感恩節(jié)作文集合四篇_第1頁(yè)
感恩節(jié)作文集合四篇_第2頁(yè)
感恩節(jié)作文集合四篇_第3頁(yè)
感恩節(jié)作文集合四篇_第4頁(yè)
感恩節(jié)作文集合四篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第感恩節(jié)作文集合四篇感恩節(jié)作文篇1

每年11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)傳統(tǒng)的感恩節(jié)。在美國(guó)人的心目中,感恩節(jié)的重要性僅次于圣誕節(jié)。這是一個(gè)感恩的日子,人們按習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱;這是一個(gè)團(tuán)圓的日子,身處天南地北的人們聚到一起分享火雞;那你了解感恩節(jié)有什么習(xí)俗嗎?國(guó)外在感恩節(jié)應(yīng)該做些什么呢?現(xiàn)在我們大家一起來(lái)看看吧。

每逢感恩節(jié)這一天,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝,畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多,按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。而在感恩節(jié),每家的家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái),一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,大嚼美味火雞,暢談往事,這怎不使人感到分外親切、溫暖。

吃火雞:感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié),美國(guó)和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃?;痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后,覺得火雞的外觀與土耳其身黑頭紅的服裝特色很相像,于是叫它們?yōu)門urkey(土耳其)。1947年杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。實(shí)際上這個(gè)傳統(tǒng)儀式可以追溯到林肯總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期。1863年的一天,林肯的兒子泰德突然闖入內(nèi)閣會(huì)議廳,請(qǐng)求赦免一只名叫杰克的寵物火雞。因?yàn)檫@只被送進(jìn)白宮的火雞,即將成為人們的感恩節(jié)大餐。20某某年11月20日,布什總統(tǒng)在一年一度放生火雞的儀式上,放生的'兩只火雞分別叫May和Flower。它們的名字連在一起就是當(dāng)年清教徒來(lái)到新大陸所搭乘的五月花號(hào)的意思。

送食物:從18世紀(jì)起,美國(guó)就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事,認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過(guò)的。所以感恩節(jié)一到,她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞,不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來(lái)。

感恩節(jié)作文篇2

在下午第三節(jié)課時(shí),老師發(fā)下了一張紙,開始上課。

老師停留了一段時(shí)間,問大家:“同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落,就有同學(xué)高高地舉起了手,有的男同學(xué)索性站了起來(lái),搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著頭,眉頭緊皺,似乎都等待著老師公布答案。最后,一位同學(xué)站了起來(lái),用洪亮的聲音告訴了大家:“今天是感恩節(jié)!”“沒錯(cuò)!”老師回答,開始放映第一張幻燈片。

首先引入眼簾的是無(wú)數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈,圓圈里寫著四個(gè)醒目的大字。這些字這么大,連高度近視的同學(xué)都看得見。那些大字是:學(xué)會(huì)感恩!老師讓同學(xué)們默默地注視了一下,提出了第二個(gè)問題:“那么我們都要感恩誰(shuí)呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多,同學(xué)們踴躍回答。他們有的說(shuō)“感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說(shuō)“感恩同學(xué)對(duì)我們的幫助”;有的說(shuō)“感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩”……同學(xué)們不管說(shuō)什么答案,老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái),神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn),我們又看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)沒有一個(gè)例外,都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人,極有感情地讀了出來(lái)。

這首古詩(shī)剛讀完,另一首古詩(shī)又引入眼簾。這首古詩(shī)名叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái),許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問號(hào):“|‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗,并一句一句的分析給我們聽。這時(shí),門外傳來(lái)敲門聲,可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去,我也不例外。原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了,她把雨傘掛在窗外,回頭深情地望了一下,匆匆地走了。這時(shí),我想到一句俗話:母愛似流水,源源不斷。父愛似青山,來(lái)得快,去得更快。現(xiàn)在,我才真正體會(huì)到這兩句話的意思,臉都紅了。她自己還要開會(huì)呢,哪有時(shí)間給我送雨傘呢?古詩(shī)學(xué)完了,同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來(lái),我也不是個(gè)例外。

感恩節(jié)作文篇3

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我勇敢去做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,感恩節(jié)快到了。我想感恩媽媽,感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

送什么好呢?送鮮花?我覺得不行,太老土;送寵物?太難養(yǎng)了。到底送什么呢?我想過(guò)來(lái)想過(guò)去,終于想到了!媽媽愛吃蛋糕。記得那次媽媽過(guò)生日,一個(gè)12寸的大蛋糕,媽媽自己就吃了一半。好!決定了我要給媽媽做一個(gè)最大、最甜的蛋糕!

好,說(shuō)干就干。我先跑去蛋糕店,問售貨員阿姨是怎樣制作蛋糕的。可是,阿姨說(shuō):“不行,這種事情老板不讓做?!薄扒笄竽懔耸圬泦T阿姨!感恩節(jié)快到了,我就是想親自給媽媽做一個(gè)蛋糕,才來(lái)到這的?!闭f(shuō)著說(shuō)著,我就留下了眼淚。阿姨看我哭了,連忙說(shuō):“行行行,我就教你一個(gè)草莓夾心大蛋糕吧!”聽到這句話,我連忙擦干眼淚,仔細(xì)的聽著阿姨說(shuō)的話。

“你先去準(zhǔn)備低筋粉90克,再準(zhǔn)備三個(gè)雞蛋,砂糖90克,黃油20克,牛奶一大勺,還有朗姆酒20cc,草梅一定要鮮的,奶油要200克,你要準(zhǔn)備的材料就這些?!卑⒁炭次业囊荒樏悦#桶巡葺畩A心大蛋糕的制作書送給了我,我連忙拿住,說(shuō)了一聲“謝謝。”就像一匹餓狼飛奔了出去。

我看了制作書后,只有低筋粉、朗姆酒家里沒有,不過(guò),超市里面有賣的。我又拿著我的錢包,買了低筋粉和朗姆酒,又去小攤上買了許多的裝飾品。有氣球、三角旗、……等我回到家的時(shí)候,我的錢包已經(jīng)扁扁的了,但是為了媽媽,我花多少錢都愿意。

我先拿來(lái)一個(gè)碗,把3個(gè)雞蛋磕到碗里去,再拿來(lái)一個(gè)溫水盆,將蛋液在溫水加熱的盆里稍打后,加入砂糖,一直打到變白,然后再加入我提前篩好的面粉。我再把黃油給加熱成液體。趁這個(gè)時(shí)間,趕緊吹氣球、再把小三角旗粘在墻上……布置好后,這樣看來(lái)真鮮艷!黃油加熱成液體狀,我又把它加入到溫水盆里。我又看了看制作書,然后加了一大勺的鮮牛奶,又快速地拌均勻。最后,我又把做好的材料裝進(jìn)模子里,放在烤箱里預(yù)熱180度,烤半小時(shí)……

不知不覺中,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我把蛋糕取出來(lái),切一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙,用朗姆酒刷好。再將奶油打到8分程度,我時(shí)刻提醒自己:不要打得太硬了,不要打得太硬了……將奶油打好后,再把草莓切好,進(jìn)行裱畫。最后將奶油裝入裱畫袋,用小花口徑的擠出來(lái),這就是一個(gè)完完整整的蛋糕。

等媽媽下班回來(lái),我立刻撲到媽媽的懷里,一抬頭,看到了媽媽頭上那一小塊的傷痕,小時(shí)候的事立即在我的腦海里浮現(xiàn):我正在送往手術(shù)室,當(dāng)大夫正要給我打麻醉針的時(shí)候,突然,我蓋的被子里傳出了響聲,是部手機(jī),是媽媽發(fā)來(lái)的短信,上面說(shuō)著“寶貝,別怕,你要知道,我愛你?!碑?dāng)時(shí),所有人動(dòng)感動(dòng)了。后來(lái),手術(shù)成功了,我剛被推出來(lái),,媽媽就立即站起來(lái),可是沒站穩(wěn),磕著頭了,然后昏迷不醒。后來(lái),經(jīng)過(guò)治療才蘇醒過(guò)來(lái)??墒菋寢尩念^上卻留下了一個(gè)永久的疤。

媽媽說(shuō):“這些東西,都是你弄得?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后大聲的說(shuō):“媽媽,I!感恩節(jié)快樂!”說(shuō)著說(shuō)著,我流下了眼淚。

啊!感恩,你讓我懂得了什么是真正的愛,我謝謝你!

感恩節(jié)作文篇4

人有德于我,不可忘也;我有德于人,不可不忘也。這個(gè)世界上愛太多,但我們不善于表達(dá),便有了這充滿愛的節(jié)日:感恩節(jié)。

感恩母親

當(dāng)我還在母親肚子里時(shí),母親總用他那寬厚的大手傳遞給我愛的信息,傳遞著他對(duì)上帝的感謝。所以當(dāng)我呱呱墜地時(shí),我便用我那嘹亮的啼哭聲告訴著母親我的到來(lái),我用我那響亮的歌喉感謝母親給予我生命,讓我來(lái)到這個(gè)世界,這首嘹亮的歌是為感恩母親而作。

感恩父親

父親是一個(gè)沉默寡言的人,他不會(huì)像母親那樣讓我隨時(shí)都感覺到愛,而是總躲在一旁,悄無(wú)聲息的傳遞給我愛。那次下雨天,雨淅瀝淅瀝的下著,似乎止不住,沒帶傘的我只能傻傻的多在學(xué)校一旁的小亭子中,等著雨小一點(diǎn),就往家中跑。時(shí)間飛逝,可這雨的“威力”仍不減,我的視線卻沒停留在這雨上,而是在那遠(yuǎn)處的一個(gè)身影上:他手中撐著一把傘,可他身上卻已濕透了,他帶著濕淋淋的頭發(fā)往這兒跑,近了,近了……是爸爸!我頓時(shí)震驚了,接著我三步并作兩步,往雨中那個(gè)身影沖去。緊摟著為我操勞而變瘦的身軀,嘴中呢喃著:“爸爸,謝謝你!”此時(shí)此刻,這一擁抱以代替我感謝了父親對(duì)我那醇厚而又默默無(wú)言的愛。感謝“風(fēng)雨”

狂風(fēng)會(huì)摧毀航海家前行的方向,會(huì)破壞他們的路標(biāo),可同時(shí)也歷練了他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。而我就是這航海家,這頑強(qiáng)不屈的人!成績(jī)一直穩(wěn)定的我在這一學(xué)期中突然一落千丈,一向高傲的我一下子變成了一只癟了的茄子。幾天都不能走出這陰影,直到見到牽牛花在雨中的堅(jiān)強(qiáng)。在風(fēng)吹雨打中,他雖被吹得東倒西歪,可她依舊在風(fēng)雨之后開出了屬于它的花朵。而此時(shí)的我也醒悟了,因?yàn)榻?jīng)過(guò)風(fēng)雨之后,我見到了彩虹,我變成了鏗鏘玫瑰。因?yàn)?風(fēng)雨",使我對(duì)人生又有了新的希望。

感恩之路漫長(zhǎng)而又艱辛,在這條路上,有著著太多的人要去感謝,所以我們要趕上這些人,用行動(dòng)去回報(bào)他們,用甜美的過(guò)失與他們一同分享!如同《醉翁亭記》中范仲淹所說(shuō):“微斯人,吾誰(shuí)與歸?”

感恩節(jié)征文:學(xué)會(huì)感恩

感恩是什么?大家也許知道吧。感恩是一種美德,一種生活態(tài)度;是一束陽(yáng)光,可消除人與人之間的猜疑抱怨;是一座橋梁,可將人與人之間的心靈溝通;是一種鎮(zhèn)靜劑,可使人在眾多的紛擾中保持平靜;是一種潤(rùn)滑劑,可消除人與人之間的摩擦……

正因?yàn)楦卸髂敲粗匾绹?guó)總統(tǒng)林肯才會(huì)規(guī)定每年11月的第4個(gè)星期四為感恩節(jié)。既然感恩這么重要,那么我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母。感謝父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,使我來(lái)到了人間,長(zhǎng)大成人,走自己的路。對(duì)父母的感恩不僅在母親節(jié)、父親節(jié)的那一天,感恩的形式也是多種多樣的。送一枝花,泡一杯茶,幫母親做家務(wù),洗一次碗,拖一次地,洗一次腳,捶一次背,打一個(gè)電話都是不錯(cuò)的選擇。

學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母。還有一種表達(dá)方式,就是從你的所作所為上來(lái)孝敬父母。第一,你應(yīng)該至少學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論