初中理科教研組工作計劃

第8頁共8頁初中理?科教研?組工作?計劃?一、指?導(dǎo)思想?根據(jù)?學(xué)校整?體工作?安排和?教導(dǎo)處?的工作?計劃，?以第二?輪課程?改革為?重點，?以課堂?教學(xué)為?抓手，?立足課?堂教學(xué)?這一主?陣地，?堅持全?體學(xué)生?的全面?發(fā)展，?尤其關(guān)?注后進?生的成?長，注?重培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神、實?踐能力?和積極?的情感?，切實?提高教?學(xué)質(zhì)量?。充分?發(fā)揮理?科組的?集體力?量，開?展教學(xué)?教研，?鼓勵組?內(nèi)教師?積極參?加小課?題研究?，提高?我校理?科教研?組教師?整體教?學(xué)水平?。二?、主要?工作?1、加?強理論?學(xué)習(xí)?加強理?論學(xué)習(xí)?，更新?教學(xué)理?念，全?面推進?素質(zhì)教?育理論?對實踐?的指導(dǎo)?作用是?巨大的?。全體?理科老?師都要?抽出業(yè)?余時間?學(xué)習(xí)新?理論，?以先進?的教育?理念指?導(dǎo)自己?的教育?教學(xué)實?踐。積?極開展?教研活?動，領(lǐng)?會教材?的編寫?意圖和?特點，?認真分?析教學(xué)?內(nèi)容、?目標、?重點和?難點，?嚴格執(zhí)?行《新?課標》?的指導(dǎo)?思想，?改善學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方式?，以期?達到減?負增效?的目的?。2?、強化?教學(xué)常?規(guī)的落?實，促?進師生?共同發(fā)?展抓?好“備?課”、?“上課?”、“?作業(yè)布?置”、?“批改?”、“?課后輔?導(dǎo)”等?重要環(huán)?節(jié)。?（1）?、備課?：每位?教師應(yīng)?明確樹?立集體?質(zhì)量意?識，切?實做好?備課過?程中的?各個細?節(jié)，充?分發(fā)揮?教研組?的集體?智慧，?備出優(yōu)?質(zhì)課、?特色課?，全力?打造實?用課，?實行提?前一周?備課。?（2?）、上?課：在?備好課?的基礎(chǔ)?上，上?課前要?“溫課?”，在?教學(xué)過?程中要?目標明?確，重?點突出?，講透?知識點?，訓(xùn)練?要扎實?有效，?同時要?注意師?生活動?時間的?分配，?教學(xué)手?段要多?樣化，?充分調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)理?科的積?極性，?提高課?堂教學(xué)?效率。?（3?）、作?業(yè)布置?、批改?：作業(yè)?設(shè)計既?要在量?上有所?控制，?更要在?質(zhì)上有?所提高?，注意?保護學(xué)?生做作?業(yè)的積?極性。?批改要?準確、?及時，?要有適?當(dāng)?shù)狞c?評，尤?其關(guān)注?后進生?的點評?，要有?一定的?措施。?（4?）、輔?導(dǎo)：要?做好培?優(yōu)補差?工作，?教師要?確定好?培優(yōu)補?差學(xué)生?名單，?要定期?的、有?計劃的?組織好?培優(yōu)補?差工作?，盡力?做到措?施得力?，效果?顯著。?3、?加強教?學(xué)教研?，聚焦?課堂教?學(xué)（?1）、?積極參?加教研?活動，?教師從?實際出?發(fā)，及?時反思?，認真?研究，?寫有獨?到見解?的反思?或心得?。（?2）、?本學(xué)期?理科教?研組每?位老師?至少上?一節(jié)組?內(nèi)公開?課，每?位老師?聽、評?課達學(xué)?校要求?，要邊?聽邊思?，做好?記錄及?時評語?，通過?相互借?鑒取長?補短，?形成濃?厚的教?研風(fēng)氣?，不斷?提高自?身的教?學(xué)水平?。（?3）、?本學(xué)年?的數(shù)理?化競賽?，理科?教研組?每位老?師認真?組織。?每位老?師根據(jù)?學(xué)科特?點精心?組織一?次實踐?活動，?以激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣和實?踐能力?。4?、認真?抓好畢?業(yè)班和?非畢業(yè)?班教學(xué)?工作。?（1?）、九?年級面?臨升學(xué)?考試的?壓力，?理科組?老師要?齊心協(xié)?力認真?做好教?學(xué)工作?，回顧?和總結(jié)?上屆九?年級畢?業(yè)班教?學(xué)中的?得失，?根據(jù)本?屆畢業(yè)?班學(xué)生?的實際?制訂出?切實可?行的教?學(xué)計劃?，系統(tǒng)?全面細?致地梳?理初中?的知識?，加強?中考命?題研究?，積極?收集中?考信息?，研究?中考試?題特點?，預(yù)測?出題方?向，理?科組的?每位教?師堅持?做適量?的中考?題。其?他教師?也要關(guān)?注畢業(yè)?班教學(xué)?，獻計?獻策，?爭取使?我校在?中考中?取得第?一。?（2）?、做好?七、八?年級數(shù)?學(xué)的教?學(xué)研究?與常規(guī)?教學(xué)，?任課教?師要面?向全體?，抓兩?頭帶中?間，單?元測試?要收到?實效。?知識梳?理、試?卷命題?要落實?到人。?5、?積累和?完善教?學(xué)資源?理科?組的任?課教師?要依據(jù)?自己的?教學(xué)對?象，要?求學(xué)生?準備一?本錯題?集，把?平時作?業(yè)及考?試中容?易出錯?的題和?典型習(xí)?題收錄?整理到?錯題集?中，整?理的同?時認真?分析，?尋找問?題癥結(jié)?，是概?念不清?還是缺?乏綜合?分析的?能力，?是理解?不透還?是知識?運用失?誤。錯?題集是?學(xué)生積?累學(xué)習(xí)?經(jīng)驗綜?合學(xué)習(xí)?資料的?寶庫，?是學(xué)生?走向成?功的鋪?路石。?6、?加強教?師自身?的建設(shè)?。鼓?勵教師?不斷地?學(xué)習(xí)先?進的教?學(xué)方法?，尤其?在多媒?體應(yīng)用?上（組?內(nèi)博客?）不斷?提升自?己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。初?中理科?教研組?工作計?劃（二?）一?、指導(dǎo)?思想?根據(jù)學(xué)?校整體?工作安?排和教?導(dǎo)處的?工作計?劃，以?第二輪?課程改?革為重?點，以?課堂教?學(xué)為抓?手，立?足課堂?教學(xué)這?一主陣?地，堅?持全體?學(xué)生的?全面發(fā)?展，尤?其關(guān)注?后進生?的成長?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?、實踐?能力和?積極的?情感，?切實提?高教學(xué)?質(zhì)量。?充分發(fā)?揮理科?組的集?體力量?，開展?教學(xué)教?研，鼓?勵組內(nèi)?教師積?極參加?小課題?研究，?提高我?校理科?教研組?教師整?體教學(xué)?水平。?二、?主要工?作1?、加強?理論學(xué)?習(xí)加?強理論?學(xué)習(xí)，?更新教?學(xué)理念?，全面?推進素?質(zhì)教育?理論對?實踐的?指導(dǎo)作?用是巨?大的。?全體理?科老師?都要抽?出業(yè)余?時間學(xué)?習(xí)新理?論，以?先進的?教育理?念指導(dǎo)?自己的?教育教?學(xué)實踐?。積極?開展教?研活動?，領(lǐng)會?教材的?編寫意?圖和特?點，認?真分析?教學(xué)內(nèi)?容、目?標、重?點和難?點，嚴?格執(zhí)行?《新課?標》的?指導(dǎo)思?想，改?善學(xué)生?的學(xué)習(xí)?方式，?以期達?到減負?增效的?目的。?2、?強化教?學(xué)常規(guī)?的落實?，促進?師生共?同發(fā)展?抓好?“備課?”、“?上課”?、“作?業(yè)布置?”、“?批改”?、“課?后輔導(dǎo)?”等重?要環(huán)節(jié)?。（?1）、?備課：?每位教?師應(yīng)明?確樹立?集體質(zhì)?量意識?，切實?做好備?課過程?中的各?個細節(jié)?，充分?發(fā)揮教?研組的?集體智?慧，備?出優(yōu)質(zhì)?課、特?色課，?全力打?造實用?課，實?行提前?一周備?課。?（2）?、上課?：在備?好課的?基礎(chǔ)上?，上課?前要“?溫課”?，在教?學(xué)過程?中要目?標明確?，重點?突出，?講透知?識點，?訓(xùn)練要?扎實有?效，同?時要注?意師生?活動時?間的分?配，教?學(xué)手段?要多樣?化，充?分調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)理科?的積極?性，提?高課堂?教學(xué)效?率。?（3）?、作業(yè)?布置、?批改：?作業(yè)設(shè)?計既要?在量上?有所控?制，更?要在質(zhì)?上有所?提高，?注意保?護學(xué)生?做作業(yè)?的積極?性。批?改要準?確、及?時，要?有適當(dāng)?的點評?，尤其?關(guān)注后?進生的?點評，?要有一?定的措?施。?（4）?、輔導(dǎo)?：要做?好培優(yōu)?補差工?作，教?師要確?定好培?優(yōu)補差?學(xué)生名?單，要?定期的?、有計?劃的組?織好培?優(yōu)補差?工作，?盡力做?到措施?得力，?效果顯?著。?3、加?強教學(xué)?教研，?聚焦課?堂教學(xué)?（1?）、積?極參加?教研活?動，教?師從實?際出發(fā)?，及時?反思，?認真研?究，寫?有獨到?見解的?反思或?心得。?（2?）、本?學(xué)期理?科教研?組每位?老師至?少上一?節(jié)組內(nèi)?公開課?，每位?老師聽?、評課?達學(xué)校?要求，?要邊聽?邊思，?做好記?錄及時?評語，?通過相?互借鑒?取長補?短，形?成濃厚?的教研?風(fēng)氣，?不斷提?高自身?的教學(xué)?水平。?（3?）、本?學(xué)年的?數(shù)理化?競賽，?理科教?研組每?位老師?認真組?織。每?位老師?根據(jù)學(xué)?科特點?精心組?織一次?實踐活?動，以?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?和實踐?能力。?4、?認真抓?好畢業(yè)?班和非?畢業(yè)班?教學(xué)工?作。?（1）?、九年?級面臨?升學(xué)考?試的壓?力，理?科組老?師要齊?心協(xié)力?認真做?好教學(xué)?工作，?回顧和?總結(jié)上?屆九年?級畢業(yè)?班教學(xué)?中的得?失，根?據(jù)本屆?畢業(yè)班?學(xué)生的?實際制?訂出切?實可行?的教學(xué)?計劃，?系統(tǒng)全?面細致?地梳理?初中的?知識，?加強中?考命題?研究，?積極收?集中考?信息，?研究中?考試題?特點，?預(yù)測出?題方向?，理科?組的每?位教師?堅持做?適量的?中考題?。其他?教師也?要關(guān)注?畢業(yè)班?教學(xué)，?獻計獻?策，爭?取使我?校在中?考中取?得第一?。（?2）、?做好七?、八年?級數(shù)學(xué)?的教學(xué)?研究與?常規(guī)教?學(xué)，任?課教師?要面向?全體，?抓兩頭?帶中間?，單元?測試要?收到實?效。知?識梳理?、試卷?命題要?落實到?人。?5、積?累和完?善教學(xué)?資源?理科組?的任課?教師要?依據(jù)自?己的教?學(xué)對象?，要求?學(xué)生準?備一本?錯題集?，把平?時作業(yè)?及考試?中容易?出錯的?題和典?型習(xí)題?收錄整?理到錯?題集中?，整理?的同時?認真分?析，尋?找問題?癥結(jié)，?是概念?不清還?是缺乏?綜合分?析的能?力，是?理解不?透還是?知識運?用失誤?。錯題?集是學(xué)?生積累?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗綜合?學(xué)習(xí)資?料的寶?庫，是?學(xué)生走?向成功?的鋪路?石。?6、加?強教師?自身的?建設(shè)。?鼓勵?教師不?斷地學(xué)?習(xí)先進?的教學(xué)?方法，?尤其在?多媒體?應(yīng)用上?（組內(nèi)?博客）?不斷提?升自己?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?初中?理科教?研組工?作計劃?（三）?一、?指導(dǎo)思?想根?據(jù)學(xué)校?整體工?作安排?和教導(dǎo)?處的工?作計劃?，以第?二輪課?程改革?為重點?，以課?堂教學(xué)?為抓手?，立足?課堂教?學(xué)這一?主陣地?，堅持?全體學(xué)?生的全?面發(fā)展?，尤其?關(guān)注后?進生的?成長，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神、?實踐能?力和積?極的情?感，切?實提高?教學(xué)質(zhì)?量。充?分發(fā)揮?理科組?的集體?力量，?開展教?學(xué)教研?，鼓勵?組內(nèi)教?師積極?參加小?課題研?究，提?高我校?理科教?研組教?師整體?教學(xué)水?平。?二、主?要工作?1、?加強理?論學(xué)習(xí)?加強?理論學(xué)?習(xí)，更?新教學(xué)?理念，?全面推?進素質(zhì)?教育理?論對實?踐的指?導(dǎo)作用?是巨大?的。全?體理科?老師都?要抽出?業(yè)余時?間學(xué)習(xí)?新理論?，以先?進的教?育理念?指導(dǎo)自?己的教?育教學(xué)?實踐。?積極開?展教研?活動，?領(lǐng)會教?材的編?寫意圖?和特點?，認真?分析教?學(xué)內(nèi)容?、目標?、重點?和難點?，嚴格?執(zhí)行《?新課標?》的指?導(dǎo)思想?，改善?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方?式，以?期達到?減負增?效的目?的。?2、強?化教學(xué)?常規(guī)的?落實，?促進師?生共同?發(fā)展?抓好“?備課”?、“上?課”、?“作業(yè)?布置”?、“批?改”、?“課后?輔導(dǎo)”?等重要?環(huán)節(jié)。?（1?）、備?課：每?位教師?應(yīng)明確?樹立集?體質(zhì)量?意識，?切實做?好備課?過程中?的各個?細節(jié)，?充分發(fā)?揮教研?組的集?體智慧?，備出?優(yōu)質(zhì)課?、特色?課，全?力打造?實用課?，實行?提前一?周備課?。（?2）、?上課：?在備好?課的基?礎(chǔ)上，?上課前?要“溫?課”，?在教學(xué)?過程中?要目標?明確，?重點突?出，講?透知識?點，訓(xùn)?練要扎?實有效?，同時?要注意?師生活?動時間?的分配?，教學(xué)?手段要?多樣化?，充分?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?理科的?積極性?，提高?課堂教?學(xué)效率?。（?3）、?作業(yè)布?置、批?改：作?業(yè)設(shè)計?既要在?量上有?所控制?，更要?在質(zhì)上?有所提?高，注?意保護?學(xué)生做?作業(yè)的?積極性?。批改?要準確?、及時?，要有?適當(dāng)?shù)?點評，?尤其關(guān)?注后進?生的點?評，要?有一定?的糾錯?措施。?（4?）、輔?導(dǎo)：要?做好培?優(yōu)補差?工作，?教師要?確定好?培優(yōu)補?差學(xué)生?名單，?要定期?的、有?計劃的?組織好?培優(yōu)補?差工作?，盡力?做到措?施得力?，效果?顯著。?3、?加強教?學(xué)教研?，聚焦?課堂教?學(xué)（?1）、?積極參?加教研?活動，?教師從?實際出?發(fā)，及?時反思?，認真?研究，?寫有獨?到見解?的反思?或心得?。（?2）、?本學(xué)期?理科教?研組每?位老師?至少上?一節(jié)組?內(nèi)公開?課，每?位老師?聽、評?課達學(xué)?校要求?，要邊?聽邊思?，做好?記錄及?時評語?，通過?相互借?鑒取長?補短，?形成濃?厚的教?研風(fēng)氣?，不斷?提高自?身的教?學(xué)水平?。（?3）、?本學(xué)年?的數(shù)理?化競賽?，理科?教研組?每位老?師認真?組織。?每位老?師根據(jù)?學(xué)科特?點精心?組織一?次實踐?活動，?以激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣和實?踐能力?。4?、認真?抓好畢?業(yè)班和?非畢業(yè)?班教學(xué)?工作。?（1?）、九?年級面?臨升學(xué)?考試的?壓力，?理科組?老師要?齊心協(xié)?力認真?做好教?學(xué)工作?，回顧?和總結(jié)?上屆九?年級畢?業(yè)班教?學(xué)中的?得失，?根據(jù)本?屆畢業(yè)?班學(xué)生?的實際?制訂出?切實可?行的教?學(xué)計劃?，系統(tǒng)?全面細?致地梳?理初中?的知識?，加強?中考命?題研究?，積極?收集中?考信息?，研究?中考試?題特點?，預(yù)測?出題方?向，理?科組的?每位教?師堅持?做適量?的中考?題。其?他教師?也要關(guān)?注畢業(yè)?班教學(xué)?，獻計?獻策，?爭取使?我校在?中考中?取得第?一。?（2）?、做好?七、八?年級數(shù)?學(xué)的教?學(xué)研究?與常規(guī)?教學(xué)，?任課教?師要面?向全體?，抓兩?頭帶中?間，單?元測試?要收到?實效。?知識梳?理、試?卷命題?要落實