河南省周口市教育知識(shí)與綜合素質(zhì)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河南省周口市《教育知識(shí)與綜合素質(zhì)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。A、內(nèi)部反饋B、外部反饋C、動(dòng)覺(jué)反饋D、過(guò)程反饋【參考答案】B2.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）。A、孔子B、孟子C、許慎D、朱熹【參考答案】B3.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A4.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A、德育內(nèi)容上B、德育規(guī)律上C、德育原則上D、德育方法上【參考答案】A5.環(huán)境決定論的代表人物是（）。A、霍爾B、華生C、泰勒D、格塞爾【參考答案】B6.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”指的是（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C7.第三次全國(guó)教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國(guó)家課程、地方課程和（）。A、活動(dòng)課程B、社會(huì)課程C、學(xué)校課程D、特色課程【參考答案】C8.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A、復(fù)雜方案B、學(xué)習(xí)計(jì)劃C、可行方案D、思維程序【參考答案】A9.教育的中心和靈魂在（）。A、學(xué)生B、學(xué)校C、教師D、校長(zhǎng)【參考答案】B10.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是（）。

A、柏拉圖B、昆體良C、皮亞杰D、亞里士多德【參考答案】C11.一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）。A、態(tài)度特征B、意志特征C、情緒特征D、理智特征【參考答案】B12.兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）。A、自律道德B、無(wú)道德規(guī)則C、他律道德D、依存性道德【參考答案】C13.加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級(jí)是（）。A、感受器B、感受登記C、短時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶【參考答案】B14.循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要（）。A、溫故而知新B、不凌節(jié)而施C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、學(xué)而時(shí)習(xí)之【參考答案】B15.下列公文發(fā)文辦理流程中，均屬于公文制發(fā)階段的是（）。A、會(huì)簽與登記B、審核與復(fù)核C、簽發(fā)與注發(fā)D、繕印與用印【參考答案】D16.態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（）。A、順從、認(rèn)同和內(nèi)化B、順從和認(rèn)同C、逆反、認(rèn)同和內(nèi)化D、認(rèn)同和內(nèi)化

【參考答案】A17.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。A、組織策略B、復(fù)述策略C、計(jì)劃策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】A18.教師通過(guò)語(yǔ)言傳授和示范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識(shí)與技能的教學(xué)方法組合形式是（）。A、傳授一接受教學(xué)

B、傳授一發(fā)現(xiàn)教學(xué)C、問(wèn)題一發(fā)現(xiàn)教學(xué)D、問(wèn)題一接受教學(xué)【參考答案】A19.加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型的依據(jù)是（）。A、不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B、學(xué)習(xí)層次的高低C、學(xué)習(xí)情境的簡(jiǎn)繁D、學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

【參考答案】A20.于

20世紀(jì)

60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”的瑞士著名心理學(xué)家和哲學(xué)家是（）。A、皮亞杰B、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】A21.（）標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》B、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C、杜威的《民主主義與教育》D、凱洛夫的《教育學(xué)》【參考答案】B22.下列各項(xiàng)表述，（）不表現(xiàn)幼兒語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。A、對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱B、看見(jiàn)中年女性就叫“阿姨”C、評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D、意識(shí)到同音字有不同意義【參考答案】B23.根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是（）。A、中性反應(yīng)B、條件反應(yīng)C、無(wú)條件反應(yīng)D、操作反應(yīng)【參考答案】C24.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80【參考答案】B25.法律對(duì)違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定，行政法規(guī)需要作出具體規(guī)定的，必須在法律規(guī)定的給予行政處罰的（）的范圍內(nèi)規(guī)定。A、事實(shí)、種類和幅度B、行為、情節(jié)和幅度C、行為、種類和幅度D、性質(zhì)、種類和幅度【參考答案】C26.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A、修養(yǎng)和處世方法B、身份和地位C、交往方式與方法D、需要滿足的程度【參考答案】D27.教育要解決的問(wèn)題是把人類積累的生產(chǎn)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的精神財(cái)富，形成受教育者的個(gè)性。這說(shuō)明（）。A、教育具有歷史繼承性B、教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過(guò)程C、教育具有相對(duì)獨(dú)立性D、教育具有與政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性【參考答案】B28.中醫(yī)說(shuō)的“望、聞、問(wèn)、切”中的“切”，指的是號(hào)脈。這里的脈是指（）。A、動(dòng)脈B、靜脈C、毛細(xì)血管D、經(jīng)絡(luò)【參考答案】A29.我國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)提出新的更高要求是（），基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。A、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展B、建設(shè)生態(tài)文明

C、改善生態(tài)環(huán)境D、實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)【參考答案】B30.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，以影響受教育者的思想意識(shí)，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法是（）。A、說(shuō)服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、實(shí)際鍛煉法【參考答案】A31.教師在指導(dǎo)兒童游戲時(shí)應(yīng)（）。A、給兒童制定詳細(xì)的游戲規(guī)則

B、對(duì)兒童不正確的做法進(jìn)行指責(zé)C、尊重兒童的意愿，讓兒童自由分配角色D、注重游戲的結(jié)果而不是過(guò)程【參考答案】C32.公式用于下列那種取樣方法。（）A、簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法B、分層隨機(jī)取樣法C、多段隨機(jī)取樣法D、定額取樣法【參考答案】B33.個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為（）。A、關(guān)鍵期B、機(jī)能期C、發(fā)展期D、差異期【參考答案】A34.中國(guó)古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【參考答案】B35.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、算術(shù)平均數(shù)受抽樣變動(dòng)的影響較小，從同一個(gè)總體中隨機(jī)抽取的容量相同的樣本，所計(jì)算出的算術(shù)平均數(shù)與其它集中量指標(biāo)相比，抽樣誤差較小B、為克服無(wú)法對(duì)總體進(jìn)行整體檢測(cè)的困難，大量的采用了相對(duì)容易獲得的、對(duì)總體抽樣的樣本數(shù)據(jù)值。因而，計(jì)算樣本平均數(shù)成為一種主要的方法C、算術(shù)平均數(shù)反應(yīng)靈敏。一組數(shù)據(jù)中任何一個(gè)數(shù)值發(fā)生或大或小的變化，所計(jì)算出來(lái)的算術(shù)平均數(shù)也會(huì)隨之變大變小，能靈敏地反應(yīng)出來(lái)。算術(shù)平均數(shù)不適合代數(shù)運(yùn)算D、算術(shù)平均數(shù)易受極端數(shù)據(jù)的影響，一旦在數(shù)據(jù)分布中出現(xiàn)個(gè)別極端數(shù)據(jù)，就會(huì)對(duì)平均數(shù)產(chǎn)生較大影響，從而使人對(duì)平均數(shù)產(chǎn)生懷疑【參考答案】C36.學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，有著獨(dú)立的法律地位，并且受到社會(huì)（）。A、特別的保護(hù)B、正常的保護(hù)C、熱心的保護(hù)D、一般的保護(hù)【參考答案】A37.教師提出課題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法即（）。A、研究－探討法B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、暗示教學(xué)法D、范例教學(xué)法【參考答案】B38.一位教師把他大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上，那么這在教師成長(zhǎng)過(guò)程中屬于（）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段【參考答案】B39.提出道德認(rèn)知發(fā)展階段論的代表人物是（）。A、杜威B、馬卡連柯C、班杜拉D、柯?tīng)柌瘛緟⒖即鸢浮緿40.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為（）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】D41.說(shuō)德語(yǔ)的人方向感和次序感更強(qiáng)，說(shuō)英語(yǔ)的人則更重視動(dòng)作本身。根據(jù)英國(guó)最新研究結(jié)果，不同語(yǔ)言語(yǔ)法上的會(huì)顯著影響到以其為母語(yǔ)的人的認(rèn)知能力。熟練掌握一門外語(yǔ)，能使人在中獲得認(rèn)知能力的擴(kuò)展。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．差異

潛移默化B．特點(diǎn)

耳濡目染C．對(duì)比

日積月累D．區(qū)別

不知不覺(jué)【參考答案】A42.依次填入文中橫線處的語(yǔ)句，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?！巴梁馈眱鹤又攸c(diǎn)在“土”，重在外、喜奢華、好顯擺，表達(dá)著一種與富裕的經(jīng)濟(jì)狀況不相匹配的素質(zhì)修養(yǎng)、行事風(fēng)格以及外在氣質(zhì)。。。，，是一種來(lái)自骨子里的自卑心態(tài)。①折射出一些“暴發(fā)戶”一夜暴富之后的茫然與失衡②急于用金錢向社會(huì)表明自己的價(jià)值③而且越是“土”的人卻越“豪”，無(wú)論是張揚(yáng)還是炫耀，都是一種正常的、浮躁的心理④急于用金錢獲取他人的尊敬A．②①④③B．①③②④

C．③②①④D．③④①②【參考答案】B43.德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以（）。A、只用說(shuō)服法就可以了B、適當(dāng)體罰也可以C、要以說(shuō)服教育為主，輔以紀(jì)律約束D、要以紀(jì)律為主，說(shuō)服為輔【參考答案】C44.十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開(kāi)審理。A、可以B、應(yīng)當(dāng)C、一般D、一律【參考答案】C45.堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的關(guān)鍵是（）。A、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖B、堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針不動(dòng)搖C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖D、堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖【參考答案】A46.下列內(nèi)容中，屬于板書內(nèi)容美的是（）。A、板書的規(guī)范美B、語(yǔ)言的精練美C、板書的結(jié)構(gòu)美D、板書的色彩美【參考答案】B47.斯賓塞認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等課程，這是（）的活動(dòng)做準(zhǔn)備。A、為直接維持自己生存B、為獲得生活生活上必需品（間接保全自己）C、為撫養(yǎng)子女D、為更好履行社會(huì)義務(wù)、維持正常社會(huì)關(guān)系【參考答案】A48.在下列哪部著作中，提出了學(xué)習(xí)的過(guò)程是“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”（）。A、《學(xué)記》B、《論語(yǔ)》C、《大學(xué)》D、《中庸》【參考答案】D49.根據(jù)《反家庭暴力法》的規(guī)定，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將告誡書送交（）。A、法定代理人、近親屬B、加害人、受害人C、加害人、法定代理人D、受害人、近親屬

【參考答案】B50.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見(jiàn)的一種以注意缺陷、活動(dòng)過(guò)度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，高峰發(fā)病年齡在（）。A、3～5歲B、5～7

歲C、8～10

歲D、11～13歲【參考答案】C二、多選題51.基因工程的發(fā)展主要源于以下哪幾個(gè)方面基礎(chǔ)理論研究（）。A、人工蛋白質(zhì)的合成B、環(huán)狀

RNA

分子的發(fā)現(xiàn)和研究C、限制性內(nèi)切酶的研究D、基因載體的研究【參考答案】CD52.除依法應(yīng)當(dāng)予以銷毀的物品外，依法沒(méi)收的非法財(cái)物應(yīng)當(dāng)如何處理？（）A、留作作出處罰的行政機(jī)關(guān)平時(shí)支出之用B、分發(fā)給行政機(jī)關(guān)工作人員作為補(bǔ)貼之用C、按照國(guó)家規(guī)定公開(kāi)拍賣D、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理【參考答案】CD53.公務(wù)員的三個(gè)必要條件是（）。A、依法履行公職B、納入行政編制C、國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利D、國(guó)家工作人員【參考答案】ABC54.否定之否定規(guī)律揭示了事物的發(fā)展（）。A、是自我發(fā)展、自我完善的過(guò)程B、是回到原來(lái)出發(fā)點(diǎn)的循環(huán)過(guò)程C、是直線式前進(jìn)的過(guò)程D、是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的過(guò)程【參考答案】AD55.村民周某向其所在鄉(xiāng)人民政府提出申請(qǐng)，要求在其所在村內(nèi)一塊閑置土地上建房。鄉(xiāng)人民政府審查后予

以批準(zhǔn)，簽發(fā)了房屋建房證。但在周某建房過(guò)程中，鄉(xiāng)人民政府發(fā)現(xiàn)周某建房與所在村建設(shè)規(guī)劃不符，馬上通知周某停建，另行解決建房用地。周某繼續(xù)施工。鄉(xiāng)人民政府因此作出責(zé)令周某拆除違章建筑的處理決定。周某欲向人民法院起訴。下列有關(guān)此案的說(shuō)法正確的是（）。A、周某可以向人民法院提起行政訴訟，同時(shí)提出賠償損失的請(qǐng)求B、如果人民法院作出了判決，維持鄉(xiāng)人民政府的拆除建房的處理決定，鄉(xiāng)人民政府應(yīng)賠償周某因拆房而遭受的直接損失C、人民法院受理此案后，可以對(duì)周某和鄉(xiāng)人民政府間的行政賠償糾紛進(jìn)行調(diào)解D、人民法院審理鄉(xiāng)人民政府作出的具體行政行為是否合法時(shí)不能調(diào)解【參考答案】ABCD56.解放思想和實(shí)事求是的關(guān)系是（）。A、解放思想是實(shí)事求是的前提B、實(shí)事求是是解放思想的目的C、解放思想和實(shí)事求是是統(tǒng)一的D、解放思想不能離開(kāi)實(shí)事求是【參考答案】ABCD57.辯證唯物主義的世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理（）。A、堅(jiān)持物質(zhì)世界的多樣性統(tǒng)一B、是全部馬克思主義哲學(xué)的出發(fā)點(diǎn)C、是同唯心主義.二元論的根本區(qū)別D、是對(duì)舊唯物主義世界觀的揚(yáng)棄【參考答案】ABCD58.社會(huì)保障的內(nèi)容有（）。A、社會(huì)保險(xiǎn)

B、社會(huì)救濟(jì)C、社會(huì)福利D、社會(huì)優(yōu)撫【參考答案】ABCD59.蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”（）。A、思想的交換是認(rèn)識(shí)的源泉之一B、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)是獲取知識(shí)的重要途徑C、語(yǔ)言在思維形成過(guò)程中起重要作用D、人腦是思維得以產(chǎn)生的源泉【參考答案】BC60.中國(guó)共產(chǎn)黨的政策與社會(huì)主義法的關(guān)系（）。A、黨的政策指導(dǎo)法的制定B、法是黨的政策的具體化、定型化C、黨的政策不能代替法D、法是實(shí)現(xiàn)黨的政策的重要手段【參考答案】ABCD61.生產(chǎn)資料所有制（）。A、決定了人們?cè)谥苯由a(chǎn)過(guò)程中的地位和相互關(guān)系B、決定著生產(chǎn)關(guān)系的社會(huì)性質(zhì)C、決定著勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料的結(jié)合方式D、決定著人們?cè)诋a(chǎn)品分配、交換和消費(fèi)過(guò)程中的關(guān)系【參考答案】ABCD62.許可申請(qǐng)事項(xiàng)屬于本行政機(jī)關(guān)（）的，應(yīng)當(dāng)受理行政許可申請(qǐng)。A、職權(quán)范圍B、申請(qǐng)材料齊全C、符合法定形式D、或者申請(qǐng)人按照本行政機(jī)關(guān)的要求提交全部補(bǔ)正申請(qǐng)材料【參考答案】ABCD63.根據(jù)《行政監(jiān)察法》的規(guī)定，監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)受理的不服主管行政機(jī)關(guān)行政處分決定的申訴，可以采取的處理方式有（）。A、監(jiān)察機(jī)關(guān)只能建議原決定機(jī)關(guān)變更或者撤銷原決定B、監(jiān)察機(jī)關(guān)不能直接變更或者撤銷的決定C、監(jiān)察機(jī)關(guān)在職權(quán)范圍內(nèi)可以直接作出變更或者撤銷的決定D、經(jīng)復(fù)查認(rèn)為原決定不適當(dāng)?shù)目梢越ㄗh原決定機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷【參考答案】CD64.以下哪些人事處理決定屬于申訴范圍（）。A、申請(qǐng)前退休未予批準(zhǔn)B、未按規(guī)定確定工資,福利,保險(xiǎn)待遇C、任職D、免職【參考答案】ABD65.刑法是法律體系中重要的法律部門，下列各項(xiàng)中屬于刑法的任務(wù)的是（）。A、保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度B、保護(hù)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C、保護(hù)公民的人身權(quán)利，民主權(quán)利和其他權(quán)利D、維護(hù)社會(huì)秩序【參考答案】ABCD66.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，這是因?yàn)樗ǎ?。A、直接體現(xiàn)我國(guó)人民民主專政的性質(zhì)B、保證人民的權(quán)力在全部國(guó)家政治生活中處于首要地位

C、在制定國(guó)家各種制度中起著決定性作用D、直接反映了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC67.被告的舉證期限為（）。A、收到起訴狀副本之日起10日內(nèi)B、經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，在逾期提供證據(jù)的正當(dāng)理由消除后

10

日內(nèi)C、開(kāi)庭審理前D、人民法院指定的交換證據(jù)之日【參考答案】AB68.社會(huì)公德的主要內(nèi)容包括（）。A、文明禮貌B、助人為樂(lè)C、保護(hù)環(huán)境D、遵紀(jì)守法【參考答案】ABCD69.公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)屬于（）。A、一般權(quán)利B、對(duì)人權(quán)利C、第一性權(quán)利D、特殊權(quán)利【參考答案】AC70.甲公司是一家大型軟件開(kāi)發(fā)公司，因?yàn)闃I(yè)務(wù)發(fā)展需要，擬申請(qǐng)上市籌集發(fā)展資金。中國(guó)證監(jiān)會(huì)對(duì)該公司的上市申請(qǐng)未予批準(zhǔn)。該公司卻認(rèn)為，自己符合公司上市的所有條件，證監(jiān)會(huì)能夠批準(zhǔn)同行業(yè)另一家條件不如自己的企業(yè)而不批準(zhǔn)自己的上市申請(qǐng)的做法不符合法律規(guī)定，所以不服證監(jiān)會(huì)作出的不予許可的行政決定。那么，下面關(guān)于甲公司的救濟(jì)方式的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、必須直接向人民法院提起行政訴訟，而不能提起行政復(fù)議B、如果該公司對(duì)中國(guó)證監(jiān)會(huì)的行政復(fù)議決定不服，又向國(guó)務(wù)院申請(qǐng)裁決，對(duì)國(guó)務(wù)院的裁決結(jié)果不服的可以再向人民法院提起行政訴訟C、證監(jiān)會(huì)的決定是專業(yè)性的決定，是終局裁定，該公司不能提起行政復(fù)議或者行政訴訟D、該公司既可以向人民法院提起行政訴訟，也可以向中國(guó)證監(jiān)會(huì)提起行政復(fù)議【參考答案】ABC71.如下公文處理環(huán)節(jié)屬于收文處理過(guò)程的是（）。A、擬辦

B、擬稿C、批辦

D、注辦【參考答案】ACD72.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的對(duì)立統(tǒng)一中（）。A、生產(chǎn)力是生產(chǎn)的物質(zhì)內(nèi)容B、生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)的社會(huì)形式C、生產(chǎn)力是社會(huì)生產(chǎn)中最活躍最革命的因素D、生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)生產(chǎn)中最活躍最革命的因素【參考答案】ABC73.期貨市場(chǎng)的主要功能表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,即（）。A、回避價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)的功能

B、有利于市場(chǎng)供求與價(jià)格的穩(wěn)定C、發(fā)現(xiàn)合理價(jià)格的功能D、對(duì)市場(chǎng)資源配置起基礎(chǔ)性的作用【參考答案】ABC74.行政執(zhí)法依據(jù)的適用原則有哪些（）。A、有法必依原則B、實(shí)體法與程序法并重原則C、下位法服從上位法原則D、后法優(yōu)于先法原則【參考答案】ABCD75.行政機(jī)關(guān)也能夠出現(xiàn)法定原因中止了對(duì)任某的強(qiáng)制執(zhí)行，如果行政機(jī)關(guān)最終不再執(zhí)行了，則下列說(shuō)法正確的是（）。A、任某的行為沒(méi)有明顯社會(huì)危害B、任某確無(wú)能力履行C、中止執(zhí)行滿三年未恢復(fù)執(zhí)行D、任某在外下落不明【參考答案】ABC76.《國(guó)家賠償法》第

5條規(guī)定，國(guó)家不承擔(dān)賠償責(zé)任的情形有（）。

A、國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員與行使行政職權(quán)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為B、因公民、法人或其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的C、行政機(jī)關(guān)針對(duì)公民、法人或其他組織就特定的具體事項(xiàng)采取的影響其權(quán)利義務(wù)的行為D、公安人員對(duì)公民施以暴力使公民受到傷害或死亡的行為【參考答案】AB77.關(guān)于我國(guó)選舉制度的正確表述為（）。A、我國(guó)實(shí)行直接選舉的原則B、我國(guó)實(shí)行直接選舉和間接選舉并用的原則C、在我國(guó)縣及縣以下的人大由選民直接選舉代表組成，縣以上的人大由下一級(jí)人大選舉代表組成D、在我國(guó)直接選舉只限于鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)，縣及縣以上人民代表大會(huì)的代表由下一級(jí)人大會(huì)選出【參考答案】BCD78.社會(huì)意識(shí)是（）。A、社會(huì)生活的精神方面B、由社會(huì)存在決定的C、具有相對(duì)獨(dú)立性D、在階級(jí)社會(huì)里一般具有階級(jí)性【參考答案】ABCD79.根據(jù)我國(guó)《合同法》，以下對(duì)買賣合同中標(biāo)的物的風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)的表述錯(cuò)誤的是（）。A、特定物的風(fēng)險(xiǎn)在合同成立后即由買受人承擔(dān)B、在途貨物的風(fēng)險(xiǎn)自合同成立后即轉(zhuǎn)移給買受人C、需要運(yùn)輸?shù)臉?biāo)的物，自交付給買受人后風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給買受人D、在買受人因標(biāo)的物質(zhì)量不符合要求拒絕受領(lǐng)的情況下，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給買受人【參考答案】ABCD80.作為馬克思主義產(chǎn)生階級(jí)基礎(chǔ)的

19世紀(jì)三大工人起義是（）。A、巴黎公社B、1831

年和

1834

法國(guó)里昂工人兩次起義C、1838

年在英國(guó)爆發(fā)的延續(xù)十余年的憲章運(yùn)動(dòng)D、1844年德國(guó)西里西亞紡織工人起義【參考答案】BCD81.某棟樓的業(yè)主因共同行為被各處以500元的罰款，他們逾期拒不履行行政決定，行政機(jī)關(guān)采取了一系列措施，下列說(shuō)法對(duì)的是（）。A、對(duì)該棟樓停電B、申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行C、拍賣已扣押的財(cái)物抵扣罰款D、對(duì)該棟樓停止供燃?xì)狻緟⒖即鸢浮緽C82.《行政處罰法》中規(guī)定的行政處罰原則主要有（）。A、處罰法定原則B、處罰公正、公開(kāi)原則C、處罰與教育相結(jié)合原則D、保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益原則【參考答案】ABCD83.在我國(guó)地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)中，可以制定地方性法規(guī)的有（）。A、省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)

B、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)C、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)D、省、自治區(qū)人民政府所在地的市和國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)【參考答案】AD84.行政機(jī)關(guān)及其工作人員處理行政違法行為，作出重大行政處罰決定、重大行政強(qiáng)制決定，必須做到（）。A、事實(shí)清楚證據(jù)確鑿B、定性準(zhǔn)確C、程序適當(dāng)D、適用依據(jù)正確【參考答案】ABD85.西方學(xué)者對(duì)“法”和“法律”兩個(gè)詞語(yǔ)有多種使用、理解和解釋的方法，下列各項(xiàng)中正確表述了這些方法的有（）。A、歐洲大陸一些國(guó)家代表“法”的詞語(yǔ)，同時(shí)有“權(quán)利”、“正義”等含義B、法指永恒的、普遍有效的正義原則和道德公理C、法律指由國(guó)家機(jī)關(guān)制定和頒布的具體行為準(zhǔn)則D、法是法律的真實(shí)或虛假的表現(xiàn)形式【參考答案】ABC86.下列關(guān)于政府信息公開(kāi)與否的表述，哪些是錯(cuò)誤的？（）A、只要涉及個(gè)人隱私的政府信息，行政機(jī)關(guān)就應(yīng)當(dāng)不予公開(kāi)B、只要涉及商業(yè)秘密的政府信息，行政機(jī)關(guān)就應(yīng)當(dāng)不予公開(kāi)

C、涉及國(guó)家秘密的政府信息不應(yīng)當(dāng)公開(kāi)D、行政執(zhí)法信息不應(yīng)當(dāng)公開(kāi)【參考答案】ABD87.價(jià)值與交換價(jià)值的關(guān)系是（）。A、交換價(jià)值是價(jià)值的基礎(chǔ)B、價(jià)值是交換價(jià)值的表現(xiàn)形式C、價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ)D、交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式【參考答案】CD88.下列關(guān)于行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)的說(shuō)法正確的是（）。A、限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由公安機(jī)關(guān)行使B、法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政處罰C、委托行政機(jī)關(guān)對(duì)受委托的組織實(shí)施行政處罰的行為應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，并對(duì)該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任D、受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機(jī)關(guān)名義實(shí)施行政處罰，不得再委托其他組織或者個(gè)人實(shí)施行政處罰【參考答案】ABCD89.地方政府人力資源的政治構(gòu)成指（）在地方政府中所占的比例。A、共產(chǎn)黨員B、民主黨派人士C、無(wú)黨派人士D、婦女干部【參考答案】ABC90.尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的內(nèi)涵是（）。A、

勞動(dòng)是一切的源泉

B、一切有益于人民和社會(huì)的勞動(dòng)都應(yīng)該得到尊重C、尊重勞動(dòng)和創(chuàng)造是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)

C、充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性【參考答案】BCD91.在范疇的問(wèn)題上，主、客觀唯心主義的共同點(diǎn)是（）。A、把范疇看成是先于自然界而存在的一種精神實(shí)體B、否認(rèn)了范疇所反映的內(nèi)容的客觀性C、否認(rèn)范疇是人的思維對(duì)于客觀事物內(nèi)部或事物之間最普遍的矛盾關(guān)系的反映D、把范疇看成是人類主觀先驗(yàn)的東西【參考答案】BC92.在當(dāng)代中國(guó)，先進(jìn)文化就是（）。A、符合人類社會(huì)發(fā)展方向的文化B、體現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的文化C、代表最廣大人民根本利益的文化

D、反映時(shí)代進(jìn)步潮流的文化【參考答案】ABCD93.下列關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的含義表述正確的是（）。A、我國(guó)社會(huì)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)B、我們必須堅(jiān)持而不能離開(kāi)社會(huì)主義C、我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段D、我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越初級(jí)階段【參考答案】ABCD94.學(xué)校組織和制度文化包括（）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級(jí)管理【參考答案】ABCD95.我國(guó)教育投資存在的問(wèn)題（）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC96.制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是（）。A、時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要B、國(guó)家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【參考答案】ABCD97.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國(guó)芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE98.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有（）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過(guò)程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】BCDE99.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。

A、對(duì)立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競(jìng)爭(zhēng)E、主體與客體【參考答案】BD100.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A、強(qiáng)化B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE判斷題101.實(shí)施計(jì)劃是學(xué)校管理過(guò)程中的中心環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確102.了解和研究學(xué)生不包括了解學(xué)生的群體關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際決定了德育內(nèi)容的深度和廣度。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.中國(guó)的家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子成長(zhǎng)，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)方法不對(duì)。（）【參考答案】正確105.學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)中的引導(dǎo)性。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.教育方針是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.法治體系的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家生活和社會(huì)生活的全面法治化。其意義在于充分保障公民權(quán)利、提升公共決策績(jī)效、建設(shè)和諧社會(huì)、維持國(guó)家長(zhǎng)治久安。（）【參考答案】正確109.知識(shí)可分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)，陳述性知識(shí)也可以稱為記憶性知識(shí)，是一種狹義的知識(shí)；廣義的知識(shí)應(yīng)當(dāng)包括程序性知識(shí)。（）【參考答案】正確110.終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（）【參考答案】正確111.成年人有一定的閱歷，懂得社會(huì)需要什么樣的人，所以他們按照自己的價(jià)值觀培養(yǎng)兒童是正確的。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）【參考答案】正確113.學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.“交班費(fèi)”、“印試卷”、“組織活動(dòng)”等情形均侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。（）【參考答案】正確115.評(píng)價(jià)是對(duì)某種教育活動(dòng)的價(jià)值判斷。（）【參考答案】正確116.教育目的具有歷史性、時(shí)代性、社會(huì)性，在階級(jí)社會(huì)具有鮮明的階級(jí)性。（）【參考答案】正確117.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過(guò)學(xué)生而起作用。（）【參考答案】正確118.四種深入提問(wèn)是升華性提問(wèn)、突出相鄰階段的論點(diǎn)、澄清與總結(jié)、角色扮演問(wèn)題與策略。（）【參考答案】正確119.一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。（）

【參考答案】正確120.開(kāi)展以班級(jí)規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（）【參考答案】正確121.個(gè)體享用性的實(shí)質(zhì)是讓個(gè)體在道德學(xué)習(xí)與生活中領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴(yán)與優(yōu)越，因而具有審美的性質(zhì)。（）【參考答案】正確122.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識(shí)時(shí)，一般特點(diǎn)在于：課程往往是從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)的、課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的角色。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.簡(jiǎn)答式試題的最簡(jiǎn)單的形式是填充題。（）【參考答案】正確124.課程資源的多少及開(kāi)發(fā)只與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況與學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代