新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定(12篇)

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光陰荏苒，自20xx年8月參與教化工作至今已經(jīng)一年了。這一年來，我滿懷信念，因為我堅信路是人走出來的?；仡欉@一年，自己是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。

一、思想品德

老師作為人類靈魂的工程師，須要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并始終努力去做到。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同進步。

二、教學(xué)工作

作為一名新老師，我相識到不斷提高，增加學(xué)問的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參與新老師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心探討教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將接著學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔當四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我主動虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的看法，并進行剛好的調(diào)整?！皭酆檬亲詈玫睦蠋??！蔽移匠５慕虒W(xué)工作中仔細備課，并剛好反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中留意與學(xué)生的溝通、適時的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“歡樂數(shù)學(xué)”課堂，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我的教學(xué)實力有了肯定的提高，但還

是有許多的不足之處。我信任，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練，肯定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教化教學(xué)實力，在教化的道路上越走越好

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇2

本人于20xx年從XX師范學(xué)院畢業(yè)，懷著對老師這一神圣職業(yè)的憧憬，我發(fā)奮圖強，最終踏上了這莊重神圣的三尺講臺，做自己喜愛的事情，光陰似箭，在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在教研組老師的熱心相助下，我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，獲益良多;在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我的工作由校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷也越來越順手。為了使我今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學(xué)工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

一、德：良好的師德風(fēng)尚是一名老師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)切酷愛學(xué)生;在行為作風(fēng)上，強化自律意識，為人嚴謹，作風(fēng)正派，為人師表，用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

這一年來，我不忘入黨誓詞，恒久忠誠于黨的教化事業(yè)。我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在詳細的教學(xué)實踐中比照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品行。

在育人思想上，堅持以人為本;在工作看法上，遵循服務(wù)意識;在行為作風(fēng)上，強化自律意識;在培育目標上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教化政策法規(guī)為指導(dǎo)，主動貫徹新型的教化教學(xué)方針，使自己的教化教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位老師的座右銘。老師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是對于小學(xué)生來說特別重要。這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)生正處在一個特別的學(xué)習(xí)階段：這個時候的學(xué)生很簡單仿照成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。

而這個時候老師是學(xué)生最干脆最簡單的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在小學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做摯友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

二、能：本學(xué)年我擔當。。。。小學(xué)年級年級2個班的英語教學(xué)。這一年中，我我本著全心酷愛教化事業(yè)的精神，實施愛的教化，關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探究與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來探討。所以我主動參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

今后我將始終花比較多的時間在教學(xué)探討上，我信任那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計實力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，須要有更多的耐性。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

此外，在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是須要學(xué)習(xí)和借鑒的。

三。勤、作為新老師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在老師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。因此，課前，我仔細備課，仔細閱讀教學(xué)參考書，仔細寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下找尋教學(xué)重難點的突破口。在課堂教學(xué)中，堅持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，活躍課堂氣氛。

在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。據(jù)學(xué)校德育工作安排，仔細開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。

注意行為規(guī)范教化，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力氣，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時，主動參與學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、比照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷吸取優(yōu)秀老師的珍貴閱歷，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學(xué)水平。

四、績：剛踏上工作崗位時，由于我教學(xué)閱歷不足，導(dǎo)致成果總沒有預(yù)期的志向，后來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，主動的聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的不足，不斷的學(xué)習(xí)改正并且依據(jù)學(xué)校德育工作安排，仔細開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。

關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注意行為規(guī)范教化，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力氣，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。對一些成果不志向的同學(xué)在課后給他們單獨補課，輔導(dǎo)，激勵他們。經(jīng)過和同學(xué)們的努力，培育了一批英語學(xué)科的尖子生，每次考試的總成果和個人成果都在年級名列前茅。在今后的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。

當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學(xué)習(xí)欠深化，學(xué)問不夠全面;有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中仔細克服，努力改進。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)及實力，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ);我肯定更進一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力，為黨的教化事業(yè)奉獻自己的畢生心血。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇3

從師范畢業(yè)之后我就進入到了xxx中學(xué)擔當老師，作為一個新老師，學(xué)校支配了我運用崗位工作，我教授的課程也是和我專業(yè)相同的課程，我教育的學(xué)生是初一學(xué)生，根據(jù)學(xué)校的說法他們的可塑性強。

我沒有多少閱歷，最擔憂的就是自己耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，終歸學(xué)生的成果好壞最重要的緣由之一就是老師教育的好不好，雖然我那時還在試用期，我卻有著一顆負責人的心，知道鮮花須要陽關(guān)滋潤，所以不敢怠慢，自己欠缺，就學(xué)，做的不好，就與學(xué)生多接觸，就這樣我漸漸的度過了上課時期勝利轉(zhuǎn)正成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。

我對于自己的工作，始終都相識的特別清晰，那就是，我必需要時刻老師自己的基本責任。每天我都會流出時間與學(xué)生們互動，我會把更多的時間留在學(xué)校，我雖然不是班主任，但是我也會每天晚上和早上都造訪自己教育的學(xué)生，然后詢問他們有什么須要解答的問題同時也會仔細的去和他們溝通。

在這樣的工作中，我發(fā)覺了一個很重要的東西，就是自信念，許多學(xué)生天生就畏懼老師，還有許多學(xué)生對于辦公室有這特別大的畏懼感，特別膽怯 進辦公室，為了便利學(xué)生提問，同時加強與學(xué)生的溝通和溝通我常常進入到班級里面與學(xué)生溝通互動。

學(xué)生學(xué)的好，就要老師情愿花時間，每個學(xué)生就猶如長在地上的莊稼，有的莊稼長得不好有的莊稼長得好，但是都須要是非，須要照看，不能拔苗助長，就須要用更多的學(xué)問來提高學(xué)生的實力，所以為了讓學(xué)生更好的學(xué)成，我就會對于那些成果差的學(xué)生重點關(guān)注和激勵，同時也會對于成果優(yōu)秀的學(xué)生做不通的支配，每個學(xué)生都是不同的個體，須要不同的教育方式。

假如單一的教育不能教育好，我就會更具個體的一些差異性給他們相應(yīng)的加到方式，就如古人說的因材施教，或許我不能做的有他們那么好，但是我可以讓他們學(xué)的更多，多學(xué)多問多做。多一分努力多一分汗水學(xué)生就能長得更加健康，許多時候我都會把學(xué)生當做的的親人，專心去教育。

恒久不會放棄任何一個學(xué)生，恒久不會對任何學(xué)生悲觀。因為我堅信，沒有教不好的學(xué)生，只有懶散的老師，所以只要我有時間我就會加強對學(xué)生的教育，就會給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，或許他們做不完，但是我卻會剛好指導(dǎo)，應(yīng)為我知道許多時候時間過多留給學(xué)生的并不好，還不如讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中成長，一點點熟識學(xué)問點，對于自己以后我會接著加高校習(xí)力度增加自己的教學(xué)實力。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇4

在這里工作了半年的時間，現(xiàn)在也到了，我轉(zhuǎn)正的時候了，我感覺這個時候我成長了許多，也在這里學(xué)習(xí)，經(jīng)驗了許多事情，作為一名初中的新任老師，我還是會在接下來的工作當中更加努力的，確定不會辜負了自己，也不會辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也希望給學(xué)生們帶來一個更好的教學(xué)方式，在今后的工作當中，得到學(xué)生的認可。

我知道自己作為一名初中老師，應(yīng)當做好哪些事情，身上肯定不能缺少那種應(yīng)當有的素養(yǎng)，肯定要主動落實好工作當中的每一件事情，半年來我始終都虛心去學(xué)習(xí)，我知道自己確定身上還有許多不足的地方，須要跟四周的老師們學(xué)習(xí)，在上課期間，我從來都是嚴謹對待，把握好自己上課的進度，也仔細講好每一個學(xué)問，點解答學(xué)生的每一個問題，耐性是確定要有的，我始終都在嘗試著去提高自己的教學(xué)實力，有好的教學(xué)方式，我都會去學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生們在課堂上面學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，就是我的目標，這樣的看法我還是有的，工作當中我從來都不會去忽視一些細微環(huán)節(jié)上面的東西，包括學(xué)生們上課的有沒有聽進去上課期間是不是在做別的事情？我都會去關(guān)注的，因為這確定干脆影響到了學(xué)生們一個上課狀況，我作為一名老師，是有干脆責任的，過去的半年工作當中，我始終都兢兢業(yè)業(yè)，仔細的在做好本職工作。

我很是幸運，能夠在這里教書，我對自己的教學(xué)實力是有肯定的，信念的，過去在學(xué)校當中自己所記得的學(xué)問正在一步一步的運用，實踐是能夠快速提升一個人的經(jīng)驗，過了這半年的教學(xué)，我也漸漸的沉淀下來了，我也對自己那么的有了更多的信念，不會因為某一件事情就放棄，更加不會對自己產(chǎn)生什么不合理的想法，教學(xué)工作當中，我確定會更加努力做到更好，仔細地去落實好每一件教學(xué)任務(wù)，完成好上級給我的各項指標，接下來的工作當中，我會努力的去完成好自己的教學(xué)工作，確定會讓學(xué)生們滿足的，學(xué)生們認可我是我現(xiàn)在最想看到的一個事情，我會專心去做好教學(xué)工作的。肯定不會在接下來的工作當中，馬馬虎虎，更加不會去給自己找什么借口，四周許多優(yōu)秀的同事，有許多優(yōu)秀的老師，這些都是我學(xué)習(xí)的對象，我確定不會放過這樣的機會，作為一名初中老師，我現(xiàn)在確定是須要去努力做好自己的工作，現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)正的時候了，將來確定須要我付出更多的時間，付出更多的精力，這些我已經(jīng)做好了充分的打算。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇5

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，以下是我轉(zhuǎn)正以后的自我鑒定。

在思想上，我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。為了適應(yīng)新形式，我努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

在教化教學(xué)上，作為一名數(shù)學(xué)老師，讓學(xué)生駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，獲得更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到仔細鉆研大綱，細致分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注意對學(xué)生各種實力的培育。在仔細做好日常教學(xué)工作的同時，努力探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)教化的方法及手段，探究在教化中培育學(xué)生實力發(fā)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會仔細學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校支配外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教化教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五仔細”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。仔細開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注意行為規(guī)范教化，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力氣，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主子，學(xué)習(xí)的主子。

加強“平安教化”，使“平安”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注意與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及改變，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，剛好駕馭孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫助老師開展教化活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

我從班級的凝合到干部的培育，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。

總之，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇6

時間飛逝,從20xx年9月參與工作至今已滿一年。在過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在科組老師的熱心相助、大力支持下，我較好地完成了學(xué)校布臵的各項工作任務(wù)?；仡欉@一年來的工作，勞碌伴隨著充溢，汗水浸潤著收獲。經(jīng)過這一年來的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等狀況做以下總結(jié)。

一、愛崗敬業(yè)，提倡優(yōu)良的師德風(fēng)尚

良好的師德風(fēng)尚既是我校全體老師共同擁有的品質(zhì)，更是個人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本；在工作看法上，遵循服務(wù)意識；在行為作風(fēng)上，強化自律意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教化政策法規(guī)為指導(dǎo)，主動貫徹新型的教化教學(xué)方針，使自己的教化教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

二、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

作為新老師，我深知唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在老師學(xué)片領(lǐng)域綻放出屬于自己的花朵。一年中，我每天踏實工作，在實踐、探究與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

首先，在學(xué)科教學(xué)方面，每一章節(jié)的內(nèi)容，我都仔細鉆研教材，深化細致地查閱各種資料，力求吃透課文，精確把握難重點。對于較難把握的重點課文，我常常向師傅和其他優(yōu)秀老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，找尋重點難點的突破口。上課時，注意課堂教學(xué)實施的有效性，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改剛好仔細，剛好了解學(xué)生課堂學(xué)問駕馭狀況，以便在講評中有的放矢。同時，主動參與學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、比照、反思，不斷吸取優(yōu)秀老師的珍貴閱歷，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學(xué)水平。通過摸索與反思，我已初步探究出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進自己的學(xué)科教學(xué)，細心設(shè)計課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)反思，探究先進的教學(xué)理念

在這一年里，我主動參與20××廣東省中學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德修養(yǎng)、老師教化科研、中學(xué)生心理發(fā)展與學(xué)習(xí)策略探討。通過這次培訓(xùn)，進一步提升了師德修養(yǎng)、教化素養(yǎng)和教化科研實力。此外，我還參與了廣東省教化技術(shù)實力中級培訓(xùn)，以便更好地駕馭信息時代背景下新課程的教學(xué)方法，從而提升實施素養(yǎng)教化的實力水平，提高教化教學(xué)質(zhì)量。這些課程的學(xué)習(xí)促進了我自身的老師專業(yè)成長。課余時間，我常閱讀全國各地名優(yōu)老師的個人博客，學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時也剛好記錄自己的教學(xué)心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與勝利中，積累教化教學(xué)的點點滴滴。

一年來，我在主動主動地向優(yōu)秀老老師學(xué)習(xí)的同時，也探究自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐實力也得到了肯定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教化工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇7

光陰荏苒，自xxx年x月參與教化工作至今已經(jīng)一年了?；仡欉@一年，自己是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。

（一）主動參與各項培訓(xùn)工作：

主動參與個人培訓(xùn)，并把培訓(xùn)所學(xué)用于教學(xué)教化工作。

（二）在教學(xué)方面：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。仔細探討教材，參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生教學(xué)方法及教學(xué)形式；仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，注意學(xué)生綜合實力的培育，力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細剛好批改作業(yè)。堅持早早到班指導(dǎo)學(xué)生早讀，賜予幫助。

4、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。同時我也主動參與學(xué)校組織的聽課評課活動，在聯(lián)校說課競賽中獲得第三名。在北鄉(xiāng)片聯(lián)考單科成果取得其次名。

（三）班主任工作方面：

作為一名班主任，我采納各種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。不停規(guī)范和完善班委工作；常常和學(xué)生閑聊談心，了解他們的想法；給女生開設(shè)生理課輔導(dǎo)等。我所任教的==班因各方面表現(xiàn)突出，獲得“市級優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，本人也被評為市級優(yōu)秀班主任。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但也有很多不足之處有待提高。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷的磨練和不斷探

索，我會改善自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教化的路上越走越好，做一名學(xué)生喜愛的優(yōu)秀的老師。為了實現(xiàn)這個目標，我會接著努力！

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇8

我作為我們學(xué)校的新老師，而今也是要轉(zhuǎn)正了，對于過去的工作，我也是有挺多的感悟，有許多的收獲，我也是對于之前的工作來做一個自我的鑒定。

進入到工作的崗位，我也是主動的打算，做好教案，然后和其他的同事去溝通，讓他們來幫助我，做好課前的打算，終歸之前我也是沒有什么太多的閱歷，所以在這段工作期間，我也是多去找方法，盡可能的把課堂的教學(xué)給做好，終歸也是關(guān)乎著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況的，而一段時間的工作下來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是比較的穩(wěn)定，成果在整個年級來說，也是比較的優(yōu)秀的，沒有由于我是個新老師，而導(dǎo)致成果比較的差，除了我自己的努力，也是我們班級的學(xué)生比較的優(yōu)秀。工作之中，我教完之后，也是會去反思，看看這一堂課，還有什么地方是須要去改進，須要去提升的，同時通過學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)，我也是清晰自己這堂課教得如何，假如生動好玩，也是會有更多的同學(xué)來聽，提問的時候，是否是提到點子上了，還是我有一些方面講的不夠細。

和同事的相處，我也是很友善的，平常的時候同事情愿幫助我，我也是樂于幫助他們，一些臨時性的事宜，我也是會主動的去做，有時候老師請假，須要代課，或者自習(xí)課須要監(jiān)督的，我也是樂于去幫助，去做這些工作，自己是個新人，我也是明白，多做，多去嘗試，處理好關(guān)系，同事們也是會更加樂意的幫助我，讓我能有更好的進步，終歸我的閱歷是不夠的，那么就要通過和同事們的溝通，從他們那吸取閱歷，來讓我自己的教學(xué)能做得更加的好一些。

個人也是除了工作以外，也主動的去學(xué)習(xí)，會去聽其他老師的課堂，在網(wǎng)上找一些教學(xué)方面的視頻來看，自己也是對于自己所教學(xué)科目的最新狀況多去了解，讓自己的學(xué)問儲備更多，這樣也是能更好的去把學(xué)生們給教好。作為老師，只有自己不斷的去學(xué)，那么才能在教學(xué)里面有更多的學(xué)問，能去教好，而不單單只有以前的學(xué)問。通過自己的學(xué)習(xí)，我也是知道，我距離優(yōu)秀的老師之間還有很大的差距，我也是要接著的去努力，去把課堂的教學(xué)給做好，自己也是要多學(xué)，提升，讓自己能做得更好一些。而今轉(zhuǎn)正了，我也是不能松懈，要持續(xù)的去努力，做好自己的工作。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇9

我是小學(xué)的一名人民老師，任職以來我用始終我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，主動向組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)切、酷愛學(xué)生，做孩子們的好摯友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。

二、教學(xué)方面

目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)全面推開，在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)實力。使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

教化工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的.教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細探討怎樣用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生駕馭最多的學(xué)問，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為實力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、實力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴格限制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我仔細的調(diào)查探討，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對老老師們，我一個一個地探望求教。

三、努力方向

我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)建供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)地理老師創(chuàng)建的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

回顧這些年來的工作，在得與失中思索，自己始終奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色調(diào)，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇10

從20xx年x月份參與工作至今已近x年，現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。在這x年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在教研組老師的熱心相助下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。經(jīng)過這x年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。

為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等狀況對這近x年的教學(xué)工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

一、思想方面

良好的師德風(fēng)尚是一名老師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這x年中，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)切酷愛學(xué)生；在行為作風(fēng)上，強化自律意識，為人嚴謹，作風(fēng)正派，為人師表，用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

二、教化教學(xué)工作

我仔細學(xué)習(xí)新課標并撰寫學(xué)習(xí)心得，力求備好每一節(jié)課，向幾非常鐘要效率；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)主動性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在實力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平常多向有閱歷的老老師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)閱歷的積累。在教研活動中，我主動參加，每次的公開課，我都仔細打算，制作教具，反復(fù)背稿，虛心請教。每次的專家講座、教學(xué)反思、集體備課，我也是不遺余力地學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)方面

在工作的這XX年中，我主動參與區(qū)里和市里組織的新老師培訓(xùn)活動，不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充溢自己，并且仔細聽講，主動吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷地進行反思，提高自身的教化教學(xué)實力。經(jīng)過這x年的工作和學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)實力有了肯定的提高，但還是有許多的不足之處，如課堂的調(diào)控實力還須要我不斷的提高。但是我信任，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練，肯定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教化教學(xué)實力，在教化的道路上越走越好，我會更加的努力加油！

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇11

時間荏苒，小學(xué)老師工作已經(jīng)得到，回顧這段時間的點點滴滴，受益頗多。站在新的動身點，回望來時的路，為了接下來的歷程更加順當。以下為我的自我鑒定。

在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何敏捷多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學(xué)會的。我的立場較以前主動很多，每一天都充溢信念，遇到事情也能冷靜的處理，見到以前的摯友，都說我成熟很多，這讓我跟到非常興奮。社會是一所高校，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)生時代學(xué)習(xí)不到的東西。工作以來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，經(jīng)常參與體育熬煉，經(jīng)常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)當是兼顧的。

每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當真聽老老師的課，而且聽不同人的課，進行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在中可以適當聯(lián)系其他科目，內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的學(xué)問，學(xué)生的愛好進步了。從其他老師身上，我學(xué)習(xí)到很多教化的珍貴閱歷，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課后，廣泛征求同學(xué)們的看法和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展，學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的看法是干脆的，是最真實的，從他們那里我熟識到自己的很多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了很多缺點，得到了學(xué)生的確定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進步了。同時，我還廣泛閱讀各種文章，吸取其他老師的珍貴閱歷，同時自己堅持每一堂都有反思，堅持寫隨筆和論文。

課堂上，我嘗試不同的手段，動員盡可能多的學(xué)生介入進來。課后的功課處理中，我也實行敏捷多樣的方式，同學(xué)們的激情被點燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到很多。優(yōu)秀的功課到各班展出，刺激了學(xué)生的成就感，避開功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果綻開評比，評比出五星級班級，賜予嘉獎。我還開通了博客，和泛博同行和學(xué)生進行溝通，這也成為其次課堂。

我經(jīng)常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，激勵他們相互抽背；或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)稍微差的同學(xué)。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學(xué)生來回答，盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生，賜予加分激勵。每一次談話都有記實，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標，實時賜予嘉獎。有幾位同學(xué)在歷