(完整版)如何做好初三化學(xué)總復(fù)習(xí)

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中考在即，做好最終一具時期的復(fù)習(xí)，對進一步鞏固教學(xué)成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，起著重要的作用。現(xiàn)將我在中考總復(fù)習(xí)的辦法，特殊是在總復(fù)習(xí)中應(yīng)重點抓好的幾個咨詢題，提出來與老師們商討，起拋磚引玉的作用。九年制義務(wù)教育最基本的特征算是素養(yǎng)教育，而九年制義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材，既是實施素養(yǎng)教育的依據(jù)，又是考試的依據(jù)。

隨著中考制度的別斷改革，為了更好地體現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的目的，突出對素養(yǎng)教育的導(dǎo)向作用，并且關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，減輕學(xué)生的過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，是中考改革的全然動身點。

一．近年中考化學(xué)趨勢分析

分析近年的我省的中考命題，試題表現(xiàn)出四多三少：即大綱規(guī)定的重點內(nèi)容與社會實際和學(xué)生日子實際聯(lián)系舉行命題增多；有利于檢查學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的主觀性、開放性命題增多；與實驗考查有關(guān)的命題增多；跨學(xué)科的知識聯(lián)系來解決綜合性化學(xué)咨詢題的命題增多。但關(guān)于化學(xué)知識死記硬背的命題大大減少；偏題、怪題和繁瑣的溶解度計算題也大大減少；難題和試題的總數(shù)量有所減少。

二．重點、難點、熱點

1．考查的重點

（1）物理變化和化學(xué)變化的推斷

（2）純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物及其辨析

（3）化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫及正誤辨析

（4）化合價的判斷及其與原子的結(jié)構(gòu)的關(guān)系

（5）元素符號身邊小數(shù)字的書寫及意義、化學(xué)式的意義

（6）金屬活動性和溶液的酸堿性

（7）酸、堿、鹽和氧化物的概念和識不

（8）四種基本反應(yīng)類型

（9）O2、H2、C、CO、CO2、H2O的性質(zhì)（氧化性、還原性、可燃性、穩(wěn)定性等）及其比較與鑒不

（10）常見氣體（H2、O2、CO2）的制取、收集、檢驗和提純（11）物質(zhì)的制取、除雜、干燥、轉(zhuǎn)化檢驗、尾氣的處理等綜合實驗

（12）常見酸、堿、鹽的性質(zhì)和除雜、轉(zhuǎn)化、鑒不

（13）化學(xué)式、化學(xué)方程式、溶解度的明白和質(zhì)量百分比濃度的有關(guān)計算

2．考查的難點

（1）從考點的內(nèi)容上看：

①多種物質(zhì)間也許發(fā)生反應(yīng)的推斷；

②物質(zhì)（離子）的鑒不、提純和除雜；

③用規(guī)律或原明白釋或講明咨詢題；

④綜合實驗；

⑤質(zhì)量百分比濃度、化學(xué)方程式的綜合計算。

這類難點難在各知識的本質(zhì)區(qū)不與內(nèi)在聯(lián)系基礎(chǔ)上，進一步舉行比較、類推、解釋或計算，難在缺乏清楚的解題思路和解題辦法上。（2）從題型上看：有注重能力的討論題、判斷題、實驗設(shè)計題、開放性咨詢答題、探索性的綜合題、綜合計算題，以及一些理論聯(lián)系實際咨詢題的求解。

3．考查的熱點

（1）環(huán)境與化學(xué)，（2）能源與化學(xué)，（3）生命與化學(xué)，（4）材料與化學(xué)，（5）綜合與化學(xué)①探索性的綜合題，②學(xué)科之間綜合，③情景信息綜合題，④開放性綜合題。

依照近年中考化學(xué)趨勢我們在總復(fù)習(xí)中重點抓好的以下幾個咨詢題：一、以“綱”為綱，以“本”為本和《考試講明》為依據(jù)

在深入鉆研教材，了解學(xué)生實際，聆聽學(xué)生的意見，了解他們對知識的需求，結(jié)合學(xué)生實際，在知識點、重點、難點上狠下功夫，啟迪學(xué)生幫助他們對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識舉行加工、歸類、整理，使知識規(guī)律化，系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。對比近三年的中考試題和課本上的重點知識引導(dǎo)學(xué)生自個兒抓知識點和考點，堅固掌握把課本知識深化提高，即自我歸納小結(jié)，抓準(zhǔn)知識點和考點的內(nèi)在聯(lián)系。

二、依照該科的復(fù)習(xí)特點，解決復(fù)習(xí)中存在的要緊咨詢題

在幾年的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)課中，我發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識在存在著突出咨詢題：一聽就會、一做就錯。我在教學(xué)中運用了辦法：制訂打算→課前自學(xué)小結(jié)→用心上課→及時復(fù)習(xí)反饋→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)小結(jié)→課外學(xué)習(xí)，經(jīng)過實踐效果較好。

三、采納的復(fù)習(xí)過程是“三輪一沖刺”

第一輪復(fù)習(xí)分章復(fù)習(xí)。按章節(jié)順序?qū)γ空鹿?jié)重、難點、知識點舉行整理，分類，鋪開知識網(wǎng)。

第二輪分塊復(fù)習(xí)。這一過程是按照初中化學(xué)內(nèi)容分為基本概念和理論，元素及其化合物知識；化學(xué)實驗，化學(xué)計算四大塊舉行專題復(fù)習(xí)，即在第一輪分章復(fù)習(xí)(橫向進展)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按知識塊復(fù)習(xí)(即縱向深入)，用關(guān)系圖，列表等形式將四大塊知識歸納，整理，并舉行重點說解和分析，以元素化合物知識為基點，經(jīng)過對具體物質(zhì)的研究帶動對概念的明白，從化學(xué)計算入手，經(jīng)過逆向思維訓(xùn)練提高解決咨詢題的能力，練習(xí)學(xué)會各種基本操作，經(jīng)過綜合實驗提高實驗技能。

第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練，經(jīng)過適量的練習(xí)題，提高學(xué)生的做題速率，訓(xùn)練學(xué)生的解題能力和解題技巧(如挑選題、填空題，判斷題，實驗題等題型的解題辦法，思路和技巧。

最終沖刺借鑒前三年升學(xué)試題，框化當(dāng)年試題量，搞模擬測試，對易記易忘的知識點，考點和考前應(yīng)重點掌握的知識點加深明白，查漏補缺，從而堅固掌握知識。

四、做好備考工作，提高應(yīng)變能力

1．加強審題訓(xùn)練。

別在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。經(jīng)過審題訓(xùn)練，提高分析、推斷、推理、聯(lián)想的能力。特殊是一些分步解決的咨詢題，須得依次作答，才可取得較好成績。審

題是解好題的前奏，"磨刀別誤砍柴工"。

2．提高表達能力。

很多學(xué)生會算知思路，算是講別清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。改變這些適應(yīng)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清楚，書寫整齊，語言簡練、準(zhǔn)確、嚴密；計算準(zhǔn)確，文字、符號、表達符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3．發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。

學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習(xí)辦法、經(jīng)歷辦法等對學(xué)習(xí)有非常大妨礙。所以在傳授知識和教會辦法的并且，要加強思想工作，全面關(guān)懷學(xué)生成長，幫助學(xué)生端正態(tài)度，改進辦法，克服畏難情緒，