廣東高校會展教育現(xiàn)狀與會展人才培養(yǎng)探究

廣東高校會展教育現(xiàn)狀與會展人才培養(yǎng)探究廣東高校會展教育現(xiàn)狀與會展人才培養(yǎng)探究

一、國內(nèi)會展專業(yè)開展及會展人才培養(yǎng)概述

與會展這一行業(yè)產(chǎn)生直接關(guān)聯(lián)的專業(yè)形成大約已經(jīng)有十幾年了，與其相關(guān)的會展經(jīng)濟與管理等都成為普通高校的本科專業(yè)。經(jīng)過這些年的開展，現(xiàn)如今已經(jīng)有超過100所高校設(shè)置了會展專業(yè)。為了能夠使會展行業(yè)得到持續(xù)的健康的開展，就需要各種相關(guān)的人才參與進去發(fā)揮出作用，按照這些參與者在行業(yè)開展中起到的不同作用，我們可以根本把這些人才劃分成管理方面、技術(shù)支持方面、效勞性質(zhì)方面、人才培養(yǎng)的教育方面這四個方面的人才。在這幾種人才當中，對于行業(yè)的運營和開展形成最大需求的是管理方面的人才以及能夠提供專業(yè)技術(shù)支持的人才，在這方面能夠發(fā)揮出較大影響力的是具有優(yōu)秀策動能力和較高管理水平的高層次人才。能夠提供相應的專業(yè)技術(shù)支持的人才是行業(yè)運行和開展中非常重要的撐持者，這些人才需要對行業(yè)具有非常清晰的了解，對于此領(lǐng)域有非常專業(yè)的技能。效勞性質(zhì)的人才的產(chǎn)生是行業(yè)開展需要能夠提供專業(yè)效勞，比方為賓客提供專業(yè)的翻譯效勞和酒店招待，或者是相應的旅游效勞。

二、廣東高校會展專業(yè)開展現(xiàn)狀及其特點

1.廣東會展行業(yè)顯著的涉外性與會展專業(yè)重視人才外語能力培養(yǎng)相對接

會展行業(yè)是一種比擬特別的活動，這一行業(yè)的運作和開展往往會波及到外國，比擬重視對于外國客人的吸引，這樣一來就需要參與行業(yè)的各方面人才掌握一定水平的外語，具有與外國人交流的能力。根據(jù)調(diào)查和訪問，在此行業(yè)的高層和管理人員都認為參與此行業(yè)必不可少的一項技能就是外語能力。市場對于人才培養(yǎng)提出了要求，高校對于相應人才的教育和培養(yǎng)自然也把很大精力放在外語培養(yǎng)方面。

根據(jù)相關(guān)的訪問和調(diào)查，廣東內(nèi)的高校很多都有會展專業(yè)，這些高校也在專業(yè)的教育過程中對于學生的英語能力進行重點的培養(yǎng)，而高職院校對于外語課程并沒有做到這種程度，根據(jù)分析，主要原因是相應的教師資源缺乏，沒有足夠的教師可以安頓。在英語的教育和培養(yǎng)中，中山大學比擬傾向于學生在實際的生活和工作中對于外語的應用，也就是實際的交際能力的培養(yǎng)，注重于跨文化交際，并且在專業(yè)課程當選擇使用英語進行教學，這樣做比擬有利于學生綜合能力的提升。在第二外語的教育方面，學校的選擇重點在日俄法三種上面，這也說明了我國或者是廣東的會展行業(yè)目前的開展比擬在意的是地理位置相比照較近的俄羅斯和日本等東亞國家，以及開展水平普遍比擬興旺的歐洲地區(qū)。

另外在對于相關(guān)專業(yè)的學生進行調(diào)查的時候，也發(fā)現(xiàn)多數(shù)的學生都認識到外語能力對于在行業(yè)內(nèi)的開展具有很重要的影響，很多學生認為想要在行業(yè)內(nèi)有所開展，應該在能力范圍內(nèi)盡量多掌握些外語。

2.會展專業(yè)的跨學科、交叉學科課程設(shè)置，與會展從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求相吻合

在對于從業(yè)人員以及相關(guān)專業(yè)的學生進行的訪問和調(diào)查顯示，大多數(shù)的參與者認為綜合能力對于從業(yè)具有相當大的作用，是需要非常重視的一個方面。

在高校對于學生的教育中，所開設(shè)的許多課程中，都會波及到對于工程的調(diào)研和策動能力的培養(yǎng)，對于會展的設(shè)計以及管理的能力的培養(yǎng)，需要學生在學習過程中對于這些方面都具有一定程度的了解和掌握，要求學生在學習的過程中能夠建立起比擬完整的知識架構(gòu)。在相關(guān)專業(yè)的課程中，經(jīng)常會有多領(lǐng)域的交叉，往往波及到商務(wù)學科和專業(yè)的管理。但是相應的經(jīng)驗仍有些缺乏，教學的特點表現(xiàn)不出來。

在諸多本科學校當中，局部學校為學生開始禮儀課程，如廣東工業(yè)大學；而在高職院校里面，那么相當重視對于學生的相關(guān)禮儀的培訓，這方面的課程實際上是有很大效果的，對于學生的綜合素質(zhì)有很大的提升效果，在實際的從業(yè)中能夠產(chǎn)生相當大的影響。而本科學校相比之下還是偏向于理論方面的提升，對于應用方面投入缺乏。

3.廣交會等大量實踐平臺，發(fā)明了培養(yǎng)會展專業(yè)人才所需的實踐時機

由于廣東的會展行業(yè)在近些年有很大程度的開展，具有相當大的規(guī)模，學校在培養(yǎng)這方面人才的時候相當重視對于學生的實踐能力的培養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的積累，根本上是在三年級的階段，學生們大多已經(jīng)具備了一定程度的根底水平，學校就會為學生安頓相關(guān)的實踐活動，廣交會就是非常適合的時機。相關(guān)的人才教育工作已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年，相應的教育經(jīng)驗也逐漸積累了很多，在教育中也越來越重視學生的實踐水平和實踐經(jīng)驗，學校在培養(yǎng)學生的時候也相應的增加學生的實踐?，F(xiàn)如今，在學校的教育工作中，需要重視的是如何提高實踐的效率，也就是讓學生在實踐中能夠盡量多的增加經(jīng)驗，是能力得到最大限度的提升，對于實踐活動產(chǎn)生的效果需要有所關(guān)注。

三、廣東高校會展專業(yè)開展存在的問題

1.會展專業(yè)開展方向不清晰，專業(yè)信心缺乏

會展這方面的行業(yè)在我國的出現(xiàn)和興起本來就是近些年來的事，時間上比擬短，在學校里面為此而開設(shè)專業(yè)培養(yǎng)專門的人才更是最近幾年才出現(xiàn)的，學校對于如何在這方面培養(yǎng)學生出產(chǎn)人才仍舊不具備足夠多的經(jīng)驗，目前還需要進行更加深入的探索。在廣州大學教課的劉松萍教授，被譽為“改革開放30年影響中國會展進程30人〞，這位在關(guān)于廣東地區(qū)的學校對于會展行業(yè)進行人才教育方面存在的問題這一話題中表示，會展專業(yè)本身出現(xiàn)的時間就比擬短，只有大約10年，院校本身的經(jīng)驗不多，而且還沒有充沛的交流。就目前的狀況而言，會展這一行業(yè)本身在我國出現(xiàn)并且興起的時間比擬短暫，屬于新興行業(yè)，現(xiàn)如今還未形成相對嚴備的行業(yè)規(guī)范，這種情況對于高校關(guān)于會展方面的人才教育存在相當大的不利影響，這就使得不同的學校由于層次的不同和眼光的不同對于學生的培養(yǎng)方向不一致也不明確。而且，有相當大數(shù)量的學生雖然選擇了會展專業(yè)，接受相關(guān)的教育和培養(yǎng)，但是其實并沒有從事此行業(yè)工作的打算。這些學生選擇會展專業(yè)的原因是，在專業(yè)的教育和培養(yǎng)中教學的范圍比擬廣，學到的能力可以比擬容易的轉(zhuǎn)移到其他領(lǐng)域，這樣就有利于選擇其他的行業(yè)工作。另外，會展行業(yè)在我國的開展時間還比擬短，未來能夠到達什么程度很多學生都不能對此產(chǎn)生足夠的信心，教學資源本身就缺乏，也不足行業(yè)的前輩的指導，行業(yè)本身對于人才的吸引力不夠強。

2.專業(yè)培養(yǎng)目標不明確，辦學層次不明朗，人才差別化特征不明顯

人才培養(yǎng)目標方面，重點本科院校相對強調(diào)“中高級專業(yè)人才〞以及其應當具備的主要能力為“策動、組織和運營〞，傳達出重點本科院校培育精英人才的理念；普通本科院校更加強調(diào)“應用型、復合型、創(chuàng)新型〞，體現(xiàn)了其理論研究與市場導向相結(jié)合的特點；高職?？圃盒Ｖε囵B(yǎng)“高級技能型會展效勞與管理人才〞，合乎?國務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》〔國發(fā)[2022]35號〕中“加強職業(yè)院校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)〞的精神。然而，盡管各個高校在會展人才培養(yǎng)目標上各有側(cè)重，但從能力培養(yǎng)內(nèi)容看，依然在一定程度上界限含糊。中山大學會展與節(jié)事管理方向的碩士培養(yǎng)目標為“培養(yǎng)與會展及節(jié)慶相關(guān)的策動設(shè)計、營銷公關(guān)、組織運營、效勞管理、預算評估等工作的中高級管理人才〞，與本專業(yè)的本科人才培養(yǎng)目標差別較小，更加凸顯會展人才分層次培養(yǎng)開展的不成熟。

3.各高校會展專業(yè)之間相對獨立，溝通交流不暢

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查和訪問結(jié)果，根本上大多數(shù)的學生關(guān)于其他學校的相關(guān)信息沒什么了解，比方其他學校的此專業(yè)在實踐活動方面有什么樣的安頓知道的很少。關(guān)于對學生進行的實習，大多數(shù)學生不分明相關(guān)的安頓，以為所有學校都是在三年級的階段通過廣交會安頓實習，但真實的情況是，有的學校的相關(guān)安頓是分年級的。關(guān)于在校內(nèi)進行的實踐活動，有一些學校可以讓學生在校內(nèi)自由辦展，這一信息對于學生其實比擬重要，而實際上知道的學生也比擬少。

四、進一步推進廣東高校會展專業(yè)開展的倡議

1.明確專業(yè)開展方向，提升辦學信心

作為全國會展出名省份，會展專業(yè)教師以及學生都應對會展專業(yè)的開展以及未來職業(yè)的選擇有十分充足的信心。從長遠來看，我國會展行業(yè)對專業(yè)人才的需求將是長期的、持續(xù)性的，其趨勢是逐漸走向高層次、多樣化、復合型。加之今年以來，廣東大力開展會展業(yè)，極力將廣東打造成為“會展名城〞。政策的支持和行業(yè)開展的不斷完善，為會展專業(yè)人才教育和培養(yǎng)提供了保障。

2.結(jié)合廣東會展市場，突出會展專業(yè)特色

重點本科院校生源素質(zhì)高、師資力量強、學校綜合實力強，可著重培養(yǎng)會展運營管理類人才；普通本科院?？山Y(jié)合自身辦學優(yōu)勢，并根據(jù)學校類型〔如外語類、理工類、經(jīng)貿(mào)類等〕，培養(yǎng)綜合復合型會展人才；高職?？圃盒鶕?jù)本校主管部門的人才培養(yǎng)要求，適應市場需求，培養(yǎng)扎實掌握會展行業(yè)各項重要技能的應用型人才。另外，應在此根底上，依據(jù)市場需求，在課程開設(shè)、學時安頓、實踐內(nèi)容上持續(xù)更新。各高校更應在自身根底上突出特色，比方中山大學就可以結(jié)合其學科門類全的特點，加強會展專業(yè)人才某一專業(yè)領(lǐng)域的知識能力，比方高新科技類會展人才、醫(yī)藥類會展人才等。

3.高校會展專業(yè)之間溝通交流，合作共贏