四川岳池2020學(xué)年七年級生物上學(xué)期期末考試試題新人教版

得分評卷人四川省岳池縣2020學(xué)年七年級生物上學(xué)期期末考試試題題號 -二總分總分人題分6040100得分一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的英文代碼填寫在下表內(nèi)。每小題2分，共60分）2.3.4.5.A.餐廳機(jī)器人服務(wù)員C.禽流感病毒生物圈是所有生物的家，它不包括A.大氣圈下層B.整個(gè)水圈一組對照試驗(yàn)中，不能作為變量的是A.有光、無光B.25℃、0℃生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié)，A.制定計(jì)劃B.做出假設(shè)B.D.C.C.人工智能（AI）木材巖石圈的下層干燥、潮濕2.3.4.5.A.餐廳機(jī)器人服務(wù)員C.禽流感病毒生物圈是所有生物的家，它不包括A.大氣圈下層B.整個(gè)水圈一組對照試驗(yàn)中，不能作為變量的是A.有光、無光B.25℃、0℃生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié)，A.制定計(jì)劃B.做出假設(shè)B.D.C.C.人工智能（AI）木材巖石圈的下層干燥、潮濕其中第一個(gè)環(huán)節(jié)是C.得出結(jié)論警察D.D.D.巖石圈上層陰暗、潮濕提出問題下列是顯微鏡的操作步驟，其順序正確的是①取鏡和安放 ②將玻片標(biāo)本放上載物臺③升鏡筒，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，①取鏡和安放 ②將玻片標(biāo)本放上載物臺③升鏡筒，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡直到出現(xiàn)明亮的視野，完成對光④從側(cè)面注視物鏡，降鏡筒至接近裝片約轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡直到出現(xiàn)明亮的視野，完成對光④從側(cè)面注視物鏡，降鏡筒至接近裝片約2毫米處⑤反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升鏡筒找物象必要時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰 ⑥處⑤反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升鏡筒找物象必要時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰 ⑥題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案下列屬于生物的是1.整理存放6.A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①⑤④③②⑥ D.①③⑤②④⑥6.A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①⑤④③②⑥ D.①③⑤②④⑥下列目鏡、物鏡的組合，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是A.16X.40XB.5X,40XC.16X、10XD.5X、10X.大多數(shù)生物生命活動(dòng)的基本單位是A.系統(tǒng)B.器官A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞.下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序是①蓋上 ②展平 ⑨滴水④取材蓋玻片A.①②③④ B.③④②① C.④②①③ D.②③④①.動(dòng)物、植物和細(xì)菌細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁、細(xì)胞核B.A.細(xì)胞壁、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì).“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，是朱熹的名句，描寫了春天里百花盛開、顏色各異的景象。決定花瓣不同顏色的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.細(xì)胞核11.1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂3次后，細(xì)菌細(xì)胞的總數(shù)是A.3 B.412A.3 B.412.人體結(jié)構(gòu)層次由大到小依次排列為A.細(xì)胞器官系統(tǒng)人體C.人體系統(tǒng)器官細(xì)胞C.8 D.16B.人體系統(tǒng)器官組織細(xì)胞D.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體13.下列關(guān)于植物種類的說法中，不正確的是A.海帶是藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織B.地錢是苔蘚植物，具有莖和葉而沒有根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織C.桫欏是蕨類植物，具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織D.松樹和桃樹都是種子植物，它們的果實(shí)分別叫做松果和桃14.下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對各步驟的解釋錯(cuò)誤的是14.下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對各步驟的解釋錯(cuò)誤的是A.步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡B.步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對照實(shí)驗(yàn)C.步驟③目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色D.步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色.光合作用的實(shí)質(zhì)是A.制造有機(jī)物、釋放能量 B.分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量C.制造有機(jī)物、儲(chǔ)存能量 D.分解有機(jī)物、釋放能量.下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.蒸騰作用的主要器官是葉，葉片面積越大蒸騰作用越弱B.植物的蒸騰作用消耗掉了植物吸收的絕大部分水C.蒸騰作用失水的“門戶”是葉片的氣孔D.植物體可以通過蒸騰作用散熱，避免在高溫下被灼傷.植物細(xì)胞呼吸作用的場所是A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細(xì)胞核.合理密植有利于提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，最主要原因是A.增加植株數(shù)目 B.充分利用土壤肥力C.充分利用陽光 D.充分利用土壤水分.農(nóng)民常說：“鋤地出肥”，這一俗語的道理是A.土壤疏松可以促進(jìn)植物根的光合作用 B.土壤疏松可以促進(jìn)植物根的呼吸作用C.土壤疏松可以保住土壤中的無機(jī)鹽 D.鋤去了雜草，農(nóng)作物自然能長好.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用說法，不正確的是A.綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能B.綠色植物能吸收二氧化碳，維持碳一氧平衡C.綠色植物植物能防風(fēng)固沙，凈化空氣D.綠色植物是天然的蓄水池，維持生物圈的水循環(huán).某興趣小組的同學(xué)到市場上調(diào)查了解各種動(dòng)物，下列是同學(xué)們認(rèn)識，其中錯(cuò)誤的是A.牛蛙屬于兩棲動(dòng)物，可以同時(shí)用肺和鰓呼吸B.家兔屬于哺乳動(dòng)物，其體溫恒定C.田螺是軟體動(dòng)物，身體柔軟，外殼為貝殼D.家鴿是鳥類，具有獨(dú)特的呼吸方式一雙重呼吸.節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸生生活的最重要原因是A.身體分部 B.有角質(zhì)鱗片 C.足和觸角分節(jié) D.具有外骨骼.生物體能由小長大的原因主要是A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞生長 D.細(xì)胞分化.脊椎動(dòng)物中，行為方式和生理功能最復(fù)雜、生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳的種類是A.魚類 B.爬行類 C.哺乳類 D.鳥類.有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)，說法不正確的是A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌構(gòu)成B.骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼C.骨骼肌收縮舒張產(chǎn)生動(dòng)力牽引骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)D.伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張.下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是A.蜘蛛織網(wǎng) B.談虎色變 C.鯽魚覓食 D.金雞報(bào)曉.下列關(guān)于病毒的描述，說法錯(cuò)誤的A.病毒一般由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成B.生活方式為寄生生活C.根據(jù)病毒浸染細(xì)胞的不同，可以將病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和噬菌體D.病毒離開寄主也能進(jìn)行生命活動(dòng).下列哪項(xiàng)不屬于酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.細(xì)胞核.下列關(guān)于微生物的繁殖方式，說法不正確的是A.病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖 B.細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖C.細(xì)菌依靠芽抱進(jìn)行繁殖 D.大多數(shù)真菌主要靠產(chǎn)生抱子進(jìn)行繁殖.生物分類單位的等級與包括生物共同特征及種類的數(shù)量間的關(guān)系是A.等級越低，共同特征多，種類數(shù)量少 B.等級越低，共同特征少，種類數(shù)量多C.等級越高，共同特征少，種類數(shù)量少 D.等級越高，共同特征多，種類數(shù)量多得分評卷人、非選擇題（每空2分，共40分，有標(biāo)號和橫線的空須填全對才能得分）

31.右圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回(1)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是 圖。你的判斷31.右圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回(1)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是 圖。你的判斷 (任寫兩項(xiàng)結(jié)(2)[ ]內(nèi)遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂答問題(8分)：依據(jù)是該細(xì)胞有構(gòu)名稱)。時(shí)先復(fù)制后平均分配到(3)圖中光合作用的場所是[].如右下圖，甲是植物葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示植物光合作用示意圖，其中A、B為相關(guān)氣體。請回答(8分)：(1)乙圖中氣體A為，它是由甲圖中的⑤進(jìn)入葉片的。(2)光合作用所需的水由甲圖中的1]運(yùn)輸進(jìn)入葉片。(3)甲圖中的[]含有大量葉綠體，是葉進(jìn)行光合作用主要部位。物生理作用的實(shí)驗(yàn)。.丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用，某校生物興趣小組的同學(xué)就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖物生理作用的實(shí)驗(yàn)。請仔細(xì)閱讀，回答問題(10分)：(1)A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了 作用。(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了作用，產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進(jìn)行此活動(dòng)的意義是為生命活動(dòng)提供 。(3)擠壓出C瓶內(nèi)的空氣后關(guān)閉輸液器的開關(guān)，陽光照射數(shù)小時(shí)后，打開開關(guān)。放出的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明該氣體是 。該氣體是金魚藻進(jìn)行作用產(chǎn)生的。

①②③④⑤34.右圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察并回答下列問題(8分):(1)圖中的①表示能使關(guān)節(jié)牢固；[]中有滑液能①②③④⑤使關(guān)節(jié)靈活。(2)[]表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)。 ；,,(3)關(guān)節(jié)面包括(只填代號)兩個(gè)結(jié)構(gòu)。35.下圖是探究光合作用需要某種原料的裝置，其中氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。將甲乙兩個(gè)裝置暗處理一晝夜后，置于陽光下照射，一段時(shí)間后摘下葉片A、B,經(jīng)過酒精脫色、漂洗后在葉片上滴加碘液，觀察現(xiàn)象(6分)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是： ?(2)實(shí)驗(yàn)中，乙組對甲組起 作用。(3)滴加碘液觀察現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)A、B葉片中能夠變藍(lán)的是 葉片。由此說明二氧化碳是光合作用的原料。岳池縣義務(wù)教育階段2020年秋季期末質(zhì)量檢測七年級生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、選擇題:題號123456789101112131415答案CCDDBADBDCCBDDC題號161718192021222324252627282930答案ABCBAADBCDBDCC