京劇呀？在電視上有沒有看過京劇呢？今日呀，老師帶來了很多有意思的圖片，我們一起來看一看是什么圖片播放PPT，展示京劇圖片。（二）欣賞京劇臉譜，發(fā)現(xiàn)對稱特性。1、教師播放PPT，欣賞京劇以及臉譜。（提問回答）教師：恩，京劇中的服裝很漂亮，老師這里還有一些有意思的圖片，你們看看是什么呀？教師總結(jié)：圖片上是各種各樣的京劇臉譜圖。2、教師慢放PPT，幼兒仔細(xì)觀察臉譜。教師：我們來一張一張慢慢欣賞一些漂亮的臉譜，這些臉譜都有秘密哦，看看誰能夠發(fā)現(xiàn)臉譜的秘密。（提問回答）教師總結(jié)：臉譜都是左右對稱的，左邊和右邊是一模一樣的，色彩也是一樣的。教師：小朋友再仔細(xì)看看，臉譜和我們?nèi)说哪樣惺裁磪^(qū)別呢？和旁邊的小朋友說一說。（兩兩討論，提問回答）教師總結(jié)：他們的眉毛是向上翹的，嘴巴有的是向下的，有的是向上的，而且眼睛的旁邊有圖案，像這種彎彎的，卷卷的。（三）教師示范，提出繪畫要求：1、教師示范畫臉