2021護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)合集

時(shí)間過(guò)得飛速，大部分年時(shí)過(guò)去了，也迎來(lái)了暑期，你們也迎來(lái)了充滿存心義的實(shí)習(xí)工作，在這實(shí)習(xí)的工作里想必你們的收獲也有好多吧！讓我們一同寫(xiě)實(shí)習(xí)小結(jié)吧！以下是為大家整理的護(hù)士實(shí)習(xí)心得，僅供參照，歡迎大家的閱讀。護(hù)士實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(一)20XX年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減少難過(guò)、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲取扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)，這樣才能為我們此后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！帶著徘徊與緊張的情緒，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提升的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍是沒(méi)有一種成型的觀點(diǎn)。有幸的是，我們有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠趕快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，認(rèn)識(shí)甚深的是各樣疾病，掌握透辟的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最后目的是培育優(yōu)異的各項(xiàng)操作技術(shù)及提升各樣護(hù)理工作潛力。所以在帶教老師松手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們專(zhuān)心努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各樣灌腸法等各樣基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不停豐富1/7臨床理論知識(shí)，專(zhuān)心醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)收集整理主動(dòng)地思慮各種問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其余老師討教，做好知識(shí)筆錄。碰到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)本，或向老師及更多的人討教，以更好的增強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的聯(lián)合。一附院實(shí)習(xí)科室多半是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟從老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)增強(qiáng)病情察看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用潛力。依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們專(zhuān)心主動(dòng)地達(dá)成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教課查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的潛力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)時(shí)期的第三個(gè)收獲，也是最宏大的收獲：護(hù)理操作技術(shù)提升了，疾病認(rèn)識(shí)水平上漲，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)異的職業(yè)技術(shù)水平同時(shí)也培育了一種優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過(guò)思慮，貫通融會(huì)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)期，我們所做的全部都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格恪守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格依據(jù)無(wú)菌原則，嚴(yán)格履行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診，等各個(gè)科室里，我們都是仔細(xì)仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，恪守?zé)o菌原則，履行查對(duì)制度，培育著優(yōu)異的工作方式，同過(guò)自己親自經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到實(shí)時(shí)報(bào)告，實(shí)時(shí)和醫(yī)生和老師參加急救固然在這過(guò)程中我不可以起到什么大作用，可是經(jīng)過(guò)自己親自感覺(jué)到這足以讓我在此后的工作中能夠?qū)崟r(shí)辦理突發(fā)事件。這就應(yīng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不可以說(shuō)很大，卻也是十分重要，不可以或缺的收獲。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不停地充分自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技術(shù)，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉時(shí)機(jī)；做人，在醫(yī)院我們要辦理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家眷的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)收集整理給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉時(shí)機(jī)，而成立優(yōu)異護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技術(shù)性操作，而是包含心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)建2/7性活動(dòng)，護(hù)士不不過(guò)要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人保護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我領(lǐng)會(huì)到了交流的重要性，深深地領(lǐng)會(huì)到了交流的重要性，領(lǐng)會(huì)到了交流帶給我的快樂(lè)。交流是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、相信的橋梁。會(huì)不會(huì)交流不不過(guò)影響我們每一個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我老是用一顆真摯的心盡我所能地與他們交流、交流。用我的心去感覺(jué)他們的病痛，體會(huì)他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有優(yōu)異的交流，才能成立優(yōu)異的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲取患者的相信。只有在相信的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分認(rèn)識(shí)病人，賜予到位的護(hù)理。護(hù)士實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(二)我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，漂亮的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名榮耀的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是全部課本不可以賜予的，短暫的寒假便到達(dá)新城紅十字醫(yī)院（原八毛員工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始。到達(dá)醫(yī)院，我對(duì)全部都感覺(jué)新鮮和恐懼，即便自己曾以病人的身份到過(guò)此地。鏡中的我，衣著潔凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想一想自己第一次衣著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅(jiān)定與自信猶但是生！看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些驚慌失措。本來(lái)的自信無(wú)影無(wú)蹤。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，牢牢地隨著護(hù)士，不離半步，年青的護(hù)士耐心地給我講3/7解著對(duì)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿越在各個(gè)病房，認(rèn)識(shí)了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些平時(shí)工作。我輔助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），嫻熟地掌握了血壓及體溫的丈量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。終于有了我實(shí)踐的時(shí)機(jī)，想著護(hù)士囑咐我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，到達(dá)病房。面帶著淺笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，而后拿起針頭，謹(jǐn)小慎微地扎入病人的血管中?？匆?jiàn)管中有回血，一種如釋重?fù)?dān)的感覺(jué)延伸渾身。想不到，身平第一次扎針居然會(huì)這樣的順利！護(hù)士在歇息的時(shí)候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真切案例后，我大為震撼，難免開(kāi)始敬重這些平庸的護(hù)士們。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的贊同下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家眷用充滿期望的眼光凝視著主刀的醫(yī)生，立時(shí)讓我感覺(jué)醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大概兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精深的醫(yī)技，讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的仔細(xì)，憂如把病人當(dāng)作自己的家人同樣精心地照顧，就好象生理老師以前說(shuō)過(guò)：固然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但此后你們倒是要給人看??！所以，使我是深深領(lǐng)會(huì)到，我們要提升自己的職業(yè)素質(zhì)。短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于能夠喘一口氣了。想一想這么多天的繁忙，再想一想每天辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。護(hù)士實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(三)4/7經(jīng)過(guò)不停提升整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利達(dá)成了沉重的工作任務(wù)。及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，在社會(huì)上有必定的著名度。多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)異護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱(chēng)呼。為自己，同時(shí)也為醫(yī)院博得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和差錯(cuò)事故剖析議論，并擬訂防備舉措，能夠嫻熟掌握本科常有病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器材的性能、使用方法，嫻熟掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各樣插管及急救等，個(gè)人總結(jié)《社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)》。機(jī)關(guān)門(mén)診每年都有流感大流行季節(jié)，針對(duì)病人多、任務(wù)重，特別是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實(shí)質(zhì)狀況，能夠做到井井有條、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，率領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、冷靜應(yīng)付。經(jīng)過(guò)不停提升整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利達(dá)成了沉重的工作任務(wù)。仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精深的護(hù)理技術(shù)吸引了大量的兒科患者，博得了病人的贊譽(yù)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，在社會(huì)上有必定的著名度。多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)異護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱(chēng)呼。為自己，同時(shí)也為醫(yī)院博得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和差錯(cuò)事故剖析議論，并擬訂防備舉措，能夠嫻熟掌握本科常有病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器材的性能、使用方法，嫻熟掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各樣插管及急救等。機(jī)關(guān)門(mén)診每年都有流感大流行季節(jié)，針對(duì)病人多、任務(wù)重，特別是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實(shí)質(zhì)狀況，能夠做到井井有條、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，率領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、冷靜應(yīng)付醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)。經(jīng)過(guò)不停提升整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利達(dá)成了沉重的工作任務(wù)。仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精深的護(hù)理技術(shù)吸引了大量的兒科患者，博得了病人的贊譽(yù)以及領(lǐng)5/7導(dǎo)和同志們的好評(píng)，在社會(huì)上有必定的著名度。多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)異護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱(chēng)呼。為自己，同時(shí)也為醫(yī)院博得了榮譽(yù)。護(hù)士實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(四)歲月似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)瞬我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來(lái)參加實(shí)習(xí)的時(shí)候不過(guò)個(gè)很迷惑的大學(xué)生，懂得的也不過(guò)書(shū)本上的理論知識(shí)，而現(xiàn)在，經(jīng)太短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)達(dá)成實(shí)質(zhì)操作了，各方面潛力都獲取了很大的提升，為畢業(yè)后踏上工作崗位確立了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。護(hù)士實(shí)習(xí)主假如讓我們透過(guò)實(shí)踐操作來(lái)穩(wěn)固理論知識(shí)，提升護(hù)理技術(shù)，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真切參加工作前的一次最正確鍛煉時(shí)機(jī)。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每天的鍛煉時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中做到虛心修業(yè)，努力勤苦，修業(yè)若渴，相互幫忙，不求最好，只求更好。護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就感覺(jué)很迷惑，對(duì)于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)手足無(wú)措，幸虧有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的構(gòu)造，認(rèn)識(shí)各樣疾病的應(yīng)急辦理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。我們此次實(shí)習(xí)的主要目的是提升各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)和培育操作技術(shù)。所以我們專(zhuān)心努力的爭(zhēng)取著每一次鍛煉的時(shí)機(jī)，碰到不懂的就討教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會(huì)和仔細(xì)耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不停豐富理論知識(shí)，專(zhuān)心主動(dòng)的學(xué)習(xí)，思慮，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)自己先查找書(shū)本解決，假如仍是不可以我就會(huì)去討教其他護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便增強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相聯(lián)合。有時(shí)還要隨著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，認(rèn)識(shí)各樣病情的臨床反響，同時(shí)和病人多交流交流，希望他們?cè)缛杖?。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)時(shí)期，