致高三作文僅供參考

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼致高三作文僅供參考20____致高三作文致高三作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不生疏吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)建性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹赂呷魑?，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。致高三作文1讀了小荷上的一篇文章《自述》，我突然就想發(fā)聲來(lái)為高三學(xué)子加油！首先我想請(qǐng)看我文的同學(xué)們寬恕我的不拘格式，其實(shí)更為正式點(diǎn)的，我該用書(shū)信體，但請(qǐng)寬恕我生性散漫，不喜愛(ài)被條條框框的規(guī)則束縛。特澄清一點(diǎn)，希望諸高三學(xué)子明白，我為你們加油的心是真的！記得龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給安德烈的話(huà)里有：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成果，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你歡樂(lè)！在此引用我喜愛(ài)的作家的此段話(huà)作為起始，是希望身處高三的你們不要再去奢侈大把時(shí)間來(lái)思索你學(xué)習(xí)的終極目的及意義，也不要讓自己陷于迷茫與自責(zé)之中，更不要和同學(xué)比學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)收獲和測(cè)試成果。你們須要記住的，是好好把握當(dāng)下的點(diǎn)滴努力，積水成淵，積土成山，積跬步以至千里?；诂F(xiàn)在新冠的狀況，一些省份的高三生還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我希望待在家里上網(wǎng)課的你們可以戒驕戒躁，不要太多的關(guān)注得失，我希望你們能夠安心聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一頁(yè)的筆記，那將是構(gòu)建你提名金榜的榮耀時(shí)刻的一磚一石?；蛟S在家學(xué)習(xí)會(huì)有網(wǎng)速卡頓，會(huì)有諸多家事擾亂心愿，但請(qǐng)記住，要保持好的心情，我不會(huì)特別確定地向你們灌輸說(shuō)：心態(tài)確定將來(lái)確定一切。但我想讓你們知道的是，好的心態(tài)在很大程度上會(huì)提高你的學(xué)習(xí)效率，當(dāng)然，對(duì)你們的記憶力來(lái)說(shuō)也是大有裨益的。在煩躁焦慮的狀態(tài)下，很難保證到學(xué)問(wèn)的吸取與駕馭，所以，肯定要在學(xué)習(xí)的時(shí)候保持心平氣和?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)?！蔽矣X(jué)得并不是對(duì)于大多人都適用，這取決于每個(gè)人的氣質(zhì)類(lèi)型，可以慎重參考，只起到借鑒意義。我很喜愛(ài)我們省的一位領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)，大致意思就是勸你們不要熬夜挑燈夜戰(zhàn)，他說(shuō)，高考又不是在晚上進(jìn)行的?？赡芪疫@么說(shuō)，會(huì)有很多同學(xué)不敢茍同，你們會(huì)覺(jué)得這正是一個(gè)須要爭(zhēng)分奪秒的階段，時(shí)間稍縱即逝，夜間時(shí)間的利用極大的彌補(bǔ)了白天時(shí)間的不足。假如你這么想，我不置可否。我只是表達(dá)我個(gè)人的想法：我不建議高三生用黑夜來(lái)狂補(bǔ)課業(yè)。一方面，時(shí)間無(wú)限而精力有限，我不希望你們用熬夜來(lái)____健康，在我看來(lái)，有可能你會(huì)獲得短期的進(jìn)步并可能會(huì)因此進(jìn)步而倍受鼓舞，但也很可能從而開(kāi)啟熬夜惡性循環(huán)的模式。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)是最重要的對(duì)于現(xiàn)在的你們來(lái)說(shuō)，但，沒(méi)有人是單單只為了學(xué)習(xí)而存在的，假如那樣的話(huà)還談什么活著的意義？好的身體才是好的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵基礎(chǔ)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，健康是生而為人以及獲得成就的大前提，我希望你們能權(quán)衡利弊，用健康的身心為自己的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。另一方面，假如你建立了夜間思索夜間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很可能會(huì)影響你的學(xué)習(xí)模式以及思維方式，簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，假如你長(zhǎng)期保持大腦在某個(gè)時(shí)間段的興奮活動(dòng)，為了維持穩(wěn)態(tài)，大腦會(huì)從你其他的時(shí)間段找補(bǔ)從而進(jìn)行代償并產(chǎn)生抑制作用，極有可能晝夜規(guī)律顛倒，即生物鐘的紊亂。我就不過(guò)多闡述了，這也可以從我們省領(lǐng)導(dǎo)的那句話(huà)得到概括：高考又不是在夜間進(jìn)行的。我是希望每一個(gè)正在奮斗的你們可以拼搏到感動(dòng)自己的，但我也希望你們要關(guān)注健康，身體是革命的本錢(qián)，我希望你們可以在獲得夢(mèng)寐以求的錄用通知的時(shí)候可以很傲慢的說(shuō)：我沒(méi)有顧此失彼。最終，我想給那些覺(jué)得自己不優(yōu)秀的同學(xué)送上句我喜愛(ài)的話(huà)：君不見(jiàn)長(zhǎng)松臥壑困風(fēng)霜，時(shí)來(lái)矗立扶明堂。所以，你怎么知道自己不會(huì)大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里呢？無(wú)論如何，請(qǐng)堅(jiān)持究竟不問(wèn)歸期，只有不放棄的路是青春唯一的出路??！20____.04.01致高三作文2謹(jǐn)記此文獻(xiàn)給我們的青春，獻(xiàn)給我們的幻想，獻(xiàn)給我們的將來(lái)?！}記我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)潔，我們不想刻意的在老師面前表現(xiàn)得多么聰慧聽(tīng)話(huà)，只是希望在下一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不要再提我們?cè)谀莻€(gè)男生跑步時(shí)送過(guò)水，或再上課是給那個(gè)女孩偷偷地遞過(guò)紙條，因?yàn)槲覀冋娴暮芎?jiǎn)潔，我們只是希望能在短暫的時(shí)間里留給同窗一些深刻而又美妙的回憶。我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)潔，我們不想在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)得多么懂事好學(xué)，只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時(shí)多說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味的貶低我們，這并不是因?yàn)槲覀冄瞿教摌s，只是因?yàn)榍啻浩诘奈覀冺氁?lì)和信念。我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)潔，我們不想要一個(gè)在父母支配之下無(wú)限光明的將來(lái)，只是希望我們張開(kāi)翅膀勇闖天地時(shí)，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們給世界一個(gè)奇跡，讓我們開(kāi)創(chuàng)屬于00后的精彩將來(lái)。我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)潔，我們不想做一個(gè)受盡寵愛(ài)的公主少爺，我們須要自己的世界，我們須要自己的生活，只有這樣我們心底那些真實(shí)的情和感才能流露出來(lái)，成為不受拘束的新一代，或許這樣我們就會(huì)激發(fā)出無(wú)限的潛能。我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)潔，我們不想在眾人的歡呼下長(zhǎng)大，不是不想，只是我們想用實(shí)力證明一切，給我們一點(diǎn)時(shí)間，或許我們就會(huì)超越誰(shuí)和誰(shuí)，成為新一代的誰(shuí)和誰(shuí)，不要說(shuō)我們傲慢自大，正因?yàn)槲覀兂跎俚木癫庞辛瞬慌禄⒌臍飧?，給我們一點(diǎn)低調(diào)，讓我們給世界一個(gè)出人意料。我們的青春真的很簡(jiǎn)潔，我們想用微笑對(duì)待整個(gè)世界，我們想和每一個(gè)人都成為摯友，我們想和全部幫助過(guò)我們的.人擁抱，我們想和全部的對(duì)手徹夜長(zhǎng)談，問(wèn)問(wèn)他們對(duì)我的看法和他們勝利的閱歷。我們的青春真的真的很簡(jiǎn)潔，我們須要由自己去譜寫(xiě)將來(lái)之路的漂亮篇章，我們須要由自己去譜寫(xiě)將來(lái)之路的好聽(tīng)樂(lè)曲！但，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去拼搏，去奮斗呢？可能大家想的青春，就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)吧，但我理解的青春并不是這樣。在我青春的時(shí)期，我要告知自己，我要做一個(gè)正直的人，我老了，我不會(huì)去街上訛人；我老了，我不會(huì)去公交車(chē)上找茬；我老了，我不會(huì)去跟年輕人斤斤計(jì)較；我老了，我不會(huì)去街上碰瓷……作為新世紀(jì)的我們，雖學(xué)習(xí)是第一大要素，但是，我們應(yīng)當(dāng)做許久的準(zhǔn)備，想到自己的將來(lái)，想到自己的暮年。我們應(yīng)當(dāng)想想老年人，他們錯(cuò)過(guò)了什么？他們錯(cuò)過(guò)了自己的幻想，他們沒(méi)有為自己的志向去奮斗，去拼搏，才會(huì)導(dǎo)致在街上訛人，在街上碰瓷，在街上找茬，可是我們，我們有足夠的精力去奮斗，我們有足夠的精力去拼搏，我們有資本去追逐自己的幻想，我們有權(quán)利去捍衛(wèi)自己的將來(lái)，我們比他們擁有的更多，更多。假如我們失敗了，你會(huì)去碰瓷嗎？你回去找茬嗎？你回去訛人嗎？我不會(huì)?？赡苡行┤苏f(shuō)他的幻想是世界和平大家都覺(jué)得好笑吧，可是，又有誰(shuí)真正地想過(guò)，假如這個(gè)世界上沒(méi)有了斗爭(zhēng)，假如這個(gè)世界上沒(méi)有了熱鬧，假如這個(gè)世界上沒(méi)有了煙火，那么，這個(gè)世界該是多么的美妙，地球母親也會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的反省而深感傲慢，可是，我們想過(guò)嗎？社會(huì)是要靠大家去維護(hù)的，我們是新一代的少年，我們有權(quán)利去捍衛(wèi)社會(huì)的和平、安靜，我們要用自己的雙手和才智為自己造福，為家庭造福，為社會(huì)造福，為國(guó)家造福，為人類(lèi)造福。青春，它是一個(gè)褒義詞，但是，我們都不希望在我們新一代的少年下，讓這個(gè)詞變成一個(gè)貶義詞，變成恐怖的詞語(yǔ)，我們要以一顆主動(dòng)向上的心去面對(duì)生活，我們要以一顆和善的心去面對(duì)生活，我們要以一顆英勇的心去面對(duì)生活，我們要以一顆感恩的心去面對(duì)生活。今日，我們以學(xué)校，家庭，社會(huì)，國(guó)家為榮，明天，學(xué)校，家庭，社會(huì)，國(guó)家將為我們?yōu)闃s！致我們簡(jiǎn)潔的青春，致我們奮斗的青春，致我們平凡的青春！致高三作文3那日，從窗口望過(guò)去，生活一如眼前季節(jié)風(fēng)雨陰晴花謝花飛，各自占有著各自的輝煌與衰落，任由各懷心事的帷幕學(xué)子拾撿，或欣喜若狂或潸然淚下，無(wú)論以生命心情對(duì)待，學(xué)生生活就是學(xué)生生活，全部的漂亮與灰黯不過(guò)因人而在因事而異。幾年的中學(xué)生涯，自己很想知道，是校內(nèi)生活選擇你，還是你選擇校內(nèi)生活？沒(méi)有誰(shuí)能給你一個(gè)清晰、精確的回答，如同你自己也無(wú)法推斷一樣。有古詩(shī)云：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。大凡一個(gè)自信的人都會(huì)在收獲玫瑰的時(shí)候，刻意搞上一兩片綠葉作為一種陪襯，實(shí)際是對(duì)完備與缺陷的一種敬重。想來(lái)，我的中學(xué)校內(nèi)生活就是這樣，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)翻山涉水群居獨(dú)處有喜有悲勝利失敗交替出現(xiàn)的過(guò)程，這一過(guò)程中的每一次經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑都是一種完整的有價(jià)值的情節(jié)。無(wú)論輝煌盡致抑或晦黯凄傷，都不妨當(dāng)做一份難得的溫順、難得的記憶，值得我們好好保藏?？墒?，我們的家長(zhǎng)喜愛(ài)用成熟的閱歷責(zé)怪我們年輕稚嫩，他們也喜愛(ài)用閃光的情節(jié)掩飾黯淡的情節(jié)，以此來(lái)維持心理對(duì)虛榮的一種渴求，讓我們好好的校內(nèi)生活蒙著厚重的陰影踽踽而行。很多學(xué)生也包括我們，在童年時(shí)都有過(guò)一種將別人的玩具或別的令你我愛(ài)不釋手的東西占為己有的心理，這種渴望劇烈地誘使你我無(wú)法思索后果以及別八失去這件東西如何哀痛，而是在竊喜中顫顫驚驚地享受獲得的快感。在你我長(zhǎng)大后，心里始終耿耿于懷以為不光彩從今拒絕回憶童年、童年中的某一個(gè)情節(jié)。其實(shí)，我們每個(gè)人的不同生命階段都具備相應(yīng)的健康心理，你無(wú)須許久地將這種劣徑當(dāng)作“污點(diǎn)”許久地圍繞于心，年輕時(shí)的錯(cuò)該讓年輕去彌補(bǔ)，成熟釀成的苦酒就讓成熟的家長(zhǎng)去喝了它。沒(méi)有人責(zé)怪你我，別總把“恥辱”當(dāng)作障礙放在你我的腳下?！凹词箤W(xué)子人生是一個(gè)個(gè)的錯(cuò)，你也應(yīng)當(dāng)和別人有著等同的機(jī)會(huì)制造錯(cuò)?！笨膳碌氖?，我們寒窗下的苦讀總是崎嶇不平，一帆風(fēng)順只是一個(gè)漂亮的神話(huà)，我們?cè)谌齻€(gè)春夏秋冬里重復(fù)了一些錯(cuò)。學(xué)生的錯(cuò)，是一種歷練，也是一個(gè)情節(jié)。錯(cuò)，即是學(xué)業(yè)過(guò)程中的一次次失誤與失??！我以為錯(cuò)是我們學(xué)習(xí)生活這篇美文中蕩起漣漪的那塊石頭，我們的校內(nèi)生活才因之曲折磅礴。錯(cuò)是學(xué)生生命景象中若隱若現(xiàn)的一到處風(fēng)景，拼搏、進(jìn)取的生命才會(huì)因之妙趣橫生。當(dāng)然，保藏一個(gè)學(xué)生時(shí)代的情節(jié)終歸須要拿出些志氣?？墒?，誰(shuí)的生活都無(wú)法抗拒地主動(dòng)或被動(dòng)地制造過(guò)缺憾，缺憾又無(wú)法憑借自己的力氣加以挽回，那么剩下的選擇便是：缺憾也是一種不行多得的收獲。校內(nèi)生活既然也有缺憾更有獲得，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)用正常的心態(tài)去保藏一些缺憾的情節(jié)。保藏一個(gè)學(xué)生階段的悟節(jié)，也是保藏我們中學(xué)時(shí)期的一筆財(cái)寶。其實(shí)我們生命的過(guò)程，本身便是創(chuàng)建與修正的過(guò)程，如同一輛汽車(chē)，雖然剛剛修好，你也無(wú)法保證它不再拋錨，就是因?yàn)椴粩嗟膾佸^，不斷的修復(fù)，我們才對(duì)它全部的缺憾加以成熟，即使老病重犯我們也會(huì)從容應(yīng)對(duì)。生命恰恰如此，不論對(duì)錯(cuò)成敗，浪漫與