河南省洛陽(yáng)市招聘考試及教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河南省洛陽(yáng)市招聘考試《及教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.教師在傾聽(tīng)學(xué)生時(shí)，運(yùn)用"我明白……""很有趣……"等短語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)下去，這屬于積極傾聽(tīng)方式中的（）。A、提問(wèn)B、關(guān)鍵詞重復(fù)C、反饋性陳述

D、支持性陳述【參考答案】D2.關(guān)于教材，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A、學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)B、教師教學(xué)用書(shū)C、學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介【參考答案】D3.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，所以學(xué)生要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行（）。A、領(lǐng)會(huì)B、檢查C、鞏固D、理解【參考答案】C4.下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進(jìn)兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用?（）。A、教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展B、教育始終在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)性發(fā)展C、教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展D、教育過(guò)程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性【參考答案】C5.概括說(shuō)，亦稱(chēng)類(lèi)化說(shuō)，由美國(guó)心理學(xué)家（）提出。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、賈德【參考答案】D6.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（）。A、時(shí)間B、學(xué)生C、空間D、信息【參考答案】B7.主體教育在教學(xué)領(lǐng)域里的實(shí)踐，最相關(guān)的一項(xiàng)是（）。A、主體性教學(xué)B、嘗試教學(xué)C、反思教學(xué)D、反思嘗試【參考答案】A8.在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢(shì)下，農(nóng)業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)首先是科技競(jìng)爭(zhēng)。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識(shí)，才能不斷推廣大批先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技成果，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國(guó)將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣

50個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和

10項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運(yùn)用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此，國(guó)家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，在全國(guó)普遍開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過(guò)

1億人次。這段文字的意思是在強(qiáng)調(diào)（）。A．農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì)B．國(guó)家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整C．發(fā)展科技才能提高我國(guó)農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力D．每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)【參考答案】A9.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫(xiě)得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫(xiě)作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無(wú)限風(fēng)光中樂(lè)而忘返。這段文字談?wù)摰氖牵ǎ?。A．科普文章對(duì)作家的依賴(lài)B．科學(xué)和文學(xué)的互相激勵(lì)作用C．科學(xué)和文學(xué)互相依賴(lài)的關(guān)系D．科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材【參考答案】C10.智育的根本任務(wù)是（）。A、發(fā)展學(xué)生智力B、培養(yǎng)學(xué)生自主性C、提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D、完善學(xué)生人格【參考答案】B11.屬于獨(dú)立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。（）A、學(xué)習(xí)“安靜”B、學(xué)習(xí)開(kāi)門(mén)C、學(xué)習(xí)疊被子D、學(xué)習(xí)澆花【參考答案】D12.下列說(shuō)法不正確的是（）。A、地殼中含量最多的金屬——銅B、內(nèi)蒙古境內(nèi)最大的湖泊——呼倫湖C、最早發(fā)現(xiàn)

X

射線的科學(xué)家——倫琴D、我國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖——青海湖【參考答案】A13.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的總要求是（）。A、德、智、體等方面全面發(fā)展B、堅(jiān)持社會(huì)主義方向C、培養(yǎng)勞動(dòng)者D、推進(jìn)素質(zhì)教育【參考答案】C14.我國(guó)新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線廣泛團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是（）。A、愛(ài)國(guó)B、堅(jiān)持社會(huì)主義C、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D、共同的文化【參考答案】A15.把課程用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于教育家（）。A、洛克B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】B16.一般來(lái)，說(shuō)偏愛(ài)自然科學(xué)且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。A、場(chǎng)依存型B、場(chǎng)獨(dú)立型

C、沉思型D、沖動(dòng)型【參考答案】C17.課外活動(dòng)的特征：（）。A、單一性B、興趣性C、開(kāi)放性D、自主性【參考答案】B18.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于（）目標(biāo)的范疇。A、智育B、體育C、德育D、美育【參考答案】C19.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是（）。A、發(fā)展B、進(jìn)步C、創(chuàng)新D、改革【參考答案】C20.在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的今天，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，一些在校大學(xué)生在就業(yè)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)和情感等方面往往或表現(xiàn)出不適，或表示“鴨梨很大”。這充分說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生存在（）的問(wèn)題。

A、理想信念模糊B、價(jià)值觀趨于務(wù)實(shí)、功利化C、意志薄弱，心理素質(zhì)較差D、缺乏是非判斷能力【參考答案】C21.心理學(xué)屬于（）。A、自然科學(xué)B、社會(huì)科學(xué)C、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)D、哲學(xué)【參考答案】C22.教材的主體部分是（）。A、講授題綱和講義B、教科書(shū)和參考書(shū)C、教科書(shū)和講義D、講義和參考書(shū)【參考答案】C23.按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為（）A、水平遷移與垂直遷移B、正遷移與橫向遷移C、普通遷移與特殊遷移D、順向遷移與逆向遷移

【參考答案】A24.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A、隱私權(quán)B、人身權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)

【參考答案】B25.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）。A、“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”B、讀書(shū)是一種樂(lè)趣C、“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”D、“為中華之崛起而讀書(shū)”【參考答案】B26.學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是（）。A、德育B、班級(jí)活動(dòng)C、教研活動(dòng)D、教學(xué)

【參考答案】D27.決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。A、政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平B、教育投資C、領(lǐng)導(dǎo)者的意志D、生產(chǎn)力的發(fā)展水平【參考答案】D28.當(dāng)兒童說(shuō)出整數(shù)加減乘除法則后，便可認(rèn)為他已掌握了整數(shù)四則運(yùn)算的（）。A、具體知識(shí)B、抽象知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【參考答案】C29.吸取了認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，形成了一種認(rèn)知——行為主義的模式的心理學(xué)家是（）。A、班杜拉B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】A30.教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有（）。A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)【參考答案】C31.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個(gè)別差異性【參考答案】C32.下列不符合《兵役法》規(guī)定的是（）。A、兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役B、全國(guó)每年征集服現(xiàn)役的人數(shù)、要求和時(shí)間，由國(guó)務(wù)院和中央軍事委員會(huì)的命令規(guī)定C、每年

12月

31日以前年滿(mǎn)

22周歲的男性公民，應(yīng)當(dāng)被征集服現(xiàn)役D、退出現(xiàn)役士兵安置所需經(jīng)費(fèi)，由中央和地方各級(jí)人民政府共同負(fù)擔(dān)【參考答案】C33.對(duì)離家出走且無(wú)法查明其父母或監(jiān)護(hù)人的未成年人由（）收容教育。A、流浪未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)

B、兒童福利機(jī)構(gòu)C、國(guó)家民政部D、法律援助機(jī)構(gòu)【參考答案】B34.教師資格的認(rèn)定程序不包括以下哪一種（）。A、提出申請(qǐng)B、受理C、參加資格考試D、頒發(fā)證書(shū)【參考答案】C35.下列關(guān)于職業(yè)興趣的表述中，你認(rèn)為正確的是（）。A、每個(gè)從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)

B、對(duì)不感興趣的崗位，從業(yè)人員有權(quán)不服從安排C、興趣和愛(ài)好是天生的，后天無(wú)法培養(yǎng)D、盡可能地把崗位需要與個(gè)人興趣結(jié)合起來(lái)【參考答案】D36.下列不能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維品質(zhì)的訓(xùn)練方法是（）。A、發(fā)揮求異思維B、培養(yǎng)內(nèi)斂思維品質(zhì)C、鼓勵(lì)想象D、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)【參考答案】B37.按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。A、用懷疑的眼光看待幼兒B、用靜態(tài)的眼光看待幼兒C、用批評(píng)的眼光看待幼兒D、用動(dòng)態(tài)的眼光看待幼兒【參考答案】D38.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)回答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識(shí)的方法叫做（）。A、講授法B、談話(huà)法C、討論法D、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】B39.某有限責(zé)任公司，經(jīng)營(yíng)塑料產(chǎn)品，總資產(chǎn)

1200萬(wàn)元，總負(fù)債

200萬(wàn)元。現(xiàn)公司股東會(huì)作出了以下決定，請(qǐng)判斷其哪些決定是不符合法律規(guī)定的？（）A、投資

300萬(wàn)元，與乙公司成立另一有限公司B、向丙電腦有限責(zé)任公司投資

350

萬(wàn)元C、發(fā)行

100

萬(wàn)元公司債券D、減少注冊(cè)資本

50萬(wàn)元【參考答案】C40.強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用的是（）。A、弗洛伊德B、威爾遜C、格塞爾D、皮亞杰【參考答案】C41.下列俗語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，二者本意所指屬于同一物理現(xiàn)象的是（）。

A、寶劍鋒從磨礪出——百煉成鋼B、酒香不怕巷子深——近朱者赤C、小小秤砣壓千斤——舉重若輕D、近水樓臺(tái)先得月——海市蜃樓【參考答案】B42.該公文標(biāo)題的錯(cuò)誤是（）。A、缺少發(fā)文機(jī)關(guān)B、事由寫(xiě)法不規(guī)范C、文種選用錯(cuò)誤D、標(biāo)題與內(nèi)容不一致【參考答案】C43.下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象（）。A、有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語(yǔ)B、在繪畫(huà)時(shí)，有的幼兒把太陽(yáng)畫(huà)成綠色C、有的幼兒在看圖說(shuō)話(huà)時(shí)，能說(shuō)出許多圖上沒(méi)有但與主題相關(guān)的內(nèi)容D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來(lái)理解音階【參考答案】C44.通過(guò)談話(huà)、討論對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的方法屬于（）。A、情感陶冶法B、榜樣示范法C、實(shí)際鍛煉法D、說(shuō)服教育法【參考答案】D45.信息革命對(duì)教育提出的要求是（）。A、普及高等教育B、普及中等教育C、高等教育大眾化D、提高高等教育質(zhì)量【參考答案】C46.班主任為組織管理而開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，最重要的是要樹(shù)立（）。A、發(fā)揮班干部領(lǐng)導(dǎo)作用的思想B、班級(jí)全面質(zhì)量管理的思想C、師生合作的思想D、在自主活動(dòng)中進(jìn)行自我教育的思想

【參考答案】D47.古希臘把可見(jiàn)的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開(kāi)來(lái)的思想家是（）。A、蘇格拉底B、西塞羅C、亞里士多德D、柏拉圖【參考答案】D48.我國(guó)進(jìn)入

21世紀(jì)的第一個(gè)教育規(guī)劃綱要是（）。A、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》B、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》D、《關(guān)于學(xué)制改革的決定》【參考答案】A49.我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有（）章六十三條。A、八B、七C、六D、九【參考答案】A50.態(tài)度的核心成分是（）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分【參考答案】B二、多選題51.主張社會(huì)本位的教育目的論的有（）。A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD52.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的評(píng)價(jià)意義的（）。A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、觀念C、信念D、道德認(rèn)識(shí)E、道德觀【參考答案】BC53.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析（）。A、性格的社會(huì)特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE54.阿金特森認(rèn)為人在避免失敗時(shí)有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務(wù)C、選擇非常難得任務(wù)D、避免失敗

E、追求刺激【參考答案】ABC55.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B、教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)E、把教學(xué)過(guò)程理解為知識(shí)積累的過(guò)程【參考答案】ABCD56.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的觀點(diǎn)中，屬于認(rèn)知觀點(diǎn)的是（）。A、強(qiáng)化說(shuō)B、需要層次說(shuō)C、動(dòng)機(jī)歸因理論D、自我效能感理論E、成就動(dòng)機(jī)理論【參考答案】CDE57.學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程．該系統(tǒng)包含的要素有（）。A、學(xué)生B、教師C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)媒體E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE58.我國(guó)現(xiàn)階段仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，主要表現(xiàn)為（）。A、人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況沒(méi)有根本改變B、社會(huì)制度還不完善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不成熟C、社會(huì)主義民主法制還不夠健全D、封建主義、資本主義腐朽思想和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力在社會(huì)上還有廣泛影響【參考答案】ABCD59.中世紀(jì)教會(huì)學(xué)校分為三個(gè)層次，即（）。A、文士學(xué)校B、僧院學(xué)校C、教區(qū)學(xué)校D、大主教學(xué)校E、社區(qū)學(xué)?！緟⒖即鸢浮緽CD60.學(xué)校體育所具有的獨(dú)特功能表現(xiàn)在（）。A、競(jìng)技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能

D、教育功能E、娛樂(lè)功能【參考答案】BDE61.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?（）A、洛克的“白板”論

B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說(shuō)”E、中國(guó)的性善性惡論【參考答案】BCDE62.教師是一種從事專(zhuān)門(mén)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（）。A、要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)B、要有較好的政治背景C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷D、要符合與其職業(yè)相稱(chēng)的其他有關(guān)的規(guī)定E、專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作【參考答案】ACDE63.制定課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。A、課題名稱(chēng)B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的計(jì)劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學(xué)方法【參考答案】ABCDE64.培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察的方法有（）。A、順序觀察法B、素描觀察法C、連續(xù)觀察法D、實(shí)驗(yàn)觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE65.進(jìn)入

20世紀(jì)以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要有（）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE66.專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)應(yīng)符合下列哪些基本條件？（）A、具備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能，這些知識(shí)技能需要上崗前經(jīng)過(guò)學(xué)校專(zhuān)門(mén)長(zhǎng)期的培訓(xùn)，上崗后需要繼續(xù)進(jìn)修和發(fā)展B、具有相應(yīng)的制度和資格認(rèn)證予以保證C、以服務(wù)為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力

E、具有充分自治和自律性，有正式的專(zhuān)業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理【參考答案】ABCDE67.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》，下列說(shuō)法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書(shū)以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書(shū)對(duì)我國(guó)教師產(chǎn)生過(guò)重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE68.現(xiàn)代課程資源的開(kāi)發(fā)策略有（）。

A、共享策略B、需求導(dǎo)向策略C、增強(qiáng)特性策略D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE69.每一個(gè)復(fù)雜的生物個(gè)體都是由各種不同的細(xì)胞構(gòu)成的系統(tǒng)，其中每個(gè)細(xì)胞中的

DNA

都包含了該生物個(gè)體所有性狀的遺傳信息。這段話(huà)蘊(yùn)涵的哲理有（）。A、整體和部分是相互滲透的B、整體和部分在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C、整體等于部分之和D、整體具有部分所不具有的特性【參考答案】ABD70.德育在形式上包括（）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會(huì)德育【參考答案】BDE71.下列屬于我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類(lèi)的是（）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無(wú)意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC72.科學(xué)教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（）。A、文學(xué)B、倫理C、數(shù)學(xué)D、化學(xué)E、生物【參考答案】CDE73.根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成四種類(lèi)型，它們分別是（）。A、教師促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律

C、任務(wù)促成的紀(jì)律D、過(guò)程促成的紀(jì)律E、自我促成的紀(jì)律【參考答案】ABCE74.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識(shí)習(xí)得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC75.法律責(zé)任的承擔(dān)方式可以分為（）。A、由責(zé)任主體自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的主動(dòng)承擔(dān)B、由法定國(guó)家機(jī)關(guān)等有權(quán)主體通過(guò)法定程序?qū)崿F(xiàn)的被動(dòng)承擔(dān)C、財(cái)產(chǎn)責(zé)任與非財(cái)產(chǎn)責(zé)任D、本人承擔(dān)【參考答案】AB76.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由（）決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動(dòng)手段的特殊性E、勞動(dòng)過(guò)程的特殊性【參考答案】ABE77.學(xué)生的群體差異主要指的是（）。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會(huì)文化【參考答案】ACE78.以下各選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（）。A、“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”B、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”C、“君子之教，喻也”D、“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”E、“學(xué)不躐等”【參考答案】ABCDE79.環(huán)境決定論的代表主要有（）A、柏拉圖B、華生C、洛克D、荀子E、施太倫【參考答案】BC80.參與式方法主要包括（）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD81.技能可以控制動(dòng)作的（），從而可以使個(gè)體的活動(dòng)表現(xiàn)出穩(wěn)定性、靈活性，能夠適應(yīng)各種變化的情境。A、執(zhí)行程度B、執(zhí)行順序C、執(zhí)行方式D、執(zhí)行結(jié)構(gòu)E、執(zhí)行對(duì)象

【參考答案】BC82.人文教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（）。A、哲學(xué)B、歷史C、政治D、數(shù)學(xué)E、物理【參考答案】ABC83.關(guān)于教學(xué)的內(nèi)涵，理解正確的有（）。A、教學(xué)是以教師的“教”為主體活動(dòng)B、教學(xué)實(shí)質(zhì)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)C、教學(xué)的本質(zhì)就是智育D、教學(xué)不等于課堂教學(xué)E、教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”相統(tǒng)一的活動(dòng)【參考答案】BDE84.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（）。A、水平遷移B、垂直遷移

C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE85.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施【參考答案】BDE86.在社會(huì)主義社會(huì)中，人的價(jià)值取決于（）。A、個(gè)人的自我?jiàn)^斗B、個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小C、社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿(mǎn)足的程度D、個(gè)人向社會(huì)索取物質(zhì)利益的多少【參考答案】BC87.教育目的為受教育者指明了（）。A、發(fā)展原則B、發(fā)展速度

C、發(fā)展階段D、發(fā)展結(jié)果E、發(fā)展方向【參考答案】DE88.陶冶是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。主要包括（）。A、人格感化B、環(huán)境陶冶C、藝術(shù)陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC89.貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則的基本要求有（）。A、愛(ài)護(hù)、尊重和信賴(lài)學(xué)生B、引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)C、合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度D、督促學(xué)生切實(shí)做到E、發(fā)揚(yáng)民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD90.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、教育是對(duì)文化的延續(xù)B、教育可以提高人的修養(yǎng)C、教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育促進(jìn)社會(huì)變革E、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】CE91.在教育構(gòu)成要素中，（）。A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體B、受教育者是教育過(guò)程中“學(xué)”的主體C、教育者是教育過(guò)程中“教”的主體D、教育者和受教育者是復(fù)合主體E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【參考答案】ABCDE92.教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，主要是有（）。的復(fù)雜多樣決定的。A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)B、就業(yè)結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)部門(mén)結(jié)構(gòu)D、教育目的E、教育內(nèi)容【參考答案】ABC93.教育的科學(xué)性對(duì)兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過(guò)以下幾方面加以把握（）。A、教育目標(biāo)要反映社會(huì)的發(fā)展B、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展C、教育過(guò)程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關(guān)系【參考答案】ABCD94.教育多元化的基本內(nèi)容有（）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化B、教學(xué)內(nèi)容的多元化C、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D、管理模式的多元化E、學(xué)校類(lèi)型的多元化【參考答案】ABCD95.教育目的要解決的問(wèn)題是（）。A、為誰(shuí)培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC96.對(duì)社會(huì)模仿模式理解正確的選項(xiàng)有（）。A、由美國(guó)班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點(diǎn)，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE97.公文語(yǔ)句正確的是（）。A、對(duì)無(wú)視上級(jí)規(guī)定，仍然我行我素者，一經(jīng)查實(shí)，將予以嚴(yán)肅處理絕不姑息B、經(jīng)反復(fù)檢查證明：李長(zhǎng)庚確已構(gòu)成受賄罪，案發(fā)后妄圖掩蓋事實(shí)，C、參會(huì)人員會(huì)議期間食宿全有會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)，交通費(fèi)自理，隨行人員費(fèi)用自理D、據(jù)了解，各地對(duì)

XX問(wèn)題反映強(qiáng)烈，請(qǐng)注意清理這些謠言，并及時(shí)報(bào)告局政策研究室【參考答案】AC98.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（）。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE99.教學(xué)策略包括（）。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過(guò)程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過(guò)程

C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過(guò)程E、教學(xué)效果的檢查過(guò)程【參考答案】ABD100.教育自身的現(xiàn)代化具體包括（）。A、教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化B、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化C、教育觀念的現(xiàn)代化D、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E、教育作用的現(xiàn)代化【參考答案】ABCD判斷題101.從我國(guó)教育目的的以上表述可以看出，我們始終堅(jiān)持德、智、體等方面全面發(fā)展的分向，始終強(qiáng)調(diào)教育

與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針。（）【參考答案】正確102.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生感性知識(shí)的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（）【參考答案】正確104.對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.最早作出普及義務(wù)教育規(guī)定的國(guó)家是英國(guó)。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.孔子曾指出：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也，困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下也?！笨梢?jiàn)孔子的教育思想非常反動(dòng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。（）【參考答案】正確108.我國(guó)于

1988年頒布了《義務(wù)教育法》。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是赫爾巴特。（）

【參考答案】正確110.美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習(xí)相結(jié)合。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.中小學(xué)的學(xué)籍管理包括成績(jī)?cè)u(píng)定、升級(jí)和畢業(yè)等項(xiàng)內(nèi)容。（）【參考答案】正確112.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.道德教育的本質(zhì)是指?jìng)€(gè)體社會(huì)人格的塑造或?qū)€(gè)體道德人格發(fā)展方面所起的推動(dòng)。（

）【參考答案】正確114.陳述式試題的最簡(jiǎn)便形式是填充題。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.德育的教育性功能的實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上是整個(gè)教育活動(dòng)精神本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。（）【參考答案】正確116.一個(gè)國(guó)家的民主程度直接取決于一個(gè)國(guó)家的政體，與國(guó)家的教育無(wú)關(guān)。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.個(gè)別化教學(xué)就是個(gè)別教學(xué)。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.在教學(xué)技能形成的層次結(jié)構(gòu)圖中，熟練是指在能夠獨(dú)立施教的基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐把教學(xué)技能的一系列動(dòng)作，在不同條件下都能連貫地達(dá)到規(guī)范化、熟練化與科學(xué)化的程度。它是比操作更高的一個(gè)層次。該層次只有通過(guò)教學(xué)實(shí)踐才能達(dá)到，它是教學(xué)技能形成的標(biāo)志。（）【參考答案】正確119.人文主義教育家裴斯泰洛奇認(rèn)為教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有個(gè)人特征的人。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于資本主義社會(huì)中期。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.按照《教師法》的規(guī)定，教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的權(quán)利，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。因此，為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師可以采取一些必要的強(qiáng)制性的懲戒措施，對(duì)一些學(xué)生實(shí)行特殊管理。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（）【參考答案】正確124.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個(gè)獨(dú)立的成分。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)考察是否達(dá)到了預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這種測(cè)驗(yàn)只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平。而不去管別的考生怎么樣。（）【參考答案】正確126.傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，扼殺了學(xué)生的個(gè)性，所以應(yīng)該反對(duì)傳統(tǒng)教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤127.由于法律規(guī)則的確定性是相對(duì)的，因此立法當(dāng)以“簡(jiǎn)”、“粗”為原則。（）【參考答案】錯(cuò)誤128.社會(huì)生產(chǎn)力決定著受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)