《普通地質(zhì)實習》教學大綱

《普通地質(zhì)實習》教學大綱

英文名稱：PracticeofPhysicalGeology課程編號：081427012

課程周數(shù)：1

周

學分：1適用對象：地質(zhì)工程專業(yè)本科一年級學生大綱主撰人：

大綱審核人：一、本實踐課程教學目的與教學基本要求（一）課程教學目的普通地質(zhì)實習是學生進入專業(yè)課學習階段的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實地參觀調(diào)查，增強學生對地質(zhì)的感性認識，從而加深對課堂教學內(nèi)容的理解，使學生獲得地形地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、物理地質(zhì)現(xiàn)象等方面的感性認識，認識地質(zhì)與建筑的關(guān)系，激發(fā)學生學習專業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。（二）本實習課程的具體教學要求是：1、野外地質(zhì)實習工作方法的了解、認識和分析（1）了解野外地質(zhì)實習的工作方法及基本技能；（2）掌握羅盤的使用及地形圖的判讀。2、觀察野外巖石、礦物的特點及分布（1）掌握礦物物理特征的鑒定方法；（2）掌握測區(qū)巖石的特征，能用肉眼進行鑒定和描述；（3）對所見巖性能進行初步定名。（4）掌握地層特征的描述及示意圖繪制方法。3、各種地質(zhì)構(gòu)造的識別與描述（1）掌握各種層理構(gòu)造、層面構(gòu)造的野外識別及示意圖的繪制；（2）學會褶皺構(gòu)造的野外識別標志、野外描述、判定方法及示意圖的繪制；（3）學會斷裂構(gòu)造的野外識別標志、野外描述、判定方法及示意圖的繪制。4、典型自然地質(zhì)現(xiàn)象的認識（1）觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，如滑坡、巖溶、泥石流等；（2）觀察測區(qū)地形地貌特征如冰川地貌、丘陵地貌等5、認識地質(zhì)與建筑的關(guān)系二、實踐教學指導書實習采用南昌工程學院地質(zhì)實驗室編制的《廬山地質(zhì)實習指導書》或《七一水庫工程地質(zhì)實習指導書》。主要的參考資料有：（1）黃定華，普通地質(zhì)學，高等教育出版社，2004（2）

夏邦棟，普通地質(zhì)學，地質(zhì)出版社，1998（3）

陶曉風、吳德超，普通地質(zhì)學，科學出版社，2007.1（4）

戚筱俊、張元欣，工程地質(zhì)及水文地質(zhì)實習、作業(yè)指導書（第二版），中國水利水電出版社，2000三、考核方式及成績評定實習表現(xiàn)考核成績實習報告總分302050100四、其他必要的說明（1）實踐課程總學時、總學分：實習1周，學分1（2）實踐時間：第二學期（3）實踐地點：玉山七一水庫實習基地、峽江水利樞紐實習基地、廬山實習基地。（4）本大綱的使用說明；本大綱適用于地質(zhì)工程專業(yè)《普通地質(zhì)實習》課程。（5）撰寫實踐報告的格式說明：實習報告的章節(jié)要基本涵蓋如下內(nèi)容：實習區(qū)自然地理及經(jīng)濟概況區(qū)域地質(zhì)條件實習區(qū)地質(zhì)條件實習區(qū)典型自然地質(zhì)現(xiàn)象地質(zhì)與建筑的關(guān)系分析結(jié)論、建議及體會五、實踐內(nèi)容與要求序號實踐內(nèi)容實踐要求時間（天）備注

1地形地貌認識

了解實習區(qū)地形地貌特征及類型：地形：山脊，山梁，溝岸，陡壁。地貌：山地，丘陵，低山、中山

1

2地層、巖性的認識

掌握實習區(qū)的地層、巖性及其描述方法，工程意義：地層：時代，層序。巖性：基巖顏色，成分，結(jié)構(gòu)，構(gòu)造，膠結(jié)物，定名。第四系：（沒有固結(jié)，松散物質(zhì)）類型、形成時代，工程特性，范圍，厚度，組成成份，顆粒級配，密實程度。3

3地質(zhì)構(gòu)造的認識掌握野外地質(zhì)構(gòu)造的識別方法、工程意義分析：節(jié)理，組數(shù)，密度（條/米），性質(zhì)，長度。褶皺：位置，核部及兩翼地層，巖層產(chǎn)狀，名稱。斷層：位置，斷層面產(chǎn)狀，