滬科版物理八年級上冊第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒教案與反思

其次節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒懷辰學(xué)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)會使用托盤天平稱固體和液體的質(zhì)量.知道怎樣測量小于天平感量的細(xì)小物體的質(zhì)量.二、過程與方法讀產(chǎn)品說明書的習(xí)慣.三、情感、態(tài)度和價值觀通過試驗測量活動中的溝通與合作體驗，使學(xué)生生疏溝通與合作的重要正自己的錯誤觀念.固體的體積.積.木塊、食鹽、多媒體課件等.【教學(xué)課時】1【穩(wěn)固復(fù)習(xí)】的穩(wěn)固.【課引入】物體質(zhì)量？物體的體積如何測量呢？發(fā)學(xué)生深入思考問題.【進展課】1學(xué)會使用天平〔多媒體展現(xiàn)〕〔1〕如何利用天平測量固體〔例如小石塊〕的質(zhì)量？如何利用天平測量液體的質(zhì)量？如何利用天平稱取肯定質(zhì)量的固體和液體？托盤天平的使用說明師下面我們就來探究上面這些問題.各小組預(yù)備好天平和砝碼、被稱物體.師托盤天平是比較周密的測量儀器，我們必需嚴(yán)格依據(jù)它的使用方法正確天平的使用方法..〔教師可以邊講解邊演示操作步驟，并引導(dǎo)學(xué)生思考和爭論為什么要這樣操作.〕托盤天平的使用說明多媒體課件〕①將天平放在水平桌面上，使底座水平.②調(diào)成天平的橫梁平衡：首先把游盤的中線處.〔注：為了保證天平測量的準(zhǔn)確性，我們在使用天平之前肯定要牢〕③稱量物體時，左盤放物品，右盤放砝碼〔且按從大到小的挨次增減砝碼，不平衡時可移動游碼，直至平衡；④稱量結(jié)果＝砝碼質(zhì)量＋游碼所對刻度值.〔用多媒體展現(xiàn)〕〔1〕00邊的平衡螺母向哪邊調(diào)？假設(shè)是右邊高左邊低，又該如何調(diào)？〔教師適時點評〔1〕0.〔2〕橫梁平衡時，平衡螺母向右移動.就將平衡螺母往哪端調(diào).〔便于學(xué)生記住〕師請同學(xué)們思考為什么加砝碼時，要按從大到小的挨次添加？〔教師可將簡潔，便于較快進展測量〕學(xué)生爭論后得出結(jié)論：按從大到小的挨次加砝碼更加便于測量.托盤天平的讀數(shù)〔多媒體展現(xiàn)〕〔〕請你觀看砝碼盒里有少種不同質(zhì)量的砝碼？端表示多少克？讀數(shù)時，是以游碼左邊還是右邊所對應(yīng)的刻度線為準(zhǔn)？讀數(shù)時，是先讀大砝碼還是小砝碼？物體的質(zhì)量如何計算？〔爭論、溝通后樂觀發(fā)言教師總結(jié)板書：正確使用天平的方法：①水平放置；②調(diào)整橫梁平衡：游碼歸零；調(diào)整平衡螺母〔哪高就往哪端調(diào)移動游碼；④物體質(zhì)量＝砝碼＋游碼示數(shù)〔ｍ物＝ｍ砝＋ｍ游；⑤記錄結(jié)果：數(shù)值＋單位；⑥整理器材.〔3〕練習(xí)使用托盤天平20g教師巡察指導(dǎo).試驗匯報及溝通評估.例題1 天平稱量物體質(zhì)量，調(diào)成天平橫梁平衡時，消滅圖所示狀況，他應(yīng) 使橫梁平衡；假設(shè)在稱量過程中，消滅如下圖狀況，他應(yīng) .在測量過程中，不能再調(diào)整平衡螺母.游碼只在測量中調(diào)整，調(diào)整游碼相當(dāng)于向右盤中加減小砝碼.如圖，調(diào)成天平平衡時，指針右偏，說明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移動，平衡螺母向左移動.當(dāng)稱量物體質(zhì)量時，指針右偏，說明天平右端下沉，要削減砝碼.答案：向左調(diào)整平衡螺母；削減砝碼.【課堂訓(xùn)練】2學(xué)會使用量筒和量杯一個小石塊或塑料塊的體積？教師展現(xiàn)一個量筒〔或量杯，告知學(xué)生用這個量筒〔或量杯〕水和塑料塊的體積，然后引導(dǎo)學(xué)生觀看量筒〔或量杯〕的構(gòu)造.學(xué)生：量筒〔或量杯〕上有單位毫升〔ｍＬ、刻度值.家在使用之前，先要看清楚，以免讀數(shù)時弄錯了.量筒和量杯的使用方法〔多媒體課件〕的兩條刻度線之間的距離為分度值，表示量筒或量杯的準(zhǔn)確程度.通常狀況下，即最多能測量的體積是多少毫升.在使用量筒測量液體體積時，無論液面下凹還是上凸，測量者讀數(shù)時其視線都應(yīng)與凹面的底部或凸面的頂部在同一水平線上.用量筒測量液體的體積50ｍＬ的水.請幾位同學(xué)上臺給大家演示.學(xué)生上臺操作演示，教師和學(xué)生評判.教師準(zhǔn)時指出存在的問題，并訂正.同時用多媒體課件演示正確和錯誤的讀法讓學(xué)生推斷.〔注：假設(shè)是凸液面，則視線〕.下面請同學(xué)們思考乙、丙圖錯在哪里？會對測量結(jié)果有何影響？圖讀數(shù)導(dǎo)致測量結(jié)果偏大，丙圖讀數(shù)導(dǎo)致測量結(jié)果偏小.〔1〕量筒水平放置在試驗臺上，弄清量筒的最小刻度和最大量程.讀數(shù)時，視線應(yīng)與液面凹面〔或凸面〕相平齊.〔2〕用量筒測量固體的體積何利用量筒測量出這個不規(guī)章塑料塊的體積.學(xué)生思考和爭論.如何用量筒測量固體的體積〔多媒體課件〕利用量筒或量杯測量不規(guī)章小固體的體積〔排水法：V1.〔如圖甲〕②將待測小固體用細(xì)線拴住，輕輕地浸沒于量筒內(nèi)的水中；V2.〔如圖乙〕④計算被測小固體的體積：V=V2-V1.線之上.量筒.〔測量體積，更不能與水發(fā)生化學(xué)反響〔如金屬鈉〕.【課堂訓(xùn)練】完成練習(xí)冊中本課時對應(yīng)課堂作業(yè)局部練習(xí).【課堂小結(jié)】筒〔或量杯〕測量液體、外形不規(guī)章固體的體積.在使用天尋常應(yīng)留意：從天平放在紙上進展稱量.好，感謝！【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時對應(yīng)課后作業(yè)局部