教師年度考核自我鑒定

第頁教師年度考核自我鑒定老師年度考核自我鑒定篇1

一年來，自己酷愛黨的教化事業(yè)，思想端正，作風正派，有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責。工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，轉(zhuǎn)變教化理念，努力探究教改新路子，致力于教學(xué)探討工作，取得了突出成果。

在教學(xué)過程中，本人不斷更新教化觀念，探究教化規(guī)律，探求新的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，合理運用教學(xué)手段，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中主動鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。

在備課中，堅持集體備課制度，相互學(xué)習(xí)，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學(xué)生能自覺地參加，促進學(xué)生實力的形成和提高。

一年來，與高三全體同行通力合作，共創(chuàng)了柞水中學(xué)教化的新篇章，高考人數(shù)創(chuàng)歷史最高水平，語文單科獲全市第五名，受到縣委縣政府的嘉獎。

老師年度考核自我鑒定篇2

在這一年里，我出滿勤，酷愛本職工作，遵紀遵守法律，團結(jié)同事，聽從分工支配，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)．以實際行動，以黨的教化理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法．工作中堅持面對全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步．注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，著重修學(xué)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新實力教程》和《教化系統(tǒng)突發(fā)公共事務(wù)應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律學(xué)問，并有機地貫徹到教化教學(xué)活動中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時，增加了自我平安和公共平安意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面對世界的理念

課堂教學(xué)方面，我針對當前的較小班規(guī)模，實行“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：

（1）互設(shè)提問，相互簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高；

（2）數(shù)學(xué)計算方面，在板演練習(xí)的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在發(fā)覺問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法；

（3）對個別的后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信念就足，這樣做事實上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃耀，就有可能點燃才智的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍．通過實施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學(xué)習(xí)是既驚慌，也愉悅，有時還是輕松的．學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動，生生互動，甚至是家長（社會）與“我”的互動，進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。

老師年度考核自我鑒定篇3

11年的教學(xué)生涯，9年的班主任工作，經(jīng)驗了其中的不易，但也換來了更多的碩果?！扒Ы倘f教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！笔冀K堅守自己平凡的崗位，以勤勤懇懇，踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教學(xué)工作，以“當一名好老師”做為自己的座右銘，用實際行動來詮釋老師這一崇高的職業(yè)

工作自我鑒定：工作中我堅決信念，為人師表;酷愛工作，細心施教;潛心鉆研，完善自我;細心培育，培育人才。

一，堅決信念，為人師表。

“學(xué)高為師，德高為范?！倍嗄陙?，始終具有堅決的志向和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛關(guān)切全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，主動參與教研活動，聽從安排，完成學(xué)校指定的各項工作，極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系***融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較好的老師形象。

二，酷愛工作，細心施教。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能精確把握課標及教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用。仔細備課，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出，寫好教后反思。講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言精煉，表情生動，板書規(guī)范，在

課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松開心。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自己的教學(xué)實力，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動，征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，領(lǐng)導(dǎo)聽課后，剛好聽取他們的反饋看法，改進工作。

三，潛心鉆研，完善自我。

“逆水行舟不進則退”。為了使自己適應(yīng)教化發(fā)展的須要，從教11年以來，我不斷地學(xué)習(xí)，充溢自己，有了點滴收獲。

1，在20xx年全鄉(xiāng)老師課堂導(dǎo)語大賽中獲得一等獎。

2，自修了專本，主動參與老師培訓(xùn)及接著教化，在20xx年的“XX市中小學(xué)老師素養(yǎng)教化操作實力訓(xùn)練”中取得了市級優(yōu)秀的好成果。

3，在20xx年吉林省一般話水平測試中取得了二級甲等的成果，

4，在20xx年，信息技術(shù)應(yīng)用水平達到了中級，并且始終在不斷地學(xué)習(xí)，建立了自己的教學(xué)博客，主動參與教化教學(xué)論壇活動。

5，在20xx年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

6，主動參與學(xué)校的教化教研活動，和同組同事進行的小課題探討“如何在數(shù)學(xué)課中進行情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題;現(xiàn)在正在進行“如何提凹凸年級的課堂識字教學(xué)效率”課題探討。

7，在學(xué)校實行的教學(xué)開放及示范課活動中多次執(zhí)教，得到了同行及家長的認可。

8，在20xx年撰寫的論文“如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用”發(fā)表在《吉林省教化學(xué)院學(xué)報》20xx年第五期上。

9，在20xx年通過考試，獲得了縣級骨干老師的光榮稱號。

俗話說：“活到老，學(xué)到老?！蔽覍⒃谝院蟮娜兆永?，接著堅持學(xué)習(xí)各種教化教學(xué)理論，并用于指導(dǎo)實踐，潛心鉆研，不斷完善自我，不但提高自己駕馭課堂的實力，并將總結(jié)閱歷，形成論文，與同行共勉。

四，細心培育，培育人才。自我鑒定

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師的最大心愿、最高榮譽。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關(guān)切每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。我所帶的班級，沒有一位學(xué)生中途退學(xué)，沒發(fā)生過任何一起平安事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學(xué)風。平常常常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。對后進生和差生進行細心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決。常常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教化好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教化下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進步了。在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深化到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)規(guī)則距，酷愛學(xué)習(xí)，酷愛集體。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責，課外常常對學(xué)生進行耐性、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育實力、開發(fā)智力。常常和學(xué)生談心，愛學(xué)生如親人。

這就是我，一名年輕的班主任，堅守教化平凡崗位，努力專心書寫教化人生，雖不輝煌，但每一步都很踏實。教化教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，將來路漫漫，以后的日子，我會堅持工作，堅持學(xué)習(xí)，堅持著走下去，我信任堅持的昨天是立足，堅持的今日是進取，堅持的明天是勝利

老師年度考核自我鑒定篇4

來到我們中心小學(xué)已經(jīng)兩年了，又是一年已經(jīng)差不多結(jié)束了。其實這一年的教學(xué)工作相比之前那一年而言，更加輕松了一些，也更加順當了一些。這一年在之前一年的基礎(chǔ)上，我大力度的發(fā)揮了自己的實力，帶領(lǐng)學(xué)生們一同學(xué)習(xí)，一同進步。

雖然在我們學(xué)校，英語這門科目并不是特別受重視，但是作為三大科目之一，我始終都在告知學(xué)生們，學(xué)習(xí)一門外語并不是一件沒有利處的事情。在這個多遠的世界，我們應(yīng)當放開胸懷去接觸不同的世界，接觸不同的文化，這樣才不會將我們約束在一個小小的環(huán)境之中，許多學(xué)生漸漸的也起先喜愛上英語了，他們的成果也漸漸的有了一些改進和提升。

還記得今年一開學(xué)的時候，上第一課的時候我問孩子們寒假里對學(xué)習(xí)英語有一些什么理解。有一個以前不太愛說話的小男孩突然舉手，躍躍欲試。我點名讓他來談一談學(xué)習(xí)英語的感受，他特別激烈的說，寒假在家里跟著姐姐一起學(xué)英語，感受到了英語的好玩，所以現(xiàn)在他的口語實力也已經(jīng)加強了許多了。接著我讓他展示了一下，他的口語實力果真讓我驚異，原本那個靜默無聞的小男孩已經(jīng)能夠如此外向的朗讀一段特別標準的英語課文了。這讓班里的同學(xué)也感到很震驚，紛紛鼓掌。后來我了解到，他的姐姐是一名中學(xué)的英語老師，特別的優(yōu)秀。

通過這件事情，我才相識到，學(xué)習(xí)一門科目，能夠變更的不止是一個赤裸裸的成果，更是會對一個人產(chǎn)生一些局部的影響。這個孩子在學(xué)習(xí)英語之后的確外向了不少，在朗讀英語的時候也特別的自信，我認為這就是一件特別有意義的事情，這也是我作為一名英語老師的榮耀。所以我也希望我能夠在英語老師這個崗位上給更多孩子一些啟迪。我會像這個孩子的姐姐一樣，多花一些時間去帶著他們學(xué)習(xí)，我信任他們會漸漸的走上正軌，到了初中再學(xué)習(xí)英語的時候，他們肯定會感謝小學(xué)階段里的努力，也不肯定不會遺忘我這個英語老師始終以來靜默的陪伴的。

這個年度雖然已經(jīng)差不多要結(jié)束了，但是這個年度留下了許多精彩的瞬間，我會始終像現(xiàn)在一樣充溢熱血，充溢希望，充溢激情，將將來的工作接著完成一個高度，期盼自己的表現(xiàn)，期盼將來！

老師年度考核自我鑒定篇5

一年來，我酷愛教化，酷愛人民，酷愛學(xué)生，堅持黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在思想上嚴于律己，不斷學(xué)習(xí)深化教化教學(xué)觀念，主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。聽從學(xué)校工作支配，按時完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。

一、工作實踐：

一年來，我除了擔當科任教學(xué)外，還兼任班主任工作，圖書館管理。在常規(guī)工作中，我仔細備課上課，按時批改作業(yè)，上交各種資料。在教學(xué)上，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，思索實力。堅持以學(xué)生為主體，敬重學(xué)生，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實力為導(dǎo)向，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力。

二、班主任工作：

在班主任工作中，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化，營造良好的班級氛圍，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增加班級的凝合力。我常常主動與學(xué)生進行溝通，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難，重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，做好家訪工作，使學(xué)生能夠健康歡樂的成長。關(guān)切后進生，愛護他們的自尊心，激勵并指導(dǎo)學(xué)生參與各種活動，讓他們在活動中受益，樹立自信念。

在學(xué)校組織的各類活動中，我們的班級先后獲得了兩個“二等獎”和一個“優(yōu)秀獎”，這對我不僅是一種激勵，也是對學(xué)生的一種激勵，我有信念在將來把班級管理做得更好。

三、圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后，為了提高學(xué)生的閱讀愛好，我實行了班級借閱與個人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長。為了更好的管理圖書，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，便利借閱和管理。在將來的圖書管理上，我有信念做的更好。

四、其他方面：

在教化教學(xué)中，我有時候?qū)W(xué)生的教化教學(xué)還不夠全面，教學(xué)理念還不夠先進，班主任工作還缺乏閱歷，在以后的工作中，我將努力彌補不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為教化事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。

老師年度考核自我鑒定篇6

從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行鑒定。

一、思想品德方面：

在一年的教化教學(xué)工作中我能仔細學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教化方針，酷愛教化事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教化教學(xué)實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教化行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面：

一年來我始終擔當六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教化教學(xué)方法。敬重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思索權(quán)，敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，敬重學(xué)生探究精神，敬重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思索，讓學(xué)生探究。

三。遵守紀律方面：

本人不遲到、不早退，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

老師年度考核自我鑒定篇7

本學(xué)年，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、仔細備課。

不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、主動推動素養(yǎng)教化。

為此，我在教學(xué)工作中留意了實力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當醒悟地相識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

老師年度考核自我鑒定篇8

從xx年x月進入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

身為一名黨員老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并專心協(xié)作學(xué)校工作，仔細有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在20xx年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以虛心好學(xué)的看法，贏得了大家的幫忙和認可;在與家長的接觸中，我留意方法方式，耐性細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與新老師培訓(xùn)，我還接著本科深造，一有空閑時間，我便潛心探討教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將接著學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔當小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔當學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來探討。不僅僅在平常的教學(xué)工作中仔細備課，細心設(shè)計貼合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還專心參加區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的確定也是對我的一種激勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的探討上。

將來路漫漫，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教化的路上越走越好，全面而不失風格。

老師年度考核自我鑒定篇9

我從去年x月到xx中學(xué)任教至今已有一年時刻。懷著對教化的幻想，我滿腔熱忱的走上了教化崗位。應(yīng)對人生的新起點，我充溢信念。正因我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。

在這一年當中，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構(gòu)成與理解，還是教學(xué)方法和教學(xué)潛質(zhì)的積累和提高，以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個準老師成長為一名合格的人民老師。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將過去一年的工作得失狀況加以總結(jié)。

一、思想政治方面：

作為一名老師，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，增加了黨性觀念，堅決了志向信念，提高了理論素養(yǎng)和政治水平，使自己的思想觀念時刻與黨持續(xù)一樣。

二、教學(xué)方面：

一年來，我擔當初一數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)工作。來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)支配我上一年級的數(shù)學(xué)，作為體育專業(yè)畢業(yè)的我，感到很驚慌，正因我對基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)閱歷幾乎為零。應(yīng)對困難，我快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布臵支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏。

遇到自己無法解決的教學(xué)問題就專心向同事們請教，發(fā)奮做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的實踐潛質(zhì)。課后專心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，發(fā)奮找尋解決方法，使自己的教學(xué)潛質(zhì)得到不斷的進步和提高。

三、業(yè)務(wù)潛質(zhì)方面：

今年上半年我參與了新老師培訓(xùn)，觀摩了重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動。透過這些培訓(xùn)，我進一步提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)學(xué)問水平，明白了當前教化改革的趨勢，為今后的工作指明白方向。

四、生活方面：

一年來，我很留意自身的品德行為，發(fā)奮給學(xué)生樹立一個良好的'榜樣。在生活上嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團結(jié)、講正氣，時常留意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，發(fā)奮和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好摯友?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都就應(yīng)遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。

五、學(xué)校工作：

上學(xué)年我擔當學(xué)校遠程教化管理員，每一天按時的理解各種信息，發(fā)奮為每個老師和學(xué)生服好務(wù)。本學(xué)期起先我又擔當學(xué)校辦公室文書和平安干部，我將一如既往，腳踏實地，更加專心地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的完備明天添磚添瓦

教化工作是一項常做常新、永無止境的工作，須要不斷的總結(jié)與反思。我堅信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。

老師年度考核自我鑒定篇10

本學(xué)年教學(xué)工作的完成對我今后的職業(yè)發(fā)展供應(yīng)了不少借鑒之處，從學(xué)生成果的分析到教學(xué)工作的打算都耗費了自己不少精力，但相對應(yīng)的則是在仔細完成教學(xué)工作的我也由此獲得了不少教學(xué)成果，至少學(xué)生成果的提升在我看來也是對自身教學(xué)工作的最好確定，意識到教學(xué)工作的重要性以后自然要先對本學(xué)年的狀況做好自我鑒定。

思想上能夠保持對教化事業(yè)的酷愛并為此投入了很多精力，每當學(xué)校召開重要會議的時候我都會傾聽校領(lǐng)導(dǎo)的講話并學(xué)習(xí)相應(yīng)的精神，保持對教學(xué)工作的仔細負責自然能夠受到相應(yīng)的感染，或者說想要成為優(yōu)秀老師的我在工作中也會漸漸向其他老師請教，通過換位思索來認清自己在教學(xué)工作中存在哪些做得不到位的地方，事實上作為老師本就須要秉承對學(xué)習(xí)的追求之心才能夠在教學(xué)事業(yè)中有所成長，而且在教研組工作中我也能夠針對當前的形勢提出建議從而更好地改進教學(xué)方式，作為老師能夠做到這種程度自然可以在教學(xué)工作中保持思想的先進性。

工作中則追求教學(xué)工作的完備并仔細教育班上的學(xué)生，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性并讓他們保持成果的穩(wěn)定是我須要思索的問題，事實上除了教學(xué)工作中的努力以外我還在班級管理工作中花費了不少心思，主要是紀律的強調(diào)以及校內(nèi)活動之類的問題須要仔細對待，而且在教學(xué)過程中部分學(xué)生無法保持精力集中或許我須要解決的問題，所以我在備課方面花費了更多心思并對自己制作的課件進行了改良，這樣的話便能夠在起到良好的教學(xué)效果并讓學(xué)生主動參加其中。

生活中則保持寫工作日志的習(xí)慣從而對自身的教學(xué)安排進行改進，事實上作為老師能夠讓班上的學(xué)生得以成長才是令人欣慰的事情，每當他們的成果得以提升的時候都會讓我感到興奮很多，但相對應(yīng)的想要做到這種程度便須要更加努力地做好教學(xué)工作才行，所以我在工作之余加強了教案的探討與探究并學(xué)習(xí)了不少名師的網(wǎng)絡(luò)教程，通過學(xué)習(xí)與分析找出提升自身教學(xué)水平的方法是我在努力的方向，為此我能夠諦視自身教學(xué)工作的完成狀況并不斷進行反思與改進。

事實上本學(xué)年教學(xué)工作的結(jié)束也讓我積累了很多教學(xué)閱歷，至少在我的努力下可以避開部分教學(xué)工作中的錯誤不會再次發(fā)生，而且對于能夠較好地提升學(xué)生成果的教學(xué)方法我也會基礎(chǔ)保持并加以改進，希望在下個學(xué)年教學(xué)工作中能夠秉承這種優(yōu)勢從而取得更多的教學(xué)成果。

老師年度考核自我鑒定篇11

本年度上半年我擔當六（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔當四（7）、四（8）的數(shù)學(xué)教學(xué)?；仡欉@一年，我有著愧疚、缺憾但更多的是滿意，為了畢業(yè)班的教學(xué)，我沒有時間顧及參與高考的女兒，這是我一生的愧疚和痛，可是我的學(xué)生在畢業(yè)升中考試中取得令人滿足的好成果以及學(xué)生、家長對我的贊揚，這是我最好的回報！下頭就自我一年來的教化教學(xué)工作情景的簡潔評價：

本人酷愛黨、酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，教書育人，為人師表，工作任勞任怨、靜默耕耘，無私奉獻。為了根據(jù)學(xué)校的要求努力完成一切工作。從不計較個人的得失，自我腰椎增生有時候走路非常困難甚至隨時跌倒，但也從不所以而影響正常的教學(xué)工作。

為了更好地開展工作，我堅持仔細學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，探討教法，把教學(xué)的實踐結(jié)合理論攢寫成教學(xué)論文。

為提高教學(xué)質(zhì)量，我把“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展學(xué)生智力潛能”作為我教學(xué)的追求；我常常鉆研教材，仔細備課，探究高效率的教學(xué)方法是我工作中的重要部分；高年級的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)問難度較大，中年級的學(xué)問轉(zhuǎn)折同樣比較大，學(xué)生難免會有些畏難心情，如何激勵學(xué)生，使學(xué)生長學(xué)問，會做事懂做人呢？我從不怕辛苦，常常與家長、學(xué)生溝通，堅持寫激勵語，激勵學(xué)生提高，使之學(xué)會感恩，努力上進，這是我每一天工作中不行缺少的環(huán)節(jié)。同時為了更好地激勵畢業(yè)生，我對特別的學(xué)生進行了家訪，工作的細致、熱忱再增加多一份職責，使我享受著艱辛背后的甘甜，本年度我指導(dǎo)學(xué)生參與全國第__屆“華庚杯”數(shù)學(xué)競賽中一等獎有4人：二等獎有5人：三等獎有5人。我為此被評為全國“華庚杯”優(yōu)秀教練。學(xué)生參與畢業(yè)升中考試成果也是名列前茅。

隨著時間的消逝這一切也已經(jīng)成為過去，今后我接著努力學(xué)習(xí)教化理論，努力提高文化修養(yǎng)，在今后的工作中大膽地展示自我，使自我不但提高。

老師年度考核自我鑒定篇12

光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就x年的工作小結(jié)如下：

一年來，酷愛人民，堅持教化方針，忠誠教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)，辦事仔細負責?？釔劢袒聵I(yè)，把自我的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守老師職業(yè)道德，鞭策自我。能夠主動與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順當完成了各項教學(xué)工作。

本學(xué)年上學(xué)期我擔當五年級三個班的品德與社會教學(xué)，下學(xué)期我擔當x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能仔細鉆研新的課程標準，吃透教材，進取開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進的現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)，工作評價《在補差工作上，對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴提高賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。本人還能仔細履行教學(xué)校長的職責，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，并且進取帶領(lǐng)老師開展教科研活動，提高了老師素養(yǎng)，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教化局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級“教化教學(xué)管理先進單位”光榮稱號。

本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。堅持按時上班，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并進取運用有效的工作時間做好自我份內(nèi)的工作。能按時參與各種會議，校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，每周還負責接送學(xué)生校車一次。

金無足赤，人無完人。在教學(xué)工作中也存在很多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，課堂調(diào)控本領(lǐng)有待提高，學(xué)科科研本領(lǐng)有待加強等。

千里之行，始于足下。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，為教化事業(yè)奉獻自我應(yīng)有的力氣。

老師年度考核自我鑒定篇13

思想主動，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教化教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教化教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教化規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民老師形象教化學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教化工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細探討怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生駕馭最多的學(xué)問，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為實力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、實力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴格限制作業(yè)數(shù)量。

先后擔當三年時間班主任工作。主動探究班級管理新路子。所帶班級班風純正，學(xué)風較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把學(xué)生培育成為酷愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成果或生活狀況較差的有自悲心理的學(xué)生予以激勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣揚欄等形式開展活動以培育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做