新教師崗前培訓(xùn)心得體會(15篇)

第頁新教師崗前培訓(xùn)心得體會(15篇)新老師崗前培訓(xùn)心得體會1

最終通過自己的努力，即將要實現(xiàn)自己的幻想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激烈，但是我也不能干脆的進(jìn)入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們打算的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也仔細(xì)的學(xué)習(xí)了許多工作時所應(yīng)當(dāng)要留意的事情，信任通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會更加的順當(dāng)，我也會努力的做好一名老師所應(yīng)當(dāng)要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去專心對待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實現(xiàn)自身組作為一名人民老師的價值。

這次的培訓(xùn)也通過老師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和馬虎大意，因為從一起先我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著干脆的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)當(dāng)對自己的工作，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。

老師的職業(yè)素養(yǎng)也須要我們從一起先就建立，有一個正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想，所以從起先的時候，我就要懂得自己成為一名老師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對的是一個個成長當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責(zé)任去照看他們，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)當(dāng)讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長路上所應(yīng)當(dāng)要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時候，我就確定自己要實現(xiàn)自己的價值，盡自己的實力去教化和培育他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展。

對于老師來說，要想更好的完成自己的工作，更好的訓(xùn)誨學(xué)生，教學(xué)方式也是特別的重要，每一個學(xué)生都是不一樣的個體，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟識自己的學(xué)生，找到一個適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個嚴(yán)厲的老師，但是在課后，我也會和學(xué)生建立友情，希望自己可以和他們像是摯友一樣去溝通。用不同的方式去帶給他們更多的學(xué)問和道理。

通過這次的崗前培訓(xùn)，我也體會到了老師的不易，將來我也會遇到許多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會努力的做好自己，爭取成為一名受人愛戴，受人敬重的人民老師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教化和培育將來祖國的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長，我也會和他們一起成進(jìn)步步的。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會2

作為一名走上工作崗位不久的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個半天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會到，教化確是一門藝術(shù)，也是一項最宏大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

首先，李__老師開篇就為我們講解并描述了《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的相識自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為老師所需的學(xué)問、技能、理念，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我老師責(zé)任重大，不斷完善自身學(xué)問素養(yǎng)等的重要性，但也更加酷愛教化事業(yè)。

其次，在觀看《走進(jìn)包河》時，對__區(qū)教化有了一個相對全面的了解，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示，教化經(jīng)費投入的不斷加大，教化建設(shè)面積的日益擴(kuò)大，辦學(xué)水平的不斷提高，讓我看到了一個發(fā)展的__、強(qiáng)大的__、充溢希望的__!在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個敏捷而飽滿的包河教化，讓我們了解了__區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造__教化第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)，激勵我們在經(jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充溢關(guān)懷的氛圍中朝著這個宏大的目標(biāo)去奮斗。劉__老師關(guān)于香港教化印象的講授，讓我們拓寬了教化視野，感受不一樣的教化天地，教學(xué)有法，教無定法，香港教化有許多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的"在課堂中成長—給新入職老師的建議"讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣，特別好用。成為特級老師，她的教學(xué)方法、教學(xué)看法和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說："每一位勝利的老師無一不是在課堂中拼搏出來的。"對三種不同類型的課，胡老師給了許多切實可行的建議，我們應(yīng)當(dāng)在課堂研磨中成長，更應(yīng)當(dāng)讓課堂為我們代言。

第三，在__小特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者供應(yīng)了一種魔幻般的機(jī)會，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師溝通感受和案例模擬環(huán)節(jié)，讓我們大家陷入深思，究竟如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說?這本書值得每一個人讀，特殊是剛?cè)肼毜奈覀?。劉海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo)：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充溢歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬__老師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子?

最終，在教授關(guān)于體育運(yùn)動的專題報告中，讓我們對體育運(yùn)動有了更加深刻的相識，身體是革命的本錢，在教化這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn)，首先要有一個強(qiáng)健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時也應(yīng)當(dāng)對自己的身體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)體育熬煉，保持健康體魄。

總之，通過這四個半天的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進(jìn)一步相識到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅決了我從事教化事業(yè)的信念。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為__教化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會3

特別感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對我到崗位上工作特別有幫助，是我知道了做為老師的職責(zé)。下面是這次培訓(xùn)的一些體會。

一、處理好師生關(guān)系

成為老師我們就要做到老師的職責(zé)，傳道受業(yè)是我們必需的，但是教化并不是只是在課堂上傳授只是就可以了，還要處理好與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生是一個群體，要贏得學(xué)生們的認(rèn)可，才可以把自己的工作做好，作為老師我們不能始終站在講臺上，與學(xué)生的距離隔的太遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離會讓我們的工作不好做，也無法了解學(xué)生們的內(nèi)心想法，我們在上課的時候要保持肅穆仔細(xì)，在下課的時候要和善微笑，做好一個老師，在學(xué)生須要幫助的時候剛好給與幫助，學(xué)生犯錯的時候也絕不留情，恩威并施才是最好的教育方式，意味的嚴(yán)格讓學(xué)生們感到膽怯 ，就算遇到問題也會埋在肚子里，不敢和老師溝通。太過慈愛會讓學(xué)生沒有任何約束，使得他們對待學(xué)習(xí)的看法會發(fā)生改變，缺少強(qiáng)有力的管束里，缺乏威歷，這都是不合理的，好的老師在須要嚴(yán)格的時候會保持老師的威歷，學(xué)生須要幫助的時候會關(guān)懷，幫助賜予他們支持，這樣讓工作才能變得輕松，變得有條理。

二、做好工作

做好工作也是我們應(yīng)當(dāng)做的，我們要做好工作的基本內(nèi)容，比如在上課之前要把這節(jié)課要打算的工作做好，該有的PPT必需提前做好，該有的問題也必需提前打算好，上課的內(nèi)容也要做好支配，意味的盲目工作是沒有效果的，我們是老師，我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，我們是為祖國培育將來人才的，我們所做的一切必需對的起自己老師這份工作，擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，而不是當(dāng)上課時才知道去支配工作，和學(xué)生一起去學(xué)習(xí)，這樣只會耽擱了學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，只要把一天要上的課提前支配好，各種教學(xué)工作打算足夠，才能夠做好自己的工作，讓一天的工作有意義有價值。所以備課是必需的，提前看教材也是有必要的，做為老師只有把這些學(xué)問弄懂看透把重點學(xué)問提煉出來在合適的時間里教育學(xué)生，這樣教學(xué)的質(zhì)量才會上去，才能夠把學(xué)生培育成才。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)步

我們雖然不在是學(xué)生但是并不代表我們就已經(jīng)不須要學(xué)習(xí)了，學(xué)問的海洋是廣袤無邊的，我們個人所駕馭的恒久都是大海了的一滴，許多的學(xué)問都須要我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們是新老師對于老師的工作方式并不是特別了解，工作閱歷，學(xué)問儲備這些都還是不夠的，都須要在實際工作中找到自己所欠缺的加以學(xué)習(xí)，改進(jìn)。向老老師們學(xué)習(xí)，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，在教化的過程中不斷進(jìn)步不斷成長，這才能夠讓我們的教化工作變得更好。

經(jīng)過崗前培訓(xùn)讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當(dāng)下的工作重心，更知道了自己的責(zé)任，我會擔(dān)負(fù)起我老師的責(zé)任，成為一名合格的老師。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會4

期盼已久的老師崗前培訓(xùn)最終到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)會了名師風(fēng)范的同時，還受到了深深的啟發(fā)。

一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)

對于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是非常重要的，進(jìn)修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題，我覺得是非常必需而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論學(xué)問付諸實踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以劇烈的責(zé)隨意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。

二、提升自我，迎接將來的挑戰(zhàn)

這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水。”校長再次語重心長地說到，老師必需具備精深的專業(yè)學(xué)問和廣博的文化學(xué)問。我清晰地知道，這不行能一蹴而就，須要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對教學(xué)閱歷匱乏的問題，我想在以后的'教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實實穩(wěn)定根基，多向閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，多和新老師溝通，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。

三、歡樂關(guān)愛，迎接長久的挑戰(zhàn)

這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說：“學(xué)會溝通，做一個歡樂的老師?！焙荛L一段時間里，我細(xì)細(xì)品嘗這句話，感受頗多。首先，一個歡樂的人可以給四周的人帶來歡樂，而一個歡樂的老師卻可以給許多人帶來歡樂，而且這樣的歡樂可能是影響著他們的一生。在老師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生歡樂的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才茅塞頓開，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是勝利的關(guān)切，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)覺，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。

四、講究策略，迎接將來的挑戰(zhàn)

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的老師證寫的是高級老師資格，我入職的是小學(xué)語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，因為不同的階段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而X老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對于中學(xué)和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。

總之，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學(xué)習(xí)的地方。誠然，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)老師，為我們國家的教化事業(yè)，為我們老師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會5

從20xx年9月起先，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院老師隊伍中的正式一員，起先了自己人生的新征程。這次培訓(xùn)，學(xué)院從老師素養(yǎng)、校情教化、多媒體協(xié)助教學(xué)和基礎(chǔ)教化現(xiàn)狀發(fā)展等四個方應(yīng)對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)驗，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善。透過仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會體會總結(jié)如下：

本次老師培訓(xùn)資料非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、教化教學(xué)潛力、班主任工作、當(dāng)代教化使命和教化現(xiàn)狀、及教化改革方向；包還括對新課程背景下新老師的主角轉(zhuǎn)變、老師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理打算的新老師、新老師參與工作應(yīng)留意的問題、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻相識到做為一名新型的老師應(yīng)具備的素養(yǎng)和職責(zé)。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了很多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學(xué)院教務(wù)到處長張毅老師做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到臨汾學(xué)院老師這個大家庭表示了熱情的歡迎，也介紹了學(xué)院老師將來的完備藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充溢了信念，也堅決了自己扎根于人民教化事業(yè)、扎根于我們老師這片充溢期望的熱土的信念。

雖然在本次老師聘請以前，我已經(jīng)積累了多年的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在老師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們具體介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教化和啟發(fā)，我相識到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。我還相識到，作為高校老師，要有劇烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教化有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，須要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對老師的工作一向非常崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏相識的。在新課程改革教化的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動的報告。他從老師的構(gòu)成、對教學(xué)概念的相識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程資料的基本特點、高校教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自己的仔細(xì)體會，使我對高校老師的資料和特點的相識從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

透過培訓(xùn)我深刻相識到，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。高校老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個老師和學(xué)生共同參加的活動，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師，須要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到特性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

在培訓(xùn)中，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到101年的三校合并，到20xx。12月的正式建校，以及學(xué)院教化的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些，都讓我們對臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充溢了期望。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體協(xié)助教學(xué)的培訓(xùn)中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標(biāo)準(zhǔn)以及在平常的教學(xué)中，如何更加合理的運(yùn)用多媒體，這讓我們相識到，在今后的教學(xué)工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教化手段更加生動的講好一節(jié)課。

總之，這次新老師培訓(xùn)雖然是支配在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，不行能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在驚慌的教學(xué)工作之余來參與培訓(xùn)的。但透過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。但是我有信念透過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的教化事業(yè)，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會6

老師是一個光榮而神圣的職業(yè)。做一名老師不難，但是做一名合格、優(yōu)秀的人民老師卻是非常不易。作為一名剛踏入社會的新老師，我們面臨著從學(xué)生到老師的角色的轉(zhuǎn)變。如何完成這種角色轉(zhuǎn)換，成長為一名合格、優(yōu)秀的老師？我們無疑是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時，新老師崗前培訓(xùn)活動如一場剛好雨，翩然而至，滋潤了我們的心田，如一縷陽光，為我們迷茫的心照亮了前進(jìn)的方向。

早上進(jìn)修學(xué)校的夏老師主持實行了開班典禮，參與的有我們182名小學(xué)、幼兒新老師。會上陳局長的一番話，使我們接受了一次洗禮。他提出的“九個字”引起我們的深深反思，“我是誰，做什么，怎么做”。是的，做了十幾年的學(xué)生，突然要轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧€真的是有些不適應(yīng)！以前是坐在下面聽老師講課，如今的我們將要走上三尺講臺，為學(xué)生傳授學(xué)問。突然覺得自己肩負(fù)著很大的重任。我們是該想想作為一名人民老師應(yīng)當(dāng)做些什么，必需本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)來面對這些孩子。同時，我們也要好好的規(guī)劃一下自己的將來，不能只是是單純的做一個呆板的教書匠。如今的社會更須要的是素養(yǎng)教化。

下午是顧建新老師講授的“現(xiàn)代技術(shù)教化培訓(xùn)”。在當(dāng)今社會，我們的教化不再拘泥與黑板，粉筆和掛圖。許多時候我們都須要用到多媒體，投影儀等設(shè)備。在高校里寫接觸到了一些，但是用起來也并不見得得心應(yīng)手，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的運(yùn)用方法以及課件的制作都對我們有很大的幫助。同時還為我們介紹了wordxx，exceixx以及powerpoint的應(yīng)用，這些都讓我們受益匪淺。

短短的一天時間，收獲卻不少！在以后的學(xué)習(xí)中，還是會更加努力的。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會7

作為一名走上工作崗位不久的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個半天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會到，教化確是一門藝術(shù)，也是一項最宏大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

首先，李XX老師開篇就為我們講解并描述了《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的相識自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為老師所需的學(xué)問、技能、理念，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我老師責(zé)任重大，不斷完善自身學(xué)問素養(yǎng)等的重要性，但也更加酷愛教化事業(yè)。

其次，在觀看《走進(jìn)包河》時，對XX區(qū)教化有了一個相對全面的了解，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示，教化經(jīng)費投入的不斷加大，教化建設(shè)面積的日益擴(kuò)大，辦學(xué)水平的不斷提高，讓我看到了一個發(fā)展的XX、強(qiáng)大的XX、充溢希望的XX！在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個敏捷而飽滿的包河教化，讓我們了解了XX區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造XX教化第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)，激勵我們在經(jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充溢關(guān)懷的氛圍中朝著這個宏大的目標(biāo)去奮斗。劉XX老師關(guān)于香港教化印象的講授，讓我們拓寬了教化視野，感受不一樣的教化天地，教學(xué)有法，教無定法，香港教化有許多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的"在課堂中成長—給新入職老師的建議"讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣，特別好用。成為特級老師，她的教學(xué)方法、教學(xué)看法和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說："每一位勝利的老師無一不是在課堂中拼搏出來的。"對三種不同類型的課，胡老師給了許多切實可行的建議，我們應(yīng)當(dāng)在課堂研磨中成長，更應(yīng)當(dāng)讓課堂為我們代言。

第三，在XX小特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者供應(yīng)了一種魔幻般的機(jī)會，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師溝通感受和案例模擬環(huán)節(jié)，讓我們大家陷入深思，究竟如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說？這本書值得每一個人讀，特殊是剛?cè)肼毜奈覀?。劉海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo)：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充溢歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝！《放牛班的春天》馬XX老師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子？

最終，在教授關(guān)于體育運(yùn)動的專題報告中，讓我們對體育運(yùn)動有了更加深刻的相識，身體是革命的本錢，在教化這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn)，首先要有一個強(qiáng)健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時也應(yīng)當(dāng)對自己的身體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)體育熬煉，保持健康體魄。

總之，通過這四個半天的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進(jìn)一步相識到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅決了我從事教化事業(yè)的信念。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為XX教化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會8

初來江口淮陽，對于一切生疏而新穎 。幾天的培訓(xùn),在感受到淮陽博大的人文情懷文化之余，更多的是對老師的一種更為深刻的相識和對淮陽這個大家庭更為真摯的酷愛。

剛畢業(yè)的時候，選擇老師這份行業(yè)，想要追求的僅僅是一份穩(wěn)定的收入，以及學(xué)會為人處世的一種實力。直到培訓(xùn)完，我才明白自己對于老師這個角色的定位出現(xiàn)了很大的偏差。師者，傳道授業(yè)解惑也。為師者，其身不正，危害甚于常人，這幾天我始終在反思自己的初衷，起先思索。在貴州江口淮陽中學(xué)的這段時間里，我能為學(xué)生做些什么?又能為這所學(xué)校貢獻(xiàn)怎樣的力氣?

淮陽中學(xué)93年創(chuàng)辦至今，從無到有，從少到多，歷經(jīng)坎坷。體現(xiàn)了前輩教化工作者堅忍不拔的品質(zhì)，作為這所學(xué)校的新生力氣。我們應(yīng)當(dāng)繼承淮陽的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，像山川河流一樣傳承不息，充溢朝氣。

作為一名老師，責(zé)任尤為重要。對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才會確定自身的目標(biāo)，去落實自身的工作。去學(xué)為人師，行為世范。對待學(xué)生要有一顆包涵的心，去允許他們犯錯，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學(xué)生的成長道路上，為他們揚(yáng)帆引航。把他們培育成人格健全，有利于社會的人。一個孩子代表一個家庭，一個班少了一個孩子，或許并不影響整個班級機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但對于一個家庭來說卻是致命的打擊，一個孩子代表了一個家庭的將來，甚至全部。所以我們要仔細(xì)對待每一位學(xué)生，不拋棄，不放棄。對學(xué)生負(fù)責(zé)不僅僅表現(xiàn)在道德層面上，也應(yīng)當(dāng)注意自身學(xué)識的提升，學(xué)生來校求知，作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)促成他們形成完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓每個學(xué)生都成為學(xué)識豐富的學(xué)問人。

對自己負(fù)責(zé)，首先要正確定位自身的角色。把自己當(dāng)做教化人，而不是社會人。這就意味著在許多事情上面，我們要學(xué)會受到社會道德的制約。所謂教書育人，首先自己要身正，以身作則，言傳身教，成為一個正直的人，成為社會道德模范，去影響學(xué)生，影響社會。其次要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們要有過硬的學(xué)識基礎(chǔ)。這樣我們才能從容教學(xué)，為學(xué)生答疑解惑?；畹嚼?，學(xué)到老，學(xué)習(xí)永無止境，我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生一起進(jìn)步，把最專業(yè)和全面的學(xué)科學(xué)問傳授給他們。最終我們要有良好的執(zhí)行力，創(chuàng)新的精神，上進(jìn)的工作作風(fēng)，有志向，有追求，有毅力，霸得蠻，耐得煩，做出突出的工作業(yè)績，真正的做到對自己負(fù)責(zé)。

對學(xué)校負(fù)責(zé)，剛畢業(yè)的我們，什么都沒有，什么都不會，沒有任何閱歷，一切都得重新來學(xué)，也不行能一下做出很大的成果，正處于人生的低谷。然而在社會這個大的舞臺上，在我們最艱難的時刻，是淮陽中學(xué)向我們放開了懷抱，用它的睿智與寬容，迎接著我們的到來。讓稍顯稚嫩的我們在社會中短暫有了立足之地，站穩(wěn)了腳跟。所以我們要學(xué)會感恩。用最飽滿的精神，最青春的活力，最大的力氣，踏踏實實工作，用自己的實際行動回報學(xué)校，以學(xué)校為榮，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁，在淮陽書寫我們自己的人生。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會9

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx師范學(xué)院老師隊伍中的一員。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)高校的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷慢慢模糊了，但這一周的培訓(xùn)，卻使我受益匪淺。

在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教化學(xué)》、《高等教化心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校老師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)學(xué)問，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了必需程度的了解。

一個星期的培訓(xùn)，對于一個高校老師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校老師。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的老師，從事高校教學(xué)工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的駕馭能夠滿意教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得許多。透過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教化學(xué)、高等教化心理學(xué)，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的潛力得到提高，對以后的教學(xué)工作充溢信念?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得體會作一個總結(jié)：

“傳道、授業(yè)、解惑”，老師的身上肩負(fù)著許多崇高而艱難的職責(zé)。對于“好老師”的理解，人各有異，我作為一名初次參與高等學(xué)校教學(xué)工作的新老師，感到既興奮又驚慌。這種困難的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)志向的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、職責(zé)心”這幾個字。捫心自問，我信任自己能做到愛學(xué)生、負(fù)職責(zé)、仔細(xì)對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，信任透過努力，自己能成為一名好老師。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好高校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，提到了接著教化和科學(xué)探討潛力的培育，作為一名高校老師，就應(yīng)具有較高的科學(xué)探討潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學(xué)之中；在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。

最終，在這次崗前培訓(xùn)中使我相識到，作為一名高校老師，就應(yīng)駕馭現(xiàn)代的教學(xué)工具，留意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還許多，因此，我會一如既往地虛心向資深老師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作看法進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校老師。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教化對我以后的發(fā)展起到了不行估量的作用，會使我終生受益。同時我也信任xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會10

xxxx年11月13日至11月19日，我有幸參與了首屆xxxx省高校老師崗前培訓(xùn)班。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們透過聽專題報告、分班座談、大會溝通等形式，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點、難點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，收益良多。

目前我院正在專心進(jìn)行示范院校建設(shè)，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最終成果就是培育出受社會歡迎的高質(zhì)量人才。職業(yè)教化的質(zhì)量和一般教化不是一個標(biāo)準(zhǔn)，它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)志向、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求。職業(yè)潛力當(dāng)然重要，但是職業(yè)志向和職業(yè)道德教化更為必要。因此，如何正確相識我們的工作對象、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角，如何改善我們的工作方法等等，作為示范院校，我們要在這方面更為專心、大膽地探究，以領(lǐng)先取得突破性進(jìn)展，帶動、引領(lǐng)其它高職院校。

一、新時期高校生思想狀況和特點

“只有看清對象，才能有的放矢”。為了更好地開展思想政治教化工作，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象。在培訓(xùn)過程中，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新工作方法。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是卑視80后的現(xiàn)象，稱80后是“垮掉的一代”、“最沒職責(zé)心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而隨著時間的推移、年齡的增長，人們對80后的一些看法和偏見亦在漸漸變更，尤其是在xxxx年5。12汶川地震發(fā)生后以及奧運(yùn)圣火衛(wèi)戰(zhàn)中，年輕人的血性表現(xiàn)，作為有力的中堅力氣點燃了國人又一次的愛國熱潮，充溢活力地宣揚(yáng)了愛國、思辨、正義、人性的專心思想，變更了人們對他們的看法，至此各種媒體對80后進(jìn)行的專心報道和正式宣揚(yáng)，甚至稱他們是“鳥巢一代”。

我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達(dá)力，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題，能夠在學(xué)生會大選時細(xì)心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏志向信念，但卻具有最自覺最真實的道德潛力，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參加訴求，因而許多同學(xué)紛紛參加安利紐崔萊健康長跑，告知全部市民專心投身奧運(yùn)……他們要簡潔，拒絕沉重;要樂觀，拒絕悲情;要通俗，拒絕高深;要搞笑，不要古板。他們要志向，不要志向主義;要享樂，不要享樂主義;要激情，不要激進(jìn)主義。對于這種哲學(xué)，或許作為老師的我們有時也該放下輕視之心和苛責(zé)之情，賜予它們一點應(yīng)有的掌聲和觀賞。

二、從高校生思想特點看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變

我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)起先改變，甚至輔導(dǎo)員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影?？焖倥蛎浀膶W(xué)生規(guī)模、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題、新挑戰(zhàn)。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的高校生活，只會適得其反，結(jié)果是培育了一批缺乏自主教化、自主管理、自主提高的“弱勢潛力”群體，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的須要。因此，輔導(dǎo)員主角能否實現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變，是確定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教化者變?yōu)榕惆檎?/p>

聞名教化家斯普朗格說：“教化之為教化，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’，這是教化的核心所在”。在培訓(xùn)中，xxxx師大輔導(dǎo)員楊博告知我們，“就應(yīng)為學(xué)生過高校第一個生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時刻體會到老師就在他的身邊。有時我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費的學(xué)生，假如一味的教化他要誠信、要按時繳納，勢必增加他的心理負(fù)擔(dān)，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作、時常詢問他的生活現(xiàn)狀，他會覺得老師一向在關(guān)切他、關(guān)注他，甚至覺得不交學(xué)費對不起老師。專心感化學(xué)生會收到良好的教化效果。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從勸服者變?yōu)閮A聽者

教化家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教化的教化，才是真正的教化。”比如，遇到學(xué)生打架，應(yīng)對問題學(xué)生，不能急于勸服指責(zé)，首先要分析他們的心理。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是膽怯 。他們擔(dān)憂會受到輔導(dǎo)員的指責(zé)和學(xué)校的處分，有極強(qiáng)的防衛(wèi)心理;其次是委屈、不服。學(xué)生之所以打架，都有他們自己的“道理”。輔導(dǎo)員和他們談話，學(xué)生會想方設(shè)法為自己辯解;第三是激烈。不論學(xué)生打贏還是打輸，對輔導(dǎo)員的言語、表情非常敏感，很簡單激烈。這時，老師的任務(wù)并不是如何去勸服對方認(rèn)錯，而是要透過專心傾聽，抓住學(xué)生的問題要點，然后做到句句話精確、到位，講出重點，幫忙學(xué)生自我成長。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因為某個錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價，而應(yīng)耐性引導(dǎo)學(xué)生相識自己的錯誤和思索行為的后果，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題，啟發(fā)他們思索今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的。只有把評價建立在理解的基礎(chǔ)上，才會找到問題的癥結(jié)。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者

在與學(xué)生交往的過程中，尤其是當(dāng)校內(nèi)“事故”發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，立足學(xué)生一生的發(fā)展，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來的麻煩上。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)切和信任，而不單是對錯誤行為的不滿，學(xué)生才會解除“心理防線”講實情。

三、更新思想教化方法，提高思想政治工作時效

輔導(dǎo)員工作好處重大，學(xué)生思想政治工作資料繁雜，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點、出現(xiàn)的新問題，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼。

首先，抓好班團(tuán)干部隊伍建設(shè)。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力氣，他們的素養(yǎng)如何干脆影響我的工作成效。班團(tuán)干部素養(yǎng)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣。因此應(yīng)專心對班干部進(jìn)行培育，定期組織班干部培訓(xùn)，增加班干部隊伍的管理和服務(wù)意識，培育他們的敢管、會管潛力。組織召開骨干碰頭會，剛好取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)相互提高。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，xxxx金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的愛好，其資料包括支部書記談話、同學(xué)寄語、任課老師評估、高校軌跡、將來展望及人生志向規(guī)劃、個人園地等欄目。我們也能夠建立“干部成長手冊”，使我們?nèi)繉W(xué)生干部看到自己的成長，找到將來的發(fā)展目標(biāo)。

其次，抓好班群眾建設(shè)。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高，為他們帶給更廣袤的發(fā)展空間。詳細(xì)資料包括：

1、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。任課老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”。每一位任課老師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ)、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心，在課余時間對其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時幫忙，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，了解將來職業(yè)生活，為就業(yè)作好打算。

2、以班級活動為平臺，熬煉班里同學(xué)的綜合潛力。實施班級活動項目化，采納競標(biāo)的方式，針對不同活動主題，選取策劃最好的團(tuán)隊負(fù)責(zé)開展。這樣既調(diào)動了大家的參加熱忱，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示，提高了他們的工作專心性和自我價值認(rèn)同感。

3、以班級文化建設(shè)為途徑，構(gòu)成班級核心價值理念。班級文化建設(shè)包括班級論壇、班史、宿舍文化三個部分。在班級論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想、生活的熱點確定主題，自由寫下自己的看法和觀點，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力、加強(qiáng)思想溝通、營造健康向上的環(huán)境;班史，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诟咝５狞c點滴滴，培育同學(xué)們的歸屬感。宿舍文化也是班級文化建設(shè)的重要方面，宿舍的好壞，干脆影響宿舍內(nèi)每位成員，也確定了班里的氛圍。

再次，輔導(dǎo)員要專心在學(xué)生中開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。引進(jìn)心理測評工具，在學(xué)生大一入學(xué)后開展心理測評，這將有助于輔導(dǎo)員有針對性地開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作。有意識的規(guī)劃，將有助于學(xué)生正確地相識自己、理性看待自己的專業(yè)、了解將來的職業(yè)，進(jìn)而明確目標(biāo)、把握自己的方向。

最終，擅長學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素養(yǎng)。這就要求我們務(wù)必深人、了解、關(guān)切青年學(xué)生，仔細(xì)進(jìn)行調(diào)查探討，抓住他們所關(guān)注的熱點、難點問題，駕馭青年學(xué)生的脈搏和利益需求，專心進(jìn)行理論探討，提高對工作的前瞻性和預(yù)見性。只有這樣，才能做到釋疑解惑、平衡心理、理順心情，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路途方針政策上來。

透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和使命，增加了工作驕傲感，相識到自己正在從事著指導(dǎo)學(xué)生將來發(fā)展的最神圣的職業(yè)。同時我也深深地感受到在自己的工作中還存在許多不足，須要進(jìn)一步改善。做好學(xué)生管理工作，是全部高職院校面臨的嚴(yán)峻課題。正是因為“嚴(yán)峻”，真正解決了也就更有價值、更有好處。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會11

幼兒園的工作就要在秋天里起先了，在開學(xué)前的日子里，我們這批新的老師也是在園領(lǐng)導(dǎo)的支配下，做了一次新學(xué)期前的培訓(xùn)，雖然時間不是很長，但是我也在培訓(xùn)里收獲了許多。

要常常學(xué)習(xí)新的學(xué)問，來提升自己各方面的教學(xué)實力，我在幼兒園是實習(xí)過的，所以也是知道幼兒園的工作是不好做，孩子們活潑好動，而且天真單純，許多想法和行動，剛起先實習(xí)的時候都是很難理解的，即使現(xiàn)在也是那樣，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我也明白在今后的幼兒園當(dāng)老師的工作當(dāng)中，我要做的工作還有許多是陪孩子們一起成長，同時我也清晰我也要學(xué)習(xí)的新東西有許多。在這次的培訓(xùn)中，老師的講話不但是結(jié)合自己的閱歷，也是引用了許多教化專家的話語和例子告知我們?nèi)绾巫龊糜變簣@的教學(xué)工作，他們的語言實力，理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的，而這也是我這次培訓(xùn)體會到的，肯定要多學(xué)，多讀書，才能讓自己的實力提升上去。

對孩子，我們要賜予愛，在培訓(xùn)中常常講的一個問題就是愛，關(guān)切孩子們，照看孩子們，了解孩子們，知道孩子是想什么，而不是覺得孩子太難管了，或者自己解決不了，許多時候并不是孩子難管或者不能學(xué)好，而是我們老師沒有仔細(xì)的從孩子的角度動身，去了解我們的孩子，清晰他們的想法。就像孩子不吃飯，或者常?？摁[，這從表面看來是不乖的表現(xiàn)，或者不聽老師的話，但是從深層次來講，老師應(yīng)當(dāng)了解他們不吃飯，哭鬧的緣由，從根本上去解決，像是飯菜不好吃，不習(xí)慣吃，或者原來就不餓，等等一些緣由。

老師要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，在工作當(dāng)中，常常會看到一些幼兒園的負(fù)面新聞，像虐待孩子，打孩子等這些狀況。作為幼兒園的老師，這是不能發(fā)生的，同時也是須要我們有良好的職業(yè)道德，這樣才能做得許久，同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子，幼兒園的孩子都是很小的，很喜愛仿照，老師怎么樣，他們也怎么樣，就像家長常說的那句話，孩子誰的話都不聽，就聽老師的話，這次的培訓(xùn)也是讓我知道，我們作為老師，更是要從自身做起，做個有素養(yǎng)有道德的老師，這樣，才能更好的把孩子給教好。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我明白我還有許多要學(xué)的東西，同時在以后的工作中也是要把我所學(xué)的運(yùn)用上，不能今日學(xué)了，明天工作的時候就遺忘了，我想，在今后的工作中，我肯定要更好的做好，不負(fù)今日的培訓(xùn)。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會12

作為即將上崗的新老師，我參與了為期x天的新老師崗前培訓(xùn)。短暫的老師培訓(xùn)使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和駕馭了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教化教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π吕蠋熍嘤?xùn)的點滴體會：

通過x天仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了老師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)，它既不宏大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不行忽視的地位。

俗話說：“再窮不能窮教化”，老師是教化的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個老師都必需有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化學(xué)問與技術(shù)，而且還要更好的教化學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就必需酷愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必需在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，老師就必需有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的學(xué)問，這樣才能教給學(xué)生更多的學(xué)問。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們講解并描述深邃的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。

從事這個行業(yè)面對的是一群對學(xué)問充溢渴求的孩子，將他們教化好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教化藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教化這項工作。

在面對新的狀況，在推動素養(yǎng)教化，提倡更新教化理念的同時，我覺得老師的勞動應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)敏捷、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。

但是現(xiàn)在看來，這是肯定行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)問并不是和時代緊緊相扣。教化的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教化活動才最有效率!教化要與時俱進(jìn)，老師只有學(xué)習(xí)!

通過參與這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進(jìn)一步相識到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅決了我搞好教學(xué)、科研工作的信念。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)過程中，老師們都不謀而合地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識：

首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，事實上是做人的一種認(rèn)同感。

第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。

最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

雖然這幾天接觸到的只是理論學(xué)問，但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的學(xué)問，努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學(xué)老師。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會13

在這一周，懷著無比驕傲與激烈的心情，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊伍中的一員，起先了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年老師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，融入到這個大集體，縣領(lǐng)導(dǎo)及教化局領(lǐng)導(dǎo)特意支配了這次培訓(xùn)。

雖然這次的培訓(xùn)時間比較短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。通過這次培訓(xùn)使我拓展了學(xué)問面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

這次的培訓(xùn)我受益匪淺。10月28日，xxxx年新上崗老師培訓(xùn)班在縣第三試驗學(xué)校開班?？h教化局黨委委員、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮，縣一中黨總支書記、縣教化局局長邱先明講話。

邱局長在講話中指出，近年來，縣委、縣政府高度重視教化工作，多次召開縣委常委會、縣長辦公會專題探討教化工作，不斷加大教化投入，優(yōu)化教化環(huán)境，兩項教化附加足額征收、足額撥付，教化質(zhì)量穩(wěn)步提高，xxxx年，在考生人數(shù)大幅削減、生源相對較差的前提下，實現(xiàn)了上線人數(shù)和重點院校的雙重突破，在群眾滿足度電話調(diào)查中，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。

xxxx年1月22日，在市政府教化督導(dǎo)考核組對無棣縣教化行政部門進(jìn)行的考核中，取得了全市教化行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成果。4月12日，在市政府教化督導(dǎo)評估小組對無棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教化工作督導(dǎo)評估中，取得了全市第一名。

邱局長強(qiáng)調(diào)，全縣教化系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞興辦人民滿足的教化的工作目標(biāo)，仔細(xì)落實中學(xué)教化抓突破，義務(wù)教化抓特色，學(xué)前教化抓體制，職業(yè)教化抓合作，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個根本保證，加強(qiáng)校內(nèi)五化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化老師培訓(xùn)、教化干部培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)校車運(yùn)營管理，構(gòu)建了從幼兒園到高校的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實惠。

邱局長要求，新上崗老師要快速適應(yīng)環(huán)境、精確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的關(guān)系。要提升六種素養(yǎng)，

一要專注學(xué)習(xí)，

二要有良好的形象

三要擅長共享，

四要主動合作，

五要剛好反思，

六要擅長規(guī)劃自己的人生。

同時也要杜絕七種傾向，

一要杜絕體罰、心罰，挖苦學(xué)生，

二要杜絕酒后上課，課上接打手機(jī)，

三要嚴(yán)禁無備上課，

四要嚴(yán)禁有償家教，

五要嚴(yán)禁發(fā)表對國家對學(xué)校的危害言行，

六要嚴(yán)禁推銷教輔資料，

七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長。

所以希望新上崗老師堅守崗位，謙遜好學(xué)，苦練基本功，早日成為閱歷豐富的“才智型老師”，成為無棣縣教化天地一顆絢爛的“教壇新星”。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會14

八月末，消靜了一個暑假的各個學(xué)校起先喧鬧起來。學(xué)生勞碌起來了，老師勞碌起來了，我也勞碌起來了。很幸運(yùn)的是今年能以名副其實的老師身份踏進(jìn)校內(nèi)，驚慌中夾雜著期盼和擔(dān)憂，而在區(qū)教化局舉辦的這次新進(jìn)老師培訓(xùn)中這種困難的心情得到了很好的理順。其中的感慨于此登記。

激情唱響，青春飛揚(yáng)

8月24日8時，XX區(qū)教化局XX年新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)班正式開課。開班儀式簡潔而肅穆，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎、祝愿、激勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓(xùn)意義的重大。開班儀式過后，在覃老師的支配下全體新老師學(xué)唱了《長沙市人民老師之歌》。忽然，歌聲充斥了整個大廳。或許正是懷揣著同一個幻想和責(zé)任，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領(lǐng)悟了這首歌，好像這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教化人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教化人。

君子務(wù)本，其命維新

24日下午，我們迎來了一名重量級講師——湖南省教化科學(xué)探討院語文特級老師劉建瓊，他以《特性特色：老師找尋持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機(jī)靈而又富含哲理的語言深化淺出的闡述了什么是特性特色以及怎樣形成特性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深思索。

劉老師在講到形成特性特色須要弄清一個起點性問題時，提出了“擅長比較高校師范漢語言文學(xué)專業(yè)與語文教化課程設(shè)計，弄清學(xué)科老師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點。當(dāng)大屏幕打出了漢語言文學(xué)專業(yè)課程和語文課程教學(xué)論專業(yè)課程時，劉老師指出了高校所學(xué)課程與現(xiàn)實教學(xué)中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我，我突然意識到自己所學(xué)學(xué)問的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學(xué)這一門學(xué)科自己還有許多理論學(xué)問須要去補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。

接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，具體給我們講解了特性形成的途徑。整個講解都緊緊圍圍著“君子務(wù)本，其命維新”綻開來講。從為人的內(nèi)涵、思想的武裝、特性特色形成基礎(chǔ)等方面清楚明白的呈現(xiàn)了“特性特色形成”這一課題。

話畢，臺下掌聲四起，我也不由自主的用力鼓掌。因為從這一講題中我明白自我完善與補(bǔ)充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進(jìn)的方向，希望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教化人努力。

提出要求，把舵將來

25日上午，我們迎來了區(qū)教化局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員。他們是各個學(xué)科的領(lǐng)頭羊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教化中堅力氣。其中語文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。

范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，對語文學(xué)科的老師提出了“五個一”的要求。一顆愛心，即對自己學(xué)生和所教科目富有愛心。簡潔的一個“愛”字，是對一名優(yōu)秀老師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習(xí)慣，指的是寫作與閱讀的習(xí)慣。從范老師的言語中我深深明白這種習(xí)慣的重要性，但反思自己，發(fā)覺自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對老師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了學(xué)生擅長仿照的習(xí)慣特點，闡述了老師寫好字的重要性，這無疑是我要加強(qiáng)的地方。一口美麗的一般話，提出了不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)這一基本層次的要求，更對課堂語言如何運(yùn)用給我們做了指導(dǎo)，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的全部教材，建立宏觀的教學(xué)體系，使自己能站在更高的角度把握課文內(nèi)容。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個“是”的觀點。即：好課是描紅描出來的；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點，形象而生動的說出一堂好課的形成過程，發(fā)人深省。

各個學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評價標(biāo)準(zhǔn)。

定義成長，輕松上陣

假如說前面幾場講座是從教化學(xué)的角度來概括的話，那么砂子塘教化集團(tuán)祝書記則是從心理學(xué)角度給我們進(jìn)行了指導(dǎo)。

本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛，但祝書記從成長的界定、成長的目標(biāo)、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運(yùn)用哲理故事生動的告知了我們在老師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中好像感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂共享”這一要素我感悟最為深刻。

樂共享，關(guān)系到是否得到他人的認(rèn)可。我覺得對于年輕的老師，特殊是對閱歷不足的年輕老師而言，擅長共享是一件非常珍貴的事情。共享從一個層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此，“樂共享”這一有效的成長方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

培訓(xùn)課程已經(jīng)慢慢接近尾聲，作為一位雨花教化人，對于這次我感慨萬千：收獲了責(zé)任、自信、技巧、人生看法、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程立刻就要起先了，我會竭己所能披荊斬棘一步步向著幻想英勇邁步！

在這一天的培訓(xùn)中，聽了許多老師的共享之后，我的心情特別的激烈。成為一名小學(xué)老師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來，希望不會辜負(fù)教化事業(yè)給予我的光輝，也不會辜負(fù)每一份青春的閃爍！作為一名新老師，我為自己的這份事業(yè)傲慢、驕傲！我也會充溢更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開啟