2023年高中地理必修知識點(diǎn)總結(jié)

2023任何事物的學(xué)問都有五個層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關(guān)事物的智識或者學(xué)問，以及事物本身——這才是學(xué)問的真正目標(biāo)。下面我給大家共享一些2023高中地理必修學(xué)問點(diǎn)總結(jié)最，期望能夠幫助大家，!高中地理必修學(xué)問點(diǎn)總結(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配 以南水北調(diào)為例一、我國水資源的區(qū)域分布我國水資源分布特點(diǎn)：①數(shù)量上：總量多，人均少;②時間上：夏多冬少，年際變化大;③空間上：南方多，北方少;東部多，西部較少南水北調(diào)的緣由：水資源空間分布不平衡、供需沖突突出長江作為水源區(qū)的地理條件(1)我國第一大河：流域面積廣，水量大，是我國豐水區(qū)(2(3)貫穿東西：①流經(jīng)三大經(jīng)濟(jì)地帶②上游靠近西北干旱半干旱區(qū)③中下游與最缺水的華北平原相鄰二、南水北調(diào)的工程方案東線工程(路線：從揚(yáng)州江都抽水站引水，沿京杭水道輸水到華北地區(qū);)優(yōu)點(diǎn)：水量大，可利用京杭水道，工程量小;前期投資少，工期短;缺點(diǎn)：黃河以南地區(qū)地勢北高南低，需抽水北送，耗能多(流經(jīng)地區(qū)可能造成二次污染)。中線工程(路線：從長江三峽水庫引水，出丹江口水庫，再沿伏牛山、太行山東麓送水到北京、天津等華北地區(qū))。優(yōu)點(diǎn)：可自流供水;缺點(diǎn)：需挖河道，工程量大。西線工程(從長江上游引水到黃河上游等西北地區(qū))優(yōu)點(diǎn)：青藏高原地勢高于華北、西北，可自流供水;缺點(diǎn)：水量有限，只能為黃河中上游的西北和華北局部地區(qū)供水，工程量大。三、南水北調(diào)的深遠(yuǎn)影響1.樂觀意義：社會效益:①改善投資環(huán)境，吸引國內(nèi)外資金;②緩解爭水的沖突，利于社會安定經(jīng)濟(jì)效益：大大促進(jìn)調(diào)入?yún)^(qū)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展生態(tài)效益：①緩解北方水資源短缺，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展;②改善北方工農(nóng)業(yè)用水、生活用水，掌握地面沉降;③促進(jìn)生態(tài)環(huán)境良性進(jìn)展2.可能帶來的環(huán)境問題(以東線調(diào)水區(qū)為例)：長江徑流量削減，特別是枯水期，海水將會上溯，引起河口地區(qū)鹽度上升，影響下游水質(zhì)還可能引起長江泥沙淤積加重使航道淤塞(3)對江淮沿線地區(qū)的水生物帶來不利影響由于東線工程范圍內(nèi)地勢低洼，地下水位較高，自然排水條件較差，調(diào)水后土壤簡潔發(fā)生鹽漬化由于東線工程位于長江下游，沿江工業(yè)園區(qū)眾多，輸水沿線有油田、煤礦及工業(yè)興旺的城鎮(zhèn)，大量的污水排放會降低水質(zhì)。1：西氣東輸路線：一線：輪南—上海。二線：霍爾果斯到廣州、上海對西部地區(qū)進(jìn)展的影響：①推動中西部地區(qū)根底設(shè)施建設(shè)，增加就業(yè)時機(jī)，并強(qiáng)力拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展。②將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，使之成為當(dāng)?shù)氐囊粋€的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。對東部地區(qū)進(jìn)展的影響：①優(yōu)化能源的消費(fèi)構(gòu)造，有利于改善大③提高資源的利用效率，促進(jìn)東、西部的協(xié)調(diào)進(jìn)展。2：說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響概念：企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的局部或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象。影響因素：重要因素：勞動力、內(nèi)部交易本錢、市場其他因素：國際經(jīng)濟(jì)形勢變化，國家政策的調(diào)整，原生產(chǎn)地用地緊急、地價昂貴，環(huán)境污染嚴(yán)峻等對區(qū)域進(jìn)展的影響：a.促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整b.促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作c.轉(zhuǎn)變區(qū)域地理環(huán)境：如導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)移入?yún)^(qū)環(huán)境污染加劇d.轉(zhuǎn)變勞動力就業(yè)的空間分布;珠江三角洲”前店后廠”的經(jīng)濟(jì)合作模式也屬于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移流域綜合開發(fā)與可持續(xù)進(jìn)展 以長江流域?yàn)槔?30°N)一、長江流域的自然環(huán)境與自然資源(自然條件)自然環(huán)境：①地貌類型齊全，千姿百態(tài)(高原、山地、丘陵、盆地和平原);②大多地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，溫順潮濕;③長江水量居我國首位，流域面積廣，干支流橫貫我國東西，支流呈南北輻射狀自然資源：①水資源居全國首位(全流域);②礦產(chǎn)資源種類豐富，儲量大(中游);③水能資源和森林資源豐富(上游);④旅游資源豐富(全流域)二、長江流域社會經(jīng)濟(jì)概況(社會經(jīng)濟(jì)條件)城市與人口：城市化水平較高，除金沙江流域城鎮(zhèn)較少外，宜賓以下河流兩岸的城鎮(zhèn)都很密集，而且中下游地區(qū)的城鎮(zhèn)密度遠(yuǎn)高于上游地區(qū)交通：宜賓以下河流都可以通航，被譽(yù)為“黃金水道”經(jīng)濟(jì)進(jìn)展：上游以重慶為中心的經(jīng)濟(jì)區(qū);中游以武漢為中心的經(jīng)濟(jì)區(qū);下游以上海為中心經(jīng)濟(jì)區(qū)三、長江流域的開發(fā)與整治1.上游地區(qū)優(yōu)勢：地勢懸殊，致使河流落差大，水能資源豐富開發(fā)重點(diǎn)：水能資源(三峽工程：防洪、發(fā)電、航運(yùn)、供水、養(yǎng)殖);三峽主要任務(wù)為：防洪存在問題：①自然災(zāi)難頻繁(倒塌、滑坡、泥石流)②森林植被破壞嚴(yán)峻，引發(fā)水土流失。主要問題為水土流失。治理重點(diǎn)：搞好生態(tài)環(huán)境建設(shè)措施：①加強(qiáng)長江防護(hù)林和水源修養(yǎng)林的建設(shè);②實(shí)行封山育林、育灌、育草的保護(hù)政策;③保護(hù)三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境中游地區(qū)優(yōu)勢：①平原面積廣，土地肥沃，是我國重要的商品農(nóng)作物基地;②礦產(chǎn)資源豐富，尤其是金屬礦產(chǎn)豐富，成為我國重要的制造業(yè)基地。以進(jìn)展商品農(nóng)業(yè)和制造業(yè)為重點(diǎn)。問題：洪水①自然緣由：中游多曲流和湖泊，地勢低平，水流緩慢，泥沙淤積，排水不暢，且降水集中在春夏兩季。A.過度砍伐林木，陡坡開荒，植被削減;B.圍湖造田，調(diào)蓄洪峰力量降低整治重點(diǎn)：防治長江水患，整治江河湖泊措施：①嚴(yán)禁沿湖圍墾，退耕還湖，疏浚琥珀;②搞好分洪工程，加強(qiáng)和完善荊江分洪工程;③以水土保持為中心，營造防水林 ④修建水利工程(如：三峽水庫)，洪水季節(jié)蓄水下游地區(qū)優(yōu)勢：①進(jìn)展農(nóng)業(yè)條件優(yōu)越：平原地形為主，河湖密布，氣候溫和潮濕②地理位置優(yōu)越：交通便利，形成我國最大綜合性工業(yè)基地以進(jìn)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和綜合性工業(yè)基地為重點(diǎn)。問題：水體和大氣質(zhì)量普遍下降(3)整治重點(diǎn)：綜合治理環(huán)境污染(4)措施：①優(yōu)化產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，大力進(jìn)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)展興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)②治理污染，美化環(huán)境，營造綠色空間農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)進(jìn)展 以東北地區(qū)為例一、自然環(huán)境(山環(huán)水繞，沃野千里)范圍：黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古自治區(qū)東部。東北地區(qū)氣候條件：(1)大局部為溫帶季風(fēng)氣候(2)降水自東南向(3)南北溫差大南部為暖溫帶可種植冬小麥、棉花、暖溫帶水果等;中部屬中溫帶可種春小麥、大豆、玉米、高粱、水稻、亞麻等;北部屬寒溫帶以春小麥、大豆、馬鈴薯為主。土地資源豐富：(1)耕地面積廣，人均耕地多(2)宜農(nóng)荒地多(3)土壤肥沃，有黑土、黑鈣土分布，有機(jī)質(zhì)豐富，土層深厚，生產(chǎn)力高小結(jié)：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件1.自然條件①土地資源豐富，平原寬闊，適合大規(guī)模機(jī)械作業(yè)②土地肥沃：黑土和黑鈣土廣布，利于農(nóng)業(yè)進(jìn)展③宜農(nóng)荒地多，后備耕地資源充分④氣候溫順潮濕⑤山地多可以進(jìn)展多種經(jīng)營⑥草場資源：草場面積廣，利于進(jìn)展畜牧業(yè)⑦海岸線長，灘涂面積廣，多淡水湖，利于漁業(yè)進(jìn)展⑧林地面積廣，既保護(hù)生態(tài)又可進(jìn)展林業(yè)。2.社會經(jīng)濟(jì)條件：①人口少，人均耕地多②農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高;③農(nóng)場經(jīng)營，便于治理④工業(yè)部門齊全，是我國重要工業(yè)基地，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定根底二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局1.全國重要的農(nóng)林基地農(nóng)業(yè)構(gòu)造比較完整，耕作業(yè)占主導(dǎo)地位。地位：①全國重要的商品糧②全國最大的甜菜生產(chǎn)基地③我國重要的林業(yè)基地，集中分布在大興安嶺、小興安嶺、長白山三大林區(qū)2.農(nóng)業(yè)布局：A：特點(diǎn)：具有明顯的地域性特點(diǎn)B：具體表現(xiàn)：①東北地區(qū)農(nóng)業(yè)自東向西的變化表達(dá)的地域性是：以林為主的林農(nóng)穿插地帶，以農(nóng)為主的農(nóng)林、農(nóng)耕、農(nóng)牧地帶和牧業(yè)地帶;②東北地區(qū)農(nóng)業(yè)自南向北的變化表達(dá)的地域性是：海洋漁業(yè)地帶、農(nóng)耕地帶和農(nóng)林牧地帶三、農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)進(jìn)展1.黑土的開發(fā)A.存在問題：①生產(chǎn)潛力尚未充分發(fā)揮;②荒地開墾后植被破壞，表土流失嚴(yán)峻、土壤肥力下降，使農(nóng)作物單產(chǎn)和品質(zhì)逐年下降B.①改進(jìn)耕作制度，實(shí)行“少耕深松、耕松結(jié)合、深松蓄水”的耕作制度;②加強(qiáng)黑土培肥，增施有機(jī)肥，尤其是秸稈還田;③植樹造林，加強(qiáng)對坡面、溝壑的治理，削減水土流失林業(yè)的進(jìn)展：存在問題：①重采輕育，采伐量超過生長量②森林火災(zāi)③濫砍亂伐和毀林開荒現(xiàn)象比較嚴(yán)峻措施：①堅持以營林為主，進(jìn)展以落葉松和楊樹為主的速生豐產(chǎn)林②合理采伐，堅持以蓄積量定采伐量，以促進(jìn)珍稀樹種的更，特別是紅松的更③加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防治生態(tài)環(huán)境惡化3.濕地的保護(hù)存在問題：①濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞②濕地面積逐年削減③植物的生長環(huán)境和動物的棲息環(huán)境日益惡化措施：①建立濕地保護(hù)區(qū)，保護(hù)好現(xiàn)存的自然濕地② 對已經(jīng)圍墾的濕地逐步退田③實(shí)行工程措施，恢復(fù)已退化的濕地經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)的可持續(xù)進(jìn)展 以珠江三角洲地區(qū)為例一、區(qū)域工業(yè)化和城市化的推動過程1.進(jìn)展條件(1)地理區(qū)位條件：位于廣東省東南部，毗鄰港澳，與東南亞相鄰(2)自然條件優(yōu)越：①地形：面積寬闊，平原寬闊②氣候：熱量豐富，降水豐沛③水源：河流穿插縱橫(3)社會經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)勢：①人口與城市：人口稠密，城市密集②歷史因素：資本主義萌芽早，歷史經(jīng)濟(jì)根底好③改革開放政策：改革開放的最前沿地帶，成為我國經(jīng)濟(jì)增長最2、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造：不斷優(yōu)化，第一產(chǎn)業(yè)比重下降，第三產(chǎn)業(yè)比重明顯上升，其次產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位3、工業(yè)體系：以輕工業(yè)為主，重化工業(yè)較為興旺4、進(jìn)展方向：大力進(jìn)展外向型經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?jié)u漸與國際市場接軌珠江三角洲地區(qū)是我國重要輕工業(yè)基地、外貿(mào)出口基地、商品農(nóng)業(yè)基地。工業(yè)化是珠江三角洲地區(qū)城市化的主要動力二、工業(yè)化和城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決措施1.城市化進(jìn)展2.進(jìn)展中的問題與對策a：問題：生態(tài)環(huán)境的形勢嚴(yán)峻;措施：治理環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境b：問題：人地沖突加劇;措施：優(yōu)化產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，樂觀進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè);調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)構(gòu)造c：問題：重復(fù)建設(shè)突出;措施：加強(qiáng)城鎮(zhèn)和區(qū)域的規(guī)劃，避開重復(fù)建設(shè)生疏區(qū)域1.含義：指具有肯定范圍的地理空間，是人們在地理環(huán)境差異(例如：降水量分布不均)的根底上按肯定的指標(biāo)劃分出來的。2..特點(diǎn)①具有肯定的面積、外形、范圍和界限②具有明確的區(qū)位特征③內(nèi)部某些特征相對全都，與其他區(qū)域有所區(qū)分類型：①均質(zhì)區(qū)：要素具有相像性或相對全都性的區(qū)域，如：自然區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、方言區(qū)等②功能區(qū)：某些方面具有相關(guān)性或內(nèi)在聯(lián)系的區(qū)域，如：城市經(jīng)濟(jì)區(qū)、工業(yè)基地、浦東區(qū)等特征：①整體性：區(qū)域內(nèi)部各要素相互作用、相互影響，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體②差異性：區(qū)域之間普遍存在差異性;但區(qū)域內(nèi)部“求大同，存小異”。③開放性：區(qū)域之間相互聯(lián)系，如西氣東輸、西電東送等其次節(jié)自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異日本英國的區(qū)域差異：1.自然環(huán)境比較(1)相像形：島國、面積、北溫帶，溫和潮濕(2)差異性經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方面(1)相像形：工業(yè)興旺，均發(fā)揮島國優(yōu)勢(2)差異性我國的區(qū)域差異①.劃分依據(jù)：地形、氣候②名稱：A.西北干旱半干旱區(qū)，B.青藏高寒區(qū)，C.東部季風(fēng)區(qū)③界限：西北干旱半干旱區(qū)與東部季風(fēng)區(qū)大致以400毫米年等降水量線為界;青藏高寒區(qū)的范圍與我國地勢的第一級階梯吻合，大致以橫斷山脈、祁連山、阿爾金山和昆侖山為界。如何學(xué)好高中地理一、字頭記憶法【釋義】即從同類地理學(xué)問中分別提取字頭，編成簡短話語進(jìn)展記憶，這種字頭法，簡化學(xué)問，利于增加記憶。二、綜合法【釋義】生疏地理特點(diǎn)的過程，絕大多數(shù)狀況下，要在分析要素特征和各局部聯(lián)系的根底上加以綜合。三、用地圖學(xué)地理法【做法】首先，要利用好教師在課堂上展現(xiàn)的掛圖。教師指圖講課時，學(xué)生肯定要留意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經(jīng)過充分備課的。他會把圖中的學(xué)問直接指給學(xué)生，避開學(xué)生費(fèi)時間走彎路地自己去查找。四、諧音記憶法【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成好玩的文字加以記憶。五、識圖記憶法【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理學(xué)問。首先要把握地圖學(xué)問技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢凹凸、生疏主要圖例、了解經(jīng)緯網(wǎng)等，練好看圖的根本功。六、簡化地圖法【釋義】簡化地圖法是依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保存有關(guān)學(xué)問的信息的方法。通過簡化圖的構(gòu)思設(shè)計，到達(dá)突出重點(diǎn)、有利記憶和反映動態(tài)、易于理解的目的，并更深刻地提醒地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律。七、歸類記憶法【釋義】紛亂的無條理的事物是不簡潔記憶的。我們把事物做一點(diǎn)理順和歸類，記憶起來就比較便利。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進(jìn)展記憶就比較簡潔。八、比較法【釋義】它用于對同類地理事物或具有相像特點(diǎn)的地理事物問，進(jìn)展異同比較。比較總是依據(jù)肯定目的，按確定標(biāo)準(zhǔn)作比較，常用形式是列表。比較法對理清學(xué)問很有幫助，例如學(xué)了七大洲的地形特點(diǎn)之后，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項作比較。比較法一般要同其他方法相結(jié)合，才能提醒事物的特征、規(guī)律和聯(lián)系。例如要生疏我國東部河流汛期自南向北的變化規(guī)律，用比較法易理解。地理學(xué)問內(nèi)容格外豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時要嚴(yán)密結(jié)合、親熱聯(lián)系四周的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧业慕?jīng)濟(jì)進(jìn)展、國內(nèi)外的時事熱點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮活好玩。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會，親身感受生活中的地理學(xué)問和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的學(xué)問和力量在野外觀看和社會活動中得到應(yīng)用，培育觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際解決具體問題的力量以及溝通合作、實(shí)踐創(chuàng)的力量。有的同學(xué)覺得地理特別抽象和生活沒太大關(guān)系，其實(shí)生活之中處處有地理，時時有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉(zhuǎn)，冬夏季節(jié)影子長短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，是看得見摸得著的。高考復(fù)習(xí)方法一、如何打牢“三基”1.深入爭論《考試說明》，以《考試說明》為高考復(fù)習(xí)的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：切實(shí)理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和把握做到準(zhǔn)確把握。同時留意對力量和數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。奇異的應(yīng)用特別技巧。高考中考察力量是以思維力量為主體，高考面對的是全體學(xué)生是對各種力量的全面考察，如運(yùn)用力量、探究力量、綜合力量、應(yīng)用力量、全部力量的考察都要切合學(xué)生的實(shí)際。其中運(yùn)算力量是一個重點(diǎn)，它是對思維力量與運(yùn)算技能的綜合應(yīng)用力量的考察，它在考察數(shù)和式的運(yùn)算得同時，以含字母的運(yùn)算來考察學(xué)生的運(yùn)算力量，同時對算理和規(guī)律推理有很高的要求。對空間形式的觀看與分析，對圖形的處理與變換是對空間想象力量的考察。④數(shù)學(xué)科的命題特點(diǎn)是，在留意根底學(xué)問的根底上，著重對數(shù)學(xué)思想和方法的考察，留意對力量的培育，結(jié)合對近幾年高考形式及高考題的分析，供給如下策略：二、提前規(guī)劃，全面部署有打算才能有條不紊，有措施才能臨危不懼。要不然就會處于被動地位，隨著高考的接近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信念，最終導(dǎo)致考試失敗。越到后期越要留意，要做到由易到難的深入，然后再由難到易得回歸。高考復(fù)習(xí)分成三個階段已經(jīng)是一個老話題，第一輪是對所學(xué)學(xué)問進(jìn)展全面復(fù)習(xí)，其次輪是進(jìn)展專題復(fù)習(xí)，第三輪時進(jìn)展高考前的模擬訓(xùn)練。高考復(fù)習(xí)的主要任務(wù)不是去做題，而是學(xué)會做題，把握數(shù)學(xué)思想方法，提高解題力量。1、第一輪在這一階段主要是，查遺補(bǔ)忘，梳理學(xué)問。在這一過程要做好以下幾個方面：(1)對概念的理解肯定要深刻、準(zhǔn)確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導(dǎo)的過程;(3)把握好各個學(xué)問點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，查找它們的交集點(diǎn)。這一輪的復(fù)習(xí)肯定要把工作做細(xì)，通過這一輪的復(fù)習(xí)能嫻熟解答課本上的例題、習(xí)題，能概括出各單元的學(xué)問點(diǎn)以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點(diǎn)還要形成解題的標(biāo)準(zhǔn)化。2、其次輪這一輪重點(diǎn)是要突破，整合學(xué)問點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系，對所學(xué)學(xué)問進(jìn)展深化和提高。可以針對第一輪復(fù)習(xí)中暴露出來的學(xué)問弱點(diǎn)、整個考試過程中的出題重點(diǎn)、近年來高考命題的熱點(diǎn)，以及一些重要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的考察。在這一輪還要重點(diǎn)的針對標(biāo)準(zhǔn)化、分步得分、分狀況爭論等應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。其次輪要做好從學(xué)問單一到學(xué)問綜合;從局部到整體;從把握到應(yīng)用;從縱向思維到橫向應(yīng)用這幾點(diǎn)轉(zhuǎn)化工作。3、第三輪依據(jù)《考試說明》的要求，結(jié)全學(xué)生自身的實(shí)際狀況，集合近幾年高考題的命題方向，進(jìn)展高考前的熱身訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練要結(jié)合不同層次的學(xué)生自身的實(shí)際，仿真性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是“押寶”，而是進(jìn)展綜合性的提高。通時要留意對考試技巧的.培育，高考高考不僅僅是對學(xué)問的考察，更是對臨場發(fā)揮、應(yīng)試策略、答題技巧的考察。第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設(shè)法的“得高分”：怎樣審題?怎樣查