幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃范本7篇

—幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃范本7篇光陰飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份方案吧。下面是給大家準(zhǔn)備的20XX年幼兒園個(gè)人工作方案，希望能對(duì)您有所幫忙！20XX年幼兒園個(gè)人工作方案1一、班級(jí)情景分析經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的提高。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了清靜的傾聽，能用一般話較完好的表達(dá)自我的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解本領(lǐng)有了必需的提高。在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)，愿意和伙伴一齊游戲，并且嘗試與伙伴一齊共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比擬、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問，會(huì)和伙伴一齊共享自我的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自我喜愛的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜愛音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行唱歌和表演。待強(qiáng)化的工作：要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開展獨(dú)特化教育。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述本領(lǐng)不夠的情景，本學(xué)期要強(qiáng)化幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽本領(lǐng)和大膽表述本領(lǐng)。經(jīng)過講故事競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完好性及大膽方面得到有效的錘煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要異樣留意幾個(gè)膽小孩子（九九和胡宓）的個(gè)別教育，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長(zhǎng)教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭(zhēng)取經(jīng)過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的本領(lǐng)上一個(gè)新臺(tái)階。二、班級(jí)工作措施：1、建立民主、公平的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng)，共享成果，擅長(zhǎng)體察幼兒的心情、看法、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂，構(gòu)成安全感和信任感。2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問、行為標(biāo)準(zhǔn)與自我的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題沖突交給幼兒，讓他們有時(shí)機(jī)協(xié)商、商量，并在老師的引導(dǎo)下自我解決問題。3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、商量，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。進(jìn)取激勵(lì)幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和熟悉愛好，經(jīng)過多種途徑，豐富幼兒學(xué)問。4、充足保證幼兒各類游戲，異樣是主角游戲的開展。保證幼兒有充足的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲資料，表達(dá)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要激勵(lì)、支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注意幼兒快樂的游戲體驗(yàn)。三、家長(zhǎng)工作1、樹立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐煩做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教育共識(shí)：要想錘煉幼兒的本領(lǐng)，家長(zhǎng)必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自我解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。2、充足挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的溝通。四、保育工作1、進(jìn)一步提高老師的保育意識(shí)，和保育員一齊做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。2、在天氣好的時(shí)分，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并按時(shí)更換活動(dòng)材料。4、增加保育意識(shí)，耐煩做好保育工作，在生活上關(guān)懷照料幼兒（大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家，激勵(lì)幼兒自我的事情自我做。5、察言觀色，注意幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。20XX年幼兒園個(gè)人工作方案2新學(xué)期開頭了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。沉思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。“（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問儲(chǔ)藏，從而更好地順應(yīng)時(shí)期的腳步。學(xué)前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀?jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地完成。二、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)“。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起擔(dān)當(dāng)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。四、充滿愛心，受孩子敬愛。“用愛心將孩子的心留下“。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能勝利。老師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人“，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家“。六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀。“（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的希望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育同學(xué)一種主動(dòng)的生活看法，以主動(dòng)的生故意境、主動(dòng)的人生看法對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注意培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。八、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！埃献诱Z(yǔ)）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)分都不要放棄。只有不失利、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最終的勝利。20XX年幼兒園個(gè)人工作方案3過去整一年在幼兒園的工作，我都努力去完成了，那面對(duì)要到來的新一年，為了可以把自己老師的工作做好，我也做了一些新準(zhǔn)備，把工作好好的方案了一番。下面是我個(gè)人新的工作方案：一、新學(xué)期教學(xué)工作新學(xué)期開學(xué)，我的教學(xué)要依據(jù)幼兒的詳細(xì)情況制定，盡可能的以幼兒為主，不要像從前一樣所以的進(jìn)行教學(xué)，沒有半點(diǎn)目的性，導(dǎo)致一個(gè)學(xué)期下來，幼兒什么都學(xué)不到。我在幼兒園里教的是語(yǔ)文，所以新學(xué)期里，首先，我要把幼兒的字詞給教會(huì)了，書本上的生字生詞我會(huì)在上課的時(shí)分好好的教幼兒，每天固定好要教的字詞，把字的拼音和組詞全部讓幼兒學(xué)會(huì)，并且掌握數(shù)量，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況去調(diào)整上課的內(nèi)容。二、個(gè)人努力的方向新一年新學(xué)期，我要去努力的方向也有許多，首先就是自我力量的增長(zhǎng)，我準(zhǔn)備主動(dòng)參與園里進(jìn)行的老師培訓(xùn)課，仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)問，努力提升個(gè)人教學(xué)力量。再就是往更優(yōu)秀的老師方向前進(jìn)，那我就需要變得更加耐煩一些，也要去多關(guān)注幼兒在園的情況，面對(duì)那些頑皮的幼兒，我需要去對(duì)他們耐煩的進(jìn)行引導(dǎo)，幫忙他們改正頑皮的性格。新學(xué)期，我要去多聽聽其他老師的課，從別人的課上吸取有用的經(jīng)驗(yàn)和方法。三、保育方面的工作我作為他們的老師，我還有義務(wù)去培育孩子獨(dú)立自主的生活力量，我要協(xié)作好班主任這項(xiàng)工作。我會(huì)激勵(lì)孩子自己去吃飯穿衣，并且催促孩子培育他們好的生活習(xí)慣，比方勤洗手和勤洗澡。再有，對(duì)幼兒多賜予激勵(lì)，尤其是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成果不太好的幼兒，要去多激勵(lì)他們。在與他們的相處中，假如發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了事情，要恰當(dāng)?shù)馁n予他們批判，教他們正確的三觀，建立健全他們的性格。傳授幼兒文明學(xué)問，平常引導(dǎo)他們文明做人做事。面對(duì)新工作的開頭，有了這份方案，我就有了方向，也有了前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)嚴(yán)格的去做到上述自己方案的事情，努力教好孩子們，讓幼兒接受良好的教育，幫忙他們健康的成長(zhǎng)起來，在幼兒園里讓他們把學(xué)習(xí)和生活根底給弄牢固了。我相信我在本學(xué)期里可以把教學(xué)這工作給做好的，也相信自己能夠有更多工作方面的收獲的。20XX年幼兒園個(gè)人工作方案420--年-季教學(xué)工作開頭了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開頭向準(zhǔn)小同學(xué)轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好同學(xué)的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的根底。班級(jí)工作目標(biāo)：1、連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。2、強(qiáng)化一日教學(xué)活動(dòng)，3、圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻資料。5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。6、強(qiáng)化家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，表達(dá)互動(dòng)精神。7、強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作要點(diǎn)1、常規(guī)教育大班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，可是許多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，仍然根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情景時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每一天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自我自我交作業(yè)，自我搬椅子，清靜的等候吃早飯，吃飯不講話，飯后自我整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自我的座位時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比擬安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每一天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)順應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。2、同學(xué)工作關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依靠老師，同時(shí)又聽從老師布置。3、家長(zhǎng)工作每一天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)資料以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深化溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。4、班級(jí)管理營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。防止孩子構(gòu)成攀比心里，構(gòu)成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。5、狠抓安全教育和安全管理。大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行防止的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，安全教育要每天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆映３?qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。6、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng)隨時(shí)調(diào)控同學(xué)的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)同學(xué)堅(jiān)持全都的要求，按時(shí)與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。工作措施1、仔細(xì)制訂好合適本大班的方案，提前兩周細(xì)致方案，并仔細(xì)組織實(shí)施；2、準(zhǔn)備好同學(xué)根本情景多用表，仔細(xì)填寫，力求完備；3、了解大班同學(xué)在家生活情景，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、安全教育常抓不懈，每一天強(qiáng)調(diào)；5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天查，具體記。詳細(xì)布置1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；2、周二陽(yáng)光活動(dòng)；3、周三作業(yè)檢查；4、周四家庭關(guān)系；5、周五班會(huì)總結(jié)。6、保證兒童人身安全，同學(xué)每一天由家長(zhǎng)接送，接送同學(xué)時(shí)老師必需和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接同學(xué)時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長(zhǎng)見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自我回家的現(xiàn)象發(fā)生。20XX年幼兒園個(gè)人工作方案5新的學(xué)期工作快要開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情景，特制訂如下工作方案：一、思想政治方面遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。熱愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，一直要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)辰留意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，所以我將用愛心和耐煩，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以活潑、趣味、直觀的游戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本領(lǐng)等。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本領(lǐng)，教會(huì)幼兒根本的生活技能，提高幼兒的自我效勞意識(shí)。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的安全意識(shí)，增加幼兒的自我愛護(hù)本領(lǐng)。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充足表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將進(jìn)取和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定合適每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充足發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都快快樂樂來園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)經(jīng)過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情景，使其進(jìn)取協(xié)作老師的教育教學(xué)工作?？傊覍⒂谜嫘年P(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。20XX年幼兒園個(gè)人工作方案6在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素養(yǎng)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于肯定中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格掌握的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑。一、班級(jí)情況分析本班幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活力量等。特別是小肌肉動(dòng)作的進(jìn)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)力量差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小好友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒順應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)峻。我們依據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。二、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)1、快快樂樂上幼兒園，向老師問早、問好。2、帶手帕，穿著干凈，能快樂地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。3、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。5、洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按挨次仔細(xì)地洗。6、洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。9、清靜就座，快樂進(jìn)餐。10、學(xué)習(xí)運(yùn)用餐具。11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服干凈。12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口。13、能主動(dòng)表示想喝水。14、清靜就寢，睡姿正確。15、在成人的幫忙下，能按挨次脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。16、在老師的帶著下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地漫步。20XX年幼兒園個(gè)人工作方案7這一學(xué)期，我擔(dān)任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短，可是這些孩子已經(jīng)與我非常親切了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親切伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一齊玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個(gè)孩子，誠(chéng)心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，并且還具備了初步的獨(dú)立生活本領(lǐng)和敬愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各種禮貌行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑谋绢I(lǐng)。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定方案如下：（一）日常生活習(xí)慣方面：1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并堅(jiān)持儀表干凈、大方。2、學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的冷暖按時(shí)增減衣服。3、小好友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想方法解決。5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的本領(lǐng)。（二）教育留意全面進(jìn)展，面對(duì)全體幼兒，留意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。今日的幼兒是國(guó)家將來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時(shí)期，我們必需要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂地成長(zhǎng)，可是對(duì)幼兒也必需要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為賜予充足的肯定和否認(rèn)。每一個(gè)孩子都希望得到老師的`表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自我的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸贊也能讓孩子興奮上一成天?？墒羌偃绾⒆臃噶瞬恍袕浹a(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，老師就應(yīng)當(dāng)視情景賜予相應(yīng)的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打根底。老師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必需留意體、智、德、美全面進(jìn)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：非