梧桐樹(shù)作文供閱讀

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼梧桐樹(shù)作文供閱讀20____梧桐樹(shù)作文梧桐樹(shù)作文15篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家確定都不生疏吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問(wèn)、閱歷和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我整理的梧桐樹(shù)作文，僅供參考，。梧桐樹(shù)作文1今日,老師帶我們到操場(chǎng)上去找秋天。操場(chǎng)上聳立著一排不畏風(fēng)寒的梧桐樹(shù)，它們像一把把大傘，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從“雨傘”的縫隙里射進(jìn)來(lái)，梧桐樹(shù)變得滿身金黃，漂亮極了！有貼著樹(shù)頂?shù)乃{(lán)天襯托，梧桐樹(shù)顯得更加高大。這棵梧桐樹(shù)的樹(shù)干特殊粗，三四個(gè)人手拉手才能抱得過(guò)來(lái)呢！樹(shù)皮上有很多“傷口”，真像飽經(jīng)風(fēng)霜老人的手背上的皺紋。犬牙交錯(cuò)的樹(shù)杈向手執(zhí)利劍的勇士保衛(wèi)著我們的校內(nèi)！梧桐樹(shù)的葉子，有的變成了黃色，有的變成了紅色，還有的變成了半黃半綠的顏色。真是層林盡染的美景??！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上掛著一個(gè)個(gè)毛球一樣的果實(shí)不停地?fù)u擺，似乎在沖我招手；樹(shù)葉紛紛落下，像漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞！飄落在地上的樹(shù)葉，滿地層疊，像枯蝶的翅膀。我喜愛(ài)“蕭蕭梧葉送寒聲”的梧桐樹(shù)！梧桐樹(shù)作文2這個(gè)周末，老師讓我們視察植物，我突然間想到了我家院子里的梧桐樹(shù)。雖然每到夏天的時(shí)候我都會(huì)和小摯友們?cè)跇?shù)底下玩嬉戲，非常的快樂(lè)歡樂(lè)，但是還沒(méi)有真正地、仔細(xì)地視察過(guò)它呢。當(dāng)我走到梧桐樹(shù)底下，正打算視察它的時(shí)候，突然刮來(lái)一陣風(fēng)，把梧桐樹(shù)的花絮吹到我身上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒身上就起先癢了，我想，可能是梧桐樹(shù)花絮吹到我身上的原因吧！梧桐樹(shù)掛滿了許很多多一簇簇綠色的葉子，不計(jì)其數(shù)，梧桐樹(shù)干是深棕色的，橫七豎八地生出許多枝條。正在我仔細(xì)地觀看時(shí)，太陽(yáng)公公趁我不留意躲進(jìn)了梧桐枝那茂密的樹(shù)葉里，樹(shù)的臉便微微地變紅了，似乎很羞澀，一會(huì)兒太陽(yáng)公公又出來(lái)了，緊接著又躲進(jìn)云層里真像跟我玩捉迷藏。夏日，烈日無(wú)情地照射著大地，一些花草樹(shù)木禁不住烈日的考驗(yàn)，只有梧桐樹(shù)若無(wú)其事，長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，葉子重重疊疊，一棵樹(shù)就是一把遮陽(yáng)傘，在烈日下可以乘涼。這漂亮的梧桐樹(shù)，雖然會(huì)掉花絮，但是可以給我們帶來(lái)涼爽和漂亮的風(fēng)景。梧桐樹(shù)作文3四季的梧桐，美而不失高雅，仁而不失堅(jiān)決，智而不失力氣，狂而不失心細(xì)。春天的梧桐樹(shù)猶如一個(gè)新生的小孩，在春的滋潤(rùn)下充溢活力。它在春風(fēng)中愉快地成長(zhǎng)，在春雨中盡情地沐浴。幾滴水珠從葉上滾過(guò)，好像在玩滑梯，葉子也瞬時(shí)變得油亮油亮。透過(guò)水珠好像還能望見(jiàn)葉子原本的模樣。夏天的梧桐樹(shù)猶如一個(gè)大漢，太陽(yáng)光透過(guò)綠葉照進(jìn)來(lái)，整棵樹(shù)都閃閃發(fā)光，好像能晃著路人的眼睛。小鳥(niǎo)穿破厚厚的葉層，一邊遮陽(yáng)，一邊與大樹(shù)親昵地呢喃，二物詳談甚歡。時(shí)常也有路人走來(lái)，靠著大樹(shù)小憩。秋天的梧桐樹(shù)猶如一個(gè)走下坡路的老人，秋風(fēng)將其肥美，飽滿的黃葉吹得七零八散，有幾分似落魄的王孫，又有幾分似當(dāng)年的韓信。落下的葉子給路鋪上了一層大地毯，在晚霞的映照下比火還紅。冬天的梧桐樹(shù)猶如一個(gè)半百的白發(fā)老人，它獨(dú)自由風(fēng)雪中挺立著，有些孤傲，也有些滄桑。它在狂風(fēng)傲雪中回憶著，多數(shù)如煙云般隨風(fēng)消逝的往事。梧桐樹(shù)在一年又一年的輪回中成長(zhǎng)著，用它獨(dú)特的語(yǔ)言向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事。梧桐樹(shù)作文4有人喜愛(ài)改變多端的楓樹(shù)，有人喜愛(ài)四季常青的松樹(shù)，也有人喜愛(ài)滿樹(shù)金黃的銀杏樹(shù)，而我卻喜愛(ài)不屈不撓的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的枝葉，剛起先是小嫩芽，沒(méi)過(guò)幾天滿樹(shù)都是，似乎給城市穿上了一件嫩綠嫩綠的春裝。咦是誰(shuí)在唱歌呀原來(lái)是鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上唱歌。夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，漸漸的形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一把撐開(kāi)的大傘，這個(gè)時(shí)候的葉子由嫩綠色漸漸變成了深綠色，郁郁蔥蔥，密密層層，那深綠色的葉子像一面面蒲扇，在陽(yáng)光下綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，使梧桐樹(shù)充溢了朝氣和活力。秋天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉漸漸變黃，這時(shí)一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，仿佛滿樹(shù)的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。假如哪一天你早起了，環(huán)衛(wèi)工人還沒(méi)有來(lái)得及來(lái)打掃地上的落葉，那滿地的梧桐樹(shù)葉輔在地上特殊的美。冬天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸的掉光了。突如其來(lái)的一場(chǎng)大雪，把梧桐樹(shù)裝扮的特殊美麗，白白的雪掛滿了枝頭，似乎給梧桐樹(shù)穿上了一件厚厚的白色的毛衣。梧桐樹(shù)是多么美的樹(shù)啊，它可以為我們遮風(fēng)擋雨，還可以給小鳥(niǎo)當(dāng)家，我愛(ài)一年四季的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)作文5早晨從學(xué)校兩側(cè)走來(lái)了很多小學(xué)生，他們走向不同的和班級(jí)掏出語(yǔ)文書(shū)起先朗讀課文。今日是星期一，當(dāng)然要實(shí)行隆重的升旗儀式，主持人用嘹亮的聲音介紹了班級(jí)就起先宣布升國(guó)旗唱國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮?；蛘呶覀兤鹣热f(wàn)分仰慕的敬禮、唱歌?；氐搅私淌?，同學(xué)們起先背書(shū)把第一節(jié)課書(shū)背完后，同學(xué)們得特別端正，打算好起先上第一節(jié)課的狀態(tài)。上課了，同學(xué)們?cè)诮淌疑衔娘L(fēng)不動(dòng)的仔細(xì)聽(tīng)課，老師講的很具體，學(xué)生們聽(tīng)得很仔細(xì)，同學(xué)們一起繪聲繪色地朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳孔雀舞、做嬉戲、玩兒石頭剪刀布，招引來(lái)很多小學(xué)生圍觀，像一道漂亮的風(fēng)景線。這就是我漂亮可愛(ài)的小學(xué)，古老的電子零在教學(xué)樓的墻角?？鞓?lè)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的游玩，待上課的鈴聲一響。同學(xué)們用閃電般的速度跑回了教室，朗朗的讀書(shū)聲再次響起在操場(chǎng)上?；厥幓厥幬嗤?shù)作文6我家窗外有一棵一年四季陪伴著我的梧桐樹(shù)。無(wú)論什么時(shí)候，它都身姿挺立。當(dāng)你細(xì)致地端詳它的時(shí)候，你就能發(fā)覺(jué)樹(shù)梢上冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天來(lái)了！那一抹綠變成了一個(gè)個(gè)手掌，越來(lái)越大，越來(lái)越多，愈來(lái)愈朝氣盎然了，小鳥(niǎo)還在上面快樂(lè)的歌頌。突然發(fā)覺(jué)，在那手掌之間，長(zhǎng)出一點(diǎn)淡紫色的花骨朵兒，那樣子真可愛(ài)，他們?cè)絹?lái)越大，變成了一串漂亮的風(fēng)鈴，在微風(fēng)中搖曳。引來(lái)了一群又一群勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜，還有很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一不留意，那葉子就變成金黃色的了，一陣風(fēng)吹過(guò)，那些葉子就按耐不住了，一片一片地跑到了樹(shù)媽媽的腳下，整個(gè)馬路便鋪上了一層金黃色的地毯，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，那淘氣的葉寶寶便四處飛散。樹(shù)葉落得越來(lái)越多，樹(shù)媽媽的孩子都遠(yuǎn)行啦，直到再也看不出一點(diǎn)點(diǎn)綠意。只留下一根光禿禿的樹(shù)干，英勇地迎接暴風(fēng)雪的來(lái)臨。這就是我家的梧桐樹(shù)，一年四季改變著各種繽紛的色調(diào)，聳立在我家的窗口，陪伴著我成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)作文7梧桐樹(shù)我的老家里有一棵梧桐樹(shù)，它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)巨人。那棵梧桐樹(shù)還是我姐姐小時(shí)候栽的，那棵梧桐樹(shù)里有著我家的故事。那棵梧桐樹(shù)象征著我家，他也是隨我們走過(guò)來(lái)的，在道路上的挫折與阻礙，在經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，它，磨練了意志，有了自強(qiáng)的精神。以前，我家是一個(gè)相對(duì)貧困的一個(gè)家庭，因?yàn)榧彝ダ锏牟缓?，爺爺奶奶也沒(méi)有幫助我們走過(guò)貧困，所以，現(xiàn)在的我對(duì)爺爺奶奶感到很生疏。那時(shí)村里有生產(chǎn)隊(duì)，爸爸在生產(chǎn)隊(duì)里干活，養(yǎng)活家里人，爸爸的辛苦，我是記憶猶新。也就是這棵梧桐樹(shù)，使爸爸回想起了以前的一切。我每逢回老家，總是站在這棵樹(shù)下，然后緊緊的抱住這棵樹(shù)，抱住她，也似乎在激勵(lì)我，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我家擺脫了貧困，走上了致富路，如今的梧桐樹(shù)，顯得特別高大，當(dāng)我再次站在梧桐樹(shù)下不僅有一種驕傲感，而且整個(gè)心熱血沸騰，喜悅，激烈，興奮。梧桐樹(shù)，將來(lái)的象征，象征著將來(lái)的美妙生活。啊，摯友，感謝你，感謝你在我們最困難的時(shí)候幫助了我們。梧桐樹(shù)，我的摯友，我的知心摯友，希望我們的心緊緊擁抱在一起，就像我緊緊的抱住你一樣，架起我們的希望之船，去遨游，去拼搏。梧桐樹(shù)作文8冬天來(lái)了，街道兩側(cè)的梧桐樹(shù)變成了另一種模樣。一陣陣北風(fēng)吹過(guò)，從高空落下一片片梧桐樹(shù)葉，地面上就像鋪上了一層金黃色的地毯，天空突然一下子變得透亮了很多，陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹(shù)干，灑落在行人的身上，很是滿意。原來(lái)遮天閉日的梧桐樹(shù)葉變得只剩廖廖幾片殘葉，隨風(fēng)不停搖擺，每一片葉子都像一把金黃的蒲扇，形態(tài)也很特殊，呈現(xiàn)出三個(gè)山峰的.樣子，特別“宏偉”。樹(shù)枝上掛著很多小巧玲瓏的梧桐果，就像一個(gè)個(gè)圓圓的小燈籠，梧桐果呈球形，絨絨的，我和同學(xué)們喜愛(ài)把梧桐果扔向天空，看誰(shuí)扔的高，扔的遠(yuǎn)。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮也從青綠變成黃褐，一片一片斑駁的樹(shù)皮邊緣已經(jīng)翹了起來(lái)，有的隨風(fēng)掉落，但有的還緊緊貼著樹(shù)干，就像調(diào)皮的孩子舍不得離開(kāi)媽媽的懷抱，到那開(kāi)闊的草坪上?？斓艄鈽?shù)葉的梧桐樹(shù)，露出它那粗曠的枝干，“Y”形的樹(shù)枝就像一個(gè)個(gè)巨人張開(kāi)有力的雙臂，伸向高空，像是要擁抱藍(lán)天白云似的。假如說(shuō)夏天的梧桐樹(shù)帶給人一種嫵媚的美，那我卻更喜愛(ài)冬天梧桐樹(shù)這種蒼勁的感覺(jué)！梧桐樹(shù)作文9老家院兒中的梧桐樹(shù)承載了我全部?jī)簳r(shí)的記憶。它，有這著灰綠色的樹(shù)皮;它，有著粗大的枝干；它，有著碧綠的嫩葉；它著……這棵梧桐說(shuō)起來(lái)也有幾十歲了，爸爸說(shuō)，這棵梧桐從他小時(shí)候就在這里。誰(shuí)也不知道它究竟有多少歲。從小時(shí)候數(shù)起，我就不知道從這棵樹(shù)上摔下來(lái)多少次了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，它還是幫我許多忙：天氣熱了，是它幫我擋陽(yáng)光，天氣冷了，是它幫我擋風(fēng)……記得小時(shí)候，和伙伴們玩捉迷藏。一起先，我就抓緊的跑，找到能藏躲的地方。好巧不巧的是，我看到了這棵樹(shù)。更巧的是，這棵樹(shù)還有一個(gè)樹(shù)洞。雖然小是小了點(diǎn)吧，但終歸那時(shí)候我也小，鉆進(jìn)去不成問(wèn)題。就這樣，我三下五除二的就爬了進(jìn)去。嘿！你還別說(shuō)，我躲進(jìn)去了幾非常鐘都沒(méi)人找我，最終還是我自己氣鼓鼓的從里面鉆出來(lái)?？粗饷嬉粋€(gè)人都沒(méi)有，我生氣地踢了一下梧桐樹(shù)，雖說(shuō)這個(gè)競(jìng)賽是我贏了，但贏的過(guò)程有點(diǎn)難熬??！現(xiàn)在，這棵梧桐依舊矗立在我老家的院兒中。也矗立在我記憶的深處。梧桐樹(shù)作文10火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺立的松樹(shù)這些樹(shù)木讓古今中外的詩(shī)人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺(jué)得，在____最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)才是最值得人們欽佩的。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一顆種子從地底探出頭來(lái)，新奇的端詳著這個(gè)世界，這時(shí)，一棵生長(zhǎng)在它身邊的老梧桐樹(shù)對(duì)它說(shuō)：孩子，你要努力地長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)為人民服務(wù)?！本驮谶@時(shí)，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的種子，于是它就努力地向上生長(zhǎng)，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延長(zhǎng)，它一刻不停地長(zhǎng)著，晝夜不息地長(zhǎng)著，不顧一切地長(zhǎng)著夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹(shù)頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們?cè)跇?shù)下下棋，孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，聽(tīng)著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹(shù)的一切疲憊都化為烏有，它最終懂得了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的外套，以迎接寒冷的冬天。冬天，它為流離失所的人們遮風(fēng)擋雨，雖然它的葉子已被寒風(fēng)吹走。其次年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹(shù)柱，我想，它應(yīng)當(dāng)已經(jīng)把自己燃燒了吧梧桐樹(shù)作文11走進(jìn)小學(xué)，映入眼簾的是那兩排挺立的梧桐樹(shù)。春天，百花盛開(kāi)，梧桐也開(kāi)花了，梧桐的花朵從樹(shù)上落下來(lái)像一只只翩翩起舞的蝴蝶，梧桐樹(shù)的花呈現(xiàn)出深紫色，它由三片花瓣組成，中間有四根雄蕊，一根雌蕊。這種花很簡(jiǎn)單讓人過(guò)敏，所以會(huì)過(guò)敏的人要離遠(yuǎn)一點(diǎn)看，才平安。夏天，梧桐樹(shù)的葉子可茂密拉，同學(xué)們只要一做完功課就會(huì)來(lái)樹(shù)下乘涼。特殊是到了燥熱的夏天，同學(xué)們玩累了就會(huì)來(lái)樹(shù)下休息。大家在樹(shù)下做嬉戲、下棋、探討學(xué)習(xí)。在樹(shù)下看樹(shù)上的葉子，是那么的茂密，一片堆在一片的上面，不留一點(diǎn)空隙，像撐開(kāi)的一把把綠色的大傘，可好看了。在大門(mén)外看那兩排梧桐樹(shù)，仿佛綠色的列車(chē)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，聽(tīng)起來(lái)像一曲好聽(tīng)的曲子。夏天的梧桐真美呀！秋天，校內(nèi)里鮮果飄香，梧桐樹(shù)也結(jié)果了，梧桐的果實(shí)呈淺黑色，像一把小勺子；像一個(gè)小碗；像一口小鍋；形態(tài)萬(wàn)千。這種果實(shí)被同學(xué)們收集起來(lái)玩“鍋鍋灶”。冬天，白雪一片，可梧桐樹(shù)還不屈服寒冷，仍在風(fēng)雪中挺立，這種堅(jiān)毅的精神莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎。??！梧桐樹(shù)，你真是我的榜樣，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中遇到困難，我都會(huì)來(lái)看你；每當(dāng)我望見(jiàn)你在風(fēng)雨中堅(jiān)毅，在暴雪中聳立，我又會(huì)有志氣戰(zhàn)勝困難。啊，梧桐樹(shù)，我真愛(ài)你！梧桐樹(shù)作文12一陣刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)，幾篇小小的梧桐葉在風(fēng)中如蝴蝶般翩翩起舞，而又緩緩落下，有一陣的寒風(fēng)向我襲來(lái)。因刺骨的寒風(fēng)刺在臉上，是我原本有些混沌的大腦有了幾分醒悟。因無(wú)事而漫步在校內(nèi)里，恰巧到學(xué)校的校門(mén)旁邊的幾棵法國(guó)梧桐樹(shù)旁。因是冬日，所以每隔幾分鐘都會(huì)有一陣寒風(fēng)吹來(lái)，而這樹(shù)上的枯葉也被寒風(fēng)攻擊，正好落在我的腳邊。我抬頭看著它向下滑落的軌跡。只望見(jiàn)法國(guó)梧桐樹(shù)一片光光禿禿的枝丫。春天，它的枝丫上綴滿了嫩綠色，生氣勃勃，為春天增加了一道靚麗的風(fēng)景。夏天，原本綴滿了嫩綠色的枝丫上，早已換了綠色的衣服，像一柄綠傘，讓人乘蔭納涼，充溢了朝氣。秋天，嫩芽從綠葉到枯葉。原來(lái)的朝氣早已隨時(shí)間的逝去而消散。冬天，枝丫上不再是嫩芽，不再是綠葉，不再是枯葉，而是光禿禿的，不再有一絲一毫的朝氣。手摸著因時(shí)間的逝去而變得粗糙的樹(shù)皮，我思索，它曾為我們納涼，凈化空氣等等，而現(xiàn)在卻因冬日的到來(lái)無(wú)人去管，它為我們做過(guò)許很多多的事，然而我們?yōu)樗鲞^(guò)什么？又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，使它在寒風(fēng)中更顯孤獨(dú)凄涼。梧桐樹(shù)作文13周末的下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽相約在家旁邊的園林路上漫步，這條道路的兩側(cè)長(zhǎng)滿了一排排梧桐樹(shù)，他們就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士愛(ài)護(hù)著這條公路呢！媽媽說(shuō)：當(dāng)樹(shù)上的第一片梧桐葉落下來(lái)時(shí)，大自然就告知我們秋天來(lái)了！我撿起一片梧桐葉，它的顏色金燦燦，形態(tài)就像一個(gè)手掌，葉子的葉脈像人手掌里的紋路，我迎著太陽(yáng)，舉起葉片，葉脈清楚可見(jiàn)，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我望見(jiàn)一片片梧桐葉從樹(shù)上落下來(lái)，有的飄在空中，像一只金色的蝴蝶；有的漸漸飄落，像一把把小小著陸傘，真是好玩呀！我們走著走著，地上的梧桐葉一大片一大片，織成了一張金色的“地毯”，走在松軟的“地毯”上，發(fā)出了“沙沙”的響聲，就像一首溫柔的樂(lè)曲在你耳邊奏響！梧桐樹(shù)是城市的保衛(wèi)者，那梧桐葉更是城市空氣的凈化劑，它帶走了塵土，帶來(lái)了簇新空氣和秋天的童話！梧桐樹(shù)作文14光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬小學(xué)就要畢業(yè)了。那些小學(xué)里發(fā)生過(guò)的喜、怒、衷、樂(lè)；酸、甜、苦、辣，便如電影鏡頭般流轉(zhuǎn)起來(lái)，但記憶的最深處，卻肯定定格在操場(chǎng)東側(cè)那棵高大的梧桐樹(shù)上。那是一棵高大粗大又古老的法國(guó)梧桐，它如同一位德高望重的老人在這操場(chǎng)上站了好幾十年。它看著我們一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大，我們也感覺(jué)到它一點(diǎn)點(diǎn)老去，我常常在這古老的梧桐樹(shù)下看書(shū)，玩耍，它就像我的摯友，一位陪伴了我六年的摯友。它一年四季都有不一樣的風(fēng)景。春天，它的樹(shù)枝上