湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2022-2023學年高一下學期入學考試物理試題含解析

名校聯(lián)考聯(lián)合體2023年春季高一入學考試物理一、單項選擇題（1~6小題，每小題4分，共24分。每小題只有一個選項符合題目要求）1.“析萬物之理，判天地之美”，物理學是研究物質及其運動規(guī)律的學科，研究物理有很多方法，關于物理學研究方法，下列說法正確的是（）A.在研究物體的運動時，將物體看作質點，這樣的研究方法叫“微元法”B.亞里士多德對下落物體運動的研究，把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結合起來，拓展了人類的科學思維方式和科學研究方法C.伽利略在研究斜面實驗時，依據(jù)邏輯推理把真實實驗進行理想化處理并得出結果是研究物理問題的重要方法之一D.是利用比值定義法定義物理量，由公式可以得出加速度與成正比2.如圖，是我校同學研發(fā)的賽車，該賽車采用的是前輪驅動的方式，該車在平直路面上勻速行駛時，前輪和后輪所受摩擦力的方向分別為（）A向前、向前 B.向前、向后C.向后、向前 D.向后、向后3.一個物體從某一高度做自由落體運動，已知它最后1s內的位移為25m（?。?。則它開始下落時距地面的高度為（）A. B. C. D.4.跳水是一項優(yōu)美的水上運動。在2021年東京奧運會上，14歲的全紅嬋勇奪女子十米臺跳水冠軍。十米臺跳水是指運動員從離水面10米高的跳臺上起跳，在空中完成屈體、抱膝、轉體等動作后完全入水的運動，其過程如圖所示。下列有關說法正確的是（）A.當裁判員研究運動員在空中的動作時可以將運動員看成質點B.運動員在空中下降過程中處于超重狀態(tài)C.運動員在空中上升過程中處于失重狀態(tài)D.運動員整個過程運動的位移大小為5.在平直公路上有甲、乙兩輛汽車同時從同一位置沿著同一方向做勻加速直線運動，它們速度的平方隨位置變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）A.甲車的加速度比乙車的加速度大B.甲、乙兩車經(jīng)過處的速度不相同C.在處甲乙兩車相遇D.在末甲乙兩車相遇6.如圖所示，小球質量為，小球質量為，用細線相連并懸掛于點，現(xiàn)用一輕質彈簧給小球施加一個拉力，使整個裝置處于靜止狀態(tài)，且與豎直方向夾角為，已知彈簧的勁度系數(shù)為，重力加速度為，則彈簧的最短伸長量為（）A. B. C. D.二、多項選擇題（7~10小題，每小題5分，共20分。每小題給出的4個選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對得5分，選對但不全的得3分，選錯得0分）7.我們經(jīng)常會接觸到一些民諺、俗語，都蘊含著豐富的物理知識，以下理解正確的是（）A.“泥鰍黃鱔交朋友，滑頭對滑頭”——泥鰍黃鱔的表面沒有摩擦力B.“一只巴掌拍不響”——力是物體對物體的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其它物體上才能產生力的作用，才能拍響C.“雞蛋碰石頭，自不量力”——雞蛋和石頭相碰時石頭撞擊雞蛋的力大于雞蛋撞擊石頭的力D.“人心齊，泰山移”——如果各個分力的方向一致，則合力的大小等于各個分力的大小之和8.質量為的物塊在水平拉力的作用下，以一定的初速度沿水平面滑行。利用速度傳感器在計算機屏幕上得到其速度隨時間的變化關系如圖所示，則物塊（）A.內的平均速度大小為B.內加速度大小是內加速度大小的3倍C.內的位移大小為D.內物體的速度方向發(fā)生了改變但加速度方向沒發(fā)生改變9.未來的某天，一位同學在月球上做自由落體實驗。讓一個質量為的小球從離月球表面的高度處自由下落，測得小球經(jīng)過剛好落到月球表面上。則（）A.月球表面的重力加速度大小為B.小球在月球表面受到的重力大小為C.小球剛落到月球表面時的速度大小為D.小球落到月球表面的過程中最后經(jīng)過的位移大小為10.如圖甲所示，傾角為傳送帶以恒定的速率沿逆時針方向運行。時，將質量的物體（可視為質點）輕放在傳送帶上端，物體相對地面的圖像如圖乙所示，時滑離傳送帶。設沿傳送帶向下為正方向，重力加速度取，，。下列說法正確的是（）A.物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)B.傳送帶受到物體的摩擦力方向先沿斜面向下后沿斜面向上C.傳送帶上下兩端的間距為D.物體在傳送帶上留下的痕跡長度為三、實驗題（11題6分，12題9分，共15分）11.在某次實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，其中、、、、為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間都有9個點未畫出，已知電源的頻率為。（1）計算點瞬時速度，_______；（2）計算小車的加速度，_______；（以上兩空均保留3位有效數(shù)字）（3）以打下點的時刻為計時起點，作出小車的圖線，圖線與縱軸交點的物理意義是_______。12.如圖為“用DIS研究加速度和力的關系”的實驗裝置：（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持_______不變，抬高軌道一端以平衡摩擦力，用鉤碼的重力作為小車所受的合外力，用DIS測小車的加速度；（2）改變所掛鉤碼數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出關系圖線（如圖），此圖線的段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________。（3）若在原裝置中的處加裝一力傳感器直接測量力值，重復上述實驗，得到的圖線與圖b中的圖線相比會有什么不同：________。（4）在（3）中，若小車的質量為，不斷增加鉤碼的數(shù)量，則力傳感器示數(shù)的極限值為_________（重力加速度為）。四、計算題（13題12分，14題13分，15題16分，共41分）13.2022年12月18日，卡塔爾世界杯決賽中阿根廷隊通過點球大戰(zhàn)擊敗法國隊獲得冠軍成功捧起大力神杯。如圖為甲、乙兩位足球運動員正在配合進攻的示意圖。甲在處以初速度將足球踢出后，足球沿方向做加速度大小為的勻減速直線運動。足球被踢出的同時，乙以的速度從處沿垂直于方向做的勻加速直線運動，守門員此時位于點，經(jīng)過反應時間后，由靜止開始沿方向做勻加速直線運動，能達到的最大加速度為。已知，，中間無其他隊員爭搶，求：（1）乙能否在點將球踢出？若能，求乙運動到點速度大?。唬?）守門員若想在點把球成功攔截，則其反應時間最長為多少？（結果用根號表示）14.如圖，小孩坐在雪橇上，小孩與雪橇的總質量為，大人用與水平方向成角斜向上的大小為的拉力拉雪橇，使雪橇從靜止開始沿水平地面做加速度大小為的勻加速直線運動，取，，。求：（1）雪橇受到地面的支持力大??；（2）雪橇與水平地面間的動摩擦因數(shù)的大小；（3）若拉力作用后撤去，雪橇最終停止，求整個過程雪橇運動的位移大小。15.如圖所示，長度、質量木板靜止在光滑水平桌面上，木板中點處靜止放有一質量的小鐵塊（可視為質點），鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為。現(xiàn)用一水平向右的拉力作用在木板上，使木板和鐵塊由靜止開始運動，設木板與鐵塊間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取。求：（1）當拉力為時，鐵塊受到的摩擦力大??；（2）若要鐵塊相對木板靜止，求拉力的最大值；（3）當拉力為時，作用1s后撤去拉力。判斷鐵塊能否從木板上滑落，若能，求滑落時鐵塊的速度；若不能，求鐵塊最終停在木板上的位置。名校聯(lián)考聯(lián)合體2023年春季高一入學考試物理一、單項選擇題（1~6小題，每小題4分，共24分。每小題只有一個選項符合題目要求）1.“析萬物之理，判天地之美”，物理學是研究物質及其運動規(guī)律的學科，研究物理有很多方法，關于物理學研究方法，下列說法正確的是（）A.在研究物體的運動時，將物體看作質點，這樣的研究方法叫“微元法”B.亞里士多德對下落物體運動的研究，把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結合起來，拓展了人類的科學思維方式和科學研究方法C.伽利略在研究斜面實驗時，依據(jù)邏輯推理把真實實驗進行理想化處理并得出結果是研究物理問題的重要方法之一D.是利用比值定義法定義物理量，由公式可以得出加速度與成正比【答案】C【解析】【詳解】A．在研究物體的運動時，將物體看作質點，這樣的研究方法叫理想模型法，故A錯誤；B．伽利略對下落物體運動的研究，把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結合起來，拓展了人類的科學思維方式和科學研究方法，故B錯誤；C．伽利略在研究斜面實驗時，依據(jù)邏輯推理把真實實驗進行理想化處理并得出結果是研究物理問題的重要方法之一，故C正確；D．是利用比值定義法定義物理量，由公式可以得出加速度與無關，故D錯誤。故選C。2.如圖，是我校同學研發(fā)的賽車，該賽車采用的是前輪驅動的方式，該車在平直路面上勻速行駛時，前輪和后輪所受摩擦力的方向分別為（）A.向前、向前 B.向前、向后C.向后、向前 D.向后、向后【答案】B【解析】【詳解】因為賽車驅動輪在前，后輪是從動輪。勻速行駛時，前輪相對地面有向后運動的趨勢，則地面給前輪一個水平向前的摩擦，這個摩擦力驅動賽車向前運動；當后輪向前運動時，地面的摩擦力將阻礙它向前運動，故地面對后輪的摩擦力方向是水平向后。故選B。3.一個物體從某一高度做自由落體運動，已知它最后1s內的位移為25m（取）。則它開始下落時距地面的高度為（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】由平均速度等于中間時刻的瞬時速度，所以最后的中間時刻的瞬時速度為，由解得可知物體運動的總時間為，高度為故選B。4.跳水是一項優(yōu)美的水上運動。在2021年東京奧運會上，14歲的全紅嬋勇奪女子十米臺跳水冠軍。十米臺跳水是指運動員從離水面10米高的跳臺上起跳，在空中完成屈體、抱膝、轉體等動作后完全入水的運動，其過程如圖所示。下列有關說法正確的是（）A.當裁判員研究運動員在空中的動作時可以將運動員看成質點B.運動員在空中下降過程中處于超重狀態(tài)C.運動員在空中上升過程中處于失重狀態(tài)D.運動員整個過程運動的位移大小為【答案】C【解析】【詳解】A．當裁判員研究運動員在空中動作時，運動員的大小和動作均不能忽略，不能看成質點，故A錯誤；BC．運動員在空中上升和下降過程中，加速度均向下，處于失重狀態(tài)，故B錯誤，C正確；D．因為運動員落水點不在跳臺正下方且已完全入水，所以其位移大小大于，故D錯誤。故選C。5.在平直公路上有甲、乙兩輛汽車同時從同一位置沿著同一方向做勻加速直線運動，它們速度的平方隨位置變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）A.甲車的加速度比乙車的加速度大B.甲、乙兩車經(jīng)過處的速度不相同C.在處甲乙兩車相遇D.在末甲乙兩車相遇【答案】D【解析】【詳解】A．由可知甲加速度為乙的加速度為甲車的加速度比乙車的加速度大，故A錯誤；B．由圖像可知處兩車的速度相等，故B錯誤；C．甲、乙從同一位置出發(fā)，之前，甲的速度一直小于乙的速度，故不在處相遇，故C錯誤；D．由圖像知乙的初速度為，當位移相等時兩車相遇，則有解得故D正確。故選D。6.如圖所示，小球質量為，小球質量為，用細線相連并懸掛于點，現(xiàn)用一輕質彈簧給小球施加一個拉力，使整個裝置處于靜止狀態(tài)，且與豎直方向夾角為，已知彈簧的勁度系數(shù)為，重力加速度為，則彈簧的最短伸長量為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】以兩個小球組成的整體為研究對象，受到總的重力、彈簧彈力和細線的拉力；根據(jù)平衡條件得知，與的合力與重力總是大小相等、方向相反，力的合成情況如圖所示由力的合成圖可知，當與繩子垂直時，有最小值，即圖中位置2，的最小值為則彈簧的最短伸長量為故選A。二、多項選擇題（7~10小題，每小題5分，共20分。每小題給出的4個選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對得5分，選對但不全的得3分，選錯得0分）7.我們經(jīng)常會接觸到一些民諺、俗語，都蘊含著豐富的物理知識，以下理解正確的是（）A.“泥鰍黃鱔交朋友，滑頭對滑頭”——泥鰍黃鱔的表面沒有摩擦力B.“一只巴掌拍不響”——力是物體對物體的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其它物體上才能產生力的作用，才能拍響C.“雞蛋碰石頭，自不量力”——雞蛋和石頭相碰時石頭撞擊雞蛋的力大于雞蛋撞擊石頭的力D.“人心齊，泰山移”——如果各個分力的方向一致，則合力的大小等于各個分力的大小之和【答案】BD【解析】【詳解】A．根據(jù)將物體的表面涂上潤滑液后有助于減小摩擦力，所以“泥鰍黃鱔交朋友，滑頭對滑頭”——泥鰍黃鱔的表面都比較光滑，摩擦力小不是沒有摩擦力。故A錯誤；B．物體之間的作用是相互的，“一只巴掌拍不響”——就是說明力是物體對物體的作用。故B正確；C．作用力與反作用力總是大小相等，方向相反?！半u蛋碰石頭，自不量力”——說的是雞蛋和石頭相碰時，作用力與反作用力雖然大小相等，但石頭的硬度要遠大于雞蛋的硬度。故C錯誤；D．“人心齊，泰山移”——如果各個分力方向一致，則合力的大小等于各個分力的大小之和。故D正確。故選BD。8.質量為的物塊在水平拉力的作用下，以一定的初速度沿水平面滑行。利用速度傳感器在計算機屏幕上得到其速度隨時間的變化關系如圖所示，則物塊（）A.內的平均速度大小為B.內加速度大小是內加速度大小的3倍C.內的位移大小為D.內物體的速度方向發(fā)生了改變但加速度方向沒發(fā)生改變【答案】AD【解析】【詳解】AC．由圖像可知，內的位移為則內的平均速度為故A正確，C錯誤；B．由圖像可知，內加速度大小為內加速度大小為可知內加速度大小是內加速度大小的6倍，故B錯誤；D．根據(jù)圖像可知，速度為正，加速度為負，速度為負，加速度為負，速度方向發(fā)生改變，加速度方向沒有發(fā)生改變，故D正確。故選AD。9.未來的某天，一位同學在月球上做自由落體實驗。讓一個質量為的小球從離月球表面的高度處自由下落，測得小球經(jīng)過剛好落到月球表面上。則（）A.月球表面的重力加速度大小為B.小球在月球表面受到的重力大小為C.小球剛落到月球表面時的速度大小為D.小球落到月球表面的過程中最后經(jīng)過的位移大小為【答案】BD【解析】【詳解】AB．小球在月球表面做自由落體運動，有解得小球在月球上所受重力為故A錯誤，B正確；CD．小球剛落到月球表面的速度為小球落到月球表面的過程中最后一秒經(jīng)過的位移為故C錯誤，D正確。故選BD。10.如圖甲所示，傾角為的傳送帶以恒定的速率沿逆時針方向運行。時，將質量的物體（可視為質點）輕放在傳送帶上端，物體相對地面的圖像如圖乙所示，時滑離傳送帶。設沿傳送帶向下為正方向，重力加速度取，，。下列說法正確的是（）A.物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)B.傳送帶受到物體的摩擦力方向先沿斜面向下后沿斜面向上C.傳送帶上下兩端的間距為D.物體在傳送帶上留下的痕跡長度為【答案】AC【解析】【詳解】A．由題圖得內物體的加速度為根據(jù)牛頓第二定律得內物體的加速度為根據(jù)牛頓第二定律得聯(lián)立解得，故A正確；B．物塊受到的摩擦力方向先沿斜面向下后沿斜面向上，由牛頓第三定律得，傳送帶受到物體的摩擦力方向先沿斜面向上后沿斜面向下，故B錯誤；C．由題可得物體內的位移即為傳送帶上下兩端的間距，圖像與橫軸所圍面積表示位移，可知故C正確；D．由題圖知傳送帶的速率，則內，物體的位移為傳送帶的位移為物體相對傳送帶向上運動，相對位移為內物體的位移為傳送帶的位移為物體相對傳送帶向下運動，相對位移為痕跡重疊，因此物體在傳送帶上留下的痕跡長度為，故D錯誤。故選AC。三、實驗題（11題6分，12題9分，共15分）11.在某次實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，其中、、、、為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間都有9個點未畫出，已知電源的頻率為。（1）計算點瞬時速度，_______；（2）計算小車的加速度，_______；（以上兩空均保留3位有效數(shù)字）（3）以打下點的時刻為計時起點，作出小車的圖線，圖線與縱軸交點的物理意義是_______?！敬鸢浮竣?0.0690②.0.315③.A點的速度【解析】【詳解】（1）[1]相鄰計數(shù)點間都有9個點未畫出，即相鄰計數(shù)點時間間隔為根據(jù)在勻變速直線運動中一段時間的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度，則點瞬時速度為（2）[2]根據(jù)逐差法可得，小車的加速度大小為（3）[3]以打下點的時刻為計時起點，作出小車的圖線，圖線與縱軸的交點表示時的速度，即點的速度。12.如圖為“用DIS研究加速度和力的關系”的實驗裝置：（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持_______不變，抬高軌道一端以平衡摩擦力，用鉤碼的重力作為小車所受的合外力，用DIS測小車的加速度；（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出關系圖線（如圖），此圖線的段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________。（3）若在原裝置中的處加裝一力傳感器直接測量力值，重復上述實驗，得到的圖線與圖b中的圖線相比會有什么不同：________。（4）在（3）中，若小車的質量為，不斷增加鉤碼的數(shù)量，則力傳感器示數(shù)的極限值為_________（重力加速度為）?！敬鸢浮竣?小車和發(fā)射器總質量②.鉤碼質量過大或未滿足③.圖線為直線，沒有彎曲部分④.【解析】【詳解】（1）[1]探究加速度與力的關系，應保持小車的總質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受的合力。（2）[2]由圖像段可知，與成正比，即：在小車質量一定時，加速度與小車受到的合力成正比；以小車與鉤碼組成的系統(tǒng)為研究對象，系統(tǒng)所受的合外力等于鉤碼的重力，由牛頓第二定律得小車的加速度小車受到的拉力當時，可以認為小車受到的合力等于鉤碼的重力，如果鉤碼的質量太大，則小車受到的合力小于鉤碼的重力，實驗誤差較大，圖像偏離直線。（3）[3]若在原裝置中的處加裝一力傳感器，重復上述實驗，得到的圖線將是一條直線，沒有彎曲部分，因為小車拉力可以直接由力傳感器測出來，砝碼的質量不需要滿足遠小于小車的質量。（4）[4]由小車加速度得最大加速度為，因此最大拉力，則力傳感器示數(shù)的極限值為。四、計算題（13題12分，14題13分，15題16分，共41分）13.2022年12月18日，卡塔爾世界杯決賽中阿根廷隊通過點球大戰(zhàn)擊敗法國隊獲得冠軍成功捧起大力神杯。如圖為甲、乙兩位足球運動員正在配合進攻的示意圖。甲在處以初速度將足球踢出后，足球沿方向做加速度大小為的勻減速直線運動。足球被踢出的同時，乙以的速度從處沿垂直于方向做的勻加速直線運動，守門員此時位于點，經(jīng)過反應時間后，由靜止開始沿方向做勻加速直線運動，能達到的最大加速度為。已知，，中間無其他隊員爭搶，求：（1）乙能否在點將球踢出？若能，求乙運動到點的速度大??；（2）守門員若想在點把球成功攔截，則其反應時間最長為多少？（結果用根號表示）【答案】（1）能，；（2）【解析】【詳解】（1）以足球為研究對象，從到運動時間為，則有代入數(shù)據(jù)可得，（舍棄）以乙為研究對象，從到運動時間為，則有代入數(shù)據(jù)可得因為，故乙能在點將球踢出。乙運動到點的速度為（2）以守門員為研究對象，設反應時長為，則有解得其反應時間最長為，（舍棄）14.如圖，小孩坐在雪橇上，小孩與雪橇的