化學(xué)《鋼鐵的銹蝕與防護(hù)》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

課 題：第九單元第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道鋼鐵銹蝕的條件；把握防止金屬銹蝕的簡潔方法；了解廢棄金屬對環(huán)境的污染，生疏回收廢金屬的重要性。,樹立環(huán)境意識(shí)和資源意識(shí)。學(xué)問點(diǎn)〔重點(diǎn)、難點(diǎn)〕：鋼鐵銹蝕的因素及防銹方法〔重點(diǎn)〕鋼鐵銹蝕因素的探究〔難點(diǎn)〕教學(xué)預(yù)備：多媒體圖片素材學(xué)生預(yù)備：收集生銹的鐵制品試驗(yàn)器材：試管、試管架、橡皮塞、蒸餾水、鐵釘、植物油、食醋、氯化鈉等。板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【實(shí)物展現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情景】展現(xiàn)學(xué)生從家中帶來的生銹的實(shí)物通過觀看實(shí)物生銹的狀況來創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望?！編煛课沂荈e，從鐵器時(shí)代的矛、盾、刀、劍，到現(xiàn)代社會(huì)的船舶、橋梁、高樓、機(jī)械處處都有我強(qiáng)健的身姿。從古到今，我一路驕傲的走來。為此人們還為我寫了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》但是我有個(gè)難言之隱，就是我有皮膚病，今天請大家?guī)臀視?huì)診一下到底是什么緣由呢？在此我嚴(yán)峻承者，嘉獎(jiǎng)恰恰瓜子一袋。板書1：第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護(hù)【提醒課題，明確目標(biāo)】展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)［過渡］首先我們來探究一下導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素。板書2：一、導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素［設(shè)問］1、先查找鐵得“皮膚病“可能的病因?大家在生活中見過一些鋼鐵的銹蝕，請大家爭論猜測一下造成金屬銹蝕的主要緣由是什么呢？P67“9-4”〔爭論過程中，教師進(jìn)展鼓舞。〕：通過分析比較，得出結(jié)論：鋼鐵生銹是空氣、水與鐵共同作用的結(jié)果，而且酸和鹽溶液能加速鋼鐵的生銹?！緶贤ㄕ宫F(xiàn)，建立猜測】鋼鐵生銹是空氣、水與鐵共同作用的結(jié)果，酸和鹽溶液可能會(huì)加速鋼鐵的生銹。［過渡］下面我們通過試驗(yàn)探究來驗(yàn)證猜測。學(xué)生活動(dòng)1讓學(xué)生分組將一周前做的鐵釘生銹的試驗(yàn)展現(xiàn)給大家，溝通說明操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論和解釋。〔展現(xiàn)過程中，教師進(jìn)展評價(jià)〕小結(jié):鋼鐵制品銹蝕條件的探究〔媒體顯示〕5支試管、5根去油去銹的鐵釘及其它用品，進(jìn)展以下試驗(yàn)并對現(xiàn)象進(jìn)展記錄。干凈鐵釘 現(xiàn)象①放入枯燥試管②浸入蒸餾水③一半浸入蒸餾水④一半浸入食鹽水⑤食醋浸濕【生】展現(xiàn)試驗(yàn)現(xiàn)象

從學(xué)生常見的生活現(xiàn)象入手，使學(xué)生感到化學(xué)與生活實(shí)際是嚴(yán)密聯(lián)系的，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。該試驗(yàn)持續(xù)的時(shí)間較長，可以培育學(xué)生的急躁、觀看力量和溝通合作力量。進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握變量法，提高設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力量。放入枯燥試管

浸入蒸餾水 一半浸入蒸餾水

一半浸入食鹽水

食醋浸濕【生】爭論①常溫下，在枯燥環(huán)境中，鐵很難與氧氣反響②在沒有氧氣的狀況下，鐵不與水反響③在含水分的空氣中，鐵與水和氧氣發(fā)生反響，生成鐵銹④酸溶液能加快鐵生銹的速率⑤鹽溶液能加快鐵生銹的速率【師】總結(jié)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響的結(jié)果。鋼鐵的純度、環(huán)境的溫度濕度和酸堿性等都是影響鋼鐵銹蝕的因素?！編煛堪鍟?.生銹的條件①氧氣

培育學(xué)生的觀看力量和思考推同時(shí)存在②水③酸，氯化鈉能加快鋼鐵的銹蝕［過渡］接下來我們來生疏一下鐵銹板書4.鐵銹〔展現(xiàn)一塊生銹的物品，同時(shí)請大家觀看桌上生銹的鐵釘〕學(xué)生活動(dòng)21、鐵銹是什么顏色呢？〔并展現(xiàn)圖片〕2、通過剛剛所學(xué)過的鐵生銹的因素及顏色，推想一下鐵銹的主要成份是什么呢？3、鐵銹的特征是什么？4、鐵銹屬于混合物還是純潔物呢？【生】2 鐵銹是紅棕色固體物質(zhì)，主要成分為三氧化二鐵〔FeO〕2 ［設(shè)疑］在第一節(jié)里我們知道了，鋁在常溫下就能與氧氣生成致密的氧化膜。有人認(rèn)對待這句話呢？完成下表〔投影〕。

培育學(xué)生從觀看中獲得信息的力量。通過比照，使學(xué)生明白有些金屬有自我保護(hù)力量，如鋁、鋅、有無保護(hù)作用緣由【生】爭論

鐵銹 鋁保護(hù)膜

鉻等，有些金屬?zèng)]有自我保護(hù)力量，如鐵。鐵銹疏松多孔，不僅不能阻擋鋼鐵制品與空氣和水接觸，還會(huì)把空氣與水分保存在鋼鐵制品外表，進(jìn)一步加快鐵的銹蝕；所以鐵制品要馬上除銹。鋁的外表是一層致密而堅(jiān)硬的保護(hù)膜，會(huì)保護(hù)內(nèi)部的鋁不被腐蝕。因而鋁制品不要除?！扒∏∠愎献印敝杏幸恍“F粉作“雙吸劑”以防腐，請說說其原理。20231111日今日從網(wǎng)上淘了張夏威夷海濱游的票，美美的泡了個(gè)海水澡，回來后我120把我拉到這里。幫幫我吧！找到緣由者嘉獎(jiǎng)暖貼。不要出沒在酸性環(huán)境和氯化鈉溶液中。通過數(shù)據(jù)，讓學(xué)生深切感受到金屬銹蝕的嚴(yán)峻性，積發(fā)探究的熱忱。2023年11月13日最近我交了個(gè)女朋友，叫鋁。我有點(diǎn)艷羨、妒忌她。為什么都和氧氣及水接觸，她的皮膚就那么好呢？不信你看我和她視頻時(shí)拍的照片。2023年11月15日為了我心愛的鋁我打算從里到外的包裝一下自己。二、減緩鋼鐵銹蝕的方法學(xué)生活動(dòng)：〔導(dǎo)學(xué)提綱〕1、依據(jù)鐵生銹的條件請你提出可以用什么方法或思路來防止鐵生銹？2、如何防止鐵釘、鎖頭、菜刀等生銹？3、自行車的構(gòu)件如支架、鏈條、鋼圈等分別實(shí)行了什么防銹方法？4、金屬防銹的方法有哪些？【生】自主學(xué)習(xí)，答復(fù)以下問題：既然鐵生銹需要與氧氣和水接觸，那么阻擋鐵與空氣或水的接觸就可以防銹。自行車的防銹方法

讓學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固對金屬銹蝕和防銹措施的理解，且能夠增加學(xué)生的民族驕傲感。培育學(xué)生的自學(xué)力量和節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。播放多媒體演示視頻――金屬防銹的方法“://v.ku6/show/tUhUmCgb6vKEZDd2.html“://v.ku6/show/tUhUmCgb6vKEZDd2.html2023年11月17日我知道，我生銹啊是個(gè)慢性病，發(fā)病的時(shí)候會(huì)覺得身體比較的熱?？墒俏也⒉蛔员啊Ｓ捎谶@個(gè)病還有些實(shí)際的用處。思考：1.暖貼的包裝時(shí)需要留意什么？2.反響是緩慢氧化嗎？3.鐵生銹的過程是吸熱還是放熱？2023年11月19日由于我得病的時(shí)間太長了，現(xiàn)在已經(jīng)面部全非了，還有一些其他的小伙伴也面臨著淘汰的局面，我們該何去何從？多媒體展現(xiàn)相關(guān)資料：據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，現(xiàn)在世界上每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，但每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20％－40％，造成的損失超過7000億美元，這是多么驚人的數(shù)字！為了削減損失，需要探究金屬銹蝕的緣由，找出防護(hù)的方法。這節(jié)課，我們就來探究一下鋼鐵的銹蝕及其防護(hù)等問題。［過渡］通過閱讀我們知道了，在自然界中存在自我保護(hù)的金屬，對不能進(jìn)展自我保護(hù)的金屬，我們該怎么辦呢？接下來我們就來學(xué)習(xí)鋼鐵的防護(hù)措施。板書4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考69［過渡］有些時(shí)候，由于防護(hù)不當(dāng)或者是不行避開的使金屬腐蝕嚴(yán)峻，需要更換。那么，我們對這些物品怎么處理呢？接下來我們就來學(xué)習(xí)——廢舊金屬的回收利用板書5.三、廢舊金屬的回收利用學(xué)生活動(dòng)4：〔導(dǎo)學(xué)提綱〕69-70頁1、地球上的金屬資源格外豐富嗎？2、如何保護(hù)金屬資源

加強(qiáng)資源保護(hù)的生疏，滲透環(huán)境意識(shí)和資源意識(shí)培育學(xué)生的自學(xué)力量和節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。3、廢舊金屬的回收利用有何意義？自學(xué)閱讀答復(fù)以下問題：【生】屬于不行再生資源，要合理開采、尋求金屬的替代品等保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和能源。【生】廢棄金屬的回收和利用的意義①節(jié)約金屬資源。②由于金屬冶煉需在高溫下進(jìn)展，廢棄金屬回收利用可以節(jié)約能源。③降低金屬制品的生產(chǎn)本錢，可便利人們得到物美價(jià)廉的金屬制品。③可削減金屬對環(huán)境的污染〔水污染和土壤污染〕。[點(diǎn)撥總結(jié)]保護(hù)金屬資源的有效途徑：①防止金屬的腐蝕②回收利用廢舊金屬③合理開采礦物③查找金屬的代用品[課中練習(xí)]以下有關(guān)鐵生銹的表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．鐵生銹屬于化學(xué)變化 B．鐵生銹時(shí)，鐵發(fā)生了緩慢氧化C．鐵生銹只是空氣中氧氣的作用 D．鐵生銹時(shí)會(huì)有難以覺察的熱量釋放你認(rèn)為以下家庭所用的鐵鍋?zhàn)钜咨P的是( A．用水洗凈后將鐵鍋烘干B．用水洗凈后未擦干注滿水的鐵鍋熬過豬油未洗的鐵鍋如右圖所示，裝置中應(yīng)消滅的現(xiàn)象是( A．鐵絲無變化B．玻璃管中的液面下降C．玻璃管中的液面不變化D．玻璃管中的液面上升人們通常承受在鋼鐵外表掩蓋 隔絕 、 的方法來防止鋼鐵生銹常用的防銹方法有 等。通過學(xué)習(xí)我們知道，鐵放置在空氣中會(huì)生銹，而銅會(huì)消滅同樣的現(xiàn)象。銅生銹過程是銅與空氣中的氧氣及空氣中的另外兩種物質(zhì)發(fā)生反響，其外表生成一層銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]，請你推想與其反響的空氣中的另外兩種物質(zhì)是 和 。在切過咸菜的鐵質(zhì)菜刀同一面上選相近的三處進(jìn)展以下試驗(yàn)：A處用濕棉球潤濕；B處用干布擦干；C處用干布擦干后，涂上一層食油。放置一晝夜，菜刀三處外表發(fā)生的變化如何？[顆粒歸倉]小結(jié)反思，我唱我會(huì)跟唱《小蘋果鋼鐵銹蝕版》，體會(huì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。【課后作業(yè)】完成課本P714挑戰(zhàn)自我教學(xué)反思

學(xué)生會(huì)從自己的感悟中懂得收獲，從收獲中，體驗(yàn)到成功之樂，增加學(xué)好化學(xué)的信念。本節(jié)教學(xué)通過小組爭論和小組探究活動(dòng)，